为什么写作对语文很重要

Ⅰ 为什么语文科目为什么要考作文写作文的意义何在

作文主要是考察学生行文的能力，是对字词句的综合考察，同时看学生处理素材，分清主次的能力，一般作文好的阅读能力也不错。

Ⅱ 为什么写作是一门必修课

文/豌豆语文教育研究院豌筱柒

话说：一提到写作，你是不是就想到了文学？就想到了文采、文笔等玄而又玄的东西呢？

其实这是中国人对写作的一种误解。

文学创作只不过是写作中的一个门类。一个人可以终生不学文学创作，但Ta必须学习写作。一个受过高等教育的人可以不喜欢、也不擅长文学创作，但Ta必须擅长写作。因为写作是基础，是工具，是人人都需要的基本能力。

哈佛大学唯一的一门面向全校学生的必修课，就是写作课。一份1872年制定的《写作纲要》，至今仍是哈佛新生的必读指南。为什么呢？因为校方认为，无论你是以英语为母语的学生，还是以其他语言为母语的学生，你都需要学习写作。无论你是学文还是学理，将来是从医、从教、从商还是从政，你都需要学习写作。无一例外。

不只是哈佛，几乎所有我们能叫出名字的美国大学，都开设这门必修课。美国人对写作的重视真是无与伦比。这和写作在中国的尴尬地位形成了鲜明对比：对中国学生来说（敲黑板），写作就是充满套路、假话连篇的考试作文，巴不得赶紧摆脱；而对成年人来说，写作就是少数文青的酸腐、无聊的小爱好，总之和“我”没什么关系。

我们必须尽快走出这种误区。

写作是一项基本能力和职业工具

写作是什么？豌豆语文一向认为，任何定义都无需故作高深。写作的本质无非就是两点：一，以文字为手段；二，以传递信息为目的。

写作是一种以文字为手段的信息传递方式。比如，我们写e-mail，是在跨越空间传递信息。我们记录和保存档案，则是在跨越时间传递信息。

理解了写作的本质，你就会理解：生活在文明世界的人，不可能脱离文字，也不可能不传递信息。所以，写作是无处不在而又终生相伴的，它是人的基本能力。

不仅如此，写作还是重要的职业工具。企业家要写商业计划，科学家要写实验报告，政治家要写演说词，职场精英要写工作计划、总结以及述职报告??无论你的职业是多么高大上，或是多么平凡普通，你都离不开写作这个职业工具（立志从事环卫事业的人，就当我没说吧）。

街边卖甜品的小店推出了一款新品，美女老板就会在玻璃橱窗上贴出一张推广海报，写满了花花绿绿的字。写些什么呢？写这款新品用了什么健康食材，经过了多么精细的制作过程，口味有多么惊艳特别――这样才能吸引更多顾客购买这款新品。

小区的物业公司维修了爆裂的水管，修复了开裂的地面。物业公司职员就会在电梯间贴出一张公告，说明维修的原因、经过、效果，有没有动用维修基金等事项，请全体业主周知。

生活中，这样的写作无处不在。

回想一下，你曾有多少次，为那满篇的错别字、读不通的句子、混乱不堪的逻辑而感到尴尬？

你曾有多少次，因为新招的大学生写不出一份文从字顺的通知，做不出一份完整周全的纪要，而大发雷霆？

或者，你有没有过这样的委屈：明明做了很多扎实的工作，却因为不擅长书面总结，而没有得到足够的重视？

学习写作，就是要熟练地使用文字，准确、清晰、完整地表达自己的意思，即有效地输出信息。假如把人比作一台计算机，那么，有了这个输出，前面的输入和运算才有了意义。

而不能有效传递信息的人，大概率地，会不被理解、不受重视。因为Ta就像一台输出端出了故障的计算机，总是卡死。

写作是一种思维训练和博雅教育

作为基本能力和职业工具，写作对于我们每个人来说都很重要。但这不是哈佛大学把写作课作为唯一必修课的原因。

像哈佛、耶鲁这样的名校，它们还有更高的追求，那就是培养具有批判性思维的人。而写作，就是最好的思维训练，是博雅教育（又称“人文教育”）的基本元素。

作为思维训练的写作，既不是功能性写作（比如写公文、写广告），也不是创造性写作（比如写小说、写诗歌），而是一种“Expository Writing”。直译过来就是“说明文写作”――但是，这个说明文和汉语里的“说明文”是完全不同的意思――如果要在汉语里找一个类似的词，那应该是“论述文”。

