‘壹’ 快乐成长六年级语文上综合测评卷第八单元
一、 积累运用（29分）
1、看拼音写词语（10分）
là zhú sū xǐnɡ mò shēnɡ bō ɡuānɡ línɡ línɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo zuì jì lù pǔ xiě qiè qiè sī yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。（5分）
茵（ ） 育（ ） 普（ ） 键（ ） 蜡（ ）
菌（ ） 盲（ ） 谱（ ） 健（ ）腊（ ）
3、选择正确的读音，请用“ ”标出。（2分）
绷（běnɡ bēnɡ）着脸 佣（yōnɡ yònɡ）人
入场券（juàn quàn ） 肖（xiāo xiào）像
4、用带有“清”字的词语填空。（3分）
如：（清爽）的天气
（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水
（ ）的回答 （ ）的叫声 （ ）的月光
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）
不同凡（ ） 余音绕 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一 ( )
独（ ）匠心妙笔生（ ） 脍（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我们可以用 （ ） 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 （ ）来赞美达•芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说 （ ） ；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 （ ） 。
二、 按课文内容填空（13分）
1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：（ ）
志在流水，钟子期曰：（ ）
读了这两句我明白了（ ）
2.冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《 》，收在《 》中。
3.我知道古今交友的名言名句：（ ）（2分）
4.《月光曲》是 创作的，他被尊称为 。他一生创作了许多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。
5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠听着（ ）弹奏的优美旋律，想到了（ ）和（ ），在皮鞋匠的心中有三副画面，一是月亮升起， 的海面，二是月亮升高， ，三是刮起大风， 的海面。从皮鞋匠的联想可以想象到当时的音乐是时而（ ）时而（ ）时而（ ）.
三、按要求写句子。（12分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
二、阅读理解（16分）
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……② ()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。（2分) 2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是 （1分)
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是 ，表达 。（2+2分）
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5． (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
。(2分)
(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。(2分)
6．在文中用“﹏﹏﹏画出一个拟人句．（1分)
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
三、习作家园。（30分）
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“
真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。
文 章来
‘贰’ 吉林版六年级上册语文第八单元检测试题及答案
在语文考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏我为你带来的吉林版六年级上册语文第八单元检测试题，希望你能够喜欢!
吉林版六年级上册语文第八单元检测试题
一、拼写小高手。
bènɡ liè()zhē bì()ɡuǐ zhà()
diào qǐ()páo xiào()wú nài()
二、补充词语,并选择自己喜欢的造句。
力()神()()不()胜
天()地()()()不竭
自()自()踉踉()()
人而()()()()其可
造句:
三、把下列文言词语换成现代词语。
1.何不拜我为王? ()
2.我却怕甚么? ()
3.你如何不肯卖酒给我吃? ()
4.武松读了印信榜文,方知端的有虎。 ()
5.我回去时,须吃他耻笑。 ()
6.那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。 ()
7.明早却来理会。 ()
四、巧填关联词。
1.店家道:“我家的酒()是村里的酒,()比得上老酒的滋味。”
2.店家()说()摇着头,走进店里去了。
3.()店家怎样劝武松不要上冈,武松()不听,他执意上冈。
4.()武松不把老虎打死,()会被老虎吃掉。
五、句子乐园。
1.我们今日趁闲顺涧边往上溜头寻看源流。(缩句)
2.倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
3.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。 (改为“被”字句)
六、课内经典回顾。
武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地上略按一按,和身往上一(),从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一(),()在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一(),()将起来。武松只一(),()在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个(),震得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一()。武松却又()在一边。
1.按课文内容在括号里填上词语。
2.这一段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招:、、,武松对付这三招的动作都是。
七、快乐阅读。
林教头风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
1.林冲为什么被发配沧州?
2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。
3.林冲到沧州后不久,发生了一件什么事?
4.由于什么原因林冲来到山神庙?
5.草料场起火的原因是什么?
6.林冲为什么被逼上梁山?
