如何让孩子一年级爱学爱写语文

❶ 我儿子上小学一年级，我语文不是佷好，由其是作文不怎么会，怎样才能让他爱学语文呢，还有背诵不爱背。

我认为最好是：
1.你先表现出对书和写作的极大兴趣。让孩子感到语文书的内容或写作过程会有很多的乐趣。
2.你教孩子学会查字典，学会造句，认字多，组词能力强，用作文表达思想的兴趣才会有。
3.你是不是可以多多鼓励他在读书或听你讲故事之后，试着讲给你听，讲的过程有模仿，模仿的过程，语言表达（说）的能力和书面表达（写作或造句）的能力也会逐步提高。
旁观者清啊，希望回答可以解决你的问题。仅供参考！

❷ 如何让小学生喜欢语文

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。

❸ 怎么让孩子爱上学语文

一、快乐的学习才能产生兴趣。语文不仅是一种独立的学科，也是一切学科学习的基础。所以在孩子最初的学习中，培养兴趣才是关键。当学习成为一种乐趣，不再是负担时，孩子学习的积极性会大大提高。我们要让孩子清晰的知道，掌握好了语言这种工具，会给他带来哪些快乐。比如可以读精彩的故事，可以融洽的与人交流，可以记录生活精彩的瞬间虽然考试成绩在某一方面会测评出孩子的能力，但并不是衡量孩子学习效果的唯一尺度，所以家长要理性的看待考试成绩，并且重视考试之外孩子综合的语文能力的培养。并且我们在读精彩的故事情节的同时，还找出了许多好词好句，精彩段落。孩子一一的记录下来，并且养成了每日一诵的习惯。在不知不觉快乐的氛围中，孩子的语言文字运用能力和兴趣就得到了培养。
二、学习方式的丰富性会极大调动孩子学习的积极性。在这里我想推荐一本好书《伊索寓言》。孩子和他的另外两个小伙伴在我的辅导下读了一多半这本书。我们是这样读这本书的：首先找出不认识的字词通过拼读和查字典解决理解的障碍。然后由我绘声绘色的朗诵给他们听，他们接下来会模仿我并加上自己的理解朗诵。之后我会合上书，根据自己的理解给他们复述表演故事。最后的环节是孩子们最喜欢的自我表演，他们轮番上前用自己的语言表演故事，总结故事告诉我们的道理。经过半年多的学习，孩子们组织语言的能力和概括能力及口语表现力都大大增强。
三、多领域知识的贯穿。《弟子规》、《三字经》是我们古典文化的瑰宝，尤其对于孩子的启蒙是很好的书籍。我用大量的故事和日常生活举例引导孩子学习《弟子归》，学习做人的道理、做事的准则，不仅使孩子古典文学知识增加，一些故事也可以作为他将来写作文的素材。其中《三字经》中自羲农，至黄帝。号三皇，居上世廿二史，全在兹。载治乱，知兴衰。可以结合历史的知识给孩子讲述，这样知识就变的立体而丰富，学习不再是枯燥的记忆，还可以了解很多趣事和历史。孩子在这种多领域的学习中，还竖立了自己的理想是修身齐家治国平天下，知道了孔子弟子颜回不迁怒不二过的良好品

❹ 如何培养孩一年级小朋友学习语文的兴趣

在假期教育是特别重要的，想要培养一年级的孩子学习语言的兴趣，要激发孩子的学习动力。众所周知，兴趣就是孩子最好的老师，对学习来说兴趣才能激发孩子更好的去学习。所以在刚开始的时候，就应该培养孩子有一个好的学习动力，陪伴孩子一起读绘本读故事，在亲子关系之中才能更好的让孩子去主动的学习。而且在这个过程中，一定要多一些鼓励和陪伴，这样才会有好的效果。

低年级的孩子在学习的过程中会有很强大的自信心以及自尊心，经常鼓励孩子，特别是家长应该多鼓励和陪伴。经常要告诉孩子你真棒或者是你做得特别好，通过周围的环境就能聚集孩子的学习兴趣。不要打击孩子或者是打骂孩子，很容易让孩子形成自卑的心理，没有自信心，学习的效率就比较低。首先要给孩子创造一个良好的学习氛围，要相信自己，通过自己的努力孩子才会变得越来越优秀。

❺ 一年级孩子怎么培养对语文的兴趣

1、仿一仿，仿形仿声

一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。教材图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盈然的议论图上画的是什么？谁在干什么？比如第一课画面上有个小女孩，在小河边干什么呢？图上还有谁呢？（鸡、鹅、草地）我引导学生回答了问题，孩子们在上来表演小女孩唱歌的样子----“我在河边唱歌，aaa，真好听。"孩子们争相模仿，我校正他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方法，整个教学过程是主动、轻松愉快的。

2、读一读，读出童趣

儿歌是小朋友喜欢的，把儿歌放到拼音教学，使孩子们的口齿得到锻炼，即纠正了错误的读音，还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力，得到事倍功半的教学效果。如，学习ai，我们一边拍手一边读“好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a在前边，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分离。”这样轻松的学习，孩子们练习了发音，联系孩子们的实际生活，使韵母富有了实际的含义，这不比枯燥的拼读好玩吗？

