嘟嘟课堂语文数学英语怎么说

⑴ 成长的烦恼作文600字精选15篇

生活就是如此令人烦恼，一次小小的考试挫折，让我感受到心的酸疼。也许，这便是成长的代价吧!一起来看看关于成长的烦恼 作文 600字精选15篇，欢迎查阅!

成长的烦恼作文600字1

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重，如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

成长的烦恼作文600字2

每个人都有属于自己的烦恼，我也是。

长大一岁的烦恼、上学的烦恼、玩电脑的烦恼、买衣服的烦恼……很多很多。

我的烦恼是成长中的烦恼，父母的唠叨，有时自由权都没有。他们总是说：“爸爸、妈妈挣钱很辛苦，你不用功学习，反而还嫌我们唠叨，你自已想想我们付出了多少代价。爸爸、妈妈舍穿舍用，为了是你有一个更好的环境，让你学习，快乐地成长。”是的，爸爸妈妈给了我一个好的条件，让我在关爱的怀抱中成长。在学校，我的烦恼也数不胜数。老师让我写作业，接二连三。有时候，遇到脾气不好的教师，要是这道题目不知如何解答，跑过去问的时候，总是那么不愉快，那么地伤心。还有，电脑课让我十分怒火。在学校里学习，本来课程和作业多，一个星期也只有两节电脑课，玩的时间还不够塞牙缝呢。最不可容忍的是连那内存比较大一点的游戏也不许玩。

同桌则是个暴力、野蛮的女孩，天天和我后面的大嘴巴欺负我，我真烦呀!不过同学们给我同桌起了个绰号叫“饥肉女”，这绰号真古怪。难听。哎，也难怪，什么样的人就有什么样的绰号。要是跟她说道理她听不进去。同桌之间要彼此尊重，互相帮助才行。可她呢?却用封建的思想来说理：“什么呀!同学之间互相帮助，也不害羞。”我只能用两个字“无语”。这个蚊子天天在我周围吵来吵去地，真叫人烦。老师的烦、同学的烦、父母的烦，真让我想一直钻进细缝里。

我的烦恼，何时是个头啊!学习上，真累得我气喘吁吁。语文、历史、生物、数学……令人头痛呀!这么多的烦恼，也难怪，就因为这些烦恼，成为了我成长中奋斗的源泉。

成长中难免有许多烦恼，不过这些烦恼促使我在学习奋斗，给我的成长交了一份满意的答卷。

成长的烦恼作文600字3

在成长中，总有些挥之不去的烦恼。就如古人说的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一辈子为什么不会一帆风顺呢?我也不例外啊!成长给了我无穷的快乐，但也不时给我带来不少的烦恼：对于成长，我带着一种渴望的心情，但又有些厌烦。

第一：作业多了。虽然老师布置得很少，但妈妈却布置了3倍的作业，让我每天都啃书山。晚上回家，第一件事是做作业，接着就是啃我的书山了。

第二：时间少了。在学校里还可以玩，到了家，除了吃饭时就没时间玩了，其他时间都花在学习上。

第三：朋友少了。长大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就会被人议论，所以好朋友少了，“仇人”却多了。

第四：要求高了。当我还是小孩时，生活得无忧无虑，自由自在的。可现在，身为小学五年级学生的我已经长大了，不在是小孩了，做起事来要小心翼翼，思前想后，毕竟我已经长大了。无忧无虑的日子已经远了……

成长，虽然给了我不少烦恼，但也为我带来了不少快乐。同时，也因为这些成长的烦恼，令我懂得了许多，也意识到了许多许多……快乐与烦恼就可以把它们比喻成一块一块的铺路石，它们毫无漏缝的连接着，通向成功的路!

成长的烦恼作文600字4

成长是每一个人必须经历的，但烦恼也是成长的必修课之一。没有经历过风雨的花苞是开不出最美丽的花朵。

进入初中后，烦恼也变得异常多，他们一个个想你冲来，让你招架不住。当然，对于我来说，最大的烦恼莫过于考试、老师、家长的三重压力。初中生活过于紧张，每一次考试都是力不从心。看那试卷上的一个个红圈圈，红叉叉，仿佛他们正在向你说：“哈哈，谁让你不认真答题的，这下吃苦头了吧!”看看班长的成绩，好像那就是一个天文数字一般，遥不可及。再望望自己的成绩，数字低得连地摊货都买不起，我不禁掩面叹息。但是，我还没来得及喘气，老师就发动了第二波攻势。耳朵听着前十名的成绩，仿佛心灵就受到了一次次重击。虽然上几次考得不错，但这一次真的是差到了极点。现在总有一种“长江前浪推前浪后浪，前浪死在沙滩上”的感觉。因为有许多新起之秀取代了我的位置。终于熬过了老师的长篇大论。我背上书包，踏着沉重的脚步，仿佛每一步都举步维艰，抬头看看天都是灰的。回家后，又是面临父母的轮番追问和“混合双打”。我可真为是苦不堪言，于是心中的压力便越积越多，后来变成了一个难解的心结。

但是，成长的途中不一定都是崇山峻岭、悬崖峭壁或一帆分顺、毫无阻碍。烦恼并不是不可解决的，换一种角度想想，可不可以把这三方面的压力转换为动力。我这么悲观消极的面对人生，人生也会这样对待我，何不乐观积极的面对他们，迎接他们的挑战，在其中成长起来。通过这么想，我的心情好了许多，心情也好了很多。再想一想，我们也可以用其他方式来释放这种压力，例如骑骑自行车，打打 篮球 等，还可以向同学倾诉苦闷。要知道乐观积极的态度可以影响终生，让人有所成就，而悲观者反之。有一则公益 广告 说的是乐观者与悲观者对半杯果汁的看法，正好论证了这个观点。

成长就是那天空中的月亮，它也有阴晴圆缺。即使是再洁白的玉石也有一点瑕疵，再光洁的人生也有污点，再美丽的青春也有遗憾——那就是成长的烦恼!

成长的烦恼作文600字5

人生如茶，现在的我们，就好似沉浮不定的茶叶。沉浮于红尘中，却茶香未出。——题记

淅淅沥沥的小雨不住地飘着，风并不大，却吹得窗户“吱呀”地关了又开，开了又关，声音的枯燥使我听得极为厌耳，想努力地从床上爬起，使劲，使劲，使不上劲。一滴雨珠轻飘飘地进了我的房间，落在了我的手背上，轻叹一声，抹去了。

“啪”的一声，一张试卷被拍在了我的桌子上，异常刺眼的88分就这么安然地刻在了试卷的右上角，狰狞地对我笑着，像在嘲笑我的无用。“怎么搞的，怎么这次竞赛只得了88分，你知道90分以上有多少人吗?可你却……”

走在回家的路上，小鸟已不在吟唱，清澈的溪水仿佛已经结上了千年不化的冰，翠绿的绿叶已枯败，变得暗黄，就连脚底下最平坦的小路也泥泞不堪，周围在我看来早已没有美好的事物，无数异样的目光来自于无数行人的眼里……

“嗒，嗒……”当第一滴雨珠落在我的鼻尖，凉凉的冷意使我激灵灵地打了个寒战，揉了揉鼻子，我更清醒了——鼻尖生疼。难道说老天也在为我感到悲哀吗?“呵呵，真好笑。”我不知道为什么会产生这样的想法，自卑吗?不自弃吗?也不是。那究竟又是为何。“轰!”惊雷的声音使我又不由自主地加快了脚步，雨也越来越大，路面也越来越滑。

门还上着锁，幸好家里还没有人。我丢下书包，肩膀比平时回来的时候更加酸疼了。开了灯，我平躺在床上——我喜欢平躺在床上，望着天花板，因为，这样眼泪就不会流下来。微弱的白光摇曳着，忽明忽暗，终于坚持不住了。“啪”的一声，一切都暗了下来，五指的轮廓模糊，揉揉眼睛也生疼。“今天怎么一切都跟我过不去呢?还是我与一切过不去。”

生活就是如此令人烦恼，一次小小的考试挫折，让我感受到心的酸疼。也许，这便是成长的代价吧!

成长的烦恼作文600字6

“最近比较烦，比较烦……”突然我的脑海里就蹦出了这么一句歌词。诶!看来我最近真是太烦了。特别是妈妈的唠叨真是让我心烦意乱。

最近一次，餐桌上，我正吃得津津有味，突然妈妈冒出来一句“最近学习怎么样?”妈妈一边盛汤一边问我。说实话最近学习时遇见了困难，不好意思开口，就埋头苦吃。“怎么不说话?我就说嘛，让你看书你不看……”妈妈就像事先写好稿子一样，脱口而出还特别有理。我张着半天嘴，一句话也没吐出来。我一言不发，光吃饭不吃菜，用筷子敲打着碗“砰砰砰——”发出的声音越来越响，眼睛看向别处，心想这眼不见心为静。满脸的不爽。“干嘛!不要吃了，给我放下。”妈妈猛地放下筷子，瞪着我。我则是堵气的使劲丢下碗筷，不吃就不吃。回房，“碰的”关上房门，反锁。可惜房子的隔音效果太差，一分钟后，我再也受不了了简直要抓狂，打开门就对外面吼：“烦死了，吵不吵啊，正写作业呢。”说完又关上了门。果然，过了一会儿，外面 没声音 了。我心有些小窃喜。

当然，这样与父母吵架的时候也不是经常会是我赢。比如有一次，第一天晚上与他们针锋相对吵架。我一溜烟跑楼上了。心里难受的想，这辈子也不理你们了。我咬牙切齿的蹂躏着我的毛绒玩具，当时我一定像一只被人惹急了的龇牙咧嘴的野猫。第二天早上，好吧，我憋不住了。开口和妈妈讲话。一切又变回原来的样子了。

这种烦恼在成长中有许多，也许同样的烦恼多了也就不是烦恼了!

