英语文章阅读速度如何提升

1. 提高英语阅读速度方法

提高英语阅读速度方法

阅读理解题是高考英语试卷中分值最高的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。下面，说说提高英语阅读速度的一些建议：

方法一：快速泛读(fast extensive reading)

这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的文章，要求读得快，理解和掌握文中的主要内容就可以。要确定一个明确的阅读定额，定额要结合自己的实际，可多可少，例如每天读20页。

方法二：计时阅读(timed reading)

计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。

方法三：寻读(Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。

寻读是一种从大量的'资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。

寻读与略读不同，略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。

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2. 提升英语阅读速度的六大方法

提升英语阅读速度的六大方法

学英语，无论是做题还是日常应用，都离不开阅读。阅读水平的提高有助于扩大单词量，丰富英语课外知识，提高运用语言的能力。有了好的技巧和策略，还需要扎实的基本功，否则很难透彻地理解篇章，阅读效率与阅读速度、理解率两个因素密切相关。

1、注意力高度集中

看一篇文章的时候，要没有杂念，也就是说要把自己的注意力融人在文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的。一定要在平时进行阅读练习的时候就严格要求自己。看一篇文章时要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。

2、克服指读和声读

在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯。常见的不良阅读习惯有：指读和声读。

指读是指有的同学为了在阅读时能集中注意力，常常用手指、铅笔等指着一个个单词或放在这些单词的下面阅读。指读会减慢阅读速度，分散注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。

声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。

3、注重长句、复杂句的理解

复杂的句子令人眼花缭乱。遇到长句、复杂句，只要分析好句子成分，找到中心句、关键词、指代词等，这个问题就会被很好地解决。难句多为长句，即主从复合句、主从并列复合句，或者从句中有多种形式的定语、状语，有时伴有倒装、省略等现象。其实再难的句子只要抓住关键词，问题就会迎刃而解。比如说，结构关键词一般是分句、短语的起始词，即分句的引导词、意群的第一个词。找到了分句、从而将难句子化整为零。各个击破、难句也就不再难了。

4、扩大知识面

阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快：反之、如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以，扩大自己的知识面，多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的。

5、进行计时和限时阅读训练

任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。在平时的阅读训练中，要注重进行计时和限时阅读训练，有意识地锻炼自己的阅读速度。另外，还可以在做题时，从整体上把握、控制时间。一两处没弄懂的地方可以暂时搁置一边，等把全部题答完了、再回过头来处理。

6、掌握快速阅读法

要想掌握快速阅读法，必须学会建立“脑眼直映”的阅读习惯。在不断扩大视野清晰区的`同时，对所阅读材料有清醒的认识，减少处理信息价值材料的时间，更有效地阅读有用的部分，切实提高阅读效率。在这里我们仅就快速阅读法的理论依据做一下简要介绍。

(1)注视点少。快速阅读者在读一篇文章时眼睛停顿的次数很少。快速阅读对眼睛的训练可以增加视野清晰区，即每次阅读的文字范围会变大。一般来说，在每页上只有十几个甚至几个注视点，而且呈现“Z”字形分布，或者从左边下来，右边上去。

(2)眼停时间短。绝大多数的快速阅读者比平常速度的读者，在每个注视点停顿的时间大大缩短。

(3)回视消失。回视是一种重复运动，它使眼睛局限在刚刚读过而没有准确理解的某个词上。这不仅极大地限制了阅读的速度，对内容的理解也易于支离破碎。对于重要或者困难的内容，快速阅读法主张在读完全文之后再进行重读。

(4)抑制发音。快速阅读限制了发音器官的活动，对文字信息进行直接处理的是视觉。这有利于形成眼脑直映，帮助读者较好地把握全文的意思。

(5)方式灵活。快速阅读者能根据自己的需要、目标和任务，灵活地选取不同的方法，正确地理解文章，获得所需的有效信息。

总之，提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。

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3. 快速提高英语阅读能力的方法

快速提高英语阅读能力的方法

引导语：因为我们不是以英语为母语，所以要想快速提高我们的阅读能力。除了要多看多读以外，我们还要掌握相应地方法和技巧，下面是我整理的一些快速提高英语阅读能力的方法，希望对大家有帮助。

(一)背单词

单词要怎么背?

