台湾初中语文哪个版本最好

❶ 台湾的历史教科书是怎样的我有生之年能看到吗我今年20出头！

我在一家中学教书，学校图书馆里我看到过。

我以语文课本为例：他们叫《国中国文》课本
1、繁体字，竖排，书是从右翻到左；
2、里面文言文比例的比较高（50%以上，包括四书、唐诗宋词、八大家散文等等)，民国时期的名家作品也有，也能看到逃到台湾去的在大陆从来没有听说过的作家作品；
3、每一册里会有几篇孙中山、蒋介石、蒋经国的文章；
4、其余记不清了，大致就这些了。

有良心，选我的答案

台湾地区1995年颁布的国民中学(初中)国文课程目标：

壹、体认中华文化，厚植民族精神，培养伦理、民主、科学观念，激发爱乡爱国思想。
贰、培养积极创造之思考能力及民胞物与之开阔胸襟。
叁、继续学习标准国语，加强听、说及讨论之能力，养成负责之观念及良好风度。
肆、明了我国语文之特质，增进阅读、写作之能力，及欣赏文学作品之兴趣。
伍、明了国字之结构，正确使用毛笔字及硬笔书写楷书或行书，并培养欣赏碑帖之能力，陶冶高尚之情操。

请注意这里的用词：“体认”、“厚植”、“民胞物与”、“国字”……可以见出，课程制定者突出强调了“国文”中“国”的自觉意识。尤其是“国字”这个称谓，将汉字这一承载了中华民族五千年文明史的文字地位提高到一个与国家民族尊严联系在一起的高度。其态度之坚决彻底，立场之鲜明坚定，甚至从课程标准的序号标示上都能体现出来：不用我们通常所用的阿拉伯数字“1、2、3……”，而严格采用汉字的“壹、贰、叁……”
。

而在台湾高中课程目标中也有类似的表述，如第三、四条：

叁、研读中国文化基本教材，培养伦理道德之观念、爱国淑世之精神。

肆、阅读优美、纯正、励志之课外读物，增进文艺欣赏与创作之能力，开展坚毅恢弘之胸襟。

台湾的高中国文教科书包含三种：《高中国文》、《中国文化基本教材》和《国学概要》。前两种是要求所有的高中学生在高中三年中必修的，《国学概要》则是供高二文科选修之用，每周两节，内容是关于国学的一些基本知识。如文字学、经学、史学、子学、文学的概要性介绍，分上下两册。

这里，我想重点谈谈《中国文化基本教材》。

这套教科书的内容实际上就是“四书”——《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》的选读，与《高中国文》一样，三个学年共六册。也许有人担心，要求现在这些伴随着网络世界和《哈里·波特》成长起来的新新一代，摇头晃脑地去诵几千年前的子曰诗云，会不会觉得枯燥乏味？对他们的人格和文化素养的养成究竟有什么好处？

❷ 哪个版本的初高中语文课本最好

我觉得人教版的比较好，特别是不编版的内容比较丰富，也比较全面，更适合中小学生，据说以后语文，政治，历史，全国都会采用部编版，也就是人教版的

❸ 各国及台湾语文课教什么，怎么教

各国及台湾语文课教什么、怎么教?

王易 中国教育报

这是关于语文教学、教材的第四篇文章，前三篇文章着重研讨中国与美国在语文教学、教材方面的差异，今天的这篇文章，向大家介绍的是美国、法国等国家以及台湾地区的语文教学和教材。站在世界的角度来观察，中国语文的教学教材改革该往何处去。看完这篇文章，要是觉得不过瘾，可以回复“语文”查看小编为你准备的其他文章。