论述文写作是怎么进行的呢？

首先，就一个宽泛的话题（比如：商业社会的伦理），提出一个具体的问题（比如：器官可不可以在市场上合法贩卖）。然后，针对这个问题，阐明自己的观点。接着，摆出几个能有力支撑总论点的分论点，并用充足的论据逐一进行论证。最后，总结陈述自己的观点，回答最初所提出的问题。

显然，论述文的写作过程，就是在训练人如何思考和说理。

这种训练有助于培养学生的理性精神，发展学生的批判性思维，帮助学生条理清晰地思考、准确简洁地表达。经过了这种训练，人会倾向于严肃、严谨地对待问题，而不是武断地作出结论。

那么，这种论述文和中国学生考试时写的议论文是一样的吗？不是。它们看起来很相似，但却在本质上相反。因为应试议论文主要关注立意是否新颖，而不关注能否正确提出问题；关注辞藻是否华丽，而不关注语言是否简明；重视引用了哪些名人名言，而不重视说出了哪些自己的观点；重视说理是否有气势、有感染力，而不重视论证是否严密有力、合乎逻辑。

耶鲁大学的写作课老师Emily Ulrich，在教学过程中指导过不少中国留学生。她在接受中国媒体专访时，一针见血地指出了中国式写作的bug：

中国学生似乎都在拼命地寻找更多表达方式去表达同一个想法，他们使用很多繁复的词汇，写冗长又饱含诗意的句子。在美国人眼中，这相当于在说：不要关注我的想法，看我华丽的辞藻。

这不奇怪，因为中国学生从小就在对文采、文笔的迷信中学习写作。他们没有机会接受那种“以独立人格和批判性思维为教育目的”的博雅教育。

总之，作为基本能力和职业工具的写作，我们离不开；而作为思维训练和博雅教育的写作，我们急需要。这就是现实。

所以，写作课是一门必修课，一门“必修课”中的必修课。它应该和阅读课一起，作为其他一切课程的基础和前提。

在重视写作方面，我们真的该学学“较真儿”的美国人。《哈佛大学写作纲要》已经风靡欧美30年，曾经在欧洲、美洲掀起了一场写作的革命。

2005年，豌豆语文教育研究院开始探索国际领先的思维写作法。豌豆语文思维写作法是源于《哈佛大学写作纲要》的写作技术，豌豆语文基于北美通行的作文教学体系，根据作文教材、教义及各方面相关资料汇总整理而成。豌豆语文思维写作法以思维训练为核心，运用头脑风爆、思维导图、金字塔原理三大思维核武器高效解决作文难题，旨在帮助国内小学生训练写作思维，并熟练掌握各类型作文写作的基本方法与技巧。有了它的帮助，再也不用为孩子的作文发愁啦！

豌豆语文教研院深知，教育最宝贵的成本是孩子的时间，所以，豌豆语文要让孩子在快乐学习中获得写作能力的快速提升，一年完成小升初作文技巧与方法教学，将孩子从漫长的同步作文写作训练中解放出来，掌握国际领先的思维写作法，让孩子受益一生。豌豆语文于2015年入驻长春，经过两年的发展，现如今已拥有四家直营教学基地及多家合作分校,在校学员达2400余人。

2016年期末成绩，豌豆学员537人作文满分，

2017年期末成绩，豌豆学员866人班级第一！

这些成绩已经见证了方法类作文的力量！

豌豆语文教育研究院豌筱柒，今天就给大家分享到这里了，感谢大家的支持。

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Ⅲ 写作的重要性

写作的重要性

写作的重要性，写作是一件很有意义的事情，能够使我们不断的提升自己，很多人对于写作的重要性并不了解。下面就让我为大家介绍一下关于写作的重要性的相关信息吧，希望大家一起来看看。

写作的重要性1

1、日常生活离不开作文

1、应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。

2、书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。毛泽东的讲话说理深刻、逻辑严密、春风化雨、催人奋进，而其文章寓高深于口语化语言当中，简单地连农村老太太都能读得懂，堪称典范。

3、作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。

4、书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，金笔作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。

2、有助于各门功课的提高

叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长学生老师所注意，这是万万不应该的。

1、没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面，使你的.表达有艺术性，让阅卷者感到判你的卷本身就是欣赏，能给人带来美感，分数自然就会高。

特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、触类旁通。清末着名启蒙思想家、翻译家和教育家严复先生认为只有学好母语才能达到翻译的“信、达、雅”；上海外国语大学校长曹德明更是明确指出：“我一向是反对学生‘重外语、轻母语’。这是一种短视的行为，学生不应该只顾眼前。汉语才是我们的立身之本，中华的文化需要靠汉语来传承。事实上，真正从事外语专业的人知道，中文功底非常重要，汉语基础扎实翻译出来的作品才具有文采。”