一天背20个，一年后就有6000个单词了?这个简直是痴人说梦。因为你必须把遗忘的也算进去。单词必须遵循一个原则——多量多遍。第一次的时候，每天背100-200个，然后第二天忘记50%，然后还剩下50-100个，然后复习昨天学的，再继续背100-200个。一本单词书至少要刷3次以上。第二次背的时候，可以把单词的数量调整到一次200-300个，反复多次，你会发现自己背得越来越快。

背单词有几个注意事项：

• 不要在一个单词上消耗太多时间

• 要按照读音来记单词

• 在词汇量特别少的时候，不用太纠结拼写，先把量提高上去

对于初学者，词汇量非常少的童鞋，百词斩是一个比较好的选择，因为有图，感觉很立体;如果非初学，可以选择扇贝，上面可以任选各种单词书(有一些可能要花钱)。百词斩的优点是娱乐性强，但是词汇量不够完整;扇贝网则是非常无聊、例句也不太好，但是词很全(因为可以任选单词书)。我两个都背过，感觉都还不错。

单词是阅读的基础，这个是绝对没有错的。只有认识词，才能谈论文章脉络，理解意思，作者观点，阅读速度等等。号称不需要背单词的同学，应该去参加一次GRE考试……就知道自己是真的词太多，完全不需要背;还是自以为不需要背了……

(二)长难句，必须克服的障碍

从我个人的学习经验来说，想要提高阅读能力，就读你喜欢读的`，或者你应该读的。喜欢看小说的就看去吧，马上要考试的就去读OG，读TPO，想提高专业水平的就看着作。总之，任选一本。

阅读的时候脑子要思考，不断地问：作者在说什么?文章的走向是怎么样的?里面有哪一些核心内心?有什么样的情感?带着目的去阅读，而非无意识阅读。无意识阅读法，只能浪费时间。

然后，就要考虑一个问题，就是解决复杂句的问题。在读复杂句的时候，或者碰到不明白的句子的时候，脑子要分清楚主语、谓语、宾语之间的修饰关系。比如说这个It指代了谁?这句超级无敌长的复杂句里，主谓宾在哪里?修饰是放在前面还是后面了?读的时候可以不做语法分析，但是一定要弄明白每个单词在句子里所扮演的角色，以及它们之间所产生的关系。

清清楚楚地读明白30-50个长难句，比狼吞虎咽地读言情小说更能提高阅读能力。记住了，长难句是绝对绕不过去的一个坎，不要心存侥幸，现在就赶紧解决它吧。

(三)学习能力差，是你学不好英语的关键原因

提高阅读能力还有一个关键，即是千万不要总是跳过不懂的东西。学习的目的就是去解决完全不懂的问题，否则即使读再多的书，以前不会的地方依然不会。

一开始训练阅读的时候，不要为自己的阅读速度而感到焦虑，总想着往前看;或者沉浸在飞快跳读的快感之中。砍树不耽误磨刀，一句一句看懂总比瞎看更有效率。看似慢，但是这个方法才是真的快。

如果你的水平比较差，看不懂的句子要圈出来，把不认识的单词都查出来，然后再问自己，到底是哪里不明白?是看不懂从句，还是对某个介词有困惑?是分不清楚修饰关系，还是不清楚指代对象?要解决学习的问题，要先学会精准的提出问题——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是不明白”，教你的人也是没有办法教的。

学习能力差也是体现在这样的事情上，只知道自己不会，却又说不明白哪里不会，因为说不明白，所以也没法去解决问题。自学第一步，从找到问题、缩小问题开始!

(四)要去读很难的东西，高强度是训练核心

在接触英语阅读的时候，常见的问题是：每天读多少合适&怎么选一本书。

每天读多少合适，我觉得，如果只是业余看看，每天1个小时应该是最少的吧，如果词汇量少，最少还要再背一个小时单词;如果是马上就要考试了，那么3-5个小时都是不嫌多。阅读能力和其他能力是一样的，必须达到一定强度的练习才会有用，每天就看1-2页，或者就几行字，必然是不行的。

对于选书我没什么见解，一本你愿意读的书是最好的。

不过，要注意——不要一直读太简单的读物，要经常给自己施加难度。比如说，我的英语基础其实挺差的，一直觉得自己肯定看不懂GMAT阅读题，但是忍着痛苦看了一些后，发现就看懂了，阅读水平也进步了;再看几道LSAT的阅读题，那么GMAT也会感觉很容易。个人心得，要经常去做特别难的事情;只有这样，原来难的事情，就变得容易了。

