1. 怎样写小学二年级看图写话《马虎的小画家》
小明非常喜欢画画，看到什么就画什么，但就是太马大哈了。来看看他的画吧!他画的马神采奕奕，但没有尾巴;他画的小鸭栩栩如生，但小鸭最有特色的扁扁嘴不见了，取而代之的是小鸡的尖尖嘴;他画的兔子活泼可爱，但二只长耳朵变成了又大又圆的老鼠耳朵;他画的螃蟹张牙舞爪，但八条腿变成了六条腿。。。。。。小朋友们，可千万别象他那样粗心大意哦!
2. 小学二年级语文下册期末试题
多做练习题是提高成绩最好的方法。下面是我为大家带来的小学二年级语文下册期末试题，欢迎阅读。
一、我会拼，也会写。(10分)
wēi ruò jiāo ào fù jìn jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
chì zé mào shèng míng shèng gǔ jì
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比 ，再组词。(10分)
锋( ) 购( ) 传( ) 逃( )
蜂( ) 沟( ) 转( ) 桃( )
淡( ) 组( ) 岭( ) 陈( )
谈( ) 祖( ) 铃( ) 阵( )
三、我发现，我会写。(11分)
沉甸甸 ___________ ___________ ___________ _________
越吹越大___________ ___________ ___________ __________
高兴(高高兴兴) ______ ( )______( ) __( )
狂风暴雨 四面________ 春暖___________ 阳光___________
宽(窄) 强( ) 贵( ) 胜( ) 美( )
热(暖) 贫( ) 里( ) 寻( ) 拾( )
四、我会在括号里填上合适的词语。(10分)
一( )骏马 一( )玫瑰 一( )拐杖 一( )奖章
( )的队伍 ( )的笑容 ( )的天空
( )地听讲 渐渐地( ) 兴奋地( )
五、按课文内容或要求填空。(11分)
1、《草》是_____诗人________写的，诗中写野草有顽强生命力的名句是______________________________________________。
2、《要是你在野外迷了路》一课，告诉我们大自然有许多天然的指南针，比如：_____________、_____________、_____________。我还知道________也能指示方向。
3、春雨惊春_____________，夏满芒夏_____________，_____________寒霜降，_____________小大寒。
4、《丑小鸭》是世界着名的_____________童话作家_____________的作品，我还读过他的童话故事《_____________》、《_____________》。 5、_____________放胆来梳柳，_____________瞒人去润花。
6、我知道这些画家最擅长画什么画，还能连一连呢!
戴嵩 齐白石 徐悲鸿 李苦禅
虾 马 鹰 牛
六、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。(6分)
1、老师批改作业。(认真地 在灯下 晚上)
2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的 )
3、同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
七、我会照样子写句子。(4分)
例：太阳挂在空中。 太阳像个火球似的挂在空中。
月亮挂在天上。 。
例：太阳快落山的`时候，医生终于来了。
， 终于
例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
例：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
八、我会口语交际。(10分)
二(3)班张老师通知大家：明天下午活动时间，班级举行讲故事比赛。李兵生病请假了，没有到校。如果老师请你去转告他，你见到他会怎么说?
我看到李兵，关切地问：“李兵，你 ?”
李兵回答说：“ 。”
我接着说：“老师让我告诉你 。
李兵点点头，说：“谢谢你，我 。”
九、我会阅读短文，完成练习。(13分)
( )
鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮(zuò)突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚(chǔ)。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树林刺伤。
你看动物的耳朵多有趣!
