初中语文作文如何开头ppt

① 作文开头常用方法

写好作文开头的常用方法

（一）直接式：一般同学总喜欢在开头上绕来绕去，说些不着边的话，既浪费许多笔墨，又影响表达效果。
实际上有许多优秀的记叙文，一般都是直接进入事件的记叙。如都德的《最后一课》
、契诃夫的《变色龙》
，
开头都是简洁明了，一开始就将读者带入到故事的情景中，让读者的思绪随故事情节的展开而起伏。

（二）点题式：文章一开头就入题。开头揭示题旨，入题快，益于引导读者把握文章的中心。北京十二中初
中分校的学生叶杉有一篇习作《我的父亲》
，其开头这样写道：
“
人们自古以来歌颂伟大的母亲，我却更加喜
爱我的父亲。母爱仿佛是阳光，温暖，无微不至。而父爱仿佛是无边无际的海洋，宽广、辽阔，似乎能包容
一切。
”
从这第一段，
我们很清楚作者要歌颂的是谁，
歌颂的内容是什么。
语文课本中，
这样开头的文章不少。
《八只小猫》的开头：
“
我并不喜欢活的或者别的什么猫，但对家里八只景德镇的瓷器小猫有些例外。它们是
在江西瓷品展览会上与我见面的，我一看那清新可喜的样子就爱上了。
”
紧扣题目，点明了
“
八只小猫
”
的来历
及作者对小猫的感情。

（三）
交代式：
这种方式用在记叙文的开头，
交代时间、
地点、
人物及事件等有关信息。
例如，
莫怀戚的
《散
步》第一段：
“
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
”
有一位同学写了一篇关于小组集体参
加社会实践活动的作文，开头做出这样的交代：
“
今天，是我们第二次集体出游。我和六位同学大清早就顶着
风走上大街，奔赴实践地点。
”
对参加活动的人员作出详细地交代，为下文事件的展开和人物的出场埋下了伏
笔。

（四）回忆式：初中学生写的文章绝大多数是叙述生活中经历过的事，所以，采用回忆式开头就很自然，易
于使自己写作时回忆起过去的一幕幕，也有助于将读者引入故事中。冰心的《小橘灯》
、朱自清的《背影》
、
魏巍的《我的老师》
，这些大作家的作品都是这样开头的。
《小橘灯》的开头只短短一句：
“
这是十几年以前的
事了
”
，简洁而实用。学生的作文，这样的开头最多。如：
“
今天，我坐公交车回学校，不料，在公交车上发
生了一件令人不太愉快的事。
”

（五）渲染式：是对自然环境和社会环境的描写，为下文的故事情节展开烘托气氛，也能引发故事情节的推
进。这种方式用好了，容易显示作者的功力。王愿坚的《七根火柴》
，记叙的是红军长征过草地时两个战士围
绕
“
七根火柴
”
发生的故事。文章开头对草原上恶劣自然环境的描写，对故事的展开及主题的表现有着重要的
作用；彭荆风的《驿路梨花》也是如此，开头就交代山之高大险峻、连绵不断及暮色沉沉，都很自然地令读
者想到：山路夜行太危险，赶快找落脚地；这样的山路，哪儿会有落脚地呢？这样的段首，不仅吸引读者眼
球，更为
“
小茅屋
”
的出现做了很好的铺垫，对表现主题极为有利。

（六）引用式：
《人民的勤务员》是典型的引用式开头。
“
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”
看到这句话，人们马上会想到雷锋，雷锋用实践很好
地诠释了他的这一座右铭。而这一段话也是他一生的高度概括。就本文来说，它既点题，又是全文的中心。
当然，引用对于不同文章作用也不尽相同：或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；
或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理。在议论文中，常见的方法是引用名言导出话题。

（七）
“
开门见山
”
式。

“
开门见山
”
是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。在信息时
代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓
蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说，阅
卷教师承担着繁重的阅卷任务，
一个
“
开门见山
”
直入文题的、
“
不蔓不枝
”
的开头一定可以博取阅卷老师的好感，
使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。

