七年级下册语文试卷的作文是什么

Ⅰ 七年级下册第一单元语文作文

七年级学生,由于刚刚完成由小学生到中学生的角色转换,他们生活阅历普遍较少,知识面较窄,对周围的人和事物缺乏细致观察的耐性及深度,因此绝大多数学生的作文写作能力较低。下面是我为您整理的关于七年级下册第一单元的语文作文，希望对您有所帮助!

七年级下册第一单元语文作文一

在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，烦恼只不过是一念之间，可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。

小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水;夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花;秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影;冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。

随着时间的飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了昔日的韵味，好像都是一个样，每天仿佛都在做同一件事——起床、上学、睡觉。

周末，不再属于自己，各类补习班紧跟在后面。生活中，少了一些欢笑，少了一些快乐，多了一些烦恼，多了一些惆怅。

当春暖花开时，不再有时间去欣赏，看到满天的风筝，有种莫名其妙的悲伤，我背着沉甸甸的书包走在上学的路上;在夏立蝉鸣时，闷热的空气布满了整个天空，汗水代替眼泪不断流下，在炎热的夏日季，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境，有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑;秋枫飞落时，没有了脚踩在枫叶上清脆的声响，小路上静静的，偶尔风扶过，让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象;冬风呼啸时，没有了暖暖的阳光，只有阴沉的天空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢?

只有梦般的快乐能给我温暖，多想让这种快乐持续下去，丢掉烦恼，向自由飞翔……

七年级下册第一单元语文作文二

学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的，当你取得令人满意的成绩时，当你觉得学习内容很容易时，学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感，当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢?这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。

有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷——搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。

要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。

光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风采，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。

七年级下册第一单元语文作文三

现在的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向青春期，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

进入初中后，我每天就是那么测验测验，学习学习。无太多空余的时间干自己喜欢做的事。每天晚上进入梦乡，脑子里还在为一大堆作业奋勇“作战”，还在为明天的考试拼命复习。有时我会被考试时的一次次失误所“击败”，有时我会为放学回家太晚所遭受的唠叨而困扰，有时我会为父母周末替我们姐弟俩安排的一次次补课而痛苦……

一早，我便被可恶的闹钟吵醒。由于上了初中要早读，6点多钟就得匆匆忙忙起床。我似乎还没从昨晚的梦中解脱出来，就要为今天的学业和考试担心。我对我自己还是缺乏信心。没办法，早点起来吧;没办法，一定要把成绩抓上去，否则回家又是……无奈的我，拖着疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸，匆匆忙忙吃早点。到了学校，还得为班级的管理工作操劳一阵子，结果考试考砸了，只得了第5名。啊，我的又一个烦恼出现了，怎么办，我怎么向家长交代?老师会先把我一痛骂。回到家，我又抬不起头来。我失落了。

“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。

“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢?但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任;让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

有人说，成长，就应该承受一切;要学会成长，才能长成!

成长中的你我，也要不断的鞭策和宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐，让我们的学习和生活更加精彩。让我们能从烦恼中获得责任，伴随成长的过程，勇往直前，搭上一艄“快乐号”小船，风雨无阻，驶向前方美好的未来!

Ⅱ 2017人教版七年级下册语文期末试卷及答案

七年级语文 期末考试将至。你准备好接受挑战了吗?下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册语文期末试卷，仅供参考。

人教版七年级下册语文期末试题
一.积累与运用(26分)

1.根据拼音将下列四字词语填写完整(6分)

①妇rú皆知②qiú劲有力③鞠gōng尽瘁

④叱zhà风云⑤谈笑风shēng⑥莫zhōng一是

2. 古诗填空(8分)

①惟有门前镜湖水，。

②，上有黄鹂深树鸣。

③，关山度若飞。，寒光照铁衣。

④ 赵翼的《论诗》中与“长江后浪推前浪”含义相同的诗是，。

⑤ 赵师秀《约客》一诗中，有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之效的诗句是，。

3.下列 句子 没有语病的一项是()(3分)

A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B.2011年1月11日，我们靠自己的力量完成了我国歼20隐形飞机首次试飞任务，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C.我们要确保 安全生产 ，防止万无一失。

D.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

4.排列下列句子的顺序(写序号)(3分)

①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。

②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。

③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。

④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。

⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再 留学 ，便回来了。

5.名着阅读填空(4分)

《昆虫记》的作者是。这是一部公认的文学经典：在作者笔下，杨柳天牛像个，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;被毒蜘蛛咬伤的，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

6.仿写 (2分)

动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并 且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够 心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路;我喜欢_______________，因为________________________，____________ ____________。

二.现代文阅读(11分)

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”

爸爸说：“我先讲个 故事 给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像 游泳 时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里 的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更 不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的 屁股像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”

爸爸笑出 声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

7.请用一句话概括本文的内容和主题。(2分)

8.请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。(2分)

笑→→→笑

9.下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情? (4分)

儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

10.两个爸爸，两种 教育 ，你赞赏哪一种?简要 说说 理由。(3分)

三.古诗文阅读(23分)

留卢秦卿

隋唐司空曙

知有前期①在，难分此夜中。

无将②故人酒，不及石尤风。

送灵澈上人

唐刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。

[注释]①前期：约好再见面 的日期。②无将：不要回绝。③石尤风：这里指阻挡行船的逆风。

11.《留卢秦卿》一诗体现“留”意的诗句是“，”，

《送灵澈上人》一诗体现“送”意的诗句是“”。(3分)

