语文怎么改把字句

1. 被字句和把字句的转换的题有哪些

把字句和被字句都是常见的句式，把字句和被字句的转换是小学语文句型转换要求学生掌握的类型之一。

理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”， “谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。

练习题：

（一）、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

（二）、将下面句子改成用被字的句子。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”， “谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。

（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。）

如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字。

按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。

2. 燕子掠过稻田 改为把字句和被字句怎么改

把字句是：燕子把稻田掠过。被字句是：稻田被燕子掠过。
1.把字句是：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
2.被字句是；将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。
把字句和被字句都是常见的句式，把字句和被字句的转换是小学语文句型转换要求学生掌握的类型之一。

3. 各种句型的转换方法(语文)

句式变换就是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。小学生学习和考试中常见句式变换主要有以下几种：1、扩句和缩句 扩句是把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 扩句时要注意：（1）不能改变原句的基本意思和句型。（2）增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。 缩句时要注意：（1）不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。（2）去掉修饰和限制的词语时要一次去完。2、陈述句、把字句与被字句的互换 这三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。3、直接引用与间接转述的互换直接引用与间接转述 做好以下几点：（1）改换人称。第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果有第二人称，该为具体人称。（2）改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。（3）如果是问句，该为表示商量的祈使句。（4）增删个别词语，保持句子的流畅通顺。4、陈述句与反问句的互换方法：（1）判断有无否定句，有的去掉，无的加上。（2）加上或去掉反问句、句末的语气词。（3）改变标点符号

4. 怎样改写“把字句”和“被字句”

转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

5. 五年级语文改写句子

把字句与被字句

小学五年级语文改写句子的方法

方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。

例：

1、小青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。

改把字句 ： 小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。

改被字句 ： 昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。

2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

改被字句： 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

3、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿，真想不明白。

改把字句 ：慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿，真想不明白。

反问句与陈述句

方法：无论是反问句改成陈述句，还是陈述句改成反问句都要遵循三个要素：A、疑问词的变化(难道……吗，怎么……呢)B、符号的变化C、否定和肯定的变化

例：

1、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢?

2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

陈述句：知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

直述句与转述句

(及直接引语与间接引语)

方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。我们在练习这种类型的题时，主要注意抓住两个方面：A、标点符号 B、人称的转换

例：

1、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

改成转述句：妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。

2、林兰高兴地说：“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务完成了。”

改成转述句：林兰高兴地对妈妈说，她爸爸交给她的艰巨任务完成了。”

3、老太太微笑着对我说，祝贺我找回心爱的的手表，很遗憾她不能帮我减免罚金。

6. 改把字句和被字句的妙招

改把字句和被字句的妙招就是互换主语和宾语的位置，同时变成"把“和"
被“。但句意不变。
1、被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。
2、把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。

7. 被字句和把字句的转换技巧

句式变换

一、把字句

把字句（是）现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。

二、被字句

（是）现代汉语的另一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。

接下来我们来读读下列句子，看看你发现了什么？

1.我把作业写完了。

2.雨水把衣服淋湿了。

3.作业被我写完了。

4.衣服被雨水淋湿了。

从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。

把被子句转换方法

方法：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分

首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。（来看几个例子）

例1：大水淹没了庄稼。说的是谁和谁的关系：（对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：主动者是大水，被动者是庄家。淹没了是动作。

所以改成把字句是大水把庄稼淹没了。那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。

再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。

例2：狡猾的狐狸欺骗了老虎。

说的是谁和谁的关系：（对了）狐狸和老虎的关系。那谁把谁怎么样了：主动者是狐狸，被动者是老虎。欺骗了是动作。表示动作的词是：欺骗了。那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸

完整表述：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。

那是谁被谁欺骗了。老虎被狐狸欺骗了。那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸

完整表述：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。”

其实 “把字句”和“被字句”的互换方法很简单：首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。

注意事项

1.在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。

例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）

变换后：太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此 是错误的。）

2.在互换中，句中的词语搭配不能改变 。

例：八路军把全部敌人