初中语文教师资格证面试作文怎么讲

❶ 初中语文教师资格证面试考作文是怎么考的，记叙文说明文

你好！
面试作文分为三种类型，各种都有可能抽到。在试讲之前会先抽题，根据自己抽到的题会有二十分钟的写教案的时间，就是备考时间，然后就进入教室，开始试讲了
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

❷ 教师资格证面试考试时作文怎么写

想写好作文，在我看来，无非有以下几点：
1.严谨的布局：
正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。
凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。
猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分 6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。2014中考作文写作技巧及方法
豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!
2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。
3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。
把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

❸ 教师资格证考试作文论证方法及结尾写作技巧

①举例论证：

列举确凿、充分、有代表性的事例，通过分析论证，证明论点。

②道理论证：

用经典着作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明教师资格证考试论点。

③对比论证：

拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

④比喻论证：

用人们熟知的事物作比喻来证明教师资格证考试论点。

模板：分论点+引言/举例/对比论证+解释深化+回扣分论点。

二、教师资格证考试作文结尾写作技巧

教师资格证考试作文结尾要扣题，重申观点。议论文开头写得观点明确、思路清晰、精彩亮丽，仅成功了一半。“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”精彩有力的结尾能辉映全篇，对成就一篇佳作同样起着重要的作用。

(1)卒章显志，收束全文。

教师资格证考试议论文运用这种结尾方式，可以深化观点，起到卒章显志的作用，使写作的目的更加清楚、明白。

(2)照应开头，结构圆合。

教师资格证考试作文的优劣除自身语言功底外，更重要的是结构是否完整，而照应的“机智”则能彰显出结构的巧妙与严谨。在议论文结尾用一些恰当的话语与文章开头照应，既强调论点，使文章观点得以升华，又使全文结构缜密，让中心论点贯穿始终，文章前后浑然一体，呈现出一种圆合美。

模板：引言/排比+(升华)回扣主题。

教师资格证考试作文论证方法及结尾写作技巧小编就说到这里了，祝愿各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等有关内容，小编会持续关注。

❹ 教师资格作文如何试讲

教师资格作文试讲方法：

引导学生分析命题(包括命意)作文的特点，任何一种作文命题，无论是何种体裁，也不管是何种形式，都具有限制性和开放性的特点。现行的课本中，有些文章由于所反映的内容与现代生活距离久远，降低了对学生的吸引力，可以另外选择内容比较新颖的文章作为剖析 的对象，针对学生在写作中存在的实际问题，每剖析一篇文章便能真正解决某种技巧问题，这样就容易起到事半功倍的作用。如果学生能把握命题这一特点，就能避难趋易，像疱丁解牛那样，“以无厚入有间”，做到“ 游刃有余”。

指导学生把握思维的方法 同一个题材，思考问题的角度不同，发现的问题不同，得出的结论也各有不同。作文教学要使学生在构思时思路开阔，八方辐射，“万涂竞萌”，要想使学生立意时独出机杼，不落窠臼，想人之所未想，发人之所未发，必须在培养学生集中思维的基础上适当发展他们的多维思维方式。运用这种“扩散”型的思维，学生就会感到思如泉涌，要写的东西很多，就会感到作文绝非是“自古华山一条路 ”，而是“条条大路通罗马”。这样，就可以从诸多的角度中选择自己体会深刻、材料新颖、立意独特的角度来写，克服无话可说，无内容可写的毛病。

引导学生辩证分析问题 青少年学生思想解放，喜欢独立思考，勇于标新立异，但和成年人比，缺乏社会生活的经验，思想还幼稚，看问题往往容易片面，没有深度。这些特点常常在他们的作文中表现出来。因此，教师应对他们加强辩证唯物主义思想教育，使之用全面发展的眼光去看待问题，提高他们辩证分析能力。通过这样辩证地分析，才能去伪存真，寻找出材料所揭示的正确观点，在此基础上抒发感情，进行评论，文章必然会抓住要领，褒贬得当，就不至于泛泛而谈，单薄无力了。

(4)初中语文教师资格证面试作文怎么讲扩展阅读：

教师资格作文试讲注意事项：

教师应在教这些课文之前，作好写作安排，教者心中有数，使学者学有目标。在评析课文时，着重分析作家观察、发现、思考、联想、选材、构思的方法，讲清每篇文章的仿作重点，让学生有法可效。范文引路要注意的问题是：要求学生学范文之取材分析、布局谋篇的方法，而不是抄袭，让学生通过模仿开拓自己的思路，并加以发挥，最终变为自己的东西。学生一旦掌握了这些知识，“怎样写”的心理障 碍问题得到了解决。

总之，我们的作文教学应该是“授人以渔”，而非“授人以鱼”，教师能够熟练掌握这些方法，作文教学的预期目的也就达到了。

❺ 初中语文教师资格证面试考作文是怎么考的，记叙文说明文

其为不确定的，考官从题库中随机抽取2个规定问题。

以广西为例，按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，计算机打印试题清单。考生持试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。

考生由工作人员引导进入指定面试室，考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答；考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。试讲须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。考官围绕考生试讲（或演示）等相关内容进行提问，考生答辩。

(5)初中语文教师资格证面试作文怎么讲扩展阅读：

中小学教师资格考试的相关要求规定：

1、考生备课时，须将本人准考证和身份证件放在课桌的指定位置，以便核验。“备课”时间为20分钟。考生须在考点工作人员引导下进入“面试室”。

2、面试结束后，考生须将抽取的面试试题及备课纸、草稿纸交给考官，在得到考官许可后方可离开面试考场，不得向面试考官询问面试分数和结果，不得在考场附近大声喧哗。

❻ 教师资格证笔试作文写作技巧

分析命题(包括命意)作文的特点，任何一种作文命题，无论是何种体裁，也不管是何种形式，都具有限制性和开放性的特点。教师资格证笔试考生需要根据题目自拟题目，字数要求大概800字左右。