3、猜一猜，猜出兴趣

猜谜是学生喜闻乐见的活动，我在拼音教学中进行了猜一猜的游戏，调动了学生学习拼音的兴趣并巩固了拼音。我问：“两个门洞，一把雨伞？”孩子们答：“两个门洞mmm,一把雨伞fff。”或者是教孩子出题，让老师或同学来猜。我还做口型，叫孩子们认真观察猜猜老师发的是哪个字母？不仅是让孩子们更好地掌握字母发音的口型，还调动了孩子们学习的兴趣，整个课堂都是在轻松愉快中进行。孩子们在愉悦、高涨的情节中正确掌握了发音的方法。

4、演一演，演出童真

现在的孩子喜欢张扬自己的个性，如果很好的利用，对学习拼音是有很大帮助的。为孩子们创设情景，如在教学jqx和 ü相拼时，给孩子们戴上头饰，配上儿歌“小ü小弟弟，他最懂道理，见了哥哥jqx，脱去帽子敬个礼。”通过学习儿歌，带着头饰表演，让他们懂得尊重别人，学会做人，并在富有童趣的表演中掌握了jqx和 ü相拼的规则。又如在教《一去二三里》时，我让学生带上数字头饰演一演数字宝宝，又让学生扮演汉字宝宝跟数字宝宝交朋友，学生兴趣盎然，积极性特别高。拼音教学和生字教学需要我们老师去开发，使教学趣味性，营造活泼快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣，能把学习当成一种快乐，一种享受，一种追求。

❻ 怎样学好一年级语文

学好一年级语文，要着重从以下方面着手：
1、注重培养语文兴趣。
“兴趣是最好的老师”，学生应自觉主动地学习，这是学习语文的关键。
2、多读多练，培养语感。
语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文学习的重点。平时应加强语言表达方面的锻炼，靠生活点滴积累。所以读书能力的培养势在必行。在家庭教育中，家长重视要读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。假期中，可以引导孩子预习新课，阅读儿童着作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。
3、勤于练字，认真书写。
古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。
4、留心观察，写好作文。
写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何事说总是很容易，做起来就难了。重点培养学生的字词及基础知识。并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。作文水平有待提高的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美。生动。妙语连珠，这些都是因为阅读面广，知识渊博。
5、培养良好的学习习惯。
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？
1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、 课外阅读的习惯。

❼ 让孩子爱上语文的办法

1、亲其师，信其道

要提高孩子学习语文的兴趣，首先得让孩子喜欢语文老师。

在小学里，语文老师一般都是班主任，对孩子的接触比较多。小学的学习重要的是习惯的培养，老师也特别喜欢习惯好的孩子。家长也要努力培养孩子的好习惯，让孩子多得到老师的肯定。

家长要努力维护孩子与老师之间的关系。在老师面前多提提孩子在家的一些的优点，在孩子面前，也多夸夸老师，不要当着孩子的面说老师的缺点。

平时要多跟老师沟通，及时了解孩子在校的情况。与老师沟通的时候也尽量回避孩子，以免谈到孩子的一些缺点时，伤到孩子的自尊心。

当孩子尊重、信任、佩服老师的时候，就会很认真地听这位老师的课了。

2、榜样是最好的老师

语文的学习是需要榜样的，这个榜样可以是孩子的同伴，也可以是家长。

如果家长每天晚上都是看电视的，那么孩子也会跟着家长看电视。如果家长每天晚上都是看书的，那么孩子也会爱上读书。

家长和孩子之间亲密相处的时间，差不多到小学六年级为止，孩子到了初中，独立意识加强，而且初中基本都要住校了。希望家长们为了孩子，把家布置成书香家庭的样子。电视机都藏起来，换成书柜。每天晚上不要追剧了，不要刷手机了，捧一本书吧！

小学的六年，是家长给孩子做榜样最好的时间，好好利用这六年，跟孩子一起成长。

3、不要吝啬你的赞美

赞美，犹如冬日里的阳光，能温暖心灵；赞美，犹如夏日里的凉风，让人神清气爽。一个充满正能量的家长，肯定对孩子是赞不离口的。家长对孩子要始终有一种欣赏和期待，哪怕孩子学得并不好，你也要相信他总有一天会变优秀。

语文的赞美，不应局限在语文考试的成绩上。孩子平时说话中冒出的成语，说的一句恰如其分的话，都应该得到家长的赞美。

孩子每次的语文作业，你都要努力发现闪光点。孩子的回家作业，如果是家长批改，也尽量不要打叉，给孩子改正的机会。

让孩子爱上语文，可以从六个方面入手
4、亲子共读一本书

亲子共读的好处是非常多的，不仅可以增加孩子与家长之间的感情，还能给家庭营造一种积极向上的氛围。

我们家宝宝现在快二周岁了，我一直没有给他看电视，也不让他碰手机，他最喜欢的玩具就是书。因为每天晚上我会跟他一起看书，我指着画面，一边说，一边做着动作，孩子也会跟我一样手舞足蹈。