成长的烦恼作文600字7

小时候，总希望自己快点长大，去做一番大事，让别人为自己喝彩。渐渐地，我长大了，成熟了，烦恼也随之产生了。

人一来到世上，就被无尽的烦恼所包围，这也许就是做人难的道理吧!在成长的过程中，烦恼像年轮一样一圈圈地增加。于是不敢再像年幼时那样狂妄，不敢再有年少时那样的梦想。

有时也真想不透人为什么总是在给自己套枷锁，古诗说的好“世上本无事，庸人自扰之”，无尽的误解、偏见时时发生在我们身边，每一个人都不是木头，总会有自己的感受，当一个竭尽全力去承受时，心里的天平也会有一定限度，否则这天平永远不平!

也相笑看人间繁华落尽，人间谁主浮沉;也想笑着去浪迹天涯，陪伴在心上人的身边;也想在无人时构想自己的未来;也想将自己变得圆滑与虚伪;也想让自己变得像别人一样令人可信，说每一句话不必猜疑，不被误解;也想快快乐乐地走进这个完美的世界。

想得太多，希望太高，失望也就越多。生活的环境是世俗的，有偏见的有时也真的感受到自己的小天地会在这污浊的社会中被蚕食，我发现自己正在变，变得不再像我。

成长嘛，总会遇见这样那样的事，总会遇见这样那样的人，总会有这样那的烦恼，成长的烦恼时刻发生在我们身边，就看我们怎样去排除烦恼，是斤斤计较还是装作糊涂。

郑板桥的“难得糊涂”不失为一种良好的处方，我自认为还是“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒”好，笑看风云!

为人难矣!为好人更难矣!

成长的烦恼作文600字8

要说我的烦恼，真的很难找诶。不过，我还真有一个，那就是我太胖了!

从小到大，我一直都是胖嘟嘟的，脸是圆圆的，眼睛也是圆圆的……从上到下，我身体的每个部位都是圆圆的，每个见到我的人都要捏捏我的脸。

胖还给我带来一个麻烦，就是体育，我怕累，所以体育不怎么好。有一次，我们四个小组比赛跑步，只听“预备，起!”老师一声令下，其他三个同学像离弦的箭一样跑了出去，我也不例外开足马力冲了出去，经过五十米跑后，我跑得气喘吁吁，得了“第一”，只不过是倒数的。组里的其他同学埋怨我跑得太慢了。

还有的麻烦就是 游泳 。我游泳速度挺快，可是这裤子总让我难受。在换衣服时，我总是拉不上游泳裤，得费九牛二虎之力才能勉强穿上。妈妈已经给我换了好几次了，可总觉得尺码太小，买个游泳裤我和妈妈跑了好几次商店。

这些都是胖惹的祸。妈妈说：“要多锻炼身体才会瘦身!”好吧，为了去掉这个烦恼，我只能努力去做了!

成长的烦恼作文600字9

每个人都有成长的烦恼，但几乎都是家长对自己不好，可我却不同，我最怕的就是——跑步。

又是体育课，小黑人体委向我们叫到“快点跑!只有一圈啦!”体委催促着我们，可我已经没有力气了，我的头上都是汗，微微作痛，终于到终点了，嗨!最后第三名。

只是老师走了过来说：“明天考试。”我晕了，心想怎么办?要是不及格就惨了!

第二天到了，我多们希望有老师要占体育课，可是所有老师都说：“天气多好，出去锻炼锻炼吧。”我傻眼了。

我们来到操场，排成一列，体育老师站在一边，叫着：“3，2，1跑!”只见我们像上膛子弹一样射了出去。我本是跑在最后一个，后来慢慢地领先了，先超过一个，然后是第二个，最后和第一个缩短了距离。终于我和第5个并排了，两人你追我赶，互不相让。我超了过去，我想：我现在是第五个，一定能及格的。我很高兴，想吃了蜜一样开心。

可好景不长，我的体力慢慢没有了，被人一个一个的超了过去，我很着急，便想加速，但我一点力气也没有了，眼看别人要超过我了，终点要到了，我使出全身的力气，向前奔去，我超过了一个又一个人，变成了第十几名。

到终点了，你猜我努力的来名次是多少?第17名。嗨!没有及格。

我其他的烦恼都一个一个的被我克服了，但我这个烦恼何时才是个头啊!

成长的烦恼作文600字10

成长的过程，有快乐，也有烦恼，想快乐很容易，烦恼也不过是一念之间，生活充满了七色阳光，然而，在阳光的普照下，也一定会出现扰人的阴影。

小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，我会在广场上放风筝，流下的快乐的汗水;夏立蝉鸣时，我会在游泳池里溅起的缤纷的水花;秋枫飞落时，我在铺满红枫落叶的小路上蹦跳玩耍;冬风呼啸时，我隔着玻璃窗看见剔透的雪花……

可不知在什么时候，春暖花开，我不再去欣赏，而看到满天的风筝，我会有种莫名的悲伤，夏立蝉鸣时，闷热布满了整个天空，快要使我窒息，游泳池里的欢笑只是儿时遥远的梦境;秋枫飞落时，再也听不到脚踩在枫叶上清脆的声响;冬风呼啸时，只感觉天空的阴沉和寒风的刺骨。那曾经美好的感觉一去不复返，难道这就是成长?我看着窗外，不知道答案……

随着时间的延伸，有很多的烦恼开始出现在我们生命中。就像再灿烂的阳光下也会有阴影，成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自于生活、来自于学习，又或者只是种莫名的情绪……或许这就是成长的烦恼，也正是烦恼让我们成长。

也许人生就是段冒险的旅程，惊喜和欢乐中也交织着苦涩和迷茫。我们因无法预测的将来，满心期待的往前行进着。也只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐渐成长。

成长的烦恼作文600字11

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”随着时间的推移，我在慢慢长大，烦恼也随着年龄的增长而增多。

“你看看!你看看!都那么大的人了，还把房间弄得像猪窝一样，也不懂收拾收拾!”“快起床了，太阳都晒到屁股底下了，你听听隔壁家的小红，正在背英语呢，你就那么浪费早晨的宝贵时间?早晨的 记忆力 是最好的，你怎么不懂得珍惜……”

咳!一大清早的就唠唠叨叨，昨晚复习功课到半夜，早上想补会儿觉都要被他们唠叨着起床，真烦!坐到了写字桌前，手里捧着一本英语书，嘴里吐出一个个 英语单词 ，读了半个小时，好不容易休息一会儿，吃完了早餐，又得复习功课了。

我站在老师的办公桌前，盯着老师办公桌上那仅仅是及格的试卷，眼泪在眼眶里打转着，明明很努力地复习为什么得的分数就仅仅是及格呢?回去怎么对父母说呢?他们知道后一定会很伤心、很失望的，咳!真烦。

“这星期的语文作业是背诵课文，写《新秀全程通》、《课堂作业》上过的课文，数学是《课堂作业》、《新课程学习与测评》，英语是……”

班长在讲台上宣布着周末作业，足足宣布了五分钟，看着说得口干舌燥的班长，心里有一种说不出的感觉，就只觉得烦，老师有没有想过我们，我们有七科，每科都布置一堆作业，仅仅两天的休息天，还让不让我们活啊!什么休息日啊!简直是作业加倍日嘛!

正所谓凡人等于烦人，每人都有烦恼，虽然有很多烦恼，但都要面对它，用一些好的 方法 来战胜它。

成长的烦恼作文600字12

看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩耍。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。

我的学习成绩只是中等的，小考的时候我差点考不上。到了四年级我发现自己越来越不喜欢学习了。爸爸常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考初中啊，你小学就差点靠不上，你如果考不上好学校，你以后的工作怎么办啊?你这小学文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊?现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。

刚上小学，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。

前天，爸爸看了我的 日记 ，让我很恼火，我去跟爸爸讲道理，可爸爸却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，这几天我们都在冷战中。

我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼，就像在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦;走向成熟!