12.两首都是送别诗，但在表达情感上却各有特色，请简述之。(2分)

(二)课内文言

13.解释下列加点的词。(8分)

①环谒于邑人 ②稍稍宾客其父③顾野有麦场

③愿驰千里足 ⑤对镜帖花黄⑥蒙辞以军中多务

⑦其一犬坐于前 ⑧恐前后受其敌

课外文言文

辨盗钟

陈述古密直①，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。【选自《梦溪笔谈》】

【注释】 ①陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。②莫知的为：不知道哪个是真的。

14.给文中画线的部分断句，停顿处用“/ ”划开，限断两处。(2分)

讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。

15.解释下列加点的词(4分)

① 尝知建州浦城县 ② 述古绐曰

③ 祭讫 ④ 乃阴使人以墨涂钟

16.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。

1 7.你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么?(2分)

四. 作文 (40分)

人活在世上要学会享受快乐，富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐;觥筹交错快乐，月下独酌也快乐;霓虹灯下， 唱歌 跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是 一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐;攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐;“乐其乐”更是闪耀人生光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐……

请以“这样很快乐”为题写一篇600字左右的 文章 。

要求：①将题目抄写在作文纸上;②内容具体，有真情实感;③除诗歌、戏剧外，文体不限;④卷面整洁，书写清楚;⑤文中不要出现真实的姓名和班级。
人教版七年级下册语文期末试卷参考答案
(1分一个)孺遒躬咤生衷

(1分一句)①春风不改旧时波②独怜幽草涧边生③万里赴戎机朔气传金柝

④江山代有才人出，各领风骚数百年⑤黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

(3分)B

(3分)①⑤③②④

(1分一格)法布尔吝啬鬼小甲虫小麻雀

答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。

(评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它，世界才 如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪。)

(2分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。

(1分一格)惊愕疑惑

(2分)①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。

(2分)②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神 情。(意对即可)

(3分)示例：我赞赏后面的一种，后一个爸爸的教育让孩子看到是人性的善良美丽，让孩子幼小的心灵不会种上丑恶的想法。(意对即可)

提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可 以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。

(1分一格)无将故人酒，不及石尤风。青山独归远

(2分)示例一：前者明白如话，直抒胸臆;后者借景抒情，表达离情。

示例二：前者情感直泻在笔端之上;后者情感寓于写景之中。

(1分一格)略

(1分一处)讯之/遂承为盗/盖恐钟有声不敢摸也。

(1分一个)①担任知县②哄骗③完毕、完④暗中、暗地里

(2分)(陈述古)亲自告诉他们如果不是盗贼，摸钟就不会响，如果是盗贼，摸钟就会发出响声。

(2分)陈述古懂得盗贼的犯罪心理，凡是偷盗者都会做贼心虚，试图极力掩盖自己的行为，这样反而容易露出马脚。

附翻译

Ⅲ 七年级下册语文作文大全

七年级 作文 能力综合了 七年级语文 学科的各项能力。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力。下面是我为大家精心推荐的七年级下册语文 作文大全 ，希望能够对您有所帮助。

七年级下册语文作文大全 范文 一
我也是生活的主角

总是认为我是一片绿叶，永远只能衬托娇艳的花朵;总是认为我是一颗星星，永远只能点缀晴朗的夜空。可是，没有我的衬托，花儿会孤单寂寞，没有我的点缀，夜空会冷清单调。每个人都是人生之画里最美的色彩，每一个人都有一个表现自我的舞台，然而，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活中的主角。”

五月二十八日一个美好的日子。我还记得那天，天空万里无云，鸟儿快乐的歌唱，花儿随着风姑娘跳起了舞。

那天语文课之后，语文老师叫我去找她，一开始我还以为我这糊涂虫又做错了什么事，心里一直向上帝祈祷。我走到老师跟前，老师先给予了我一个月牙般的微笑，使我害怕的心情完全消失了。老师搭着我的肩膀说：“星期五的才艺表演你去主持。”我一听脑袋“轰”的一下一片空白，心里想：我可从来没有任何当主持人的 经验 ，老师为什么要选我呢?怎么主持我也不会呀!我还犹豫不决的时候，老师突然说：“不要怕，就这样定了。”我便心惊胆战地答应了，然后拿着稿子走出了办公室。

星期五才艺表演前，我早早地来到表演场地练习，当时既兴奋又害怕。不一会儿，同学们、评委老师和我的搭挡便来到了会场。我停止练习，等待表演的开始。我在后台准备时，会场如此喧嚣，唯此时此刻最令我牵动，心唯尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏，只有心中扑腾之声响彻耳际。我自己来安慰自己：不用怕，我昨晚已把台词背的滚瓜烂熟，倒背如流呢。只要上去说就行了。这样想着我的心一下子没有那么绷紧了。

演讲比赛开始了，我带这害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的心情走上主席台，望着台下的老师和同学，我的心跳得胜过兔子，两条退腿已没有力气了……突然一束犹如阳光般的目光投向来，原来是语文老师，在她的目光中闪烁这鼓励与信任，突然间我的勇气犹如火山喷发似的，一拥而上，于是我心想：平时最严格的语文老师也这么信任我，我又有什么好怕的呢?我胸有成竹地说自己的台词。但是这主持之路可不是一帆风顺的，有时候还是会发生一些小插曲的。在和我搭档和说时，我不小心说错了，当时心跳又加速了，脑门也立刻渗出了汗，腿又抖起来，可是同学们并没有嘲笑我而是在耐心等待我往下说，我当时很感动，放松心态，继续说。过了一会儿，开场词终于结束了，我们走下台同时我的心也放了下来。

