多动症的学生怎么学语文

Ⅰ 多动症的孩子该怎样教育和引导

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Ⅱ 得了多动症学习不好怎么办

不用着急，喔知道有一个好方法：首先，在课堂上要尽量让自己不说话，如果控制不了，就给自己一个规定，老师说的每一个重点都能一字不差的说出来，若说不出来，就要惩罚自己，自己下不了手，就可以事先给老师说说，让老师惩罚，不过，惩罚必须要静的，比如写字等，当这做好时，就进入下一个环节，不过这是要靠毅力和耐心的：每天回家先静坐半个小时，3天后，静坐1个小时，这时，你就能感受到效果了。
其实有多动症的人，不一定学习不好，不要对自己产生疑问，要相信自己的能力，不过若真的有多动症，那要彻底改变，主要是靠耐力的。
相信自己，一定能成功！

Ⅲ 怎样让多动症孩子语文成绩上升

您好，引起孩子学习困难，成绩差的原因很多，学习过程受智力和非智力两大因素影响。如果孩子智力低，社会适应能力差，可能会表现多动，不专心，学习能力差，导致学习困 难和成绩差，而对于智力正常的孩子，如果学习态度不端正，学习动机不足，学习方法不好，学习跟不上，也可表现多动，不专心继而导致学习困难和成绩差，尽管多动症的孩子可以伴有学习困难，成绩差，但是成绩差的原因太多了，我们不要简单把成绩差和多动症划等号，避免贴标签，这样会有损孩子的自尊心。 当孩子出现学习困难，同时有注意力不集中，多动的表现时，应找立即带孩子进行评估和诊断，找出学习困难的原因，对症下药。如果确实是多动症的原因导致孩子成绩差的话，那么治好孩子的多动症才是第一选择。

Ⅳ 孩子得了多动症，适合怎样的学习方式

好动的孩子不仅聪明而且调皮，要鼓励他动让他把动的能量释放出来了才能安心学习，如果一味的压制会适得其反。这就是动反而能让人静下来的道理。

Ⅳ 多动症的孩子怎么教育

您好！多动症的孩子教育方法： 1．对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。 2．避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。 3．把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。” 4．给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。 5．当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。 6．争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。 7．一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。 8．给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。 9．每次只允许一个朋友来家玩。你应该负责监管他们的活动。 10．切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。

Ⅵ 上课有多动症的学生，应该怎么帮助他改变呢

多动症是儿童常见的一种疾病，也叫做注意缺陷多动障碍。大多数患有多动症的儿童，智力都是没有什么问题的，只不过在平时的时候多余的肢体动作比较多，并且注意力很难集中，和其他同学相比，整个人都比较混乱，做作业的时候也比较马虎。

二、结语

多动症的儿童虽然比较调皮，但是整个人的智力和其他地方都是没有缺陷的，所以老师在教育孩子的时候，也不要把孩子这看作是病人，要多去给予孩子适当的关心和关爱，帮助孩子改变学习态度，提高学习能力。