八、习作。
我国是一个有着悠久历史的国家,文学作品丰富多彩。这次习作,我们就写一写自己读过的名着中的故事吧。故事的主要内容一定要写清楚,注意交代清楚事情的前因后果,尽量表现人物的特点。题目自拟,400字左右。
吉林版六年级上册语文第八单元检测试题答案
一、迸裂遮蔽诡诈吊起咆哮无奈
二、倦 疲喜 自造 设滔滔言 语跄跄无信不知那个人一定喝醉了,在街上踉踉跄跄地走着。
三、1.为什么不2.什么3.为何4.真的5.被
6.用尽力气7.理睬
四、1.虽然……但是……2.一边……一边……
3.无论……都……4.如果……就……
五、1.我们寻看源流。2.倘或又跳出一只大虫来,我可斗不过他了。3.那大虫嘴被武松直按下黄泥坑里去。
六、1.扑闪闪掀掀躲躲霹雳剪闪
2.武松打虎一扑一掀一剪躲闪
七、1.他遭到太尉高俅的陷害。
2.进庙门:走、掩、放、坐、喝。冲出庙门:抄起、吼、冲出、杀。
3.他被派到城外去看管草料场,结果一个风雪天,草料场被烧了。
4.林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。
5.太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这两个人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。
6.林冲杀死了这三个丧尽天良的人。这一来,他被逼得走投无路,只好去投奔梁山。
八、略
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‘叁’ 小学六年级第八单元语文阅读题(理解带点的词语)
KJ HOJKLMJH KJN LBHGFVCHVJBKNLM
‘肆’ 谁有小学语文六年级上册课内阅读练习题答案
一、看拼音写词语： 10%
tan huan you yu fu kan jia ran er ji si
（ 瘫痪 ）（ 犹豫 ）（ 俯看）（ 戛然而止） （ 祭祀 ） fu zuo panshan fu jing qing zui
（ 辅佐） （ 蹒跚 ）（ 负荆请罪 ）
三、按要求填空： 9%
1.小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用（部首）查字法，先查（去）部 ，再（二画）。“劫”在字典中的意思有①强取、掠夺；②威逼、胁持；③灾难。“遭劫”中的“劫”应是第（②）种解释，“抢劫”中的“劫”应是第（①）种解释。她对“ huan 然一新”的“ huan ”不会写，可用（拼音）查字法，查大写字母（H）。
四、在括号里填上合适的词语。 17%
（一）在括号里填上表示“看”的词语，但不得填“看”，不得重复。
(仰望)天空（俯视）大地 （欣赏）花木 （探望）病人 （瞻望）远方
（三）在括号里填上表示“走”的词语，但不得填“走”的词语，不得重复。
直（奔）医院飞快地（奔跑）（跨）过草地 （越）起跑线狼狈地（走）（翻）过山头
五、判断题，你认为对的打“√”，错的打“×”。并改正。9%
1 、“冉”的声母是“ z ”。 （X）
2 、《九月九日忆山东兄弟》一诗的作者是唐代诗人李白。 （√）
3 、《示儿》一诗表达了作者至死不渝的爱国热情。 （√）
4 、赵国没有一个人不说蔺相如不是个机智勇敢、顾全大局的英雄 （√）
5 、“听到获奖的消息，年迈的奶奶激动得流下了眼泪。”这句话缩写后应该是“奶奶流下了眼泪。” （X）
6 .《卖火柴的小女孩》是英国着名作家安徒生写的。 （√）
六、按要求改写句子。
1 、落叶飘落下来。 改成比喻句：落叶想降落伞一样的落了下来.2 、在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
改病句：在大家的鼓励下,我有了克服困难的决心。 4 、 14 岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：赖宁为了扑灭山火，献出了 生命。
七、按课文内容填空： 14%
1 、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。
八、给下面的话加上标点符号。 14%
1.一天，妈妈对我说：“李佳的姐姐，李燕可好了。只要有空，她就会帮助村里的军属老奶奶扫地；帮助外出做工的王伯伯修鸡棚；看见邻居家的孩子哭了，就给他们讲：《狼和小羊》的故事，孩子们追着她叫，‘燕子姐姐’满村子的人哪个不夸她，养了这样的好孩子！她妈妈该多高兴啊! 九、把下列错乱的句子按照一定的顺序，连成一段通顺的话，在括号里填上序号： 6%
（2）院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
（1）窄窄的小院，静静的，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。
（4）时间过得真快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那小道道矮了一截。“呀！我的个子怎么倒着长？”
（5）妈妈听了直笑我说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”
（3）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀轻轻地刻了一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我的个儿长没长。
（6）哦！可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界上闯一闯。
‘伍’ 六年级语文上册第八单元综合练习答案，急啊！ 要全部答案！
单元测评6
一、略。
二、（赴）汤蹈火 一（塌）糊涂 惟妙惟肖
赞叹不（已） 悬崖峭（壁） （劈）波斩浪
