贵阳语文名师工作室怎么申请

㈠ 如何申请退出名师工作室

可以在个人栏那里选择注销账号。

名师工作室网站坚持客观、公正、公平原则收录名师工作室的名称、主持人简介、工作室简介、工作室成果简介等资料。用户注册成为会员后可自主编辑添加相关信息，完善相关资料后可升级成为认证工作室，获得认证徽章。

工作室可自主参加测评，填写完善相关测评资料后可得到相关分数，参与全国名师工作室的排名。

本网以技术创新对名师工作室的地域分布、学科分布、学段分布、成绩缺陷分布、影响力分布进行分析，资料报告可作为工作室发展提高的指导，也可作为相关部门开展名师工作室项目的参考依据。

本网站积极开发基于移动互联的网络服务平台，以及开发服务于专业领域教育培训的知识服务平台，本网站始终深耕教师教育行业，致力于优秀名师工作室的发现与推荐，专注于教师高端人才的培训与教育，追踪最新名师工作室发展的技术与服务，引领名师工作室的发展。

㈡ 如何加入名师工作室

摘要 你的信息我已经看到了，需要我整理一下，请你耐心等我一下，谢谢。

㈢ 四川人力资源和社会保障厅请问:如何申请大师工作室

摘要 您好，1、技能大师（名师）工作室申报表（一式两份）；

㈣ 保定市名师工作室成员申请条件

1．热爱教师职业，教学经验丰富，工作认真，乐于奉献。2．获得过“教学名师”或“校品牌课”或“教学卓越奖”等荣誉称号。
第一条名师工作室由挂牌名师和学科骨干教师共同组成，集教学、教科研、培训于一体。名师工作室由广东省教育厅批准和授牌，实行省、市、县三级共建，按照属地管理、服务地方的原则由当地教育行政部门和所在学校进行管理。
二、主要职责1．教学理论研究；2. 教学咨询，针对青年教师在教学工作中存在的问题，特别是课堂教学中遇到的困惑、提供咨询和帮助；3. 示范教学；4. 微格教学演练评审。