Ⅶ 小时候多动症长大不爱说话,不给人沟通,咋办

孩子小时候多动症长大后出现这个情况这个情况错就错在做家长您了，根本不是孩子的问题，也不要去抱怨孩子，我分析一下具体原因，为什么是家长您的错？
家长的错就是错在了用咆哮式教育多动症的孩子造成现在这样的结果:
家长您可以回想一下在孩子小的时候正处于多动症的时候你是怎样教育孩子的？比如生活方面，学习方面，是不是教不会孩子就打孩子骂孩子，是不是不听话就骂他打他？是不是不给孩子发言权，没等孩子说完话就着急打断他说话？是不是没有培养孩子独立性，给他独立空间？这样的教育是导致孩子长大变成这样最直接的原因，无论孩子是正常还是多动症，刚生下来孩子的脑子里是一张纯洁的白纸，随着年龄增长，他也慢慢适应了家庭生活，适应了家长的教育方式，如果你一个家长去教育一个多动症的孩子，你用咆哮式教育他，在生活中你不去鼓励他，孩子在成长中就会遇到很多挫折，比如依赖父母，不听话不按要求做就是不行，越听话的孩子长大越没出息，因为您家长并没有培养孩子的独立性，孩子的不听话调皮捣蛋也是他成长过程中的表现，谁都有犯错的时候，让他在错误中吸取教训总结经验，如果你就是让孩子听你的，按照你的要求做，孩子养成这样的习惯就会完全丧失了独立能力，就会习惯性的依赖父母，性格就会变得内向，反而找工作不好找，也不受老板的赏识，还有孩子说话的时候不管有没有用，不要故意打断孩子说话，一定要听他说完，等他说完你再跟他讲道理，脾气要好，要温和，如果你打断孩子说话权利，孩子以后习惯成自然就不愿意和家里人，朋友之间说话，完全对说话丧失了信心就会变成长大现在这样，内向，不给人沟通。还有，家长我问您一下在学习方面或者教孩子新东西你是怎样教他的，是不是教不会就打就骂？比如生活中孩子系鞋带，辅导孩子作业，我告诉您家长，多动症的孩子没有学习成绩特别优秀的，在学习各方面脑子反应要比一些平常的孩子迟钝一些，平常的孩子他们可能讲一遍就吸收了，而多动症的孩子可能管教不会甚至数遍能学会，这是正常现象，老天给他们关闭一扇门就给他们另外开启一扇窗，多动症的孩子也有优点，就算他们学习学不进去但特长方面他们就不一定比平常人差，比如唱歌，琴棋书画等等。您当初是不是教过孩子系鞋带教不会就打他，忍受不了这个脾气，还有教作业，怎么教都不开窍就发火打孩子，我告诉你你越打孩子越笨，都能给孩子打会那孩子就可以不用去学校念书了，都能打会你打我也打，谁都打，就是不会就要有耐心，温柔的教孩子，孩子不会是因为他没有找到正确的学习方法，你适用这个方法教他但是别人还有比你更简单的方法，脾气也好很容易就会了，你承受不了你这个脾气就是教不会就发火你可以找脾气好的人或者老师教啊，脾气好的老师您孩子有不会他都不得不全说出来，再差的孩子找到正确的方法他也能提升成绩，靠吼是没有用的，并且你越吼孩子学习越差，孩子只能撒谎说我懂了，其实他根本不懂，就是怕你骂他打他，已经养成习惯了，考不好就指责他不努力，其实你错了，根本不是孩子不努力的问题，你脾气不好教不明白他作业还是系鞋带系扣子那些为什么不找脾气好的人在他身边教他，脾气好的人遇到再差的孩子他都可以承受，不会为了孩子一点不会就骂他打他，他们用另一种更简单更快捷的学习方法，解题方法并且能让孩子通俗易懂，一下就能开窍，比你家长的方法要好的多，这样再笨的孩子他也能学会，大不了多学几遍，同样的例题换汤不换药，掌握方法了一个方法能解无数道题，这些原因都是对孩子造成心里的伤害和一些负面的影响，从而长大以后不爱说话，性格内向，有社交恐惧症，怕说错，怕得罪人，理解能力差等一系列问题，所以家长您还是自己想想吧看看我说的有没有道理。
家长的教育出了问题，孩子已经长大了，已经定格了成现在这样了，现在想改造他还是可以的，我有一些方法供您参考一下:
1，正当措施办法
您可以考虑一下孩子有没有特长，比如音乐，美术，琴棋书画等等，360行样样出状元，我敢保证的是您孩子不可能连一个特长都没有，如果你感觉他哪些方面特长挺厉害的，唱歌好还是画画好你就可以给他多报几个技能特长班，学他占优势的特长方面，最终确定孩子到底要往哪个特长方面发展，不知道孩子特长你就可以看他平时什么是他强项，报他强项的特长，这样老师还是教授顶多能帮他指点指点迷津，别报他不擅长的，学一段时间孩子对哪个特长感兴趣了以后就让他学那个特长，只要孩子有一门技术一门特长以后就能养活自己
