❶ 语文理解能力不好,看文章看的慢,做选择题时总是要想很久，阅读理解无法用自己的语言去表达。该怎么办
①关键词句、标题的把握
关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。
②结合问题，整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
③速读与精读结合
拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览;随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画;最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。
我们知道的阅读方法有朗读、指读、默读（心读）、跳读等等，我最常用的"精英特速读记忆训练"的速度法，主要是训练提高阅读能力的，包括阅读速度、整体感知、理解记忆等方面。把训练的过程用实际的练习来体现出来，而不是简单的告诉你怎样去练习。
❷ 初中生阅读理解能力差的原因
当前初中生的阅读能力总体不高，特别是当以语文试卷阅读理解部分为呈现对象时，显得尤为突出。
导致学习差原因几方面：
1.初中生的总体阅读量少，阅读素材分为三部分，一类是各种作文辅导书，另一类是不超过10部的中外名着，有相当一部分的同学都没有完整的读过5部名着，还有一类则是与学生爱好兴趣相关的动漫、青春类读物。
2.初中生的课外时间不允许他们有多余的阅读时间，通过班级问卷调查，初三学生每天做作业的平均时间为4个小时，结束作业的时间一般在晚上10点，做语文作业的时间在30分钟，其中有40%的同学选择放学后直接去辅导机构做作业，一般在9点结束。这样导致的情况是大部分同学在平时是没有多余时间分给语文的，课下大多数的时间用在英语和数理化等科目上，更不要提阅读了。还有个情况是有70%的同学在周六周日去辅导机构做相关科目的辅导，但是笔者也调查过班级同学和几家辅导机构，一个班级里去辅导机构要求辅导语文的同学不到10%，在这不到10%的语文辅导需求中，几乎每个人都要求重点辅导阅读理解部分，这不得不引起我们的的重视。
3.家长对语文成绩的高要求和低关注。在与语文成绩处于中下游水平的学生家长访谈时明显感觉到家长对于语文科目的浅层认识和对语文成绩的高要求。家长一方面认为语文只是一个基础科目，不用花太多精力去学习，另一方面看到学生语文成绩给总成绩拖后腿时又明显的重视，最后焦点放到阅读理解部分上来。
4.平时课内做阅读理解题的机会少，缺乏相关的课内训练。基本上只有在每次月考时才有机会做阅读题，所以对于记叙文、议论文、说明文、小说、散文等文体的相关题目的阅读方法和作答方法了解甚少。
解决办法；
在语文学习中，阅读是获取知识最直接最有效的方法。
然而目前初中生的阅读量非常有限，而且阅读内容良莠不齐。
我们作为语文老师，在教育制度不断深入改革的进程中要引导学生积极阅读，
发现学生在阅读中存在的问题，帮助学生提高阅读能力。
怎样提高初中学生语文的阅读理解能力
首先，我认为要有持之以恒的读书热情，阅读兴趣.
其次，专心致志的读书，阅读，心无旁骛，只有这样，才能习得更多的阅读技巧，掌握阅读技能，更加热爱学习，会学习，同时增强他们学习语文的兴趣。
第三，要有阅读的耐性，好读书，读整本书的习惯。在意志的考量面前，能战胜自己，专业的阅读者，更是要做板凳要坐十年冷。
第四，在阅读的选择上，有眼光，选择适合自己，感兴趣的书，读好书，抵制精糙滥制，黄色低俗的书刊。选好书，寻找适宜学生的读物，培养他们的阅读兴趣。
第五，在阅读过程中，能自主的学习，会使用工具书，利用图书馆，书店，网络等资源，碰到问题时，能借助这些的资源，让阅读继续下去。阅读是持之以恒的工作，是一辈子的事情，我们要学会使用工具书，学会学习，自主学习，利用丰富的网络资源，终身学习，不断阅读。
第六，在阅读过程中，养成收集整理资料的习惯，博览众长，作书摘，为我所用，使自己成为一个博学的人，读万卷书，行万里路。摘录，积累是必要的，厚积薄发，不是一朝一夕的事。作些笔记，摘抄，也是很有用的事，文字在我们脑袋过滤一次，加强记忆，是很好的学习方法。
第七，读写结合的习惯，圈点批注的习惯，开卷有益，不动笔墨不看书的习惯，写书评，感受的习惯等。现在的时代，是全民写博客的时代，记录我们生活的点滴，把读和写结合起来，文章才不写一句空。边读边写，边思考，对于我们的表达，思维的训练，大有裨益。