“
开门见山
”
式的
开头，在我们初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如：
“
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是
他的背景。
”
（朱自清《背影》
）
。开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的
“
背影
”
设伏。
“
白杨树实在是不平凡的，
我赞美白杨树。
”
（茅盾《白杨礼赞》
）开篇第一句明确了赞颂的对象
——
白杨树，定准了全文的情感基调
——
赞颂。
“
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
”
（高
尔基《海燕》
）开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从
“
色
”
（黑色）
、
“
形
”
（闪电）
、
“
神
”
（高傲）
三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

② 如何写好初中语文作文

怎样可以写出一篇好的初中语文作文?这有什么技巧吗?

初中语文作文占整个考试分数很大的比例,但是很多的学生在面对初中语文作文的时候不知道应该如何进行创作,其实写作是有一定的技巧的,使用这些技巧之后,对于写作文就会非常的容易了,下面我们来了解一下有什么写作技巧吧!

开头素材

开头

好文章离不开一个好开头,这决定读者能否继续读下去,一个好的开头可以为你的作文增加一定的色彩,可以吸引读者的眼光,作文常见的开头有很多种,现在我们来看一下常见的几种!

开门见山

这种方式直接开始写题,阐述自己的观点等等,这种方式可以直接的引起下文,一般来说职责方式开头是比较常见的,所以作为并不会太好,如果写记述文的话最好使用其他的方式,如果没有完全了解其他的写作技巧的话,最好还是使用这种方式.

悬念

这种方式是在作文的开头提出疑问,然后引起作者的好奇,想要了解一下的内容,这种方式可以让读者带着好奇继续往下读,比如,上个星期,我们高中年级发生了一件'大事情'一个女生特然的哭泣,而老师却在讲台上笑,以至于最后我们全班同学都在笑,这样设计一个悬念,就会让读者很好奇发生了什么事情.

情感

这种方式就是描述出一个环境,然后代入一个故事,这种方式开头一般使用记述文,在故事的中间或者结尾合适的位置加上'于是出现了本文开头的内容'这种方式其实和悬念的方式有一定的关系,让人产生一定的好奇感,比如,一个男孩正在哭泣,旁边他的母亲正在呵斥他,那个男孩就是我,这件事请是从..........

修辞排比

这种方式需要在开头的时候使用几个修辞排比句子,把文章的中心表达出来,它的特点就是可以将几个中心句排比起来,但是一般不要太长.

写作诀窍

景物

这种方式开头使用自然的景物描述,然后制作出一个氛围,一般使用于某一种特定的环境之下,但是需要灵活的使用,这种方式要求很高,一般不熟练的同学不建议使用.

以上就是初中语文作文常见的几种开头的方式,希望可以帮助到你们,选择适合自己的方式使用,才可以为自己的作文增添几分色彩.

③ 初中语文作文开头结尾怎么写

初中优美作文开头结尾，可以参考下面的几个例子。

①友情

开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

②亲情

开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！

结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？

③励志（理想、抱负）

开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

④惜时

开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？

结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！

⑤勤学

开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。

结尾：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。

④ 初中作文开头写作技巧

一篇优秀的作文离不开一个优美的开头和结尾，而对于初中生来说想要提高作文开头和结尾部分的写作又可以掌握哪些方法呢?下面是为大家整理的一些关于初中语文作文开头结尾写作技巧的相关资料,供您参考。

1.开门见山落笔扣题

所谓 "开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。

如《白杨礼赞》一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

2.引用经典彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例几种常用的：

诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如："莫等闲，白了少年头。"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……

名人名言开头

这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：着名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

3.情景渲染法

也就是描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是，悬念的浓度不大，更偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。 如《我对网络的悔和爱》：“啪——”，一记清脆的耳光。 男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来——

4.修辞排比法

在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。这种修辞方法，可用于有记叙有议论类的记叙文。 这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。 《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗;一粒种子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明;一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。我的父亲，就是这样的一位强者。

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