再就是您家长看看家附近哪个地方有招临时工的，可以尽量让他去试试，比如饭店招洗碗工，洗碗工就可以不用多说话，顾客吃完饭了给你一些脏碗，刷干净就可以，一天还给几个钱，挣多少无所谓，这样可以锻炼孩子，让孩子知道挣钱不容易，付出多少就回报多少，只要孩子挣钱他就饿不到你也放心。别的临时工看工种，针对他的性格也可以考虑送外卖，真正忙起来连说话时间都没有，别让他干服务员，办事员那些社交方面的活。
或者看看你有没有认识人，公司招人，拖关系让他试试，有认识人就能照顾您孩子，这样他也不会被别人欺负，有熟人能保护他，不会还有人指点他，不能长大了什么也不干，不爱说话性格内向并不代表他就找不到工作挣不到钱，你越不撒手越是让孩子依赖你，孩子永远没出息，你就应该撒手叫他去自己闯，你说孩子不行，我问你家长，孩子试了吗？不试怎么证明他就没能力？因为你太贬低他了，给孩子成长过程造成很多阴影和伤害，所以导致孩子现在这样。
再就是让孩子多看书，比如为什么我说话别人不爱听，幽默沟通学，早恋提高情商，断舍离这些和人际交往有关的书籍，想要学会表达，学会交流就要多看书，书中自有黄金屋，书里每章都讲的清清楚楚，告诉你怎么样说话能快速缓解尴尬，怎么样说话是错误的，只有看的多才会慢慢领悟，懂得才多。让孩子多学知识，有知识才会说话，不但局限于人际交往的书，包括天文地理，国家大事，历史，四大名着那些，往往大家在一起聊一些知识性话题，别人谈天谈地孩子啥也不知道怎么去交流，让孩子多做阅读理解，多动症的孩子普遍存在语文学的不好，阅读理解得分低的情况，往往答那种理解一句话的意思，表达作者怎么样的思想感情，答作者目的，原因这样的题他们最愿意丢分，用在交流中也是一样，本来那个人说话想要表达这个意思，你理解的恰恰相反，就会造成说话得罪人，一句寒话六月寒的情况，多去倾听别人怎么说话，通过别人取长补短，多背一些生活中用到的客套话，改头换面变成自己的就可以了，不学只能说明孩子懒的问题，现在想学根本不晚，想找到好工作，想生存现在的生活环境，想不被社会淘汰就要多学知识多看书，知识不压人，啥也不会怎么去说话，就是让他工作之前在家里先充实自己，这样在社会中遇到一些你欺我诈，嘴皮子的学会自我保护意识就不会被欺负。如果孩子自己不要强那就是孩子的问题了。
2，非正当措施办法
如果正当措施解决不了问题那只能采取非正当措施了，在国外孩子年满18周岁家长就早已撒手，叫孩子独立去闯，不论温饱还是生死，自己一边上学一边打工，培养他们的独立生活的能力。竟然你家长用错误的方式教育孩子从小没有培养孩子独立能力现在培养他正是好时候，毕竟孩子也大了，您可以故意离家出走半年还是一年的，10个月的，谁也没有指责他的，这样孩子就能享受独立的安静的生活，那个时候他就知道要强了，他自己挣钱自己花，家长也不用给孩子打电话，也不用给钱，不用回信息，叫他自己找工作自己出去闯，想吃什么自己挣钱自己花，想去哪自己看地图自己坐车自己走，家里活自己收拾，这样才可以完全让孩子不依赖父母，更好的培养他的独立性，孩子都多大了还依赖父母生活不能自理，你太惯着他才会导致孩子现在这样，你愿意去哪住去哪住，离开孩子一年半载的，孩子为了生存为了家肯定会努力奋斗，他就不擅长交际他都敢去主动和别人打交道，让孩子慢慢适应生活，有更强的自理能力，等您再回来孩子完全像变了一个人，不在像以前那样懒散了，也不会依赖父母了，自己能挣钱养活自己，也不跟家长要钱了，那个时候你就放心了，孩子18周岁早就应该这样了，越惯着孩子孩子越没出息，才会走到现在的这个地步，应该撒手，让孩子独立去闯。
所以家长您还是根据孩子现在的情况考虑一下吧，家长您也可以反思一下我说的有没有道理。先用正当解决，考虑孩子特长，或者干临时工不用多说话的那种，谁有认识人叫他去干车间，打个包装，都不用多说话，有熟人陪他就不会被欺负，如果正当解决解决不了问题再用非正当解决措施，孩子也不想离开你，对生活中很多东西比较生疏，孩子工作了要鼓励他上进，不要去贬低他这个那个不行，他干了吗怎么知道就不行？非常要注意这点，不要因为你的错误引导毁了孩子的一生。
希望我的理解对您有很大的帮助！