2、理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，80%是语文的问题，而非数学本身的问题。另外，对课本基本知识点的理解不够透彻是影响得分的更深层、主要阻力，每临大考老师们所要求的“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要学生们不断加深对他们的理解与把握。君子务本，本立道生，抓住了根本才会抓住学习、考试的关键，事半功倍。

3、事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，90%初高中学习

3、写好作文，是升学考试的需要

1、各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现，在古代，一篇文章定终身，现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到一半，2008年语文考试总分提高到160分，其中作文至少占70分，也有可能达到80分，甚至90分，作文分数所占比例呈上升趋势，个别专家甚至提出语文考试将只考读写。

2、重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。自2003年政策出台，到2007年自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。

3、中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。2006年高考，整体语文题量大，对读、写能力要求非常高，好多考生时间不够用，很多人作文没写完。作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。

4、学好作文，有过硬的文笔，是未来就业的基础和法宝

1、从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。比如专业写作作家、、自由撰稿人、制片人等。

2、从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。写作能力是社会就业需求最普遍的一种能力。如律师业、广告业、策划业、公务员、教育业，甚至是我们的作文指导培训。

特别的，从古至今，文笔一直是公务员的看家本领。无论党委、政府、人大、政协、纪检委、军队还是各类群团组织，其各级单位、部委办局的领导方式主要是“文字领导”和“会议领导”，过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求，更是各级领导的必备素质。如果文笔不过关，不用说干不干得好公务员，就连考不考得上也是个问号。

3、从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受重视。

各位家长，三岁看大，七岁看老，青少年时期的积累对人生至关重要。人而无文，其志必愚；文而无武，其志必弱，毛泽东也提出修身要“野蛮其体魄，文明其精神”、具备“中国作风和中国气派”，相信孩子的文武双全不只是古人的不懈追求，也是您的热切期望。在孩子成长的关键时期，在注重孩子身体素质的同时，请您注重孩子作文做人做事能力的训练。

写作的重要性2

一、写作可以增加竞争的机会

在单位里面，能力差不多的情况下，如果你会写作是不是更容易获得机会？

如果你是做销售的，很多文案就可以写的很漂亮和抓人心，就会获得更多的用户。

你是做设计的，文案写的好，就可以把自己的设计思路和理念，很好的呈现给用户，获得客户的青睐。

如果你是做财务的，文章写得好，是不是做年终总结都会获得领导的刮目相看。

二、写作可以开启精彩的人生

完美的人生并不只有工作，还有诗和远方。

好多人是对现在的宫女工作不满意的，可是又没有更好的出路，必定要养家糊口。

而写作就为一些喜欢写而又能写得好的人提供了一条很好的出路。

这方面的成功案例太多了，就不一一赘述了。

三、写作可以增加一份收入

写作既可以出名，又可以赚钱。

咪蒙的公众号发一篇软文据说要90多万，她的助理月薪都是五万，公司员工一年几次出国旅游的福利。她通过写作赚到了亿万家产，然后和老公离婚了。

Spenser靠写作月入百万。

更多的应该是像我这样的通过写作每个月多挣个三五千元，这个也算是可以补贴家用了。

四、写作可以提高观察和思考能力

写作是多种能力综合的反应。比如观察能力，思考能力。

写作需要对一些事物观察的细致入微，写出的东西才能真实，才能打动读者。观察能力需要日积月累的一个历练，才能把握好细节。

写作还需要深度的思考，对文章是谋篇布局的结构，对读者是传递的观点和思想。没有深度思考的作者不是好写手。

Ⅳ 为什么要学写作

写作就是整理思想观点，让自己的思想更加有条理、观点更加鲜明、思维更加深刻。如果把一个人的思考比喻成蜜蜂在万花丛中采蜜的话，写作就是最终酿成的蜜。

一个人读书还是不读书，他都是要思考的，现代社会信息丰富繁杂，我们的时间和精力很容易被手机上吸引眼球的信息全部耗光，一晃一日，一晃一年，正如一首歌里面唱的“怎么刚刚学会懂事，就老了！”“还有多少个十年”等等，都在感叹时间流逝的无奈。可是写作却会让时间回流，还可以体味不同的人生。