我在台下看着表演的同学如此陶醉在这舞台上，我也开始进入了状态，心突然放轻松了，我昂首挺胸地走向舞台，自信地说：“我们以热烈地掌声请出初一五班的同学。”舞台下响起了排山倒海的掌声。我想这热烈的掌声应该有属于我的。

时间随着一次又一次的掌声溜走了，才艺表演结束了，我和我的搭档走上台，满怀自信地说完结束词。也为我第一次的主持画上完美的句号。

在生活中只要我们勇于表现自我，那每个人都是生活中的主角。我相信，没有绿叶的衬托，花儿会孤单寂寞，没有星星的点缀，夜空会冷清单调。每个人都是人生之画里最美的色彩，每一个人都有一个表现自我的舞台，然而，有一个穿透一切的呐喊：“我也是生活中的主角。”
七年级下册语文作文大全范文二
诸葛亮，我一生追崇的偶像

诸葛亮，您是一位近似神的人。您的一举一动都留给后世一种震惊。纵观您的历史舞台，是从三顾茅庐开始展开的。不经意间，那刘备将您这条深藏多年的巨龙给引了出来。

“未出茅庐，尽知天下事!”这已可看出您是个不可多得的旷世奇才。从您忠诚地追随刘备起，便为兵家史添加了一个又一个奇迹。

您用兵惟妙惟肖，作战一反常态;专以奇兵制胜。直教敌人抛戈弃甲，晕头转向;闻风丧胆，防不胜防。借荆州，戏周瑜，舌战群儒，坐收渔翁利;擒孟获，收姜维，力敌众叛，直捣乱贼窝。火烧赤壁，败曹操于华容道;巧摆空城，退司马懿千万兵…运筹于帷幄，决胜于千里。您戎马生涯，征战无数，但无不赢得从容，赢得潇洒，赢得慷慨，赢得大快人心!

扶危济困，为百姓惩恶扬善，刚正不阿，为尘世除暴安良…行军作战之道，治国安邦之理，您都懂!所以平生您以身作则，赏罚分明，大公无私。一生都致力与敌人斗智斗勇，为战乱时代开拓光明而努力。

一条忠心，誓随汉室，三十六计，力挽狂澜。您的出现进一步加快了风火三国的统一。神乎其神。您这种种烁古耀今的成就，堪称前无古人，后无来者。如此之大智大勇，亦将成为我一生的崇拜。

可怜可恨，苍天无眼。后汉不继，形神亦无。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!欲借东风吹愁去，天公不惜才;而今魂沉五原不复在，人间天上不相来……

但只闻：“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心!赤诚师表扬万世，千载谁与博功名?”

您的身影，早已埋没在波涛汹涌的历史长河里。我唯一可以寻觅的，也就那一卷三国英雄梦!
七年级下册语文作文大全范文三
我也追“星”

小学六年的时间转眼间就过去了。在这六年的时间里，发生了很多事，结识了很多人。然而，最令我难忘的还是莫老师。

她圆圆的脸上总带着温和的笑意。那双大而明亮的眼睛炯炯有神，仿佛能看透人们的心扉。她教学有方，又非常关心同学，给我留下了深刻的印象。

记得有一次上课，莫老师讲得绘声绘色，同学们听的津津有味。而我，却独个儿在纸上画起画来。我先画了一间教室和一些桌椅，然后又画了一些同学，最后在前面画上了一名老师——我。正当我画得起劲时，一只沾满粉笔灰的手，轻轻地敲了敲我的桌面，抬头一看是莫老师，我的心像揣了一只小兔子，咚咚乱跳起来。下课后，莫老师来到我的桌前。我想，这下准得挨批评了，可没想到，莫老师却欣赏起我的画来：“嗯，不错。你长大后想当老师?”嗯。“可你想过没有，当老师需要很多知识啊!”听了老师的话，我连上火辣辣的，惭愧地低下了头：“莫老师，我错了”。

莫老师不但在学习上严格要求我们，并且在生活上也非常关心我们。

有一次，我们班有一位同学突然晕倒了。这时，老师很着急，急忙把她送进医院，然后给她的父母打电话。看到老师跑上跑下，这时，我才觉得：这不是一个老师的行为，而是一个母亲对自己孩子的行为啊!老师为我们做过了许多这样的事，这个例子只不过是一个浩瀚无际的大海里的一滴水罢了。

现在，我虽然离开了莫老师，但是她亲切的教诲，感人的形象，将永远留在我的记忆中，激励着我不断前进。

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Ⅳ 七年级下册语文期末考试作文

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。

又到了周二的作文课，陈老师早早地就布置我们带两个桔子，难道要让我们一边吃桔子，一边写作文，好好地享受一下？难道要一堆火，来烤桔子吃？同学们七嘴八舌，各有各的猜想，陈老师只是神秘地一笑，巧妙地回避了我们提出的各种问题。

终于，陈老师在同学们的“恳求”下，公布了今天的主题——“创意剥桔”，听到了这个“重要”消息，我既激动又好奇：创意剥桔？剥桔子不就是用大拇指在桔子的底层的皮上使劲地抠一下，并往下撕开吗？接着，陈老师给我们看了一组图片，这组图片让我大开眼界，原来还可以这样剥桔：有的剥出了憨厚可爱的大象，有的剥出了交通工具自行车……