美国：把语文课上成阅读课

美国中学实行宽松的选课制，语文课也更像是“阅读分享课”。虽然美国大学入学对写作要求非常高，但很多中学都不设有专门的写作课程，而是通过阅读各种体例的作品、写书评等锻炼出来。至于语文课上读什么书，也由任课教师自己来开书单，无论教育部还是学校，都不会印发统一教材。尽管中学语文课深浅是可选的，但无论哪种课程，大量的阅读都逃不掉：刚上初中的13岁孩子，一个学期下来可能必须读6-7种风格的英文作品；而希望上好一点大学的高中生，平均一学期也要完整啃下10本左右名着。

小说、传记类阅读材料在美国中学语文课上所占比例却很大。从古希腊故事《特洛伊》、《奥德赛》，到莎士比亚的《哈姆雷特》，再到《安妮日记》、《罪与罚》和《蝇王》等，都是学生最经常被布置阅读的着作。与中国语文课本主要收录选段不同，美国中学生还要完整阅读整本着作，按进度在课堂上进行讨论。

一个班的学生同时读一本作品、并且进度也相当，是美国人熟悉的“读书会”式语文教育。但美国一些学区却大胆地引进了“工作坊”式的语文课，这意味着学生自己选择想读的书，并跟同学们分享。曾主张学生只该读“精华读物”英文文学教授MarkBauerlein就表示，学生读《哈利波特》还是狄更斯（英国着名批判现实主义作家）都无所谓，关键是在信息时代保持阅读的习惯。

法国：“通识教育式”的语文课

与美国类似，法国中学的文学课程没有统一的国家教材，学校根据教育部定立的大纲自主选择课本。受多年的精英主义教育观念影响，法国的语文教育曾长期被等同于文学教育，16至20世纪的经典纯文学作品，尤其是法国和法语区的经典小说、诗歌和戏剧，都是法国中学教师热衷选择的教材。从巴尔扎克到雨果、从拉封丹到拉伯雷，几乎每一个法国文学分支都可能涉猎，文科的学生还要完整阅读如（意大利作家）兰佩杜萨的《豹》和莎士比亚的《罗密欧朱丽叶》等译作。

为了应对中学生越来越不愿意上文学课的现象，法国教育部宣布把电影引入文学课程，将学生感兴趣的性、浪漫和反叛精神引入日常课堂。法国教育部官员认为，他们选择的电影能帮助正经历青春期的学生更好地理解这些问题。在已公布的200部经典电影中，中学生能在老师陪同下观看法国电影《轻蔑》（LeMépris）中的男女主角“调情”，以及《赤胆威龙》（RioBravo）的枪战，并以自己的角度进行解读。

在法国，有个流行的说法，“每个法国人一生中都要过哲学这一关”。虽然法国高中生在高中阶段将分科（主修文科、经济社会或理科），但中学毕业会考时都需要考哲学作文（类似高考语文作文）。

因此，法国中学生的“语文课阅读材料”涉猎非常广，除了经典法国文学作品，还须阅读萨特和加缪等看上去对中学生而言过于艰深的哲学作品。而这很可能还不够，2010年，法国中学会考作文，要求考生解释霍布斯《利维坦》（英国政治哲学巨着）和托马斯?阿奎那（中世纪意大利神学家、哲学家）的《神学大全》节录。

德国：将语文课上成公民教育

20世纪90年代，德国曾对基础教育课程进行改革，目的是为了让教育“更适应社会发展”。在包括语文在内的科目，教材选取还专门加入了更多展现社会“阴暗面”（如种族歧视、违法犯法）的内容，以引导学生主动思考和解释社会现象。

台湾作家龙应台在一次谈到教育的访谈中，曾列举儿子安德烈上德文课的一个例子：安德烈的德文老师让学生在课上讨论布莱希特（BertoltBrecht，德国作家）的剧本《伽利略传》，该剧本讲述的是科学家伽利略发现了地球的原理，但原理不被教会所接受。与多数学生熟悉的、伽利略如何坚持自己的理论不同，布莱希特的剧本却表现了伽利略面临选择的两难：硬碰硬、然后被教会迫害而死，或暂时屈服以保存自己。剧本的结尾是，伽利略选择了后者。