Ⅷ 怎么教育比较调皮好动的小学生

关于如何管理调皮的小学生的方案小学一至四年级的学生，活泼好动是小孩子的天性来的。我们一方面要好好保护学生的这种天性，另一方面也必须知道：小孩子除了玩之外还有其他很重要的任务的，例如学习。所以，我们要让学生在一个比较安静的环境了，把最基础的作业完成了。对此，我有以下的建议。首先，我会把辅导班里的学生，从一年级到四年级都有的学生当作一个班的学生来对待，确实，我们本来就是一个班的，只是这个班的情况和其他的班的情况有所不同，他们来自各年龄阶层，因此他们各有自己的特点，例如：一年级的学生刚上学校，还不懂得学校的纪律，这就需要老师经常去提醒他们，必要时要结合批评教育；二年级的学生知道要遵守纪律了，但是同时也因为呆的时间比较长了，所以就会找机会调皮了，三四年级的学生的程度会随着年龄的增长而加深。（以上情况是针对比较调皮的学生而言的）所以，我们托管班老师要抓住这些特点，想出相应的办法来管好托管班的纪律。第 一，最开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的，而是应该让他知道你是严厉加慈爱的，所以要先明纪律：小孩子喜欢起哄，一声响，全班响是经常的事情。所以，要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题：在托管班内，有问题要提问的，请先举手，等待老师过来回答。不可以大声宣哇吵闹。第 二，用几天时间去了解学生的情况，要知道他们中那些学生是超级调皮，那些是跟着别人起哄而不是主导者的，哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。第 三，榜样的带头作用。设立奖励，让比较听话的小孩子拿到了这些奖励，，这样其他小孩子会效仿，因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的，有些学生在学校里得不到老师的奖励，才会变得调皮，希望以此得到老师同学的注意。因此在我们托管班里给到他们适当的鼓励和奖励的话，相信他们会有所改变的。接下来是一些具体情况的分析：如何让学生快速由从学校回来的兴奋状态转变到写作业的平静状态？方法 一、回到教室先读语文书。方法 二、老师发话叫学生静下来，拿出作业和辅导书来做。方法 三、做眼保健操。在辅导过程中有小孩子起哄怎么办？首先，先叫暗示起哄的小孩不要在做小动作了。如果还是不听教师就要口头教育并叫其不要再犯了。更严重的就随堂批评。最后还是不听的就和家长商量，一起合作教育之。但是注意在小孩有所改正之后一定要表扬。否则其积极性会受到打击，不利于今后的学习和教育。如果小孩子不想做作业哭怎么办？哭的话表明小孩子是有要完成作业的意愿的，只是有原因导致他不能完成而用哭的方式表达出来。这些原因可能包括：他不会做、其他小孩子让他分心了导致他不能完成作业害怕回家后被家长批评、他讨厌学习却不得不学而烦躁……对这些小孩子，我们要好好地跟他谈心，告诉他不可以操之过急，慢慢来，主要是要稳住他的情绪，让他把注意力转回到作业上，不可以多加压力。

Ⅸ 孩子上课有多动症，要怎么进行说教

儿童多动症是一种神经发育障碍性疾病，症状有：注意力不集中、爱丢三落四、太话多好动、约束力极差、易冲动任性、不顾及危险、情绪不稳定、学习能力差、做事没耐心等，总之核心症状是：太好动、不专注、易冲动。

这种疾病常始于儿童时期，绝大部分孩子的多动症状会持续到青春期，也有小部分孩子会持续到成人阶段。如果不及时进行纠正，将会对孩子的身心健康、学习和工作、人际交往以及将来的家庭生活等带来很大的负面影响。

正确引导和适度约束。当孩子有不当行为时，不要粗暴对待，应用平和的态度加以引导和约束。

及时表扬和肯定。当孩子每做好一件事后或有进步时，要及时给予表扬和肯定，以提高孩子的自信心。

家长和老师要共同配合。家长应及早地与老师沟通，让老师了解孩子的多动是一种病态而不是故意行为，这样就会避免老师对孩子采取不正确的教育方式。

Ⅹ 怎样帮助多动症孩子学习

有时候家长经常会在老师的口中听到自家孩子是多么的活泼好动，上课不爱听讲，小动作很多。一些家长就会怀疑自己的孩子是不是有多动症了。其实，活泼好动也算是孩子的一个天性，几乎所有的孩子都会有注意力不集中、爱搞小动作、行为失控的时候。

另外，家长还可以多给孩子安排一些户外的活动，多动症的孩子一般会有很多的精力，户外活动就可以给孩子提供一个合适的地点让孩子去释放身体多余的精力。还可以在一定程度上释放孩子压在心中的不良的情绪，舒缓孩子的心情，减少孩子焦躁不安的情况的出现。

做家长的一定要清楚自己的孩子到底是一般的活泼还是因为多动症。如果孩子是因为多动症，家长就一定要及早的对孩子的行为进行干预，防止孩子因为多动症而影响到孩子以后的学习、工作、生活等方面。而这个过程注定是一个持之以恒的过程，家长也要给孩子足够多的耐心。

最后，对于多动症孩子还可以再配合使用瑞舒琼肚脐贴，外敷的，对孩子也没有什么伤害，能很好的帮助孩子，希望我的建议对您有所帮助，谢谢！