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4. 高考英语阅读速度慢怎么办提高阅读速度六种方法

学英语，无论是做题还是日常应用，都离不开阅读。阅读水平的提高有助于扩大单词量，丰富英语课外知识，提高运用语言的能力。有了好的技巧和策略，还需要扎实的基本功，否则很难透彻地理解篇章，阅读效率与阅读速度、理解率两个因素密切相关。    

提高阅读速度，工夫主要在平时。要想提高英语阅读速度，可从以下几方面人手：

1、注意力高度集中

看一篇文章的时候，要没有杂念，也就是说要把自己的注意力融人在文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的。一定要在平时进行阅读练习的时候就严格要求自己。看一篇文章时要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。    

2、克服指读和声读    

在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯。常见的不良阅读习惯有：指读和声读。 

指读是指有的同学为了在阅读时能集中注意力，常常用手指、铅笔等指着一个个单词或放在这些单词的下面阅读。指读会减慢阅读速度，分散注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。

声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。    

3、注重长句、复杂句的理解

复杂的句子令人眼花缭乱。遇到长句、复杂句，只要分析好句子成分，找到中心句、关键词、指代词等，这个问题就会被很好地解决。难句多为长句，即主从复合句、主从并列复合句，或者从句中有多种形式的定语、状语，有时伴有倒装、省略等现象。其实再难的句子只要抓住关键词，问题就会迎刃而解。比如说，结构关键词一般是分句、短语的起始词，即分句的引导词、意群的第一个词。找到了分句.从而将难句子化整为零。各个击破.难句也就不再难了。

4、根据构词法推测词义，来提高阅读速度

英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

5、扩大知识面    

阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快：反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以，扩大自己的知识面，多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的。    

6、进行计时和限时阅读训练    

任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。在平时的阅读训练中，要注重进行计时和限时阅读训练，有意识地锻炼自己的阅读速度。另外，还可以在做题时，从整体上把握、控制时间。一两处没弄懂的地方可以暂时搁置一边，等把全部题答完了，再回过头来处理。

5. 如何提高英语阅读速度

1、查阅

查阅其实是快读或速读的一种，单词Scaning的意思是扫读或查阅，其特点就是快，但快的同时又要全部扫及。因此，查阅的这种方法也可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或是文章中的某一具体信息。

2、阅读习惯

和我们平时阅读中文文章一样，想要提升英语阅读速度的话，形成良好的阅读习惯也是非常的重要的。通过培养良好的阅读习惯，使得我们可以在阅读是高度的集中自己的注意力，减少外物对于自己的影响，从而提升我们的英语阅读速度。

3、推测

我们在阅读英语文章的时候，往往都会遇到很多看不懂的单词，这样一来我们势必会纠结于某个自己不懂的单词，这就使得非常的浪费时间了。

所以，我们在阅读英语文章的时候，首先要先把文章看一遍，把其中不懂的生词的意思通过前后的句意，大致的猜测一下。那么当我们阅读的时候，就不需要卡在某一生词上，这阅读速度自然就能有所提升了。

4、快速阅读

很多的学生在阅读英语的时候总是逐词阅读，觉得这样才能真正的学好英语，这样一来往往就会拖慢阅读速度了。对此，最好还是学会快速阅读，这快速阅读训练并不要求学生100 % 的理解所阅读材料 , 而是要求学生在少量的时间内对大量的文章资料进行有目的性的选择阅读 , 以此达到“以量取胜，量中求质”的效果。

5、词汇量

词汇量除了“够”以外，还要很“熟”，而不是看到substance还在想：啊！这个单词好眼熟，好像在哪里看过or好像哪个老师讲过。这样，文章思路就被切断了，速度肯定慢。所以，对于雅思阅读的词汇水平，不需要太高大上，高中+四级词汇即可，六级词汇也熟悉掌握当然更好。

6. 提高英语阅读理解做题速度的方法

提高英语阅读理解做题速度的方法

阅读理解在英语中每一个小题占得分值比较大，而且题量也比较大，所以才会浪费自己比较多的时间，那么如何提高同学们做英语阅读理解的速度呢?下面是我整理的提高英语阅读理解做题速度的方法，希望对你有帮助！