成长的烦恼作文600字13

大人们常说小孩子都是无忧无虑的。我认为根本不是这样的，谁说小孩子没烦恼?有的来自学习，有点来自家庭，而我的烦恼却来自另一个“我”。

原来，我有一个双胞胎姐姐，她只比我大一刻钟。我们俩长得很像，无论是身高、穿着都差不多，不熟悉的人根本就分辨不出。每次我们俩走在街上，有人一看到我们就会说“双胞胎呀!”其他人一听便回过头来看，一边看还一边指指点点。每当这时我都会很心烦：看什么看，双胞胎又怎么了?恨不得挖个洞钻进去。

哎!妈妈为什么要把我生成双胞胎呢!我不想再让人指手画脚，再做些傻不拉几的事。怎么办呢?突然，我想到一句 名言 “当一份快乐与别人分享时，就变成两份快乐，当一份烦恼与别人分享时，就变成了一半的烦恼”。想到这儿，我决定向妈妈倾诉烦恼。

一天晚上，我鼓起勇气去找妈妈谈话，我把我的烦恼告诉了妈妈。妈妈一听，脸上出现了一抹笑容，她亲切地对说：“孩子，你可千万别这么想，你觉得烦可别人却十分羡慕，因为人家都只是一个孩子，那些孩子都很孤单，他们可不像你们这样有两个人，可以一起上学，一起回家，一起吃饭，一起玩耍……”听了妈妈的话，我顿时开心起来，是啊，要是家里只有我一个人，那才叫孤独和烦恼呢!从那以后，别人一叫“双胞胎!”我都会礼貌地笑一下或问好。

烦恼就好比是一块石头，是成长路是必不可少的!

成长的烦恼作文600字14

不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

随着我一天天地长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一切事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就长篇大论，不准我说一句话，而且我的耳朵也不了那么多话的进出，所以我不愿让耳多受罪，就不想与家长说话!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行得很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们(的确有些是不想让他们清楚)。

那天，我放学回家，看见他们正在看我的日记本，我问他们为什么这样做?他们反而说他们有义务了解我的全部。我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私地夺走它?

我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自于同学的交往……

但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟!

成长的烦恼作文600字15

不知不觉我已经在人生的历程上写下了十一个春秋，我在不断成长的过程中，有成功，也有失败;又自豪，也有悲观;有快乐，也有烦恼。同时，我也学会了尊重别人。然而尊重别人，给我带来的不仅仅是快乐，还有烦恼。

记得有一次，我的一位同学做错了一道题，我不仅没有嘲笑他，也没有对别人张扬他的错误，而是用鼓励的话语帮他找回信心，分析原因，改正错误。因为我知道，谁都有错的时候，失败是成功之母。

帮助别人是快乐的，但是，帮助别人的快乐一飞走，烦恼就来到了我身边。当我有错的时候，他并没有鼓励我，反而不断地嘲笑我，还对别人张扬我的错误，我难过极了。烦恼的阴影覆盖了我的心灵。我想：我尊重了别人，别人为什么不尊重我?老师经常 教育 我们，尊重别人，尊重自己，才能赢得别人的尊重。而为什么他却这样嘲笑我呢?

这件事一直在我心里埋藏着，它时刻提醒我：要做一个自尊自重的人，自立自强的人，不要嘲笑别人，也不要因为别人的嘲笑而灰心丧气，要坚强!

每个人都要长大，只有经历了重重艰难考验的人，才算是生活的强者。一个人，如果不锻炼自己，不磨炼自己，那么，他就克服不了生活中的艰难险阻，就成为一个被人瞧不起的弱者。挫折与烦恼时刻向你挑战，要想真正长大，就要努力克服挫折，战胜烦恼，努力摆脱心中的阴影，使自己不断坚强，一步步地走向成功!

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⑵ 《别了，语文课》描写人物外貌的句子

男)好词:
剑眉 平头 方脸 歪嘴 英俊 健壮 壮实 时兴 笔挺 穿着 穿戴 打扮 合适 服饰 装饰 朴素 土气 新颖 洋气 雅致 梳妆 注释 观赏 游玩 辅导 打量 朝气 热情 委婉 谦虚 挖苦 夸耀 感激 安慰 狡猾 机智 得意 满意 郁闷 烦恼 火气 恼火 失落 消沉
胡渣子 宽额头 减下巴 飞毛腿 鸭蛋脸 鹅蛋脸 娃娃 瓜子脸 水汪汪 水灵灵 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 细眯眼脸
（1） 描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
（4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定

心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

〔头发〕

白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏

满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

〔眼睛〕

丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀

浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪

乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛

目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿

〔鼻子〕

蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子

又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴

〔嘴、牙〕

樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白

唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿

咬紧牙关 满口银牙

〔面容〕

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸

满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸

布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑

面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

〔手、身材〕

十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴

体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆

肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑

亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

〔衣着〕

朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐

衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

[神态〕

庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切

潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神

诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞

生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈
描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口

心情词语：喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐
神态词语：聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈 腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
（4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定

心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

〔头发〕

白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏

满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面

〔眼睛〕

丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀

浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪

乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛

目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿

〔鼻子〕

蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子

又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴

〔嘴、牙〕

樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白

唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿

咬紧牙关 满口银牙

〔面容〕

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸

满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸

布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑

面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了

〔手、身材〕

十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴

体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆

肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑

亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍

〔衣着〕

朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐

衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂

[神态〕

庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切

潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神

诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃 精神矍铄 精神抖擞

生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩 热情洋溢 热情奔放 温文尔雅文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气腾腾 装腔作势 盛气凌人 龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不经心 心不在焉怅然若失 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈
描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、

描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴

描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
回答者：草摩梦铃 - 见习魔法师 二级 6-4 15:54

描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口

心情词语：喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐
神态词语：聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋
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品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

⑶ 急求苏教版1年级语文上册第6单元复习课教案及课件

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⑷ 学校居然推荐狸米课堂这种课是不是是骗人

千万不要报，这是相当于直播的一种课，但是他们是针对北京的班。所以老师在直播过程中根本不会提到你的孩子，如果你的孩子不写作业，写错题等也不会有老师专门来讲解，只会给你打电话催你让你督促你孩子写作业。
他们不会直接联系孩子，不会讲解错题，就像放电影一样，能跟上就学点，跟不上也没人管。不写作业就一直联系家长，不管你有空没空，随时打电话催家长。

尤其是一起学网课最坑，英语的小鹿老师太不要脸，私自添加学生微信，拨打语音电话，以送玩偶再剩一份了为由，催促学生报名英语学习。小学生在家连哭带闹，一定要报名，缴费1499后，再也不联系学生，上不上课也不管，作业不写也是联系家长催促家长，这种课报了一点用没有。根本没人管学生

我要投诉小鹿老师，据说马来西亚留学的，谁能告诉我咋投诉

⑸ 《我要做好孩子》读后感

认真读完一本着作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是我精心整理的《我要做好孩子》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我要做好孩子》读后感1

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一本好书蕴含着无穷的智慧。最近，我读了一本值得我们学习的好书《我要做好孩子》。

小学六年级的学生金铃是一个学习成绩中等，但聪慧、善良、正直的女孩。但是她却为“怎样做一个好孩子”而苦恼。为了做一个好孩子，她做了很多努力。一次风吹走了试卷，而使两个班都陷入了“闭卷风波”，因饰演猪八戒背媳妇而引起了尚海和自己的摔伤，还和老师家长做了很多“辩论”。

其中，令我印象最深的片段就是：“猫和老鼠，你喜欢哪个”“猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠之外，别的还会干什么？可是它凭什么要欺负老鼠呢？它们在大自然中应该是平等的。每一个生命，无论它多么弱小总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱！”

是啊！就像是班级里的好学生，他们走到哪都有人关注着，下课就有许多同学围着他们转，这就是讨人喜欢的“猫”。而那些成绩稍微落后一点的学生，却处处被人冷漠，也没几个同学愿意和他们玩，这就是可怜的“老鼠”。我认为那些成绩不好的学生就像是丑小鸭，虽然天生条件不好，但是只要努力了就会变成闪闪发光的白天鹅，为自己华丽的转身。

读完这本书，使我更加明白了怎样才能做老师和父母心中的好孩子。

《我要做好孩子》读后感2

我读了一本书，叫《我要做个好孩子》，这里面的主人公金铃学习成绩虽然不是很好，但她很有爱心，爱帮助小动物和朋友。

有一次校门口有卖蚕的，她的好朋友张玲玲买了一些，张玲玲说她敢把蚕放到舌头尖上，金铃不信，张玲玲就真的把蚕放在舌头尖上了，突然蚕不见了，原来张玲玲把蚕吞下肚了，张玲玲害怕极了，就把蚕一扔，逃到学校里去了，金铃见蚕可怜，就把蚕捡回家了。从这儿可以看出她是一个非常爱护小动物的女孩。

她在为蚕摘桑叶的过程中认识了孙奶奶，孙奶奶答应帮金铃辅导作业，金铃也答应了不把这件事告诉任何人。由此可以看出她是个守信用的人。

金铃家门口修车的老爷爷死了，她的孙女幸幸因为爸妈离婚谁也不愿意要她，于是金铃就把她带回家。她为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分。在圣诞节那天，金铃用自己省下的钱为幸幸买了一个芭比娃娃，金铃还每天为幸幸穿衣服，照顾幸幸，金铃的妈妈都夸金铃真象个小妈妈。

我觉得金铃是个好孩子了，是个特殊的好孩子，我要向她学习，也做一个好孩子。

《我要做好孩子》读后感3

暑假里，我用一个月的时间认认真真的把《我要做好孩子》这本书看了两遍。作者黄蓓佳，是江苏如皋人，离我的老家不远，可以算是老乡了，所以读起来很亲切。

小学六年级学生金玲，是一个成绩中等，但善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她作了很多努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。我很喜欢、欣赏主人公金玲，因为我和她的性格差不多，并且我从她的身上学到了好多东西。