轮到我了，剥什么呢？有了，就剥一个可爱又俏皮的小兔子吧！于是，我先从袋子里拿出一个桔子，接着把桔子的“头顶“拿出，然后用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和樱桃般的嘴巴，再拔下杆上的叶子，插进“头顶”上的窟窿里，就完成了既可爱又俏皮的小兔子。

这真是一节有趣的作文课！

Ⅳ 七年级下册语文期末试卷及答案

【2017苏教版七年级下册语文期末试卷及答案】

一、积累运用(37分)

1. 下列加点词语的读音，全都正确的一组是：( )(3分)

A.憧憬(jǐn) 雕镂(lòu) 磅礴(bàng) 执拗(niù)

B.酝酿(liàng) 倔强(jué) 撷取(xié) 静谧(mì)

C.称职(chèn) 干涸(gù) 邂逅(hòu) 自诩(yǔ)

D.跻身 (jī) 恣情(zì) 和煦(xù) 发绺(liǔ)

2. 下列语句中标点符号使用正确的一项是( )(3分)

A.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说：“马上就要吃饭了。”

B.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。

C.每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。

D.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。

3. 下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)

A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。

B. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。

C. 虽然在争创文明城的活动中，我们取得了一些成绩，但从长远的眼光看，我们的工作还任重道远。

D.斯诺登曝光了美国情报监听的内幕，在全球范围内引起了轩然大波。

4. 选择下列各句中没有语病的一项。( )(3分)

A.中国梦能不能实现，关键在于青少年要学习好科学文化知识，掌握好建设祖国的本领。

B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

C.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。

D. 大型明星真人秀节目《爸爸去哪儿》火爆全国的原因，是人们对父亲在家庭中的作用进行了重新审视造成的。

5. 下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( )(3 分)

A.《七颗钻石》作者列夫•托尔斯泰，俄国作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。本文是一篇童话，想象丰富，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。

B.《幼时记趣》节选自《浮生六记》，作者沈复，清代作家。本文主要写了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事，表现了童年的乐趣。

C.《夏》作者梁衡，当代作家。本文主要描绘了夏天暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，突出了夏天热烈、紧张、急促的特点，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。

D.《社戏》作者是鲁迅。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的

文学家、思想家、革命家。这篇散文按照“盼看社戏----去看社戏----怀念社戏”的思路行文的。

6. 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。(用正楷字依次写在田字格内。4分)

诚信是什么?zhì气未脱的孩子说，诚信是拉过勾儿就永不反huǐ;风华正茂的小伙子说，诚信是不能透支的nuò言;两鬓苍苍的老人老人说，诚信是一张不容背叛的qì约。

7. 默写(每空1 分。错字、漏字、添字不得分)(11分)

(1)乡书何处达， 。(王湾《次北固山下》)

(2) ，随风直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3) ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

(4)万籁此俱寂， 。 (常建《题破山寺后禅院》)

(5) 学而不思则罔， 。(《〈论语〉八则》)

(6) 晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)

(7)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)

(8) ，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》)

(9)吴楚东南坼， 。(杜甫《登岳阳楼》)

(8)《西江月 夜行黄沙道中》中，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，描写丰收在望的句子是： ， 。

8. 名着阅读(7分)

这样他俩又开始往前走，漫无目标地胡乱走——他们现在能做的就是往前走，不断地往前走。不久，希望又开始复苏——它没有什么理由，很简单，只是因为希望的源泉还没有因时间和失败而消失时，它自然而然地要复苏。

过了一会工夫，汤姆把蓓姬的蜡烛拿来吹灭，这种节约意味深长，言辞是多余的，不用多解释，蓓姬就明白了其中的含义，她的希望又破灭了。她知道汤姆口袋里还有一根整蜡烛和几个蜡烛头——但他必须节约着用……

(1)以上这段文字节选自 (国籍)的 (人名)写的名着 (3分)。

(2)对汤姆，你最欣赏什么?请结合《洞中历险》这个情节，联系自己的实际讲讲理由。(4分)

二、阅读理解(50分)

(一)阅读下面诗歌，完成9——10题。(7分)

野 池 唐•王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

9.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句分别描绘了池水和植物的什么特点。(4分)

答：

10.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感?(3分)

答:

(二)阅读下面文言文，回答11——14题(16分)

郑人逃暑

郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。(节选自《苻子》)

【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：孤树，独立的一棵树。③徙衽(xǐrén)：移动席子。徙，迁移。衽，席子。④濡(rú)：沾湿。⑤逾：“愈”，更加。

11.用现代汉语解释下列加点的词语。(4分)

(1)日流影移( ) (2)及月流影移( )

(3)及至暮反席于树下( ) (4)复徙衽以从阴( )

12.下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )(3分)

A. 方为秋田之害 方两三级，钱帅登之。

B. 而徙衽以从阴 徐喷以烟

C. 逃暑于孤林之下者 学而时习之，不亦说乎?

D. 舟已行矣，而剑不行。 虽多忌克，而能以天下事为己任。

13.翻译下面的句子。 (6分)

(1)是巧于用昼而拙于用夕矣。

(2)自非亭午夜分，不见曦月。

(3)匠师如其言，塔遂定。

14.郑人的“拙”具体表现在 (用自己的语言表达) 。(1分)这则寓言告诉人们什么道理?(2分)