写作为什么会影响一个人呢？因为一个人的成长是由自己每一次的选择决定的。拿起手机浏览信息，还是拿起手机学习，结果肯定不一样。

人人都赞叹有非凡成就的人，正如一个二百多斤的大胖子减肥成百十斤的优美身形，这是需要顽强的毅力和恒心的。一个追求进步的人、不愿意虚度年华的人，更愿意将自己的每一分钟都用在有价值的事情上。如果你是一个爱思考的人，那么学会写作就更能帮助你成长成才，因为写作就是将思想的劳动变成果实的过程。

一个人到底为什么要学习写作呢？

因为思想可以由话语表达出来，可是稍纵即逝，如果写出来，那就具有永恒的价值。古人追求立德立言，就是追求永恒的价值。从另一方面讲，写作也是交流的一种方式，书面交流比口头交流更加正式，更加深刻，更能启迪智慧、滋润心灵。会写作的人就更会读书，因为他知道文字后面真正想表达什么！

Ⅳ 语文写作的重要性

中高考语文政策又变了！家有7-16岁孩子的，请务必花3分钟看看

2017年一系列语文改革和高考改革政策放出后，“语文难”成为高考定势。

教育部统编语文教材总主编温儒敏更抛出惊人消息：语文高考最后要实现让15%的人做不完！

种种迹象表明，以往“学好数理化，走遍天下都不怕”的时代已经过去了，语文将成为未来教学的重中之重。

清华大学教授王文湛也说：今后高考主要考 语文，英语要考两次， 数学降低难度，今后高考的区分主要在语文，语文主要在作文。

甚至有网友大呼：得语文者得高考，得作文者得语文。

之所以说“得作文者得语文”，主要有两方面原因：

首先从目前的高考语文卷面分值看，总分150分，而作文占比40%。

其次是长时间以来学校、家长以及考生对于写作的忽视。想想我们的写作教学，基本上是老师画框架，学生套模式，然后顺其自然造名言，编故事。

以至于考生十年寒窗苦读，最后还是不会写作文。

来源于《中国青年报》

再回头看看2018年的作文题目：

全国一卷写给未来2035年的那个他；

全国二卷是“二战”期间战机防护问题；

上海卷谈“被需要”，江苏卷谈“生命”，北京卷就更奇妙了，“谈在祖国发展中成长”和以“绿水青山图”为题，两者二选一；

……

仅仅从作文题目上看，再用之前的老办法显然是不行了，况且改革方向来看，未来学生不光要会写作，还要会写诗、写小说、写散文等等。

而且写作靠积累靠正确的引导，不是一朝一夕能一蹴而成的。

当然做父母的也懂这个道理，所以从孩子写日记开始，一直很上心，每天一字一句盯着孩子“完美”完成作业。

还买了大堆的参考书《作文大全》《满分作文》《小学生优秀作文》诸如此类的，让孩子多读、多看、多写、多背。

可尽管如此，孩子的写作水平也没有大的提升，依然“流水账”，依然“跑题”，依然“不知所云”。

时间长了，父母都忍不住怀疑，是不是自己的孩子能力不行。

其实不然，所有未能解决的问题，都是因为没有找到真正有效的方法。

术业有专攻，针对问题针对解决

知乎上有个问题“父母都是985院校毕业的，为什么还要送孩子去辅导班”，引起了网友们地热议。

有个高赞回答说：

如果一个老师教了十年六年级，虽然他也许只是普通的师范毕业，但是，他一定比清华北大甚至是哈佛剑桥的天才更懂六年级。

因为只有他自己把六年级的内容全部吃透了，他才能教会那些学生。

这就是术业有专攻。

所以这个问题的关键不在于父母是何方神圣，而是方法的问题。

并不是所有知识渊博的人，都能成为老师。

写作文也是一样，一般来说孩子并不是不会写作文，而是不知道如何运用文字把自己的感受表达出来。

如果他们能接受到正确的引导，慢慢掌握文字驾驭能力，那么写作水平也会随之提升。

比如最基础的造句会写得越来越惊艳：

妈妈工作很忙碌，生活很辛苦。

平淡无奇。

换种写法：大海忙碌着谱写波涛，他没有时间和沙子交谈。

家里的锅生锈了，妈妈说晚上去超市买个新的。

乏善可陈。

换种写法：讲话太多舌头就会生锈，梦想太少心灵就会生锈。

小明弯腰，把垃圾捡起来丢进了垃圾桶。

索然无趣。

换种写法：柳枝弯腰，她想看看春雨写给大地的情书。

如果再多加练习，写出一篇优秀的文章也不是啥问题，可以看看下面写“过年回老家过春节”的作文片段：

我自幼便温养在上海这个慈母般的怀抱里，享受着它的一切供给。可它终归不是我的故土。每年返乡的时日并不多，记得最真切的往往还是那顿特殊的年夜饭。

尤其是奶奶亲手熬制的鸡汤，成为记忆里最有温度的美味佳肴，于我而言，那是“年”最本初的滋味。

纯熟的文字，老道的用语，真挚的情感，流畅的表述，这放在高中作文中也毫不逊色！

你能猜出这是几年级学生的作文吗？

答案是6年级！

但他并不是天才儿童，也并非出自文学世家，而能写出这么优秀的文章，接受专业的训练是掌握一门技能的前提

。

Ⅵ 为什么学习写作