书中金玲知道通过自己的努力可以取得成功，她从每一件看上去普通却有意义的事情中领悟到：我要做好孩子！我要学习她的努力、认真、执着精神，学习她“胜不骄，败不馁”，学习她成绩不是很优秀却依然很自信，学习她。。。。。。她相信老师说的话：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”在学习中，我也努力认真，但就是有点急于求成，缺乏持之以恒的精神，取得一点成绩还有点小骄傲，看来我得改改这些小毛病。

我最喜欢书中的这样一句话：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我要做这样的好孩子，做一个善良、懂事、乐于助人、品德优良的好孩子，全面发展，健康成长，成为爸爸妈妈的骄傲！

《我要做好孩子》读后感4

这本书的主人公叫金铃，金铃同学语文成绩不太好，英语还可以，可数学却是一塌糊涂。她一见到四则混合运算就头疼，一般要做错一半以上。后来，在孙奶奶每天的辅导下，金铃的数学有了很大的进步。我很喜欢也很佩服金铃努力学习的精神，我也想和她一样努力学习，长大成为一个对社会有用的人。

金铃有点幽默，她妈妈更幽默。有一次，妈妈去上班，临走时对爸爸说要中午陪金铃午睡。金玲说：“妈妈，你放心吧，我会照顾好爸爸的。”中午，爸爸和金铃一起睡着了。后来妈妈回家一看，差点笑破肚皮，因为，金铃梦中尿床了，还尿湿了爸爸的裤子。妈妈叫醒后，说：“金铃，你是不是在梦中带爸爸旅游，怕迷路，就先在床上画个地图啊?”我觉得和幽默的人在一起很开心。

金铃是个很善良，而且很有爱心，不计较的小女孩，她一直为做一个好孩子而努力。我想，我也要做一个好孩子，除了要认真学习外，还要积极为班级和集体做贡献，热心帮助别人，尽可能帮爸爸妈妈做家务，整理好自己的东西……

《我要做好孩子》读后感5

这个暑假，妈妈帮我买了很多书，有《哈利波特与魔法石》、《西游记》、《昆虫记》其中有一本叫做《我要做好孩子》的书，一下子引起了我的注意，也许我太想做一个好孩子了，看到这个书名，我就一直在想：“好孩子是什么样子的呢？”

故事的主人公是一个六年级的名叫金铃的小学生，故事的内容就是讲她在“小升初”的这一年里发生的在家里、在学校的有趣的事情。书中有一个发生在金铃班会课堂的小故事让我记忆深刻，班会的主题内容是：我最崇拜谁？金铃最崇拜的人是诺贝尔，因为他设立了全世界的不平凡的人都想得到的奖。而且金铃希望自己将来也能设立一个比诺贝尔更伟大的奖，想让全世界的人都为得到中国这个奖而骄傲。老师表扬了她，并在课堂上说：“谁的钱能有诺贝尔的钱这么被人看重？世界上最可崇尚的东西就是知识！”看到这里，我就在想，我也要努力学习知识，知识就是我的财富。

金铃的成绩总体还不错，就是数学不太好，为了成为家长和老师满意的好孩子，她经过了种种努力，可就不见效果。最后，有一个特级教师老奶奶帮助了她，让她对数学产生了信心，然后她的成绩很快就上去了。有句话说的好，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我们应该学习金铃这种敢于挑战困难的精神，遇到困难不要逃避，多想办法解决，只要对自己有信心，什么困难都可以克服。“世上无难事，只要肯登攀”，我们要做一个肯登攀的孩子，要做一个好孩子。

《我要做好孩子》读后感6

机敏，善良，天真，可爱，纯洁，是她;是她，曾为了学习而补课，为了成绩而不过年;为了孤儿幸幸而让妈妈把她带回家抚养;为了蚕宝宝而捡起来带回家;最终，她为了考上重点中学而学的肝脑涂地，头晕眼花······这就是我们的主人公——金铃。一个令外人见了心花开，令老师家长哭笑不得的小女孩儿。为了做一个真正的好孩子，她付出了种种努力，从贪玩儿变得懂事，从学习中游变成了上游，从不会处理事变成把事情处理的毫无差错。她为的，就是让妈妈踏踏实实的上班，让爸爸专心的工作，让老师露出欣慰的笑容。她没有什么特殊，她甚至为了体育考及格而闭着眼跑，反而把同学撞伤，造成了巨大的心理影响，上课时，测验时，心都不知道飞哪里了。

我感受到金铃小学生活的快乐，幸福。童年的奋发努力。我喜欢金铃，喜欢她有主见的性格，喜欢她开朗的话语，喜欢她的坚持不懈，勇往直前。我还羡慕她非常会写作文，常常获奖，我也会像金铃这样，努力写好作文，为大家争光。并且，在最后考试的时候，金铃充满信心的走进考场，让我觉得金铃很放松，面对考试不紧张，这一点，我也要向金铃好好学习。

金铃和我一样，小学毕业了，我想，金铃这样的性格一定在将来会出类拔萃，我也会和金铃一起努力拼搏，为自己的未来打下好的基础!

《我要做好孩子》读后感7

前几天，妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我认识了金铃。她和我们一样，被父母依偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见；她和我们一样，经历着这个年龄有些小孩子无法承受的事情却不知该向谁倾诉；她和我们一样，正面临着一次严格的考验，所有人的重视给了我们压力。但她和我们不一样的是，她懂得了，通过自己的努力可以取得成功这个道理。她可以从每一件看似简单却有着非凡意义的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要学习她，学习她努力、认真；学习她“胜不骄，败不馁”。

本书是着名儿童文学作家黄蓓佳的一部着作，我津津有味的读着这本书，简直是手不释卷。金铃，是个只有一米五五又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，花见花开。是讨人喜爱。·我也被这个小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起劲。

金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定会考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了被人的信任。

当我读完《我要做好孩子》这本书后，仿佛也可以知道到金铃的感受。所以我就暗下决心，我要做好孩子，一个努力学西追求上进的好孩子。把所经历的每一件事和所听到的每一句话细细体会，因为我想做好孩子，我要做好孩子。面对考试，也要乐观面对，通过努力取得成功。如书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”

《我要做好孩子》读后感8

在大人的眼中，什么是好孩子?是善良乖巧?还是聪明伶俐?这个暑假，我阅读了黄蓓佳阿姨的作品《我要做好孩子》。看了这本书的人，可能都会对主人公起了钦佩之情。

金铃是个读六年级的小女孩，是个活泼、善良、天真、无邪的乖孩子。她的成绩虽然不是名列前茅，却依然十分自信，这一点，我欣赏她;虽屡战屡败，但她毫不气馁，这一点，我欣赏她;面对老师直抒胸臆，毫不畏惧，这一点，我欣赏她;孝顺妈妈，顺从妈妈之言，这一点，我欣赏她……遇到平凡的小事，她总是从中领悟到不平凡的意义，总是怀着“我要做好孩子”的念头，做出惊天动地的事情来……

合起这本书，想起以前的我，总觉得很惭愧。那是我读一年级的时候，考试因为粗心的缘故，总是丢了许多分。考试粗心不要说了，就连平时做事也丢三落四。爸爸总是语重心长地教育我做人要细心，可我却常常把爸爸说的话当耳边风，不听正确的劝告，总是认为自己做的是对的，还时不时顶嘴。就这样，我老是与“好孩子”擦肩而过。

这本书让我懂得了爸爸妈妈对我的良苦用心，我应该听他们的话，做错事学会反省，做个孝顺父母的好孩子。好孩子不一定要名列前茅，但要善良正直、宽容大度，要有一颗悲天悯人的高贵心灵。

我们应该向金铃学习，做个好孩子，好好学习，将来成就事业，报效祖国。

《我要做好孩子》读后感9

今天，我读了《我要做好孩子》这本书，书中的主人公是金玲，上六年级，圆嘟嘟的，让人喜欢，老想在她脸上揪一把。这本书讲了关于她的很多故事，其中有《好孩子、坏孩子》、《要命的数学》、《天上掉下来的小妹妹》、《猫和鼠，你喜欢哪个》、《狼狈的模拟考试》、《跑吧，孩子，冲刺吧》等故事。

我最喜欢的是《要命的数学》、《猫和鼠，你喜欢哪个》、《猫和鼠，你喜欢哪个》、《狼狈的模拟考试》、《跑吧，孩子，冲刺吧》。

《要命的数学》里讲了金玲的语文和英语还行，但数学就不那么妙了，主要是计算，五道错三道，计算分一扣，成绩就可想而知了！我的数学还行，英语也不错，但是我的语文不好。

不过金玲还是一个很有感情的孩子，她从老鼠和猫发出感慨：“我就是老鼠，好学生就是猫。”虽然我有时也会感慨，但从来没有像她那样。

后来，金玲想做一个好孩子，但却偏偏遇上了一次《狼狈的模拟考试》，卷子被风吹跑了，吹出了窗户外，真是让人不禁笑了起来，不过不怪金玲，不怪开窗户的倪伟志，只能说是春风在搞怪。我们班也有卷子滑落的事情，但从没有飞出窗户过，真是离奇呀！

