初中孩孑语文不好应看什么书

Ⅰ 我刚上初三，语文基础比较弱，有什么值得看的书

感觉看点杂志比较好，像意林，哲思，这些都挺适合你看的，而且杂志也让人看下去了，对作文，文采，都很有帮助

Ⅱ 初中看什么书籍对语文有帮助

可以看《读者》、《意林》，《儿童文学》也不错，等入门以后就可以读一些优秀的小说，可以让他记日记，总之就是多读多写。

Ⅲ 我是初一学生 从小到大没看过一本课外书 语文的阅读写作能力差 看哪类的书有利于提高 可以的话推荐一两本

其实课外阅读写作能力不是一天就能练成的，也不是看一本好书就能提高的，关键是热爱阅读。如果想提高课外阅读能力，就读一些中考满分作文，或者买一本课外阅读专练做一做，（当然，这只是应付考试），或者都读一些中外名着（但是不要读《战争与和平》，《红与黑》一类的书，太深了，我们这个年龄看不懂），而且，不要看太多的语句很唯美很浪漫的文章，那种往往是文学水平最低的（都是由华美的字眼堆砌成的，朴素真实的才是最好的).另外，你还可以养成写日记的习惯，每天不用写太多，记下自己点点滴滴的感受就可以，这样不但可以提高写作能力，以后自己看看也很有意思呢~
以上就是我的全部建议，希望可以对你有所帮助，加油！必胜！

Ⅳ 语文写作能力太差应该看些什么书好呢!

写作能力太差，如果你的语文写作能力太差，你应该去读一些有一些内涵段子或者是一些，嗯嗯说话朗朗上口的东西的作文或者是文档还可以去看一些古代的一些书籍，然后从中知道以前故事或者是一些道理，然后用自己的话进行总结，这样整写作文的时候你就会有东西去写只有多积累不断的去阅读文才知道哦，在一个作文题目出来的时候你怎么去写怎么想，然后怎么进行去统筹规划，所以我就是你写作文，之前一定要练好提高是分为几段，然后没的时候讲什么，然后需要用也用什么例子，这样只要你想好之后有一个大概的框框，然后再把你的内容变得丰富这样。就是一个好作文的书写形式。

Ⅳ 哪些书可以提高初中生的语文水平

我觉得四大名着，各种人物传记，小说等都可以提高初中生的语文水平。
关键不在于书籍的类别和名称上。而在于阅读这些书的人是如何将书中的内容，通过信息的加工、整合，并应用到语文的学习中的。

Ⅵ 初中读什么课外书能提高语文成绩

1、《鲁滨逊漂流记》

这本书讲述了一个非常深刻的道理：人生充满坎坷，如果怨天尤人、退缩不前，等待你的只有失败；如果迎着困难上，永不言弃，这样，将会使自己变得更坚强更勇敢，这样，才能获得光明的前程。而且作为作文素材累积也是非常不错的。

2、《朝花夕拾》

这是是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，这篇文章记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。以后高中的议论文写作可以用到。

3、《三国演义》

中国古典四大名着之一，是历史演义小说的经典之作。 《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。了解历史可以帮助初中生更好地学习历史，这对于语文和历史学科都有帮助。

(6)初中孩孑语文不好应看什么书扩展阅读：

阅读课外书的好处：

1、读课外书，识更多字。

课外阅读对于学习汉字来说，是非常重要的，学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字，又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求，碰到不认识的字要通过查字典来掌握这个字的读音，了解这个字的意思。

2、读课外书，积累语言。

许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。学生多读课外书，多积累些，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。

3、读课外书，开拓视野。

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过阅读，学生认识了更多有名的人物；对大自然产生了浓厚的兴趣，激发了他们探索自然的欲望。

Ⅶ 初中要看什么书才能语文成绩好

同学们都会读一些课外书来提升自己的语文成绩，我整理了一些初中生的课外阅读书，大家一起来看看吧。

《追风筝的人》

12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔（amir)为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时好友竟然是和自己同父异母的兄弟，为了救赎，他把哈桑的儿子带到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。小说如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。

《摆渡人》

单亲女孩迪伦，15岁的世界一片狼藉：与母亲总是无话可说，在学校里经常受到同学的捉弄，唯一谈得来的好友也因为转学离开了。这一切都让迪伦感到无比痛苦。她决定去看望久未谋面的父亲，然而，路上突发交通事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩将她带离了事故现场。但是，迪伦很快意识到，这个男孩并不是偶然出现，他似乎是特意在此等候。