允许不一样的东西，仅仅展现了德国中学语文课的一面。在“不在吃饭就在思考”的德国，中学生的德文课的讨论更是与别不同。据龙应台的儿子安德烈回忆，对这部文学作品的理解远不仅到其“映射法西斯”的背景，课堂上的讨论甚至涉及到人与群体之间的关系、个人与国家机器间的关系，可以说已脱离了纯粹的语文教育。本身身为大学教授的龙应台称，这样语文课让人听着“惊心动魄”，因为它实际上已触及了“公民教育”的范畴。

中国台湾：最重视古文的语文课

在台湾，“教育部门”会汇编供中学生统一使用的课本，但不少学校也在采用自编教材。文言文超过白话文比例，一直是台湾语文课本（台称“国文课本”）一大特色。在文言文比例被调低到45%之前（今年9月份又刚调整为45～65%的“弹性比例”），台湾学生高中三年学习的文言文比例逐渐递增，大约为高一的60%、高二70%和高三80%，其中选自先秦诸子的比例很重。

文言散文集《古文观止》几乎是每一个台湾中学生都精读过的教材，大陆学生所熟悉的陶渊明《归去来辞》、王勃《滕王阁序》等散文，也在台湾学生最为熟悉的篇章之列。台湾国文科教材的白话部分，一部分选自余光中等有影响力的现当代台湾本土作家作品，而曾被列为禁忌的鲁迅和沈从文的作品，现也被列入。

❹ 初中哪本教辅最好

到了初中后，学生的学业任务相比小学已经翻倍，而且初中也是学生们第一次面临考试决定“去向”。仅仅依靠课本和课堂上老师的讲解，就取得好的突出的成绩已经不太可能。今天100教育百老师就为大家盘点了初中十大教辅书排行榜，初中最好的课外辅导书有哪些呢?

一、《新教材完全解读》

出版社：吉林人民出版社

《新教材完全解读》将课本中的每个章节、每个知识点按照预习、听课、拓展、巩固和检测的顺序划分，让学生科学、全面深入的学习。并且提炼基础点、重难点、关键点，从基础到提升、从课内到课外。可以说一本书搞定一切，当然题目的数量还是不太够，最好配合一下试卷和题型大全之类的资料。

二、《特高级教师点拨》

出版社：吉林教育出版社出版

主编：荣德基

荣德基的点拨系列主要针对于数学，采用了荣德基CETC差距学习理论，与教材和教学大纲精密集合。本书注重对知识点的归纳和在具体题型中的应用，而且附带答案和解题思路详解，并附有拔高题。

三、《尖子生学案》

出版社：吉林人民出版社

主编：郭宇

《尖子生学案》是对于尖子生学习经验的总结，再加上知名教师的归纳和补充编写而成。其特点在于让学生掌握正确、高效的学习方法。针对各知识点设计了一套完整的学习方案，将知识点按基础、重难点、易错易混点进行分类，层层递进。而且还特别注重拓展思维的训练，突破难题，考取高分。

四、《探究应用新思维》

出版社：江苏人民出版社

主编：黄东坡

《探究应用新思维》是数学方的经典教辅书，题目典型又灵活，非常锻炼思维能力。由数学教育学硕士，国家级骨干教师，数学奥林匹克高级教练黄东坡编写，他对于近十几年来数学考试命题的变化和趋势了如指掌，这些也全部体现在了他的编写之中。

五、《五年中考三年模拟》

出版社：教育科学出版社首都师范大学出版社

主编：曲一线

五三系列这个不用介绍大家也知道，从初中一直考研，它都一直伴随这我们。而且也是各阶段教辅的不二选择，足以说明其效果。《五年中考三年模拟》是多名一线老师和考生的智慧结晶，全书分为《全练》+《全解》，深入解析知识点，实例运用检测，每门课程有一本五三就够了。超前学习的学霸初一、二就可以买中考版来练手了。