习作文主要有四个方面的重要作用：第一、作文学习从根本上说是情感教育，它对孩子幼年时期的情感启蒙、情感发育、性格形成、理想塑造、人生态度、生活习惯等等许多方面产生重要影响。第二、作文是表情达意的工具，孩子口头表达和笔头表达能力的强弱都与作文的学习和训练有着直接关系。因此，学习作文是提高孩子口头交流和文字表达能力的需要。第三、学习作文是为学好其他科目打好基础创造必备条件，是开发孩子的理解力、想象力、创造力和表达力的重要途径。第四、在语文学习中，作文学习占有重要位置，它既是语文基础知识的综合运用，又是促进学生学好语文基础知识的重要手段。学生作文能力的普遍提升是未来语文教学追求的基本目标，也是考核语文综合教学质量的重要指标。所以，作文考试是中小学生未来学期、学年、升学语文考试中的主要形式，作文分数在语文总分中所占的比重将越来越大。作文学习既是现实学习的迫切需要，也是孩子未来人生发展前途的战略任务

Ⅶ 作文在语文中的重要性

语文是知识传承的桥梁。相信你一定读过都德的《最后一课》吧，小说以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？ 我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，意境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？
语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。
语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹 “书到用时方恨少”了。
而对于在校的学生来说，学习语文在很大一个方面是要学习好好作文。首先，我们考试得用到作文。有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中分数是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以高考为指挥棒的科目界定中，语文中高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。我们现在高考语文总分150，作文占了70分，再加上阅读之类的，到17年开始语文总分要到180分，作文占的比例肯定也不会少。作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3.《教育文摘》上讲，90%初中高中的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。
另外，高考自主招生政策出台后，重点高校纷纷开招作文尖子生。例：清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低20—30分，北大降了30分。甚至有专家预测：未来中高考中语文只考读和写。那么，随着这个政策的出台，家长和学生有没有想过，有写作特长也可以顺利进入理想大学。

就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为 语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学， 先考语文；语文不及格，免谈。
看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢？
语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。

Ⅷ 为什么语文要写作文

经历过高考的朋友们一定知道，绝大部分省份的高考题都会有类似于题目自拟、文体不限（除诗歌外）或者是不能写成诗歌，那么为什么一定要写作文，而不能写诗歌呢？原因很简单，那就是写成诗歌对于判卷的老师来说难度过高，而且每个人对于诗歌的理解都会有所不同，这就大大增加了判卷老师的压力。

能写好诗歌的人不多。在我们高中的学习中，对于写文章的练习是经常有的，但是对于写诗歌是很少的，甚至几乎没练过怎样写好诗歌。所以说，写作文更能考验一个学生高中的学习情况，对于高考来说也更加公平。

综合以上几点原因，为了增加高考的公平性，为了让考生能得到满意的成绩，高考的语文写作是不能写诗歌的。

Ⅸ 语文写作能力有多重要如何提高孩子的写作能力

常练笔。多写日记或周记。常常练笔是提高写作水准的重要前提条件。要想入写作的大门，不断进步提高，最重要的是多磨炼多，打磨抛光改动。俗语说“文章内容读十遍，比不上改变一遍。”这就讲出了写作：实践的重要性。写日记写周记也是一种合理的练笔方法。天天坚持写日记，以后作文就会出现坚实的基础。好记忆力比不上烂笔头。“欲穷千里目，下笔如有神”。

初中年代的小孩，最初应对创作时从来都是不清楚写啥，这个时候父母帮助孩子多观察记录表平常的日常生活，可以先从写日记逐渐，渐渐地锻炼孩子在创作里的构思，并教育孩子积极主动创作，创作的具体内容能从小孩有兴趣的层面下手，那样更容易鼓励孩子对创作的感兴趣。阅读是创作的基本。能够规定小孩多读书读好书、读好书。更应不断加强孩子阅读的主动性。根据一些激励方法，促进孩子去阅读文章，培养阅读的兴趣爱好，养成良好的阅读习惯。