需要注意：

1. 最好是议论文形式

三段论形式比较容易得分，即“是什么-为什么-怎么做”。这样思路更清晰。

2.内容要具体、重点突出，内容要积极向上。

毕竟是教师资格证笔试，需要考察考生的思想品德和文化素养。

3.最好具有生动形象的表述

把握思维的方法，同一个题材，思考问题的角度不同，发现的问题不同，得出的结论也各有不同。

4.注意时间的把控

因为前面题目多，需要书写的内容也不少，所以作文有可能时间不够，所以要合理分配下。毕竟作文所占分数也不少。

综合素质，主要是考察人文社科知识积累，考场范围很广，这个就买一本教材大致看一看，做几套真题，基本上都能过。

不论你教师资格证笔试考哪个学段亦或是哪个学科，该考试科目都是你躲不过的。 综合素质考察内容多且繁杂，主要针对教师综合素养考察，难度系数不大，但是需要你认真备考，因为综合素质里教师观、学生观、教育观、教师职业道德规范、相关法律法规以及写作能力等，哪一项你不认真去记还真不行，值得庆幸的是该科目考察的题目涉及到的知识点较为固定，备考时略微用点心，一次拿下不是问题。

以上就是小编整理的教师资格证笔试作文写作技巧。祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试，更多关于教师资格证笔试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

❼ 教师资格证作文应该如何写

(一)素材积累

在备考过程中，我们要有意识的去积累教育教学、教育名人、教育理论等相关的素材。这样在议论文写作的过程中，才能够真正的做到论证充分。

在素材积累过程中，注意本学科的一些教育名家的人物事迹的积累，这样可以通过这些成功教育者的事迹，丰富自己的内容。还要积累一些名言警句，增强文章的说服力。

(二)辩证分析

积累素材不只是简单的素材堆砌成一片议论文，而是要练习去分析素材，能够根据素材的内容去思考同样一个素材自己可以引申出哪些观点，或者能够使用在哪些话题上面。这样就能够达到举一反三的效果，也可以在辩证分析中锻炼自己分析素材的能力。

(三)思路训练

可以从历年的考题入手，在有了一定素材积累的基础上，设计自己的行文思路，这样才能在短时间内进行针对性的训练，使自己在考试中的作文更加有逻辑性。先架构起文章的框架，然后在头脑中去捕捉相关的素材，这样才能较好的完成考场作文。

(四)锤炼语言

《综合素质》里面的作文虽不要求每个考生都达到准语文教师的写作水平， 但是考生也要注意去锤炼自己的语言。可以尝试多种修辞手法穿插在文中，这样能够丰富自己语言的感染力，使表达更加丰富。

以上就是教师资格证作文如何写的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台，小编将为大家持续更新，记得查看哦!

❽ 初中语文教师资格证试讲需要怎么准备

我们这里招教考试或者特钢考试的语文面试，一般是在八年级上册课本中抽一课，让考生都来讲这一课。既然题主说不指定某册课本，可以提前准备，那么，可以从以下几方面着手：

此外，板书的规范工整、语言的准确简洁，教态的大方自然，都是语文教师的基本功，也都能在试讲中体现出来，所以，语文教师一定要多阅读积累，苦练基本功，试讲时摆正心态，不急不躁，把设计好的思路一一讲出来就是了。

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❾ 教师资格证面试初中语文试讲重点篇目

常考的篇目有《秋天的怀念》、《散步》、《从百草园到三味书屋》、《老王》、《最后一课》、《我的叔叔于勒》、《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《壶口瀑布》。

教师资格证面试注意事项

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1、透漏个人信息

有些同学或因过于紧张、或因准备不周。很容易将自己的个人姓名、毕业院校、户口籍贯的信息脱口而出。但是这种表达往往可能会被考官判定为考场违规。

2、考场礼仪缺失

大部分参加教资面试的考生都是具备良好的修养习惯的，可在实际考试中，我们还是会发现部分考生因为过于紧张而在面试时表情僵硬、动作呆板、缺乏对考官的尊重。考官有时会在考生讲课或说课结束后，对考生进行提问。此时即便不能回答的很充分，也应当注意自己的应答态度。

3、讲课思路不清

有部分考生，在考试之前备课不充分，导致考场上试讲之时磕磕绊绊、语无伦次。没法做到给考官一个较为清晰的内容呈现。造成这种问题的原因，一是部分考生之前没有代课经验、对于授课内容没有一个大体的把握，无在实际试讲过程中无法区分重点非重点，对于所教内容也没有一个很好的设计。另一部分则是本身逻辑性较差，本身的能力不足以对课程内容做出很好的梳理。

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❿ 教师资格证考试作文常见写作方法

教师资格证考试作文基本上只要立意正确，观点分明，语句通顺，平均能拿到25分左右，所以为什么不拿下它呢?

当然有些教师资格证考试考生有这样的问题“我好久没写作文!都不会写了,我还有救吗?”必须有救呀!因为作文是有套路和模版的呀!这里小编简单的介绍几种常用的套路吧!

(1)正反论证

教师资格证考试正反论证很好理解，就是从正反两方面来论述某件事情，最终去强调好的方面。

(2)辩证统一

教师资格证考试辩证统一的意思是先说A这个事，再说B这个事，最后再说A和B这俩看似矛盾，但实则紧密相连，互为补充。

(3)并列三分

教师资格证考试并列三分的意思是先后陈列三个平级的论点来支撑论据。

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