《钢铁是怎样炼成的》

有这么一个年轻人，他少年时就参加革命，拿枪和敌人殊死作战，留下满身伤痕。战争结束后，他拼命工作至全身瘫痪、双目失明。因此，他曾失望地想过自杀，但终于凭借顽强的意志，克服了常人难以想象的困难，花三年时间写出这本长篇小说，证明了自己生命的价值。这就是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的经历，也是小说的主人公保尔·柯察金的经历。这本书，几乎可以看作是作家的自传。

《解忧杂货店》

东野圭吾这次选择的，是生活中最平凡的片段：在事业和爱情间艰难抉择的运动员、离家打拼却屡遭挫折的音乐人、想要挣钱报答亲人的女招待……他们真诚又忐忑地写下信件，想要为自己的未来找到新的可能。互不相识的人因一家可以咨询烦恼的杂货店而走到一起，虽未谋面，心与心却真诚相对，这正是东野圭吾想要展现的力量：现代人内心流失的东西，这家杂货店能帮你找回。

《骆驼祥子》

讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。

以上就是一些初中课外阅读书的相关信息，供大家参考。

Ⅷ 初中生语文不大好求助看点什么书。。

《平凡的世界》是中国大陆作家路遥的长篇小说。分一、二、三部。1991年获第三届茅盾文学奖。2003-2004年，在大陆7所高校“大学生信仰状况”问卷调查中，该书在“对你影响最大的书”中名列首位。《平凡的世界》第一部于1986年由中国文联出版公司出版。1988年，当第三部还在创作之中时，中央人民广播电台开始播出这部小说，由李野墨演播，引起听众强烈反响。这部小说被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠”和“陕北史诗”

Ⅸ 孩子语文理解不好，应看什么书合适

1、掌握方法,独立阅读. （1）多读：在课外阅读方面,我注意让学生掌握不管读什么书,都应按这样的步骤去进行：先粗读,再细读,最后再精读.并注意提高阅读的效率,使学生真正读有所获.并养成记读书笔记的好习惯.教师注意把握动态性原则,因内容而异,教育学生采取相应变式,充分发挥模式作用. （2）多动手：语文学习不仅使学生读懂课文,受到思想教育,而且还要引导学生感知语言表达的内化过程.在阅读中,教师要引导学生抓住字——词——句结合的环境,让学生的说、写有形可依,有据可依.我在进行阅读指导时,让学生多动手写一写读书笔记,要求他们对书中的名言警句、优美词语、歇后语等分类摘抄,写一写读后感等.此外还可以让学生根据文章中的描绘动手去画一画.这样,既积累了知识,培养了学生的理解能力,又培养了学生的写作能力. 2、坚持实践,从不间断. 学生的自我约束能力还不是很好,教师应清醒地认识到这一点.阅读实践活动不是一朝一夕的事,也不是今天可进行可不进行的事,它需要的是长期不懈的努力.因此在实践活动的过程之中,教师要做到以“趣”求“活”,“活”中见“悟”,即便是一时难于理解的,随着阅读量的增加,让学生自读自悟,使学生的基础知识、语文能力及情感都得到和谐发展.同时教师注重点拔,引导学生广泛获得课外知识,让学生在课外阅读中增大阅读量,丰富知识. 语文课外阅读实践活动是以学生自主学习和直接体验为基本形式,以学生个性养成,扩大知识面,提高能力为基本目标的有意识的行为.学生愿意读,喜欢读,相信自己能读好的积极情感,应该通过长期的培养,使之人格化,品质化,这是提高学生阅读理解能力的十分重要的方面.

Ⅹ 初二要看什么书提高语文水平

语文重在积累，知识丰富了，分析理解问题的能力就会相应提高，语文成绩自然而然也就提高了。有了丰富的知识，分析问题才会更全面，更透彻；有了丰富的知识，站位才会更高，概括问题才会更准确，更有说服力。要学好语文，首先要爱语文，所以要看一些励志方面的书，激发孩子积极向上的学习兴趣，以”拥有丰富的知识“为傲，进而再扩大涉猎面，读一些人文、地理、历史等方面的课外书，读一些”读者文摘“之类宣传正能量的、健康向上的课外书。