有模拟考试就有期末考试，金玲复习了很久，但还是很紧张，刷牙时洗面乳当牙膏了。我剩下一年半就和金玲一样了，我要努力呀！

《我要做好孩子》读后感10

今年的暑假里，因为《我要做个好孩子》我便认识了金玲。金玲是一个十二岁的女孩，她活泼、天真善良、可爱，是一个讨人喜爱的女孩。

书中的主人公从小就胖嘟嘟的，这招来了邻居与亲朋好友的喜爱。就连路人也忍不住摸一把她的小脸蛋。在学习上父母一直帮助她，希望她有所提高学习成绩，为此操了不少心。

关于她的学习是这样的：语文成绩还可以，难度较高的题她总是出奇制胜，可总也会写错别字。数学是她最讨厌的课程，计算题十三道准错七道。英语只能说是马马虎虎，成绩在班里虽不是名列前茅，但她很自信，为此，我很佩服她。

她同我们一样，被父母关爱和呵护着，她同我们一样经历着这个年龄不能承受的故事，却不知该如何倾诉，她同我们一样……但是，她正视了自己缺点，从小事中改正自己，还通过了自己努力取得了成功。在此我也要下定决心，向这位同龄人学习，学习她努力、认真、执着；学习她胜不骄败不馁的学习精神。

我以后也要做一个善良、正直、勇敢、助人，积极向上品德优良的好孩子！

《我要做好孩子》读后感11

今天妈妈给我买了《我要做好孩子》我一口气把它读完了，我对它感触很深。

这本书是黄蓓佳老师写的，黄蓓佳老师说，这书里写的只是她们家里的真实生活。不需要编排，不需要想象。这与龙应台的手法差不多，只是龙应台连名字都用真名，而黄蓓佳老师用的是伪名罢了。

书中主要讲的是主人公金铃的六年级生涯和种种意想不到的事，比如别人为好学校捐了一整栋楼的教学器材，好学校就答应收那个人了，这对金铃他们当然不公平，可他们却没有反对，因为人家有钱；比如他们放学回家时发现修车的老爷爷死了，可他的孙女儿的爸爸妈妈一个也不想要她。

于是金铃申请把小妹妹带回家，不光警察叔叔同意了，家长也同意了；比如同学买了蚕后为了显摆，不小心吞下了一条，于是就扔掉剩下的蚕，金铃把同学扔掉的蚕带回了家；比如她家闹鼠灾，妈妈收起了食物，饥饿的老鼠咬烂了她的课外作业，从此以后，猫和老鼠她只喜欢老鼠……

金铃的种种行为让家长吃惊不已，可在我看来，这再正常不过了，小孩一般都很喜欢小动物和比自己小的小孩，因为他们需要保护，而且不喜欢写作业更是小孩子的天性。

读完这本书以后，我真再想读一遍，因为这本书太感人了，而且和我们的真实生活差不多，我们随时也会遇到那样的'事。也希望我们的家长都能看看这本书，多理解我们，我们都想做好孩子。

《我要做好孩子》读后感12

假期里，我读了许多书，其中《我要做好孩子》感受最深。

这本书讲了小学六年级的金铃在家里，学校里的故事，有在学校和同学的吵架声，有在放学路上和朋友交谈笑声，还有金铃妈妈在家里的批评声。但是，最让我触动的是金铃在家里担任“财经大臣”的故事。

金铃交了一个父母离异的朋友，而在她们交谈中，细心的金铃知道她的朋友喜欢芭比娃娃，于是她想送一个给朋友。可娃娃价钱不菲，要200元。给金铃知道妈妈不会帮她出钱的，于是她要求妈妈把家里的生活费交给她，由她当家，一个月后的结余归她。虽然最后金铃没有坚持住，放弃了，但是，她想送礼物给朋友的执着打动了妈妈，最后，她如愿得到了娃娃，并把她送给了朋友。

在故事中，金铃为朋友选礼物，送礼物的真诚也一样打动了我，她送礼物的原因只有一个――朋友很喜欢，而在现实中，却有很多人送礼的原因差不多都是为了自己的利益。听说还有些人为了一个“三好生”的称号，特意给老师送份礼。送礼本是件好事，一份礼物，应该代表着人与人之间的真诚，和睦，而现在，却变成了一种交易，一份好礼便失去了意义，这样得来的“三好生”那里还“好”呢？

在当今社会中，我们听到“送礼”二字经常会紧张起来，因为它已经被演变成另外一种含义。而通过金铃这个纯真的孩子，让我重新明白了礼物的真正含义――真诚！

《我要做好孩子》读后感13

四月份的推荐书籍是《我要做个好孩子》，这本书的作者是黄培佳。

故事的主人公是小学六年级的金铃，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

这本书使我印象最深的地方是：有一回，期末体育考试50米跑。金铃摔了一交，李林没注意被金铃绊倒，两个人都摔了个“大马趴”。没想到，李林竟摔骨折了。金铃的妈妈卉紫知道了后，买了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的妈妈态度非常不好。卉紫原想赔500块钱，而李林的妈妈要求金铃他们家赔3000块钱，并给他们算了比帐。金铃她爸爸觉得李林他妈不讲理决定不赔，卉紫比较现实，觉得不给一点怕是不行。就是不知道给多少合适，于是跟校长商量，校长也觉得李林他妈不讲理说，李林妈妈如果再不讲理就要李林妈妈去找他……我真同情金铃呀!

读完这本书，我明白了:我们都要做个好孩子，好孩子不一定成绩要好，但一定要有爱心、善良、正直和宽容。

《我要做好孩子》读后感14

我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟！这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试——五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。

不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家；用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师；为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。…………

读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。

《我要做好孩子》读后感15

《我要做好孩子》这本书主要讲了主人公金铃的故事。她今年11岁，身高1.55米，体重50公斤。因为胖，脸，鼻子，嘴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在他脸上就一把。脸蛋揪过上千回，都快被揪出茧子来了。

他的学习成绩很差，也经常丢东西，有一次，他妈妈买了一大盒橡皮擦，没过几天就被她用光了，还真是个丢三落四的人！

金铃是个善良，正直的女孩。虽然学习成绩一般般，但为了老师和家长满意，还是做了种种努力，最后和同学一起走进考场。

这本书有个令我大笑的地方，有一回正上公开课，金玲觉得鞋紧，觉不舒服，就悄悄在课桌下把鞋脱了。过了一会儿，老师问一个关于近义词的问题，金铃积极举手。老师认为金铃回答这个问题很有把握，就点了她的名，金铃起身站立的瞬间才意识到自己是光着脚的，赶忙低头到课桌下找鞋，找也找不到，原来鞋被她踢到前面同学的座位下去了。教室里当时坐着二三十个听课的外校老师呢！金铃的语文老师气得面红耳赤，鼻子都歪到了旁边。看到这里后，我轰堂大笑了十多分钟！

读了这本书让我懂得了做好孩子不一定要成绩好，重要的是要善良，正直，诚实，宽容的高贵心灵，每个孩子都能成为好孩子。

⑹ 四年级上册的人教版语文总复习题

一、生字篇
宽阔笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂
均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址 洞穴 柔弱
搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视
冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备
邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒
打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻
狮子 间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾
袭击 期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 推荐 眼帘
删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙
凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 阁楼 哲学家 白茫茫告示牌火辣辣煤油灯原子核
二、课本四字成语篇（注意看清楚容易写错的字）
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作
雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去
空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾
理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至
尺有所短 寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若
浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏
号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 远洋船舶 患难与共
受益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力
三、词语解释篇
岭——山峰，山脉。 峰——高而尖的山头。
缘——因为。 题——书写。
豚——猪。 疑——以为，怀疑。
浑——不清澈。 之——去、到。
使——出使。 浥——湿润。
更尽——再饮完。 故人——老朋友。
号啕 --- 形容大声哭。 端详 --- 仔细地看。
诸生 ---总称教室里的所有学生。 洞察 --- 观察得很清楚。
迟钝 --- 反应慢，不灵敏。 惬意 -- 很满意，很舒服。
凝视 --- 指聚精会神地看。 远眺 --- 向远处看。
慎重 --- 认真谨慎，不草率。 静谧 --- 形容十分宁静。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。 协调 --- 配合得适当。
绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。 矗立 --- 高耸地立着。
归根到底 --- 归结到根本上。 得意 --- 称心如意，感到非常满意。

郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。
乘 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一乘。
碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。
奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌
腾云驾雾 -- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
呼风唤雨 -- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。 人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
不可思议 --- 不可想象，不能理解。 枉费心机 --- 白白地耗费心思。
浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。 嘟嘟囔囔 - 连接不断地自言自语。
龇牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
左顾右盼 ---东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。
局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。 理所当然 --- 从道理上说应当这样。
慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。
变化多端 --- 变化多样。 三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。
生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。
趁其不备 --- 趁人不防备的时候。 崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。
气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。
隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。
所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
久经沙场 ---- 沙场：战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。
跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。
殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。
绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。
突如其来 --- 突然发生。 恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。
患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。 耀武扬威 ---炫耀武力，显示威风。
茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。
美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
琳琅满目--- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。
翻来覆去 --- 来回翻身。 大名鼎鼎 --- 形容名气很大。
无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。
虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。
名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。
迫不及待 --- 急迫得不能再等待。 赞叹不已 --- 称赞个不停。
四、词语类型篇
⑴AA
①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
⑵ABB
①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④绿油油 ⑤乐呵呵 ⑹水汪汪
⑶AABB
高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实 清清楚楚
⑷ABAB
商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑
⑸AABC
心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 空空如也
⑹ABCC
得意扬扬 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰 清波漾漾
⑺ABAC
不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四
五、成语特点篇（重点复习）
1、含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语：生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语
3、表示高兴的成语：兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外
扬眉吐气
4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里眼
5、表示性格特点的成语：活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧
虚心好学 精明能干
6、关于动物的成语：望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳
马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开 春色满园鸟语花香 花红柳绿 百花盛开
夏：骄阳似火 暑气逼人烈日当空 绿树成荫
秋：秋风送爽 秋高气爽秋色宜人春种秋收
冬：冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
六、反义词总汇
崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静
茂盛—枯萎 热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散
漫长—短暂 冷酷—热情 点燃—熄灭 高傲—谦虚
平静—沸腾 熟悉—陌生 干燥—潮湿 平坦—崎岖
简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 仔细—马虎
新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹
隐蔽—公开 笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大
温柔—粗暴 猛烈—微弱 古怪—正常 混浊—清澈
谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 快乐—悲伤 郑重—轻率
淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 偶然—经常
温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐
潮湿—干燥 喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白
责备—表扬 轻松—沉重 迟钝—敏捷 高傲—谦虚
黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶 疏远—亲近
古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂
兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮
牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静
冷酷—热情 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小
谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张
七、近义词总汇
陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动
展示—展现 慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏
休想—别想 牢固—坚固 舒服—舒畅 均匀—平均
允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示 冷酷—冷漠
凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责
淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭
凝结—凝聚 懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐
期待—等待 不可计数—不计其数
八、多音字总汇
乘shèng（战车千乘）chéng（乘法） 率shuài(率领) lǜ（机率）
降jiàng（下降）xiáng（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨红脸） 供 gōng（供养）gòng（供品）
屏píng（屏幕）bǐng（屏息凝视） 给jǐ（给予）gěi（送给）
禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 调tiáo（调整）diào（调动）
缝fèng（缝隙）féng（缝补） 兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 似shì（似的）sì（似乎）
闷mēn（闷热） mèn（烦闷） 喝hē（喝水）hè（喝彩）
应（yīng）应该（yìng）答应 铺pū（铺路 ）pù（店铺）
转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 薄bó（薄雾）báo（薄饼）
数shǔ（不可计数）shù（数学） 难nán（困难） nàn（灾难）
号hào（口号）háo（风号浪吼） 模mú（模样）mó（模型）
称chēng（号称）chèn（匀称） 空kòng（空隙）kōng（空间）
重chóng（重叠）zhòng（重要） 间jiān（时间）jiàn（间隔）
恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶） 的de（我的）dí（的确）dì（目的）
蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）méng（启蒙）
折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
九、语文园地内容总汇（重点复习，会背会写）
（一）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》（见课文）
（五）风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（六）古诗
1、《题西林壁》 苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（观察的角度不同，观察的效果也不相同）
2、《游山西村》 陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《送元二使安西》 王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、过故人庄 孟浩然（唐）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（七）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在随意行事。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
（告诉我们要珍惜时间。感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
十、小常识和小练笔（重点复习）
小常识：
①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的着名的昆虫家法布尔，创作了着名的《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺；
④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
⑧书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
1、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
2、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
3、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
4、地名
（1）西林——西林寺，在江西庐山。出自《题西林壁》
（2）山西村——村庄名，在浙江绍兴。出自《游山西村》
（3）黄鹤楼——楼名，在湖北武汉。出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（4）渭城 --- 指秦时的咸阳城，在长安西北，渭水北岸，汉代改为渭城。
（5）阳关 --- 在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。
5、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
十一、句子篇
关联词语造句
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。
2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。
3、无论天气有多冷，我也要上学。
4、这朵花既美又香。（并列关系）
5、他不仅学习好，而且体育也好。（递进关系）
6、我们下课不是玩游戏，就是打篮球。（选择关系）
7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）
9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）
10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）
修辞手法造句
1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）
2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）例：他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
十二、古诗名句运用篇（灵活运用）
本册学过的古诗名句该如何运用
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午， 张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的有关科学探索的名言：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐•李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐•王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
十三、课文道理汇总（重点复习）
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。
主题思想：对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。
主题思想：刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 李白（唐）
主题思想：赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课外送别诗：《赠汪伦》 《别董大》
李白乘舟将欲行， 千里黄云白日曛，
忽闻岸上踏歌声。 北风吹雁雪纷纷。
桃花潭水深千尺， 莫愁前路无知己，
不及汪伦送我情。 天下谁人不识君。
4、《送元二使安西》 王维（唐）
主题思想：该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》 叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》 王尔德（英国）
道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》 新美南吉（日本）
道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》
体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》
体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》
体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》
体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活能力。
十四、单元课文体会（理解）
学习完每个单元课文的体会是什么？
1、第1单元课文（写景）
体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。
2、第2单元课文（观察）
体会：我懂得了只要我们善于观察，就会有所发现。
3、第3单元课文（写童话）
体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想象力。
4、第4单元课文（写动物）
体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。
5、第5单元课文（写世界遗产）
体会：我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
6、第6单元课文（人间真情）
体会：我体会到人与人之间要互相关爱，互相帮助。
7、第7单元课文（成长的故事）
体会：让我懂得了如何自立，如何与人相处。
8、第8单元课文（科学技术）
体会：我感受到科学技术发展的惊人速度。

⑺ 我自己作文300字

我自己作文300字范文(通用24篇)
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的我自己作文,希望对大家有所帮助。

我自己作文300字 篇1
我叫陈欣宇,今年七岁了,是行知小学二年级七班的学生。我的爱好有很多,唱歌跳舞画画养宠物。其中特别喜欢小动物,做梦都想拥有一只可爱的小狗狗,可惜妈妈坚决反对养狗。一个偶然的机会得到一条小金鱼,我欣喜若狂,妈妈对我还是很好的!基本上都是妈妈给金鱼换水,有一次妈妈让我自己给金鱼换水,结果第二天早上金鱼竟然一动不动,肚皮朝上,死了。我伤心不已!又一次机会,前几天秋游,有一项捞鱼的活动,我又有了一条小金鱼。这回我变聪明了,吸取上次的教训,我先把鱼倒进空盆里,把养鱼的桶洗干净了,盛好干净的水,再把鱼捞回去,这样鱼就不会死了。直到今天,小金鱼在它的桶里活躁蹦乱跳的游得欢呢!这就是我,一个充满爱心,喜欢小动物的我,好想再养一只小狗狗呀!
我自己作文300字 篇2
大家好,我是一个活泼开朗的男孩,我有一头乌黑的头发;也有一双明亮的眼睛,像天空中闪烁的小星星;我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1。45米左右,在班里算是名列前矛了,因为我爸爸妈妈都长得比较高,所以我也遗传了他们的基因。
我有一些特点:你瞧,我做作业的时候,一马虎就把字写得歪歪扭扭;可我一认真就写得很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来,当然,不只是我一个人,爸爸妈妈也在帮我改正呢!
我的爱好有踢足球,打羽毛球我最喜欢的是踢足球,我不但守门技术好,射门技术也很好。有一次,有一个小朋友带着球冲了过来,我二话没说,马上把他的球抢了过来,直奔他们的球门,瞄准一射,进球了!我的心里真激动啊!
我有一些优点和缺点。优点是,我经常帮爸爸妈妈干活,经常受到他们的表扬;缺点是,我的脾气很火爆,动不动就对人发脾气。
你喜欢这样的我吗?
我自己作文300字 篇3
大家好!我叫章奕成,现在就让我来介绍一下我自己吧!
我长着一双明亮的眼睛,一张大大的嘴巴。我总是喜欢在出汗的时候把刘海往左边刮。
我有点马虎,做作业时经常会多写一个字或少写一个字。几乎每次数学作业我都会有这样的错误。
我是一个小小电脑游戏迷,所有的网络游戏我都爱玩,而且百玩不厌。
我也是一个会精打细算的人,这是妈妈说的。事情是这样的,那天我和妈妈去超市买东西,我在二楼拿了一瓶汽水,生产日期是一月的。后来,我又在一楼看到了一瓶跟刚才拿的一模一样的汽水,生产日期是三月的,于是我就买了一楼的那瓶。
我最大的爱好就是看书。我看书的速度很快,每天至少能看完四本书,是一个正宗的小书虫。我每天一起床就看书,有空闲的时候也看书,睡觉前还在看书。不过爸爸妈妈都说书看得太多了会伤眼睛,所以我决定以后要适当地看书,这样才能保护视力。
这就是我,有一点调皮,有一点可爱,你想跟我交个朋友吗?
我自己作文300字 篇4
我是一名三年级的小学生,今年九岁了。我有一头乌黑的头发,下面有一双又黑又浓的眉毛,还有一张爱说话的嘴巴。
我的爱好非常多,比如,看书、画画、围棋、玩但是,我最的要数玩电脑了。玩的时候我一下子跚到五尺高,大声说道:“太棒了,我赢了!”一下子唉声叹气地说:“算我倒霉,又输了。”假若妈妈允许我玩很长,我可以不吃不喝,玩三天三夜的电脑!如果你还不大相信,那我就举个例子吧!有一次,妈妈只允许我玩半个小时,可是,我一不留神,玩了一个小时,结果吃了妈妈的“竹片炒肉”。
我贪玩好动,不。上次,语文居然只考了86分,是全班倒数第六名!可是我热爱,是班上的委员。每天我为班级拿牛奶,再发到们的手中,虽然很辛苦,还是我还是很开心,因为能为同学们服务。
这就是我,一个热爱劳动、爱玩电脑的我。我相信在不久的将来,我会改掉学习不认真的坏习惯,成为一个刻苦学习的好孩子!
我自己作文300字 篇5
我有个绰号:果。这是因为在每天的早自休课上,我要拿出手抄本为们朗读一到二则笑话。记得有一次,我在课上偷偷拿出手抄本看了起来。看着,看着,我忍不住笑了。见我在上课时发笑,于是把我叫起来,问我现在是上课,笑啥呢。我回答我天生就是一副笑脸。语文老师走下讲台,找了半天都没找到我那本手抄本。对我说下次可要注意课堂纪律。其实我在站起来的时候已经把手抄本放进了袖口里,老师当然找不到咯。我真是天才!
妈妈的寄语:天才=天生会藏东西的才女,藏的地方又总是出乎一般人的想象。不错,有限的才华,宽广的思维,超人一等!
我自己作文300字 篇6
我,是一个可爱的女孩,长着圆圆的脸,小小的鼻子,小小的嘴,乌黑光亮的头发,戴着一副近视眼镜。我一般都穿着红棉袄,花格裤,红旅游鞋,这可是我的标准装呢!我有着很多的兴趣爱好。
我非常喜欢音乐,在班上,音乐很好,教师经常叫我领唱,我还会弹琴,都已经过了4级了。我不但学习好,也非常爱看书,我看过(童话故事书、科幻书、科学书还有漫画书)《丁丁历险记》、《幼儿故事大王》、《哆啦A梦》、《格林童话》,我最爱看未解之谜,星期五说好看,星期六就买了。我还喜欢小狗玩具。别以为我是一个好静的女孩,其实我也很喜欢运动。我玩过三轮车、滑板车、蛙式运动车,还玩过横排的滑冰鞋,竖排的滚轴。
这就是我,一个有着很多兴趣爱好的女孩。
我自己作文300字 篇7
我今年9岁了,是个帅气的男孩子。我有一头乌黑发亮、直直的短发,一双炯炯有神的大眼睛,一对弯弯的、粗粗的黑眉毛。我是一个大个子,身体很强壮,身高在我们班排前5名。我手大、脚大,这些可都是游泳时非常有利的优势。
我的爱好很多,有游泳、画画、下棋、弹琴、打乒乓球,我最喜欢画画。我在画画的时候,如果妈妈叫我出去玩,我要先把画画完了才出去玩;如果妈妈叫我吃饭,我要先把画画完了才去吃饭。我常爱说的一句话是:“玩可以不出去玩,饭可以不去吃,画不可以不画。”
我的爱好很多,我的特点也非常多。我是一个非常令大家喜爱的、聪明的、善良的好同学。我给大家介绍的只不过是一小部分,我的秘密还有很多。请大家和我交朋友吧,再多多了解一些我还没有说的秘密吧。
我自己作文300字 篇8
大家好!我叫黄天赐。我长着又高又胖的身材,白白的皮肤圆圆的脸蛋。一双不大不小的眼睛,笑起来眼睛眯成半圆形像两个小月牙。我的性格非常温顺,从来不欺负别人。我平时喜欢骑自行车,看动画片,玩游戏,练字。我的特长是滑冰特别能吃。我的不足之处是不爱说话,性格比较内向,所以大家都叫我假姑娘。
我喜欢骑自行车,但是刚开始学的时候非常难,为了学骑自行车我流了几次泪。记得刚开始学车子的时候我吓得不敢上去骑,妈妈说:“不要害怕,妈妈在你后面扶着。”于是我就鼓起勇气蹬上车子歪歪扭扭的向前面走,就这样来回走了好多次,我差不多快学会了。第二天我和姐姐一起去学车子,一不小心摔到沟里去了。当时手臂摔的痛了半个月才好,这就是我学车子的经历。
大家都说我内向,我自己觉得不内向呀。我是一个爱说话开朗的孩子,只不过我长的白白胖胖的他们说我像一个假姑娘似的。这就是我本人,希望大家能够喜欢我。
我自己作文300字 篇9
我是一个好动的小男孩,不过我十分喜爱数学这门课,一说数学,我就兴奋地想帮助别人做几道数学题,我的性格很活泼,经常“闯祸”。
在做题方面我很积极,我每天中午吃完饭就亲自做几道题才肯睡觉,在奥数班我还是班长呢!!每天我一到那里我就觉得很神气,也有许多人陪着我,在奥数班老师也很放心我,还叫我“柯南”呢。每一次期末考试都拿第一名,我在那里有说不出的快乐。
不过在学校,我经常慢慢地行动,爸爸经常叮嘱我说写字写好点,可我总是毛手毛脚的,为此,也少不了经常地挨打。
我的优点有很多,但是缺点也不少。老爱做小动作,写字写得不认真~~~
可我老是记不住。
我一直都想把自己弄成十全十美的人,可是那些缺点总是改不掉,我会尽力改掉的。
你看我是不是很好动呢??
我自己作文300字 篇10
大家好,我叫葛雨轩,我是一个活泼机灵的小女孩,很多人都叫我轩轩。
我的脸圆圆的眼睛比较大大的,在我的家里,我是眼睛最大的一个,可能是因为妈妈怀我的时候吃了太多葡萄的缘故吧。
我是双眼皮的,妈妈是单眼皮的,所以妈妈总是骗我说,我是捡来的。
我喜欢唱歌和跳舞,我的梦想是当一名歌手。每次上音乐课的时候,我都非常认真地唱歌。
我很爱哭,被老师批评了就哭,跟同学吵架了就哭,没考出好成绩就哭,反正别人骂了我,我只有哭了心里才舒服。
我还有一些缺点,比如题目:爱发脾气,做作业和写字有点马虎,但我一定会把这些缺点改掉,做一个好孩子。
其实我的缺点不少。我这个人特别讲卫生,穿衣服和自己的房间都是干干净净、整整齐齐的。我的数学和英语都很好,就是语文差一点点。
我自己作文300字 篇11
我有很多我自己,甚至我不能说。
有时候,我是一个什么都不怕的女人。我敞开心扉保护每一个人,我也是班上的一员。假小子”。
有时候我自己,一个柔弱的女人,需要每个人的保护,容易流泪,流下的不是痛苦的泪水,而是充满感激的泪水。
有时候我是一个淘气的人。小猴子”,跳来跳去,我妈妈说我要造反了。
有时候我是一个充满爱心的善良的人。如果我在路边遇到一只受伤的狗,我一定会带它去宠物医院,直到它的状况好转。如果我妈妈病了,我会给她吃药,直到她好起来。
有时候我是一个聪明而有礼貌的小女人。当我看到我的叔叔和阿姨,我会主动打招呼。
有时候我是一个天真的小女孩,一个穿着粉色裙子的小女孩。
有时候,我是一个很酷的人。当女孩们看到我时,她们会尖叫,说我太帅太酷了。
有时我是一个勇敢和值得信赖的好朋友。不管我的同学遇到什么危险,我都会不顾自己去救他。
我自己也有很多,你喜欢哪个?
我自己作文300字 篇12
大家好,我叫刘杰,今年9岁,在东风路小学三年级九班读书。
我的眼睛大大的,眉毛粗粗的,眼眨毛长长的,头也很大。我笑的时候脸上有个小酒窝。身体不胖不瘦,身高133厘米。
我很内向,不喜欢和不认识的人说话。有一次妈妈带我到她的同事家去玩,我话也不说,人也不喊,就静静地坐在沙发上,后来回家去还被妈妈训了一顿。
我喜欢玩电脑。有一次,星期天的时候,我在电脑旁玩电脑。突然,妈妈对我喊:“休息了,你已经玩了两个小时了”。我却说:“再玩半个小时嘛”话音刚落,我马上又玩起来了。半个小时过去了,妈妈又叫我,我又说再玩一会儿。妈妈不同意,把我从椅子上拉了下来,我看着电脑,还不想走。
我的优点是上课认真听讲,缺点有三四个,就是在做作业时很粗心,还有一些就不说了。
这就是我,大家觉得怎么样?
我自己作文300字 篇13
镜子面前有一个小男孩儿,他不高也不低,戴着一副眼镜,他是谁呀?不错,他就是我。
我的名字叫崔宇豪,在班里同学们都叫我“山隹",说多了,我也习惯了。我有许许多多的爱好:唱歌,画画,我可样样都是高手。平时,我几乎每天都要画画,听歌,我也不知道这会不会耽误我的学习。
在班里,我的学习成绩不算最好的,但也不算差。我有一个很大的缺点,就是做什事都不专心,干这个事就总是想着那个事。至于我最喜欢干什么,不用说,地球人都知道,那就是画车,看车。还有呢,打游戏,也是我的一大爱好,一到放假,我就发誓要把电脑打爆。爸爸妈妈都不同意,可是,我就是改不了。唉!没办法,改不了。
怎么样?这就是我,各位读者,你们现在了解我吗?
我自己作文300字 篇14
我,你知道吗?我是昆吾小学四年级四班的学生,我姓石,名芮嘉,叫石芮嘉。
我常常扎一个小辫子,一双圆圆的眼睛,还有弯弯的眉毛,我今年10岁,住在和胜苑小区。
我喜欢画画,爱帮助人,记的有一次我在绘画比赛中得了一个一等奖,我的画有时还会在学校专题栏展出。还有一次,在放学走到我家楼梯口时看到五楼的.老奶奶拿着许多东西,我很好奇的问老奶奶你拿这么多东西干吗?老奶奶说:“我儿子出国进修回来了,今天正好又是我孙女的生日,我们全家庆祝一下”。我说:“老奶奶我来帮您拿些东西吧”,老奶奶说:“你真是一个懂事的孩子”。我帮助老奶奶把东西拿到她家,老奶奶说:“谢谢你小朋友”。我说:“不客气老奶奶”。
这就我,相信你们会喜欢我的。
我自己作文300字 篇15
大家好,我叫王诗铭,我不胖不瘦,我的脸胖嘟嘟的,我的嘴巴圆圆的,一笑起来眼睛就眯成了一条线,嘴巴张的大大的,露出了像兔子一样的大门牙。
我的爱好有很多,有看书、画画、写字、踢足球其中,我最喜欢画画了,特别是画船。美术课上,我先画了一片大海,再画了一条船,再画了白云,这时,问题来了,我怎么画背景呢?刚好老师过来了,我就问了老师,老师说:“背景可以点彩、画线条、涂色等等,这些都叫背景。”我听后,就选了点彩,画完后这幅画非常漂亮,得到了老师的表扬,心里美滋滋的,学会了要多思考。
我的优点也有很多,看书认真,上课积极发言,热爱学习其中,要算上课积极发言了,又一次,老师出了一道题,大家都不知道,只有我举起了手,老师看见了,就请我发言,我把答案说了出来,老师听了就表扬了我。
这就是我,一个调皮可爱的我。
我自己作文300字 篇16
我是一名三年级的小学生。我梳着一束马尾辫,一头长发又黑又亮,我的眼睛大大的,一眨一眨,看上去非常有精神!
我的性格开朗,非常乐于帮助同学。每次同学打电话来和我一起讨论题目,我都会耐心地一一做出解答。我从不乱花钱,但也不是一毛不拔的“铁公鸡”。我和爸爸妈妈外出时,如果看见有老人在乞讨,我就会捐助他们一点零钱。我很爱运动,双休天如果一有空闲,就会和爸爸一起去公园锻炼身体。我也很有上进心,上一学期的期末成绩没考好,我的心里难受极了,下定决心新学期一定要迎头赶上!
我的缺点也不少。比如去年暑假,爸爸送我去学游泳,我不敢跳水,被教练一把推下去,我猝不及防,狠呛了一口水。回家后就再也不想去学了,白白浪费了300元钱!今年一定要改正这个一碰到困难就退缩的坏毛病!
我自己作文300字 篇17
这世界上没有一样的雪花,也没有叶脉相同的两片叶子,我们每个人也是独一无二的。
我是一个好动的男孩,长长的睫毛,中等的身高,还有一个能说会道的嘴巴,我唯一的爱好是唱歌,每一次开什么元旦晚会都会有我节目,我比较开朗但不喜欢剧烈的运动,因为我怕累。
记得小时候有一次,跟别的小朋友一起去玩,他们走得很远了,我还在后面慢慢地跑,晚上我找不到家了,我很害怕,就一直跑最后是一个老奶奶把我带回了家,到了家我一直哭,爸爸妈妈也很伤心。
慢慢的我长大了,不再给爸爸妈妈添乱了,我学习成绩一直不错,在班里很开朗,有很多朋友,过得很开心。
这就是我一个开朗而又胆小的我,一个听话而又淘气的我,我就是我没人能代替我。