第八，注意阅读时的心理卫生和用眼卫生。好的阅读习惯，因人而异，只有适合自己的，才是好的阅读习惯。
养成良好的阅读习惯，一生受益。但这种习惯如何养成，可以学习吗？一种习惯的养成，它是长期的反复实践中形成的。阅读习惯的养成，从我个人经验看，他首先是热爱学习的人，一个爱书的人，阅读从某种意义上，可以看作是在看书。爱书的人，有可能就是爱阅读的人，当然，有的人是用书装点门面的，并不是用来阅读的。从小爱看书的人，热爱学习的人，就有可能从小养成了阅读的习惯。
❸ 阅读理解能力差的原因
语文中的现代文阅读理解，是部分同学的弱项。细分析下来，同学们曾在这些问题。
一．阅读态度不端正，求大概准确，“简简单单”答题的现象多
有些学生学习习惯、学习态度不端正，懒散、拖延、依赖等不良心理直接影响阅读的准确性。学生事先在阅读时，有简简单单读原文的心理，“厌读”的心理存在，以致看、读、做题时养成了一种潦潦数语而已的坏习惯。在阅读中较少有人能认真地从头到尾细致地读完文章，断章目测者居多，导致在现代文阅读中，有些学生一遇到做主观表述题时就内心发怵、茫然，无处入手，语言思维表达能力差。
二、 整体阅读和段落感知能力差
大部分学生由于生活环境和自身阅历的局限，对文字语言的感受力不强，给阅读带来一定的障碍。同时也由于阅读知识的储备不齐全，运用起来捉襟见肘，疲于应付，导致在某些文体前，反应不敏感、缓慢，甚至凭猜测去思考做题目。缺乏整体观念和统观全文的意识。
三、阅读认知原文内涵的能力偏弱，无法准确找到中心思想。
进行现代文阅读时，有些同学眼光浅薄，思想简单，不能找到文章的中心句子或提取主旨思想，对作者所要歌颂或鞭挞的对象感受不深，理解不透，甚至发生偏差。这也是学生做不来阅读题目的一大原因。
❹ 语文为什么阅读理解差
第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。第三、注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
❺ 孩子语文阅读理解能力差怎么办
孩子语文阅读能力比较差，通常都是因为没有掌握好方法，所以最好是给孩子报一个专业的补习班，让老师好好带一带，才能够有明显的变化。
❻ 语文阅读理解很差怎么办知乎
语文阅读能力差实际就是语文成差，因为语文成绩是由阅读能力决定的。事实上所有的语文知识也是来自阅读，而写作能力更离不开阅读能力，因此学好语文的关键就在于阅读。我们所说的阅读能力其实包括两个部分，一个是阅读练习中的技巧，一个是阅读的容量。
1 有关阅读技巧。其实在老师的平时教学过程中更偏重阅读技巧的教学。一个学期就那么二三十篇课文，一篇课文用上三四节的时间去讲，无非围绕的是字、词、句、段、篇。字的读音、偏旁、造字方法，词的运用及变换，句子的属性、作用、修辞及转换，段的作用及表达，篇的主题及思想。然后还会有课内外的拓展和思考。而这些东西说白了就是技巧，只要掌握了做题的方法都很容易解决。那为什么还会有很多学生在阅读中出错呢？原因就是不能够精读。读书而不思考，等于吃饭而不消化。熟读而精思才能化为己有。精读需要在读的时候做到眼到、口到、心到。在平时的阅读中要对经典名篇要把读思结合起来，有自己的感想和体会。还要对重点的好的段落背诵。
2 阅读容量的扩大。语文阅读不要局限于课本内容，要有个大语文观。历史文化，天文地理，自然科学，文学故事……都是阅读的对象，只不过阅读的方法不一样而已。对故事性的内容可采取速读和泛读，对科技性的要理解思考，对优美的散文要摘抄。读书之法，在循序渐进。阅读的内容可根本一个学生的实际情况而确定。一般来说，小学生多读些寓言故事，历史故事，童话故事，简单的小说散文。初中阶段应多读些文学名着，励志经典，哲学精髓。
总之多阅读才能知识广泛，多阅读才能提高思维能力，多阅读才能提高语言表达能力。阅读是解决所有语文问题的关键。如果阅读能力差就赶紧多阅读吧，所有的能力都会在阅读中提高。
❼ 看了很多书，为什么语文阅读理解题还是做不好
看书多和会不会做题是两码事，所以除了看书之外，你也要多做做练习题，语文的阅读理解也是需要加强训练的，等你掌握了做题的方法，成绩自然而然就提高了，特别是你要能够答在踩分点上才能得分，否则是没有用的，如果你实在提高不了，可以报个辅导班多学习。