1、这篇短文共有( )个自然段，请标上序号。(1分)
2、短文介绍了哪几种动物的耳朵?(3分)
。
3、用 画出耳朵的样子，用“ ” 画出耳朵的用途。(6分)
5、给短文加个题目。(1分)
6、你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点?(2分)
十、同学们，你们每天都和学习用品打交道。在这些学习用品中，你和哪些(或哪个)最有感情?写几句话告诉大家好吗?(15分)
3. 小学语文二年级下册巜画家和牧童》中说明了画家戴嵩的什么品质
谦虚，知错就改，不耻下问
4. 语文二年级下册第八单元检测题
语文是一门非常重要学科，是人们相互交流思想的工具，是人们互相沟通的桥梁。下面是我分享的语文二年级下册第八单元检测题，一起来看一下吧。
一、 比一比，再组词。
珠( ) 油( ) 检( ) 句( )
蛛( ) 邮( ) 捡( ) 勺( )
组( ) 迷( ) 寒( ) 钻( )
祖( ) 谜( ) 赛( ) 站( )
二、 多音字组词。
数 shǔ ( ) 斗 dǒu ( )
shù ( ) dòu ( )
晃 huǎn?( ) 转 zhuǎn( )
huàn?( ) zhuàn ( )
三、 选字填空。
轮 论
( )船 争( ) ( )文 一( )明月
去 趣
过( ) 兴( ) ( )年 一件( )事
四、 选词填空。
关心 帮助 恩情 心情
1、我们要( )老人们做事。 2、妈妈对我十分( )。
3、今天，我( )很好。 4、党的( )永不忘。
及 急 作 做
5、上医院已经来不( )了，爸爸很着( )。
6、爱迪生长大以后，为电灯的发明( )了很多工( )。
五、 为下列的句子加上标点。
1.爱迪生真是个聪明的孩子啊( ) 2.庞大的恐龙为什么会消失了呢( )
3、阿德有个美好的梦( ) 4、那么多星星，你怎么能数得清呢( )
5、太阳( ) 地球( )月亮都是宇宙中的星球( )
六、我会填。
1、____________________________像_____________________________ 。
2、满天的( ) 像 ( )撒在碧玉盘里。
3、( )是我们飞向天空的翅膀。
4、( )是百分之一的灵感加上百分之九十九的`汗水。
七、把句子补充完整，注意写上标点。
1.下课了，
2. 高高兴兴地_____________
3. 认真地
4.我喜欢 因为
八、 我会排列下列句子的顺序。
( )达芬奇用心画鸡蛋，最后成了着名的画家。
( )达芬奇小时候很喜欢画画。
( )达芬奇画得很不耐烦了。
( )开始学画的时候，老师让他画了很多鸡蛋。
( )老师说画鸡蛋可以训练眼力和绘画技巧。
九、 阅读短文，回答问题。
(一)
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
1、这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语：_____________________。
2、照样子写词语：密密麻麻：__________、__________、__________。
3、这段话中第一句主要写______多，第二句主要写________多，第三句主要写________多。
孝鸟
乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好听。可是，它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西后，自己从来不吃，都叼回来，一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊!难怪人们管它叫“孝鸟”。
乌鸦真可爱。
1、这篇短文有( ) 个自然段。
2、第二个自然段有( )句话。
3、乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢?
_____________________________________________________。
4、你想对乌鸦说些什么?
______________________________________________________。
5. 二年级下册语文暑假作业答案
（1）加一笔
中--------（申） 休--------（体）
从--------（丛）
（2）加两笔
欠--------（次） 化 -------（花）
井--------（讲）
6. 二年级春天是个害羞的小姑娘 一位伟大的画家 来写一写春天吧
春天来了，春天来了。冰雪融化。小草发芽。风儿轻轻的揉着你的脸儿柳树悄悄的发了芽。那朵花悄悄的开了。
7. 故事短文中牧童画家是个什么样的人
《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书语文
(
人教版
)
二年级下册第六组中
的一篇课文。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，每篇课文寓优秀的思想品质教
育于生动有趣、
感人肺腑的故事之中，
谦虚、
诚信、
孝敬父母等优秀品质贯穿始终。
《画
家和牧童》是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝着名
画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情节和充满童真童趣的语
言渗透了谦虚、从善如流和实事求是、敢于向权威挑战的人本理念。文中人物语言、动
作简洁生动，读起来琅琅上口，没有任何空洞的说教。所以，我们在教学中不能给孩子
们讲述空泛的道理，而要引领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，并抓住重点词句
进行品读感悟，从而感受画家和牧童的优秀品质。