(三)阅读下文，完成15—18题。(共13分)

红 书 包 秦文君

20多年前，我还是个小学四年级学生。

有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿( )看，一会儿( )看，过一会儿( )，单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别!到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。 (选自《秦文君文集》，有改动)

[注]①打烊(yáng)：关门停止营业。②旖旎(yǐ nǐ)：柔和美好。

15.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(3分)

答： 16.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是 ( )(3分)

A.捂着眼 凑近着 退远点 B.凑近着 捂着眼 退远点

C.凑近着 退远点 捂着眼 D.退远点 捂着眼 凑近着

17.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。 (3分)

→我找到卖红书包的文具店→ → 我得到了心爱的'红书包→

18.从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容?(4分)

答：

(四) 阅读下文，完成19—22题。(14分)

刀 爱

明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。

“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

“那有什么不好呢?”

“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

我怔在了那里，没有说话。

我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。

当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。

让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

19.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。(4分)

儿时： 长大了：

20.说说下面句中加点词好在哪里。(3分)

他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

21.结合语境赏析下面的句子。(3分)

那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

22.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。(4分)

三、作文(共60+3分)

23.请以"难忘那一次"为题，写一篇文章。

要求：(1)文体不限，诗歌除外。

(2)力求写出真情实感。

(3)不少于600字，不要出现真实的校名、人名。

(4)书写工整规范。

参考答案

1—5题：D B A C D 6、稚 悔 诺 契

7、归雁洛阳边 我寄愁心与明月 谁道人生无再少 但余钟磬音

思而不学则殆 便引诗情到碧霄 千里共婵娟 盈盈一水间

干坤日夜浮 稻花香里说丰年 听取蛙声一片

8、(1)美国 马克.吐温 《汤姆.索亚历险记》

(2)例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。我们在学习生活中，遇到困难时，也需要学习汤姆这样的精神，不怕困难，勇往直前。(意对即可)(结合情节1分 说出理由2分 结合实际1分)

9、满溢(满) 丰茂(茂盛、果实丰硕)(意对即可) ( 4分)

10、作者对自由、闲适生活的向往之情。(意对即可) (3分)

11、(1)流：移动 (2)及：到，等到 (3)反：同“返” (4)复：又，再

12、D

13、①这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

②除非正午，看不见太阳;除非半夜，看不见月亮。

③工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。

14、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子。(1分)

道理：情况是不断变化的，不能只用老眼光，老办法去解决新问题。要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规，不然会受到客观规律的惩罚。(意对即可)(2分)

【译文】

有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙了……

15、(1)红书包很美 (2)有了红书包，我就很快乐 (3)大字却认为红书包漂亮

(4)别人有了，我也要有。(共3分，答对3点即可)

16、C(3分)

17、非常喜欢红书包并渴望得到它 ; 磨父母买红书包 ; 珍藏红书包，获得教益(3分)

18、(1)人都应追求美好的东西 (2)能体会美才是最美的事情(3)追求美但不一定要得到它(能答出两点即可)(4分)

19、儿时：疑惑(不理解)(2分) 长大了：震撼(理解)(2分)

20、(1)“虔诚”是恭敬而有诚意的意思，(1分)形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心(认真)(1分)，表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。(1分)

21、(1)运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，(1分)生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受(迎接、接受)刀的考验的场景。(2分)

22、刀爱有两层含义：①奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。(2分)②在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。(2分)(意对即可)

Ⅵ 初一下学期语文作文素材

相信许多人都写过 作文 吧，特别是作为主要学习作文类别之一的 话题作文 ，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。怎么样才能写出优秀的话题作文呢?下面是我给大家分享的初一下学期语文 作文素材 范文 ，希望对大家能有所帮助。

初一下学期语文作文素材范文1

青春，是天边的一抹彩霞，转瞬即逝，却美轮美奂;青春，是湖面上闪光的一道涟漪，随波游走，却鎏光溢彩;青春，是高高枝头上绽放的一簇腊梅，雨雪霜摧，零落为泥，依然香如故。青春，更是一块色彩斑斓的调色板，需要我们认真的调节，才能绘制出人生最亮丽的画卷。

红·鲜艳

红色代表我们最繁荣的时刻，这种颜色尽显我们的年少亲狂，血气方刚，它给予了我们最有朝气的精神。在各种事中都表现出那无谓的色彩。在一天放学的时候，我和我最好的朋友一起站在操场上，抬头仰望天空，突然回忆起小学六年的时光，多少朋友的悲欢离合，如今各在四方。我们不禁立下誓言做一辈子的朋友，到了现在才知道在一起的不容易，不过那鲜艳红色见证了那段友谊。

黑·灰暗

这种颜色暗淡无边，它黑的明亮黑的彻底。记得那是一年的雨季，望着那不断推移的成绩单终于找到了他的名字，那遥远的排名让我无法想象，那灰色一般的失望笼罩在心头而挥之不去，那在一起的承诺这么早就要破灭了，这让我进入了很长一段时间的深思，那段黑暗的时光给予我最沉痛的代价。

蓝·澄澈

这种颜色纯净而自然，所以他总是希望的颜色。再有一天的下课之后，他对我说：“我要开始努力了，看我怎么超过你。”这句话驱散了我心中压抑了很久的那挥之不去的黑暗，他那坚定的眼神我仿佛看见了那内心的誓言，我终于发现蓝色拥有无尽美好的颜色。

青春的顽皮调色板，永远会在红色后添一笔黑色，在黑色后加一笔充满希望的蓝色。这样才能绘制出更加精彩的青春和不朽的色彩。把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值。

初一下学期语文作文素材范文2

我们的青春犹如一张白纸，那么成功、失败、努力就像不同颜色的画笔，一点点为我们的青春着色。

自从上了初二，我的成绩一直还算稳定。也正是这个原因，我开始了初二下学期的自我膨胀，以为不用努力就能考个不错的成绩，所以初二下学期一半的时间都被我挥霍掉了。直到第二次检测，膨胀已久的我被一棒子打出了前一百名，成为了班里退步最大的一个。这次失败，就犹如一只红笔，在那张倍白的纸上，涂上了鲜红的一道，以警醒我日后不可再犯类似的错误。

那么努力，则为绿色，绿色是嫩芽的颜色，嫩芽通过不断积累养分，最终慢慢地长成参天大树，努力也是一样，是需要不断积累的，谁都不可能一天吃成个胖子。上了初三，我就告诉自己数学、物理、化学每晚各做一个题，因为理科不能松懈，许多人的差距，大都是从理科开始的'。有时，写完作业已经很晚了，可是，为了养成这个做题的习惯，用凉水冲把脸回来继续写，按理说十四天能养成一个习惯，可到现在为止，已经过了十几周了，我愣是没养成这个习惯，每天都是告诉自己坚持。青春就是用来拼的，等长大后，回首青春，就会发现那张纸的大半，是被绿色渲染。

蓝色表示成功，最合适不过了，但在我心里，蓝色是最低调，最安静的一个颜色，时刻提醒自己，保持低调，骄兵必败。初二时候的那次打击，原因多半是太骄傲，太张扬，不过现在想来，那些成绩没有什么值得骄傲的。

除了红、绿、蓝，这张纸上一定还会呈现其他颜色，到时候我的这张纸一定是绚丽多彩的。

每个人的青春都需要自己装扮，让我们握紧手中的画笔，为青春着色吧!

初一下学期语文作文素材范文3 “诚信，是人生道路上第一张通行证。”一大早，唐老师就在黑板上写了这几个字，还请了缪老师在旁边的黑板上画了一张通行证。难道今天真的要“诚信考场”，也就是无人监考?哎，算了算了，还是先看看数学书吧!

过了一会儿，唐老师报着一叠试卷来了，说：“同学们，今天由我来给你们发试卷，你们不紧张了吧!”我们异口同声地说：“不紧张。”这是发卷时间到了，老师完后，说：“孩子们，认真点啊!”我偷偷瞟了一眼试卷，心里暗暗自喜，因为试卷上的题目都是在前不久刚讲过的。我的信心从百分之五十提升到百分之一百。

“孩子们，开始打题吧!”唐老师说。话音刚落，我们便埋头做了起来。前面的一切都很顺利，可是，写着写着，竟有一道应用题不会做了。我埋头苦思，可怎么也想不出来，这道题可是占了六分啊!我有点想看同桌的试卷，但有想到黑板上的那句话。顿时，我心里出现了一个天使，和一个恶魔。天使说：“许镁静，相信自己，你可以做到的。”恶魔说：“别费劲了，趁老师不在，看一眼没关系的。”天使又说：“这样是不对的，我们要守诚信。”天使和恶魔打了起来，天使赢了。经过我多次计算，终于解了这道题。

数学考完了，开始考英语了。因为 英语听力 是从(5)班开始听得，所以我们早早的就把 笔试题 做完了。这是听力还没到我们，教室里出现了一些讲话的声音，还好没被老师听见。

下午考语文时，教室里异常安静。是语文太难要认真做，还是不想为班级摸黑，总之，没有一个人讲话，和上午的英语比，简直是天壤之别。不管这次有没有考好，我们的诚信分肯定是一百分。

初一下学期语文作文素材范文4

在我眼里，妈妈是一个温柔善良又有爱心的妈妈。

我妈的头发很烫很卷，圈圈的好顺滑，好香。眉毛下的大眼睛时而温柔时而严厉。虽然人到中年，但是妈妈脸上经常长痘痘。似乎他们的母亲永远停留在二十几岁，精力旺盛的青春时期。

妈妈的厨艺水平一流。比如:红烧肉、红烧大虾、鱼香肉丝等等。说到这，我要流口水了。我妈妈擅长烹饪是有原因的。从小体弱，吃的少。为了保持身体健康，刺激食欲，我妈从书本和电脑里学会了做饭。现在每天放学回家都会看到桌子上的好吃的，都是妈妈努力的结果!不仅晚餐丰富，早餐也一样早。

我妈也很体贴。她进入六年级，作业更多。每当我忙着写作业的时候，妈妈都会悄悄给我一杯水，一个削好皮的苹果，一壶热腾腾的足浴水。时不时提醒我注意休息眼睛。每天晚上，妈妈都会说这句话:“宝贝，认真做作业。”“时间不早了，写完作业睡觉吧!”我妈就像是我的一个“陪读”。她每天晚上在我睡觉后都会睡觉。遇到困难，我妈会跟我分析，耐心跟我解释。

我妈妈不仅关心我，而且对我的祖父母非常尊敬。每次去外婆家，我妈总是给我外公外婆留路休息，而我妈自己忙。

今天我妈早起给我准备了营养早餐，然后送我上学。路上，我妈没提考试的事，只是 说说 笑笑说了些有趣的事。让我不要担心考试。我妈每天照例说:“上课认真听讲，下课记得喝水。”这只是我妈经常说的一部分。

走到学校门口，回头，在人群中看到了妈妈的笑容。进教室，以为妈妈这个时候在担心我?还是放心?