等孩子读一年级后，我还是会跟他一起读书的，那时候，我会跟孩子一起探讨书中的故事。

在亲子共读的过程中，引导孩子发现故事的美，让孩子喜欢上读书。

5、感受汉语的美

汉语的美，要从国学中找。我现在每天晚上都会给孩子听半小时的《声律启蒙》，孩子虽然听不懂什么意思，但是语言中的韵味他是可以感受到的。古诗和词的韵律很美，可以多让孩子听一听，背一背。

汉语中值得把玩的还有字谜，一些有趣的字谜会让孩子对文字产生兴趣。还有成语故事、寓言故事、神话故事，都可以讲给孩子听。

还可以带孩子去参观书法展，感受汉字的形体美。

❽ 怎样让孩子主动爱上写作文

很多小孩不喜欢看课外书，不喜欢写作。怎样让孩子爱上看课外书、爱上阅读和写作?其实真的要从小培养，我来讲讲学前引导，让孩子爱上阅读和写作的基础怎么打?下面是我为大家整理的关于怎样让孩子主动爱上写 作文 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1怎样让孩子主动爱上写作文

培养孩子多阅读的习惯。尤其是小学生，才刚刚开始学习写作文。家长要多给孩子买一些书，坚持每天都让他们看半个小时左右。一开始可以按孩子的喜好买，培养他们的阅读兴趣，之后可以买一些适合他们但趣味性没那么强的书，帮助他们积累字词和优美富有 哲理的 句子 。

培养孩子将口语转化成书面语的能力。一个孩子若是平时滔滔不绝，但一到写作文的时候就愁眉苦脸的，不用说，一定是不知道怎样把知道的写出来。这时候阅读积累的东西就显得尤为重要了，而最好的训练 方法 就是写 日记 。

最好的能让孩子乖乖写日记的方法，就是家长陪孩子一起写，引导孩子回忆发生的事以及如何运用记过的字词。写作的由浅入深。胖子不是一口吃成的，教孩子写作不可太心急。一开始让孩子写一句话，过度成一段话，然后成一篇小作文。

写作的题目由简单的写人记事到说明简单的道理，循序渐进。最后，也是最重要的一点。要善于发现孩子的每一点进步，并去表扬他鼓励他。孩子渴望被认可，责骂只会让孩子越来越厌恶这件事。

2如何让孩子喜欢写作文

发现中小学生有一个共同的特点，就是不喜欢写作文，有的甚至一提到写作文就觉得害怕，往往提起笔半个小时也难以写出一段话。是孩子笨吗?不是的!更多的，还是在于老师和家长对孩子的引导。

首先要大量的阅读，这种阅读不要指望读个三五本书就能写出好作文，而是要长期的积累，沉淀，厚积才能薄发。要养成不动笔不读书的好习惯。看到 好词好句 好段落，就要摘抄下来，好记性不如烂笔头。还有在读到能触动自己灵魂，让自己有某种想法或看法时，就要在旁边做批注，及时将灵感记录下来。

要多练笔。勤能补拙，每天坚持写日记，长则几百字，短则一句话，一定要坚持下去就有收获。在写作的时候，可以先模仿再创新，写好一篇作文后，最好大声地读出来，这样可以发现许多问题，要相信自己只要持之以恒一定可以写出好作文的。

3怎样让学生爱上作文

叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉源， 文章 犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然就活泼地流个不停。”可见，作文教学与生活有着密不可分的联系，小学生习作自然也离不开生活。生活充实，学生语言表达才会有源头。只有让学生走出课堂，走进生活，参与生活，体验生活，才会产生“不吐不快”的欲望，习作才能成为学生的生活需要。

反省我们的传统习作教学，一开始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，哪些是最合适的，如何开头，又如何结尾。孰不知讲得越透彻越细致，学生受到的束缚就越多。相反只有让学生情感积极参与，进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛。所写之作才会有血有肉，才会展示出小学生那天真的心灵和纯洁而绚丽的 儿童 生活世界。

其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性了。那样学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了，反而会与习作教学目标背道而驰——久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成害怕作文的心理障碍。因此，除了选题时要贴近学生生活外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到“我要写”的境界。

4怎样让孩子爱上作文

给孩子申请QQ，博客。家长给孩子申请QQ，或博客等，然后告诉孩子，让孩子自己登陆，实时查看最新动态。家长暗地邀请自己的好友或家人，给孩子留言，鼓励孩子写作。

发到朋友圈，点赞。把孩子的作文拍下来发到朋友圈，亲朋好友一看，肯定会给孩子很多的鼓励和点赞。这时，把这些拿给孩子看，孩子小小的自信心就是这样被点燃的!

尽可能动用自己的资源给孩子创造喜欢作文的环境和条件。现在，每家基本上都有电脑，可以让孩子在网上投稿，发表，参加作文比赛。这样的机会还真是不少呢。

如中 小学作文 网，就是一个不错的平台。孩子直接把自己写的作文上传上去，一开始写的不好也没关系，孩子看到自己的作文在网上展示后，心里其实是相当开心的，有很大的满足感和成就感。

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