六、《典中点》

出版社：龙门书局

主编：荣德基

荣德基所编写的各类教辅早已经成为了老师，家长和学生的最爱。《典中点》系列包含了中学所有学科，以精当的讲解配合多样的练习，选题经典，出题角度灵活多变。而且还包含了期中、期末的专向训练试卷，与教材和学校教学同步。

七、《中学教材全解》

出版社：陕西人民教育出版社

主编：薛金星

《教材全解》系列教辅在学生中基本是人手一本，全书对于整本教材的每一个内容都进行了详细的讲解。帮助学生课前预习，课后复习，更加深入了的理解知识点。属于比较基础的教辅书籍，许多老师也会推荐学生和家长购买。

八、《北大绿卡》

出版社：东北师范大学出版社

主编：龚云霞

这本书的名字听起来就够霸气，该系列的覆盖面集广，不仅与教材同步，同时还涵盖了北师大、华东师大等各个版本。而且体例新颖，突出重点，讲例、讲练对照。对于基础知识的学习和巩固十分重视。

九、《解题决策》

出版社：东北师范大学出版社

主编：周亚杰

《解题决策》系列教辅紧跟必考点设计题型，并且对于解题过程、方法和思路有着详细的解读和指导。以此来强化学生对于必考重点的理解和把握，轻松解决考试中的重点、难点和疑点。

十、《点拨训练》

出版社：内蒙古少儿出版社

主编：荣德基

《剖析》系列教辅也是荣德基的力作，全书按照学生的思维习惯编写，帮助学生最快最高校的吸收知识，讲解贴近课堂式讲课语言。在题型方面难易度适中，层层递进，分为基础、拓展、拔高练习。含有每单元、期中、期末检测卷，贴近中考。

十一、《分之道记忆网校》

出版社：分之道网校

《分之道记忆网校课程》以小学、初中、高中全日制教材为蓝本，配套语文、数学、英语、等九大学科，并根据中小学必须掌握的考点与知识点，自主研发记忆课程，全面弥补传统教育不足，深度满足学生学习需求，跨越时间，突破空间，共享教育资源，随时随地助力学生得高分。

❺ 出2022年初中语文，数学和英语都用什么版本的书

一：六三制指小学学习六年，初中学习三年，大部分都是六三制。

二：版本说明：只介绍2022年度最新版，在课本的左上角有一个审核年份的圆圈，里面有这个课本审核的年份。具体的版本可以参考下：首先看封面和书名。如果封面和书名一样，基本能够确定就是这个版本。

在确认具体版本时，你可以参考：

A：版次。例如2016年7月第1版。这个非常重要。因为有时版本修订，封面，书名全部一样，修订后版次不一样，课本就会有部分不一样。如果能够确认封面，书名和版次一样，基本能够99%确认就是这个版本。

B：目录。如果您实在要100%确认这个版本，可以再将目录比对一下。如果书的目录一样，就是百分百是您找的版本。

C：相关的最新信息，你可以在相关出版社官网上查找相关信息，当然你也可以在搜狐号上搜索相关信息。本页所有子课本图片来自美英桥精选文档网， 由于上传图片数量限制，只有一部分，您可以在相关网站上查阅。

三：本套部编版初中语文（六三制）课本是人民教育出版社出版的，由教育部2016/2017/2018审核通过的初中语文教材。

❻ 初中语文教材有几个版本

初中语文教材有几个版本
初中语文教材有：
人教版（人民教育出版社）；
语文版（语文出版社）；
北师大版（北京大学出版社）等

高中语文教材有：
人教版（人民教育出版社）；
语文版（语文出版社）；
北师大版（北京大学出版社）等

❼ 现在初中语文有几个版本

初中语文教材有几个版本写回答

初中语文教材有几个版本
写回答有奖励共4个回答
高粉答主
2017-06-19 繁杂信息太多，你要学会辨别

关注
初中语文教材有几个版本
初中语文教材有：
人教版（人民教育出版社）；
语文版（语文出版社）；
北师大版（北京大学出版社）等
高中语文教材有：
人教版（人民教育出版社）；
语文版（语文出版社）；
北师大版（北京大学出版社）等