初一下学期语文作文素材范文5

春姑娘脚步轻盈，色彩鲜艳。青春的气息降临人间，万物复苏!

春女触地，大地渐渐变绿。草从土里爬出来，伸展开来，呼吸着新鲜的空气，环顾四周寻找她的兄弟姐妹。刘小姐以其独特的个性，率先披上绿色的面纱，向大自然展示她独特的美丽。

春姑娘敲门，冬眠的动物醒了，找吃的，玩的，为家人创造更美好的未来!

春姑娘来到岸边，湖面上的冰雪变了脸，荡漾着波光，露出最美的笑脸和深深的酒窝迎接美丽的春天!

春姑娘来到田间，红色的 拖拉机 穿梭在肥沃的土地上，沸腾了。农民的叔叔在麦田里努力播种秋天收获的希望。带喷灌的喷头。打着熟睡的小麦，小麦起身在地上铺了一层绿色的地毯，很开心。果园里，桃树。杏树。梨树，你不让我，我不让你，你就手忙脚乱地开花。孩子们穿上五颜六色的春装，出去玩，打几个滚，踢几脚，跑几圈，互相追逐，表现出孩子们天真活泼的童心

风来了，微微吹着，树叶沙沙作响，仿佛一个合唱团在唱新年快乐。

雨水 滋润了大地，高楼呈现出新的面貌。田野里熟睡的小麦在甘露的滋润下站了起来。下雨了，滋润了我们幼小的心灵，洗刷了污秽，丰富了好运。在新的一年里更好地展现自己!

春天是刚落地的娃娃。从头到脚都是新的。它在成长!

春天就像一个小女孩，张扬，笑着走着!

春天就像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊和腰脚，带领我们前进，创造辉煌的前景!

一年的计划在春天，一天的计划在早上。让我们行动起来。为我们的新年做好计划，打好坚实的基础。让我们以良好的心态和坚定的毅力塑造丰富的果实。新的一年，我会努力学习，开始新学期的第一枪!。 ##

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Ⅶ 语文版七年级下册语文第二单元作文精选

生活是知识的源泉，是 作文 素材的宝库，关于语文版七年级下册语文的第二单元作文有哪些精选的呢?接下来是我为大家带来的关于语文版七年级下册语文第二单元作文精选，希望会给大家带来帮助。
语文版七年级下册语文第二单元作文精选(一)
我的自传一九九四年六月十二日，在深圳的某一角落，一个新生婴儿诞生了，那哭声简直是惊天动地。

为此，她父亲认为，只有山岭上的雪才能抵挡住那声音，所以——雪玲，这个名字就和我结上缘了。

说起我呀，嘿，要酸有所，要甜有甜，还有着苦也是在所难免的。

1岁的时候，上帝赐予我父母们一个难关，它让这个弱小的我，突然在一夜之间高烧40多度。几乎快把我带离这个世界。但是，我用微弱的心跳告诉上帝别让我走，让我给那历尽沧桑的父母带去意义片欢乐，同时也给我那柔弱的母亲一个尽责任的机会。终于，在生死的关卡上我开心的笑了。

也许是经历了那场生命的演义，我的胆子简直比豹子还大。那是在我5岁的那年，炎热的夏风是我们的摇篮曲。姐姐躺在凉席上，我无缘无故地拿着一把菜刀朝姐姐的额头上砍去，说时迟那时快，妈妈的手迅速地抢过刀。但那额头上仍留下一条深深的伤疤。

打这以后，我再也不敢拿生命开玩笑了!

直到9岁那年，我才上1年级，比别人晚1年上学，给我带来了一种自卑感。正是因为这样，激起了我对学习的兴趣。10岁那年，我在学校分别获得了“书法”“绘画”比赛的二等奖。从此我更加发奋学习。不过，不知怎么搞的，学习成绩老是那么不如意，这受老师的批评可是理所当然的。

六年级的时候，在语文老师的帮助下，我顺利通过重重难关。争取了到惠安县参加作文比赛的名额。胸有成竹的我满面春风地来到考场。题目一出，我立马提笔“刷刷”地写个不停。出考场后，回头想想，好象写离题了。果真，在几天后，我得知自己名落孙山的消息。说实话，眼泪是接踵而来，伤心是一阵又一阵，失落是一遍又一遍。直至好长一段时间，我才以客观的角度安慰自己。

后来，我以242分(总共250分)的成绩小学 毕业 。升入中学。一大堆的科目让我眼花缭乱。不过，我还是要努力学习，打好基础，为考上理想高中而为之拼搏。我是不会像那次一样落猴子的。我不服输。

十年后再来看我成功的自传吧!
语文版七年级下册语文第二单元作文精选(二)
我的自传自从四岁起，我就清楚的认识了一个人，“我们”最好不过了。简直就是“形影不离”的朋友。想听听“他”的 事迹 吗?