⑻ 谁有小学语文六年级(新课标人教版)的复习资料提供

在总复习中，应该着重复习的内容有：
一、基础知识
1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。

二、阅读
在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。（6）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。
背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

三、写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想象性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。

研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量：
重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法：
一、综合性复习
1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
二、分类性复习
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用"ˉˊˇˋ"表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失
2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中"一、不"的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声
一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间
不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）"a o e"开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将
（2）将下列音节的错误改正过来。武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu) 言：yián( ) 雨：yǚ( ) 约：yüē( ) 窝：uō( ) 女：nǔ( ) 预：ǜ( ) 屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，"儿"还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫"儿化"。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上"儿"，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。6、"啊"的语音变化语气词"啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的"啊"，因为说话时不受语音的影响，所以仍念"a"音，为"啊，你来啦！"但是作为语气词的"啊"，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾"啊"的音变
u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
练一练读一读，注意"啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
二汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
‘点立 弯钩子 横折折折钩乃
一横三 斜钩戈 横折折撇及
丨竖千┐ 横折口フ横撇又
丿撇什└ 竖折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇折么 竖弯西
提址� 横折钩习乚竖弯钩儿
乛横钩买 横折提计 竖折折钩与
亅竖钩小T 横折弯钩飞ㄑ撇点如
笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖十一十；先后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头；点在右上后写，如：戈、发、我
点在里面后写，如：瓦、丹、叉
2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、"之""廴"作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构
独体字：天、木左右结构：说、你
上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶品安结构：森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例：文：---------------- 鸟------------- 火-------------
秀------------- 厉-------------- 徘-------------- 脊-------------
舟------------- 凹-------------- 凸--------------
2、填空写笔画名称：
（1）"账"共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
（2）"东"共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
（3）"牺"共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
（4）"怜"共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
3、把下列字按结构分类：
裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶
独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------
左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------
半包围结构：------------ 品字结构：----------------
4、按偏旁写字组词。
例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设想 可；能；能忍受
倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲滴 欲望；想要；需要；将要
欠负盛名 背；担负；享有；失败
燃眉之急 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。

练一练
一、形近字组词
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾
二、音近字组词
需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐
三、多音字组词
散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 应ying yng
佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ
当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào
涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 称chēng chèn 好hǎo hào
传zhuàn chuán 煞shà shā 为wèi wéi
冠guàn guān 发fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 闷mèn mēn 落luò là
参cān shēn 载zǎi zài
四、改正错别字
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）
三词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
一、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
二、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，其中"谛"是"仔细"的意思，整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如："这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是"杀"的意思，后一个煞是"极"的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。例："团结"和"勾结"，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面，而"勾结"用于坏的方面，指"进行不正当的活动而暗中结合"。
（2）注意运用的对象。如："爱戴"和"爱抚"，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。如："辽阔"和"广阔"，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。如："喜爱"和"酷爱"，都有爱好某事某物之意，但"酷爱"比"喜爱"的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。如"提高水平"，"改进方法"，"改善生活"等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

练习
（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）
相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方
一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火
暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）
岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静
雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）
诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人
波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）
笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）
娓娓而（）（）口开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈
海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）
交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）
一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）
开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）
文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）
寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）
不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）
（四）写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）
出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）
干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）
敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）
勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）
雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）
暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语
（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）
亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）
猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）
坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）
无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）
三、选词填空：
1爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
3维持保持保护
渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
4埋怨抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
5 必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
6 毕竟究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
7 沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
8 成绩成就成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
9 涌现出现呈现体现
开展"五讲四美"活动以来，全校（）出一派新气象。
开展"五讲四美"活动以来，好人好事不断（）。
10 矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班
2、准备活动领奖品冲到起跑
1、全部没有少数一半多数
2、头部身体上身牙齿嘴
（七）用"--"划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（）
2、在困难面前不屈服。（）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）
4、前后相接，连续不断。（）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
1、剪刀对布匹锯子对（1）水泥（2）木材（3）椅子（4）砖头
2、花卉对公园化石对（1）商店（2）礼堂（3）博物院（4）图书馆
3、鸟蛋对雏鸟种子对（1）树木（2）花朵（3）幼芽（4）树根
4、声音对耳朵味道对（1）香甜（2）口腔（3）牙齿（4）舌头
5、绿色对颜色铅笔对（1）文具（2）钢笔（3）木头（4）铅笔盒
6、工人对机器战士对（1）坦克（2）大炮（3）机枪（4）武器
7、良药对苦口忠言对（1）顺耳（2）刺耳（3）逆耳（4）悦耳
8、成果对努力收获对（1）除草（2）播种（3）施肥（4）耕耘
9、早晨对朝阳正如黄昏对（）
10、雨天对潮湿正如晴天对（）
11、失败对痛苦正如成功对（）
12、开始对结束正如元旦对（）
13、陌生对熟悉正如随便对（）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评

刻苦 地奔驰 巨大的 景色
热烈 地学习 无穷的 变化
飞快 地歌唱 壮丽的 前程
愉快 地讨论 灿烂的 力量
四．句
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
1．句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。""我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例如："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""
都是一些总结，通用的