㈤ 想成为教育名家工作室成员的原因是什么

现在,许多教育行政部门和学校都建有名师工作室,意图以名师带动教师队伍建设.实践证明,名师工作室的成立,充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用,实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的,培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师.笔者认为,若要将名师工作室的效益发挥到最大化,还应该注意：
名师工作室要成为民师工作室.
名师工作室不是专家的实验室,也不是农民的温室大棚,无论是成员层次的组成、成员地域的选择、研究方法的运用,它都应该成为从科研成果到实践运用的纽带与桥梁,更好地、更多地为平民教师改善教育教学行为提供服务与保障.
1．名师工作室的成员要来源于教育教学一线.无论是领衔人还是工作室成员,都应该直接从事本专业的教育教学工作,并且要包括一部分普通教师或青年教师（非名师）,从而体现工作室组成人员的层次性,为工作室研究主题的深入和有效开展提供最直接的师资保障.同时,不同地区、不同层次的教师参与,会在这些成员周围（或各自所在学校内）形成一个非团体性质的、松散型的研究组织,随着工作室研究活动的持续展开,其效应必将被不断扩大,从而产生辐射.因此,这种师资组成,除了工作室的核心型成员之外,在其外围还会有松散型和辐射型研究队伍.当然,为了实现理论的引领,各个工作室也可聘请一些专家作为工作室的顾问.
2．名师工作室的成员要实行条件准入制.也就是说在确定工作室成员条件后,组织人员应该通过答辩、课堂实践、案例评析等方式对志愿加入的申请人员进行考核、认定.
首先,从条件上看,领衔人应该做到理念先进,能主动进行教育教学改革,具有较强的教育教学能力及研究能力,基本形成自己的教学风格和教育艺术,教育教学质量高,有一定的管理、组织能力；工作室成员至少应该有自我完善、自我突破、自我发展的愿望.其次,从形式上看,在报名之前要让其认识到参与工作室的目的,以及对所研究主题的了解程度或参与兴趣；要考虑其所处地域对本专业、本主题的需要程度,例如,常州市相当一部分名师工作室的成员就来自农村学校.
3．名师工作室要坚持草根化研究、行动研究.正是因为有了一线教师的加盟,有了不同层次教师的参与,名师工作室的研究才可能成为草根化研究问题从学校、教师、学生、教育教学实践中来,然后在教育教学实践中寻找答案、解决问题,及时地在教育教学行动中检验、实践、推广研究成果.这样的工作室,才是真正意义上的工作室,而不仅仅是研究室、观察所、望站.
名师工作室要成为明师工作室.
教育要面向未来,名师工作室的发展目标自然也要着眼于教育的明天.因此,名师工作室从研究主题上、从工作制度上都要着眼于教育、教师未来的发展.
1．确定研究主题体现前瞻.有人说,名师工作室是点的凝聚,夯实底盘；是线的延伸,内化结构；是面的辐射,共享智慧.那么,维系工作室的点、线、面又是什么呢?是着眼于未来的研究主题.因为名师工作室的目标不仅仅是为了培养一批新名师,更应立足于长远的教育事业.因此,我们认为,研究的主题要有前瞻性,应该来源于教育教学实践,应该关注当前课程改革的方向,关注新时期学生发展的动向,关注本地区教育教学、本学科亮点或存在问题.这样的一些主题,能极大地促进地方教育资源的整合,有效提高教师研究能力,提升教育教学水平,促进学生素质的发展.
2．明确发展职责和谐共生.名师工作室的成员体现了层次性,工作室应该成为培养未来名师的摇篮,普通教师要努力成为骨干教师,今天的成员要成为明天的领衔人.因此,在工作室内应该明确各自的职责,确立工作制度,形成工作常规,促进整合发展.例如,常州市名师工作室的基本制度有：导师培养制,即为青年教师量身制订成长方案,促使工作室成员成长为在某一方面学有专长、术有专攻的名教师；二是项目领衔制,即确立一项研究课题,开展教育科学专题研究；三是成果辐射制,即将工作室成果以各种形式进行介绍、推广.同时,领衔人与教育行政部门、领衔人与成员都要签订协议,加强过程与结果的考核,做到真正的制度保证.以上制度实则体现了工作室在教师培养过程中吸收一批、发展一批、壮大一批、带动一批、扩大一批、影响一批的思想,实现研究进程、工作开展的延续性.
名师工作室要成为鸣师工作室.
1．名师工作室对内要倡导民主.也就是在研究过程中,不能搞一言堂和绝对权威,允许有不同的声音发出,允许有不同的见解产生,百家争鸣才能百花齐放,争论、争鸣之中才有智慧的火花闪现.因此,工作室要经常开展论文研讨、专着交流、学术沙龙、研究报告会、教师论坛、公开教学、调查报告等一系列活动,不断实践、总结、反思、批判.只有这样,工作室的研究水平才会整体提升,研究方向才会不断走向科学.
2．名师工作室对外要积极宣传.首先,工作室要积极开展成果展示活动,宣传和推广研究成果,如组织主题观摩、成果论证、研究网页、专题汇报等活动,不断扩大影响力,吸引更多的人员关注或参与,形成工作室内外互动的研究局面,使研究形式更加多元,研究过程不断生成.

㈥ 商丘市睢阳区名师工作室如何申请

根据相关资料查询：注册工作室步骤如下：
1、首先要确立自己所要开办工作室的名称，类型以及营业范围。
2、到户口所在的辖区工商局，填写《个体工商户开业登记申请书》。
3、《个体工商户开业登记申请书》和《个体工商户开业登记审核表》都填写无误后找负责人签字。
4、去大厅递交申请表，等待工作人员在工商网站注册完当事人的信息，等待工作人员打印营业执照。个体工商户登记事项变更的，应当向登记机关申请办理变更登记。个体工商户变更经营者的，应当在办理注销登记后，由新的经营者重新申请办理注册登记。家庭经营的个体工商户在家庭成员间变更经营者的，依照规定办理变更手续。申请注册登记或者变更登记的登记事项属于依法须取得行政许可的，应当向登记机关提交许可证明。工商行政管理部门以及其他有关部门的工作人员，滥用职权、徇私舞弊、收受贿赂或者侵害个体工商户合法权益的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

㈦ 如何在国家教育资源公共服务平台上建立个人工作室

1. 首先用帐号登录国家教育资源公共服务平台。（必须是注册的用户，开始不登陆，创建的时候依然要登录）

2. 在首页找到“教研”（上面的中间），点击。

3. 在右上找到“创建工作室”。

后边就不用说了，很简单。

㈧ 如何加入名师工作室

咨询记录 · 回答于2021-06-02