颠（沛）流离 （悄）声无息 艰苦（卓）绝
三、1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）
四、1.杭州西湖的水真静啊，就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。
2.（毅然） （周密） （精密） （请教）
3.（《大风歌》） (大风其兮云飞扬，微如海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！)
五、1.（我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情，多贡献一些自己的才华和精力。
2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神，不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风，事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干，用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）
六、1.（。 ， ， 《 》、《 》、《 》、《 》 。 ， 。 ，）
2.（。 ； 、 ； ； 。 ！）
七、 《感动世界的宽容》
1. 悼（dào）念 忏（chàn）悔
2.（偶然）
3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人，体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将兇手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为死者作祈祷。）
4.（人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何，因为人的心要比天宽比海阔。）
八、习作。
建议：写父爱、母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人，才会用心去爱他人。同时，父爱、母爱伴随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达的内容，既好写又容易感动别人。
22古诗两首
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1.略。
2.略。
2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人。字务观，号放翁。浙江绍兴人。一生创作丰富，终生爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多，主要抒发抗金心声，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。
朱熹（1130~1200）宋代着名理学家。字符晦，号晦庵。生于南州尤溪县。早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理。伦理道德。他十分重视教育，亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院，对教育的发展做出了巨大贡献。
[巩固课堂]
一、（鉴）别 （建）树 贫（贱）
徘（徊） （槐）树 （淮）河
二、1.绝：（最、极的意思） 躬：（亲自）
意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。）
2.清如许（真么清澈） 为（因为）
诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来。）
三、1.（陆游）（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“）
（“问渠那得清如许？为有源头活水来。”）
2.（我体会到两点。一，要想使自己越来越聪明博学，那就要不断地读书，不断地汲取新的知识。二，但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的，要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践、体会才牢靠。）
23 学与问
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1.（我理解为：多问能获得新的知识，由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处，才会去问，因而也促使自己动脑思索。既勤奋思考，又不断汲取，当然可通向成功啦！）
从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的。因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主动地思考、驻地哦那个汲取，那进步就非常快了，就好比有了翅膀一样能突飞猛进了。）
2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼，对世界充满了好奇，他不断地思考，不断地产生疑问去请教父母，为自己的成长奠定了扎实的基础。
第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书，而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问，使自己成长很快。）
3.略。
[巩固课堂]
一、日新月异 （突飞猛进） （金科玉律） （斩钉截铁）
一瞬间 （一转眼） （一霎那） （一眨眼）