第一，学会找关键词。

在做阅读理解的时候，同学们想要提升自己的做题速度，那么就要学会找关键词，首先找题目里的关键词，明白这篇文章主要是在讲什么，这样在心里有一个大概的了解了，同时找每一个段落的关键词，明白这一个段落在讲什么，，关键词一般都在段首或者段中。

第二，学会粗读。

在做英语阅读理解的时候，同学们不要一个单词一个单词的细读，完全不用把整篇文章翻译出来，这样做太过于浪费时间了，所以往往导致同学们没有足够的时间来写作文，要学会粗读，也就是把文章的.大概意思做到了解就可以了，然后在根据问题，回过头找答案。

第三，按题读文章。

提升自己做阅读理解比较有效的一个方法就是按题读文章，也就是在做阅读理解的时候，同学们不要先读文章，而是要先读题，先把题意搞清楚了，然后在回过头来去读文章，这样就能够很好的提升自己的速度了，可以按照题意里面的单词回到文章里面找，这样找到答案的速度就比较快了。

这里需要提醒同学们一点的是，注意英语单词的一词多义，有些单词因为在不同的语境下它的意思是不一样的，所以不要按照自己记忆的意思死翻译，而是要在根据单词在不同的语境下来翻译，这样才能够更好的理解文章，多积累一些单词。

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7. 高考英语：如何提高阅读理解速度

导语：高考英语试题中阅读理解占的分值最高，同时难度也是最高的，很多同学在做阅读理解题的时候，由于阅读速度偏慢，导致花费在阅读理解上的时间过多，但却没收到好的阅读效果，实在是有些遗憾，那么为了提高阅读，增加阅读准确率，应该怎么做呢?相信同学们学会以下的阅读方法，勤加练习，一定能让阅读理解有大的提升。

高考英语：如何提高阅读理解速度

1.快速泛读(fast extensive reading)

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2.计时阅读(timed reading)

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(startingtime)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishingtime)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3.略读(skimming)

略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird'seyeview)地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

略读有下列四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的`难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

略读可以运用下列技巧：

(1)要利用印刷细节(type graphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(previewskimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however,moreover,inaddition等;序列词firstly,secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读(Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。寻读与略读不同。略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在寻找Jackson的电话时，就可以利用书页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而找到Jackson名下的电话页码。

为了有效地进行寻读，建议应运用下列技巧。

(1)利用材料的编排形式

资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。

(2)利用章节标题和说明

寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。

(3)抓提示词

读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在网络全书上寻找纽约市的人名，翻到NewYorkCity那一章后，population,census,inhabitants等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。

以上就是四种练习快速的方法介绍，其实这些高中英语学习方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果。这也说明了在我们身边就有很多途径可以提高阅读速度，关键还要看你怎样去挖掘这些方法了。

8. 如何快速提高英语阅读理解能力

从在高考英语中的分值占比来看，阅读理解部分占有40分的分值，想要英语科目拿高分，就需要抓住阅读理解。从阅读理解对英语学习的影响来看，作为英语综合能力的体现，通过阅读理解能力的提升，会影响整体英语学习水平，对单词量的提升，英语作文、完形填空等方面产生一定的影响。

高中生在英语阅读理解能力的提升方面，容易出现这样的问题，有些学生在阅读理解上花费了较多的时间，刷了很多题，但还是会出现很多错误，对阅读理解的提升没有起到很大的帮助，刷题没有效果。在阅读理解的提升方面，学生不能盲目刷题，而是要在掌握做题技巧的基础上，了解阅读理解的题型和考查方式，然后进行相应的阅读练习。

9. 如何提高英语阅读速度

导语：在高中英语各阶段的考试中，阅读理解一直占有非常重要的位置，因此，培养较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志。

如何提高英语阅读速度?下面六个技能帮你轻松搞定!

1. 抓住题目、首句、首段，推测文章内容

每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在开始阅读前，要根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

2. 先看题干，带着问题读文章

阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

3. 根据上下文猜测词义

在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。

在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。

抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。

4. 利用略读、查读

略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查读，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。

首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。

5. 根据构词法推测词义

英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的`词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

6. 培养正确的阅读习惯

在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。

总之，阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。阅读速度和理解能力的提高都有赖于进行大量的阅读实践。所以，只有每天坚持做一定数量的阅读理解，并坚持运用正确的阅读方法，才能提高阅读速度，进而提高阅读理解能力。