这是一个十分淘气的小家伙，他长着水汪汪的眼睛，平平而扁扁的鼻子，一张能说会道的大嘴巴。一张打死也要面子的薄脸皮，正是这些深的我喜爱。

“多么文质彬彬的小孩啊!”“多么乖顺听话的小孩啊!”“他”被两家小孩的妈妈夸的天昏地暗。“他”妈妈得意得说到：“不就是一个九十九分吗!还没到一百呢”“他”强忍心中的喜悦，依然乖巧地站在那儿。好不容易地回到家了。我看“他”又蹦又跳，对着沙包疯狂地打着来释放心中的激动。第二天，“他”到处炫耀九十九分的卷子，开心的何不拢嘴巴!“他”似乎还不死心，把九十九分的卷子贴在“他”家门上，想让所有人都看到。多么爱夸耀自己的“他”啊!

“他”还有一种死不放弃的性格。

上中学了，但“他”并不怎么高兴，是因为以前的快乐时光吗?不是，“他”手拿一张八十分的英语试卷和七十分的数学试卷垂头丧气地走来走去。看的出“他”真想把两张试卷撕的粉身碎骨。但“他”克制住了自己。晚上他捧着那两张“不可告人”的试卷稳稳的贴在了书桌前。墙上摆着许许多多醒目的纸条：必洗侮辱、奋发向前，冲到前十，靠上如意高中，上到好大学……每天望着这些激励人心的话语，“他”老是埋头苦干。很快，“他”又赢来了第二次小考，成绩虽然不错，但排名上却写着铁青着脸的22。他凝望着这个22。“他”紧缩眉头。“他”手里拿着钱，沉重的走着，并不是回家……他捧着高达两分米的参考书和联系书…。。如果你仔细的在半夜仔细的看着“他”家，你会发现总有一丝光留在房间，直到深夜，才缓慢息掉。瞧!那小子终于会心地笑了，而且笑的那么灿烂。“他”手拿两张九十分的第七名试卷，喜滋滋的走回家。那么不言放弃的小孩啊!

“他”到底是谁呢!哈哈不就是我自己啊!
语文版七年级下册语文第二单元作文精选(三)
我的自传我是辽宁省葫芦岛市的一名中学生。20语文版七年级下册语文第二单元作文精选年11月6日出生在一个并不富裕的家庭。我们是一个四口之家，我还有一个姐姐。爸爸姓刘，妈妈姓金。所以我和姐姐的名字都带个金字。

听我的妈妈说，在我的婴儿时期，很聪明。可爱。胖乎乎的。在我九个月大的时候，我就学会了走路，在我一岁的时候就会说话了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的说几句。妈妈说，我说的第一句话就是，爸—爸。

一眨眼的功夫，时间老人把我从婴儿时期，带到了幼儿时期。

幼儿时期的我，开始上幼儿园了，不过我似乎我不愿意上幼儿园。周末的时候，姐姐教我写字，每天写一篇，我总是一会就写完，姐姐说我很聪明。

就这样，时间老人又结束了我的幼儿时期，带我进入到一个新的时期--少儿时期。

少儿时期的我，上了小学。每天和老师同学在一起。放学回来，妈妈考我今天所学的知识。而姐姐也离开了家，到了高中。一个月只能回来四五天。

又过了六年，我上了初中，离开了小学的生活，离开了老师同学。进入了初中生活，认识了新的老师和同学。

Ⅷ 七年级下册语文作文700字

对于在校的七年级学生来说,学习语文在很大一个方面是要学习好 作文 。下面是我为大家精心整理的七年级下册语文700字的作文，仅供参考。

七年级下册语文700字作文篇一
成长的烦恼

不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。

如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学后便诞生了。

童年时：琴与自由

至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了萨克斯，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。

了不辜负父亲的期望，我决心好好练管。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的萨克斯时，我明白为此我将付出代价--不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。

院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备(大概受不了我的“琴声”)的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。

终于有一天，父亲在我练完琴后对我说：“以后你别再练了。”然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。

初中时：让我再看那灯光

隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光

小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。

上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。

灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。

曾经为英语的成绩徘徊不上着急过;曾经为一次失手的生物考试痛心过;也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。

学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。

在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。
七年级下册语文700字作文篇二
成长的烦恼

现在的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向青春期，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。

进入初中后，我每天就是那么测验测验，学习学习。无太多空余的时间干自己喜欢做的事。每天晚上进入梦乡，脑子里还在为一大堆作业奋勇“作战”，还在为明天的考试拼命复习。有时我会被考试时的一次次失误所“击败”，有时我会为放学回家太晚所遭受的唠叨而困扰，有时我会为父母周末替我们姐弟俩安排的一次次补课而痛苦……

一早，我便被可恶的闹钟吵醒。由于上了初中要早读，6点多钟就得匆匆忙忙起床。我似乎还没从昨晚的梦中解脱出来，就要为今天的学业和考试担心。我对我自己还是缺乏信心。没办法，早点起来吧;没办法，一定要把成绩抓上去，否则回家又是……无奈的我，拖着疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸，匆匆忙忙吃早点。到了学校，还得为班级的管理工作操劳一阵子，结果考试考砸了，只得了第5名。啊，我的又一个烦恼出现了，怎么办，我怎么向家长交代?老师会先把我一痛骂。回到家，我又抬不起头来。我失落了。

“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。

“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢?但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任;让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

有人说，成长，就应该承受一切;要学会成长，才能长成!

成长中的你我，也要不断的鞭策和宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐，让我们的学习和生活更加精彩。让我们能从烦恼中获得责任，伴随成长的过程，勇往直前，搭上一艄“快乐号”小船，风雨无阻，驶向前方美好的未来!
七年级下册语文700字作文篇三
成长的烦恼

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知，可这又有什么关系呢?只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗?

若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。