二、略。
三、1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）。
2.（也许）、（要么）
3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以，当他随大人到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时，立刻明白了其中的道理。
4.（“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”）
24大自然文字
[预习导航]
1.略。
2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。）
3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）
[巩固课堂]
一、（liǔ） （lǘ） （zhēn） （tái） （yí） （yì）
二、略。
三、白云飘得高（明天准是个大晴天）
蚂蚁忙搬家（天要下雨了）
蝌蚪水中游（春天来了）
大雁向南飞（秋天来了）
蜻蜓飞的低（大雨要来到）
地基直冒汗（雷阵雨要到了）
25 养成读报的好习惯
一、略。
二、（利益） （粘连） （治理） （引诱）
（洋溢） （沾边） （冶炼） （刺绣）
三、益1.（①） 2.（②） 3.（③）
息1.（①） 2.（②） 3.（③） 4.（④）
四、略。
阅读训练7
蜘蛛
1.（1） （×）
（2） （√）
2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。
3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。）
4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）
两棵树
1.①指大风大雨。 ②规模大来势猛的事件。
2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。）
3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）
4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。）
5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则就活不了。）（在生活中告诉我们，一旦遇到困境、事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到，先想办法是自己有立足之地，然后再积累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望。
单元测评7
一、略。
二、pai （徘） （排） （牌） （排）
三、（泱泱）大国 （侃侃）而谈 （鼎鼎）有名
（窃窃）私语 逃之（夭夭） 衣冠（楚楚）
众目（睽睽） 波光（粼粼）
四、1.（×）2. （√）3. （×）
五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游） （示）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行。）
2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字。爷爷把书当成“粮食”要去吃，看来书已成为爷爷生活中的生存必须品。“煮”是指反复地加工，需要把握火候。爷爷是指读书要“反复读诵反复理解，要把书中的内容理解透彻，烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）
3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）
六、大自然的文字
1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）
（是石灰石，是由碎贝壳造成的）
2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。
②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁。
父亲留下的书香
1.陶醉 降临 古稀
2.（境）（钻）（煎）（竟然）
3.指（热爱读书、刻苦钻研、勇于实践、热爱生活）
4.（遇到许多困难、许多疑难、不解）
5.（钱素年，现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在临死的的时候就能说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）
6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断，父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换，但是有一样未变，父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯，还有：能够独立刻苦钻研的精神；热爱生活、热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等。锁一父亲留给我们的很多很多。
7.略。
期末测试
一、略
二、（荆） （锋） （膜） （释） （议） （卓） （瞬） （沛）
三、（yí） （bú） （cī）（zhuó）
四、1.略。
2.略。
3.（同学们，跟好书交朋友吧！）
五、1.甚（非常、特别） 乃：（于是）
2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）。”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”
3.（聪明、反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）
（一，由于聪明懂事。所以家中来客，可以叫他来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出，何不用“孔”姓来说笑？
三，有礼貌。尊称对方为“夫子”是尊敬，把对方称为老师。
四、读书多，见识广，对对子熟，回答问题既有针对性，又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来，并与“杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容，落下笔来又是一对工整齐的对联。
雪路
1.九死一生：本文指詹姆斯这一去死去的可能极大，活着的可能极小。
不堪设想：本文指万一大雪封山。后果不能想象，结果很坏，非常危险。
不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了。
2.①表明了詹姆斯的话还没说玩，还要说许多话，可是手机没电了。
②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。
③詹姆斯没有力气写下去了，他快死了。
3.渲染了紧急气氛，让我们每读到描写大雪的句子，就感觉事情太糟了，危险越来越大，深深为詹姆斯一家安危感到担忧。
4.A．两小时以来，詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧，要不然非常危险。
B．现在汽油耗尽了，手机没电了，山路封闭了，詹姆斯几乎绝望了，他一时都不知道该怎么办了。
5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女的）
6.最后一小节全画。太令我感动了，詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使死了，也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走，是用右手紧攥着的。
一、略。
二、（赴）汤蹈火 一（塌）糊涂 惟妙惟肖
赞叹不（已） 悬崖峭（壁） （劈）波斩浪
颠（沛）流离 （悄）声无息 艰苦（卓）绝
三、1.（×）2.（×）3.（×）4.（√）
四、1.杭州西湖的水真静啊，就像一面光亮的镜子镶嵌在杭州市区里。
2.（毅然） （周密） （精密） （请教）
3.（《大风歌》） (大风其兮云飞扬，微如海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！)
五、1.（我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。）明白了：（人生的真正价值在于奉献而不是享受，在于为祖国和人民多做一些事情，多贡献一些自己的才华和精力。
2.写了（詹天佑强烈的爱国主义精神，不怕困难，也不怕嘲笑毅然接受了设计施工京张铁路的任务）和（认真严谨的杰出工作作风，事必躬亲，克服千难万险提前完成修筑任务的事迹）从中看出詹天佑（的确是一位以苦干实干加巧干，用实际行动报效祖国的杰出爱国工程师）
六、1.（。 ， ， 《 》、《 》、《 》、《 》 。 ， 。 ，）
2.（。 ； 、 ； ； 。 ！）
七、 《感动世界的宽容》
1. 悼（dào）念 忏（chàn）悔
2.（偶然）
3.（1.安妮的三位兄弟写信给卢刚的家人，体谅理解卢刚的一家也在承受着沉重的悲痛。2.学生们将兇手的墓碑与遇难者的墓碑在一起，接受着悼念，为死者作祈祷。）
4.（人心要学会宽容他人的过错与罪过，不论它的程度如何，因为人的心要比天宽比海阔。）
八、习作。
建议：写父爱、母爱、因为只有懂得父爱与母爱的人，才会用心去爱他人。同时，父爱、母爱伴随着我们茁壮成长，是我们很熟悉，很能表达的内容，既好写又容易感动别人。
22古诗两首
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1.略。
2.略。
2.陆游（1125~1210）南宋伟大的爱国诗人。字务观，号放翁。浙江绍兴人。一生创作丰富，终生爱国抗金。仕途坎坷，诗作颇多，主要抒发抗金心声，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。
朱熹（1130~1200）宋代着名理学家。字符晦，号晦庵。生于南州尤溪县。早年研习儒家经典，思想集孔子的儒家思想大成，包括哲学义理。伦理道德。他十分重视教育，亲自修复了最有影响的白鹿洞书院等六所书院，对教育的发展做出了巨大贡献。
[巩固课堂]
一、（鉴）别 （建）树 贫（贱）
徘（徊） （槐）树 （淮）河
二、1.绝：（最、极的意思） 躬：（亲自）
意思（从书本上得到知识终归还是不完全不完善的。要深切地了解必须亲自实践才行。）
2.清如许（真么清澈） 为（因为）
诗句的意思：（要问池塘的水为什么这样清澈明净，那是因为有活水从源头不断地流来。）
三、1.（陆游）（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“）
（“问渠那得清如许？为有源头活水来。”）
2.（我体会到两点。一，要想使自己越来越聪明博学，那就要不断地读书，不断地汲取新的知识。二，但是仅仅靠书本上获取知识，那是远远不够完善不够灵活的，要想深切地了解掌握所学的知识，一定要多到生活工作中去亲自实践、体会才牢靠。）
23 学与问
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1.（我理解为：多问能获得新的知识，由于思考了，发现了自己又不懂不了解之处，才会去问，因而也促使自己动脑思索。既勤奋思考，又不断汲取，当然可通向成功啦！）
从小就养成勤学好问的好习惯，是受用终身的。因为学习的过程就是思考，吸收新知识的过程，而能够主动地思考、驻地哦那个汲取，那进步就非常快了，就好比有了翅膀一样能突飞猛进了。）
2.（第一件事：伟大的天文学家哥白尼，对世界充满了好奇，他不断地思考，不断地产生疑问去请教父母，为自己的成长奠定了扎实的基础。
第二件事：北宋的大科学家沈括。不但多读诗书，而且善于勤学好问与观察思考结合起来，善于在日常生活中去体会去解答自己的疑问，使自己成长很快。）
3.略。
[巩固课堂]
一、日新月异 （突飞猛进） （金科玉律） （斩钉截铁）
一瞬间 （一转眼） （一霎那） （一眨眼）
二、略。
三、1.还要（善于把勤学好问和观察思考结合起来）。
2.（也许）、（要么）
3.因为“同是桃花，开花的时间相差这么远”这个疑团一直存放在小沈括的心中，所以，当他随大人到深山寺庙里，发现庙里的温度要比山下底的多时，立刻明白了其中的道理。
4.（“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”）
24大自然文字
[预习导航]
1.略。
2.大自然有这些文字：天上的星星，可以辨别方向；天上的云，可以辨别气候；土地上的石头，可以考古远古时代地壳变化情况；森林里的花岗石，可以考察古代冰川的移动。）
3.（我会从树苗中断木的年轮中读懂近年来雨水的变化情况；我还会从田野里的蚂蚁中看出近日天气的阴晴；有时从奶奶买来的大鲫鱼身上的鱼鳞，看出这条鱼的年龄；甚至，我能从清晨刮开的风中，闻到一种水腥的味道，知道快下雨了。）
[巩固课堂]
一、（liǔ） （lǘ） （zhēn） （tái） （yí） （yì）
二、略。
三、白云飘得高（明天准是个大晴天）
蚂蚁忙搬家（天要下雨了）
蝌蚪水中游（春天来了）
大雁向南飞（秋天来了）
蜻蜓飞的低（大雨要来到）
地基直冒汗（雷阵雨要到了）
25 养成读报的好习惯
一、略。
二、（利益） （粘连） （治理） （引诱）
（洋溢） （沾边） （冶炼） （刺绣）
三、益1.（①） 2.（②） 3.（③）
息1.（①） 2.（②） 3.（③） 4.（④）
四、略。
阅读训练7
蜘蛛
1.（1） （×）
（2） （√）
2.第一类是（蚊、蚋）；第二类是（气力较大的飞虫），第三类是（带“武器”的飞虫）。
3.（向我们介绍蜘蛛猎取食物的各种方法；也有不织网的蜘蛛；蜘蛛的丝虽然可以用但是饲养代价太大；蜘蛛丝比蚕丝更细，更韧，可用在天文镜上。）
4.（我觉得：蚕丝是广大人民很熟悉的丝，也早已被劳动人民饲养，用它来做对比，可以明显的显现出蜘蛛丝的特性及实用性的可能程度太小。）
两棵树
1.①指大风大雨。 ②规模大来势猛的事件。
2.（不可否认，有一天他定会枝繁叶茂，遮天蔽日。）
3.（可能是因为，大树的根深重新进入土壤了，可是还未来得及适应新环境得以养息，残留的枝叶吸走树干中的养料，于是枯死了）
4.（意图是：通过大树需要根深才能叶茂这个简单的生息道理，告诉我们，只有像韩国总经理这样，自觉最基层最基层的锻炼，使自己有了社会的立足之地，积累了生存的经验和资本才能有以后的发展。）
5.在文中指的是（树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则就活不了。）（在生活中告诉我们，一旦遇到困境、事业发展不顺利，首先不能去怨天原地，也不可计较客观上的琐碎小事，重要的是把自己的弱点致命点找到，先想办法是自己有立足之地，然后再积累最基本的经验和生存优势，将来就会有东山再起的希望。
单元测评7
一、略。
二、pai （徘） （排） （牌） （排）
三、（泱泱）大国 （侃侃）而谈 （鼎鼎）有名
（窃窃）私语 逃之（夭夭） 衣冠（楚楚）
众目（睽睽） 波光（粼粼）
四、1.（×）2. （√）3. （×）
五、1.（冬夜读书）（宋）（陆游） （示）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。）（从书本上得到的知识终归还是不完善的要深切地了解必须亲自实践才行。）
2.（我是这样理解这两句字的：本来应该用“读书”两个字。爷爷把书当成“粮食”要去吃，看来书已成为爷爷生活中的生存必须品。“煮”是指反复地加工，需要把握火候。爷爷是指读书要“反复读诵反复理解，要把书中的内容理解透彻，烂熟于心”可见这是爷爷读书方法、读书目的精辟写真。）
3.（高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”）
六、大自然的文字
1.（火色的石头）（从建筑工地上挖出，色彩不显眼）
（是石灰石，是由碎贝壳造成的）
2.①任何一块普通的石头都有他特有的构成成分。
②根据石头的成分的组成我们都可以推测石头所在地的历史变迁。
父亲留下的书香
1.陶醉 降临 古稀
2.（境）（钻）（煎）（竟然）
3.指（热爱读书、刻苦钻研、勇于实践、热爱生活）
4.（遇到许多困难、许多疑难、不解）
5.（钱素年，现俄罗斯）（保尔·柯察金）（人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样来度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他在临死的的时候就能说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。）
6.我理解为：像一缕缕响起一样虽然很细微却一直未断，父亲的书由于生活的苦难变迁，虽然换了又换，但是有一样未变，父亲爱书的精神未变。父亲留给我的不仅仅是热爱读书的好习惯，还有：能够独立刻苦钻研的精神；热爱生活、热爱家庭挚爱妻子儿女的博爱精神……等等。锁一父亲留给我们的很多很多。
7.略。
期末测试
一、略
二、（荆） （锋） （膜） （释） （议） （卓） （瞬） （沛）
三、（yí） （bú） （cī）（zhuó）
四、1.略。
2.略。
3.（同学们，跟好书交朋友吧！）
五、1.甚（非常、特别） 乃：（于是）
2.（孔君平指着盘中的杨梅对孩子说：“这是你们杨家的水果（叫杨梅）。”孩子立刻回答说：“（我）可从未听说孔雀就是您孔家中的家禽啊。”
3.（聪明、反映快、有礼貌、读书多，对子又对得好）
（一，由于聪明懂事。所以家中来客，可以叫他来招待。二，反应快。刚听姓孔的来客拿“杨”姓来开玩笑，立刻反应出，何不用“孔”姓来说笑？
三，有礼貌。尊称对方为“夫子”是尊敬，把对方称为老师。
四、读书多，见识广，对对子熟，回答问题既有针对性，又巧妙地将“孔”姓与孔雀联系起来，并与“杨梅”是名词对名词。既巧妙地对答了客人的说话内容，落下笔来又是一对工整齐的对联。
雪路
1.九死一生：本文指詹姆斯这一去死去的可能极大，活着的可能极小。
不堪设想：本文指万一大雪封山。后果不能想象，结果很坏，非常危险。
不省人事：本文中指凯蒂又昏迷不醒，失去知觉了。
2.①表明了詹姆斯的话还没说玩，还要说许多话，可是手机没电了。
②省去了凯蒂大叫许多次丈夫的名字。
③詹姆斯没有力气写下去了，他快死了。
3.渲染了紧急气氛，让我们每读到描写大雪的句子，就感觉事情太糟了，危险越来越大，深深为詹姆斯一家安危感到担忧。
4.A．两小时以来，詹姆斯心急如焚，但是他并未绝望，他在作最大的努力，心想快离开他吧，要不然非常危险。
B．现在汽油耗尽了，手机没电了，山路封闭了，詹姆斯几乎绝望了，他一时都不知道该怎么办了。
5.（詹姆斯）（男子汉的责任心、刚强德意志，具有热爱生活、爱妻子儿女的）
6.最后一小节全画。太令我感动了，詹姆斯把自己对妻子女儿的爱坚持到生命的最后一息。即使死了，也不能把提醒路人、救护人员的纸条、表达自己对他们挚爱的纸条被风雪刮走，是用右手紧攥着的。
‘陆’ 人教版六年级上册语文第八单元日积月累哪些是形容建筑 哪些是书法 哪些是文学 哪些是音乐
建筑：雕梁画柱、巧夺天工、别具一格、美不胜收
书法：笔走龙蛇、妙笔生花、古色古香、独具匠心
文学：脍炙人口、阳春白雪、不落窠臼、引人入胜
音乐：余音绕梁、曲高和寡、不同凡响、雅俗共赏
错了不怪我。。 - -
‘柒’ 六年级语文上册全程大考卷答案（人教版）
语文第八单元测试卷
2010
一、选择正确音节画“√”。
入场券（quàn juàn） 弹琴（tán dàn） 肖像（xiào xiāo）
喝彩（hè hē） 绷着脸（běnɡ bēnɡ） 抻面（chēn cēn）
二、读拼音，写词语。
pǔ xiě yōu jìnɡ shī mínɡ chún shú
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo zuì fēi bēn jì lù zào jiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、区别字组词。
茵 （ ） 蜡 （ ） 盲 （ ） 键 （ ）
荫 （ ） 错 （ ） 忘 （ ） 健 （ ）
普 （ ） 纯 （ ） 峨 （ ） 终 （ ）
谱 （ ） 吨 （ ） 饿 （ ） 钟 （ ）
四、改正错别字。
风彩 （ ） 衬脱 （ ） 风渡 （ ）
一反长态 （ ） 不解之原 （ ） 署去寒来 （ ）
五、把词语补充完整。
（ ）（ ）粼粼 为（ ）（ ）为 有（ ）一（ ）
（ ）（ ）私语 （ ）言（ ）对 （ ）无天（ ）
笔（ ）龙（ ） 独（ ）匠（ ） （ ）（ ）共赏
六、用带点的词语造句。
无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。
造句：
七、阅读短文，回答问题。
九 龙 壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我浏览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正、反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼 怒目相视 黄龙叉开四爪 伸出了锐利的尖钩 那条紫龙也不示弱 傲慢地摆动着尾巴 轻蔑地瞟着对方 仿佛说 你有什么了不起 敢和我较量吗
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗上。只见蓝、白两条龙翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊!
再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
1、给下列带点字选择正确读音。
砌成（qì qī） 逼真（bī bí） 锐利（ruì ruǐ）
汹涌澎湃（pài bài） 较量（jiào jiǎo） 轻蔑（miè miē）
2、给第二自然段加上标点。
3、根据短文内容填空。
再看其他几条龙，也各有特色。有的 ，杀气 ；有的
，得意 ；有的 ，呼唤 ……它们形态各异，真是妙不可言， 。
请你也用“有的……有的……有的……”仿写一句话。
4、文中先写九龙壁的 ，再写 ，最后写 。
八、写作。
写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。
第八单元测试卷的部分答案：
一、quàn tán xiào hè běnɡ chēn
二、谱写 幽静 失明 纯熟 陶醉 飞奔 记录 造就
三、 莱茵河 蜡烛 盲人 键盘 普通 纯洁 巍峨 终点
荫庇 错误 忘记 健康 曲谱 几吨 饥饿 座钟
四、采 托 度 常 缘 暑
五、微波粼粼 为所欲为 有朝一日 窃窃私语 无言以对 暗无天日
笔走龙蛇 独具匠心 雅俗共赏
六、略
七、1、qì bī ruì pài jiào miè
2、 ， 。 ， 。 ， ， ， ： “ ！ ？ ”
3、略
4、大小 姿态 联想