❽ 台湾中学语文教材都选的什么文章

被鲁迅骂过的人在现代文学史上，鲁迅先生曾与当时的一些文化名人发生过笔战，其中有一些与这些笔战有关的文章选入了中学语文课本。而教材在涉及这些文化名人的注释中又简之又简，很不全面，基本上都是只介绍他们在与鲁迅先生笔战当时的任职等情况，致使现在的中学生对这些人的了解很大程度上就停留在鲁迅对他们的态度及注释的那些简单情况的程度上。这些学生如果将来不学人文学科??这样的学生恐怕还是大多数，那么这种情况将更加严重。于是，鲁迅先生对那些人的评价就很有可能成为他们眼中的定论，这无疑是不公平、不科学，甚至也不是鲁迅先生所愿意看到的。有鉴于此，我在此向读者朋友们简要介绍几位中学语文教材中涉及到的被鲁迅先生“骂”过的文化名人，使大家对他们有一个更真实、更全面的认识。梁实秋，看到这个名字，我们恐怕马上就想到了鲁迅先生的《“丧家的”“资本家的乏走狗”》一文。而他也是与鲁迅先生笔战时间最长的一位现代文化名人。二人的笔战，起初系由对文学的阶级性的不同看法引起，后又延伸到很多方面。留学美国，师从白璧德的梁实秋主张文学的人性论，而鲁迅却持相反的意见。可以说，论战之初，还主要在文艺思想的学术范围内，但渐渐双方都过火了，都在一定程度上掺杂进了强词夺理、意气用事，甚或抵毁谩骂，正是在此特定的氛围中，鲁迅先生才写下了《丧家的”“资本家的乏走狗”》一文，而梁实秋也着文《鲁迅与牛》予以反击。梁实秋1949年去了台湾，成了台湾首屈一指的文学家、翻译家，曾翻译了《莎士比亚全集》《英国文学史》，并写下了数量可观的高质量文学作品，堪称卓有成就的一代文化名人。晚年的梁实秋虽离开大陆多年，仍思念故土，眷恋乡邦，但归乡之愿终难实现，只好把浓浓的乡思寄托在一篇篇文章之中。尤其值得大书一笔的是，1971年，他移居美国，并得到了长期居住证，却始终不加入美国国籍，因为加入美国国籍就必须宣誓忠于美利坚，他是不愿做到这一点的。如此民族情感，后人观之，除了深深敬佩，还能说什么。当然，笔者在这儿并不是否定鲁迅先生与这些文化名人论战的必要性与正确性，只是想说明，从鲁迅先生的有关文章中，我们只能认识到．这些文化名人的一个片断、一个方面，而以这一个片断、一个方面来评价一个人，(这不是没有过，而且还曾长期存在过，甚至现在也还存在)．恐怕是很不恰当的，也不符合实事求是的辩证原则。陈西滢，即陈源。女师大风潮及“三.一八惨案”发生时，他在《现代评论》的“闲话”专栏发表文章，貌似公正而实偏袒校方，甚至暗示此次风潮系由鲁迅先生等人“挑剔”而致，暗指他们是此次风潮的主使，引起鲁迅先生的极度反感，遂撰文反击，并在《记念刘和珍君》等文中讥之为“正人君子”。这是鲁迅先生在现代文化史上的第一次笔战，现在看来也是一场正义之战，无可挑剔。但如果我们因此就把陈西滢视为和段祺瑞反动政府一样的刽子手，可就大错特错了。他甚至不是段政府的帮凶：在公开发表的文章中，他也曾明确指责段政府的行为：可是，如果我们不看陈西滢的原文。仅从《记念刘和珍君》等文章来看，很可能会把他当作和段棋瑞执政府一样的刽子手，只不过是用笔杀人。女师大风潮之后，陈西滢应友人之邀出任武汉大学文学院院长一职，此后又赴英国任国民政府驻英国大使：1943年，曾与夫人凌叔华(现代着名作家)帮助意欲回国但受英政府多方阻挠而滞留异邦的着名地质学家李四光摆脱厄运，踏上归程。1945年。联合国成立并设立教育、科学、文化组织，第二年，他受国民党政府委派赴法国巴黎担任该组织的我国首任常驻代表；1965年，中法建交，台湾当局驻法大使降旗返台，而他奉命以联合国代表名义驻馆看守，顶着冬寒和断炊之苦，犹自顽守，直到被法国军警强行架出，仍拼命挣扎，以至血压升高，心脏衰竭，当场晕厥。此后陈西滢便“引咎辞职”，1966年退休，从此居住在英国伦敦，1970年病逝。杨荫榆，钱钟书夫人杨绛的姑母。1924年，杨荫榆就任女师大校长，依附北洋政府，推行封封建色彩极浓的奴化教育，搞家长统治，把她和学生的关系看成是婆媳关系，禁止学生参加课外活动，特别是政治活动，引起学生的极度不满。1925年3月，因杨荫榆又禁止学生参加公祭孙中山的活动，使得双方矛盾进一步激化，并最终因其开除学生而引发女师大风潮。风潮过后，杨荫榆辞去校长之职，居于苏州。她的侄女杨绛曾着文《回忆我的姑母》，介绍了她晚年的一些情况，可以帮助我们更全面地认识她的为人。据杨文介绍，杨荫榆的“四邻是小户人家，都深受敌军(指日军??引者注)的蹂躏”。她曾不止一次跑到日本军官那里，责备其纵容部下，迫使日本军官责其部下退还抢掠财物，从而引起日本兵的憎恨。“1938年6月1日，两个日本兵到三姑母家里不知用什么话哄她出门，走到一座桥顶上，一个兵就向她开枪，另一个就把她抛人河里。他们发现三姑母还在游泳，就连发几枪，看见河水泛红，才扬长而去。”看看此时的杨荫榆，想想如果我们仅凭鲁迅的《记念刘和珍君》一文给我们提供的信息去评价她，会犯多么大的错误。章士钊，这位鲁迅先生的同龄人，早在五四新文化运动期间就因提倡复古而与鲁迅交恶。女师大风潮期间，他担任段祺瑞执政府的司法总长与教育总长，《记念刘和珍君》一文中“率领男女武将”，“强拖”学生“出校”的刘百昭即受他指使。后鲁迅又由于支持学生，而被这位教育总长开除教育部佥事一职。在这里，章士钊完全一副帮凶的嘴脸。但光认识到这一点显然是不够的，还应该认识到他的另一面。他早年就曾参加反清斗争，策划过暗杀清庭要员的活动，并与孙中山、黄兴等人过从甚密。1949年，作为国共和谈的国民党政府代表，章士钊识大体，顾大局，毅然留在北平，站在了人民的一边，此后便成为毛泽东的挚友。作为爱国民主人士，他多次上书直言，甚至上书毛泽东。1971年，90岁高龄的他出版了百万言的四大卷《柳文指要》，可见其治学之勤，学问之深。1973年，受毛泽东、周恩来之托，他以92岁高龄之躯远赴香港，为祖国统一大业而奔走。如果说章士钊是一位近现代卓有影响的爱国民主人士，恐不为过。

❾ 如果买初中课本全套的话，买哪个出版社的最好

买课本不是看出版社，是看你所在地区学校用的哪套课本。不同地区的学校选用不同版本，有苏教版，鲁教版，人教版等。你先看看当地采用哪个版本，或到书店订，他们知道。

❿ 人教版除外，哪个版本的初高中语文课本最好

人教版除外，苏教版最好
广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。此外，因江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼。