初中语文偏科怎么办

1. 很偏科怎么办初中，除了语文剩下的都还好，对语文真的提不起兴趣

我初中时也是严重偏科，数学与物理还有英语都很好，但语文就不尽人意了，一直是班里倒起数的。
这种情况不用着急，慢慢努力，我先分析了为什么语文不好的原因，后来针对性解决。注意！上课一定要集中精力，要跟上老师的思维，自己还要勤思考。
后来我一直都是认真听讲，跟上老师的思维，作业质量也很好，有不懂的及时问，不要觉得不好意思，每周都课外积累故事与文章摘抄，看名着书籍，语文也就慢慢上去了，现在语文一般都是120+，所以，一定要自己努力，不要光说不做，加油！
关于英语，我这样是学的〔英语长期130+，应该算英语学霸吧(??ω?)?嘿〕：
1.上课认真听讲，跟上老师的思维与节奏
2.每一次考试对成绩进行分析，改错一定要认真
3.积累词汇与句子，我每天坚持积累30个词语〔积累的一定要记住〕，再背牛津词典，每天背10个。
4.多做课外练习题，我做的就是关于B卷的练习
就是这么四点，还是要看自己的哈，加油，英语一定会有提升的(??ω?)?〔适当时刻可看一会儿美剧哦(?-ω-`)〕

2. 初二语文偏科怎么办

第一，多读。“书读百遍，其义自见”，要多看一些书，通过看一些文学名着，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、小品文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。 要培养自己对知识和书籍的渴望。学会对文章进行速读、细读、研读等，自己动手、动脑、主动地学习，逐渐培养学习语文的兴趣，在大量阅读的基础上，提高语言感受能力，从而占有大量的语言资料，为写作准备好一个丰富的资料库。 第二，多背。背诵是提高语文能力的不可或缺的重要手段。古人说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这里的“熟”，即指能背诵下来。语文教材里，有的精彩段落要求背诵，这远远不够，因此，国家教育部又提出新的要求，出版了《小学生必背古诗词80首》、《中学生必背古诗文200篇》等读本。这充分说明背诵在语文学习中的地位是多么的重要。 《课程标准》要求背诵的古诗文必须完成。另外，还得多背诵一些现代文。目前很多刊物适合学生阅读，比如《读者》、《中华文摘》、《散文》等。这些刊物的内容可以开阔学生的视野，拓展学生知识面，更能使学生深入地了解社会，体验生活，使课堂上学到的知识与生活紧密地融为一体，从而提高了学生的认知能力。 我们经常在电视里看到这样的画面：古代私塾的学堂，私塾先生戴着眼睛，手拿戒尺，学生摇头晃脑地背诵书。看到这样的画面，都窃笑不已。我们不提倡读死书，死读书这样的做法，但当你窃笑后，你是否意识到，背诵在语文学习时的重要性呢？ 第三，多写。 在写作方面，除了完成教师布置的作文外，可适当记点日记周记之类，也可以有感而发，写些小散文和评论等，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。这时，你背诵的东西会起到很大的作用。比如你背诵的名言、歌词、古诗词等，用一用；在文章的结构安排上，还可以借鉴你背诵过的好文章的结构。这样，你的文章不但在语言上占了不少优势，在篇章上也能严谨起来。把背诵的东西转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你会为你的付出欣然而笑。 最后，说说兴趣的培养。当你不喜欢学习语文时，你告诉你自己，不学习语文是不可以的，这门学科是工具学科，哪门科学都离不开语文。如果你真的按上边说的去做了，你会慢慢地喜欢上语文的。其实，语文学习是一个字，一句话开始的，主要靠平时的积累。 这就要求要树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

3. 初中学生偏科该如何处理

初中生偏科首先要帮助孩子找到对于弱势学科的兴趣，这样才能够更好的根治偏科问题。

1、个别差异所致。

一些学生就是对某些科目特别不感兴趣，从开始学习时就不能很好地进入状态，所以一直以来出现偏科较为严重的情况，这样的学生往往在其它的某一门功课上会表现得特别突出。

2、性别差异。

大多数情况下，大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣，而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。而女孩则恰恰相反，大多数女孩会对语文、英语、地理、历史等文科类学科比较感兴趣，而数学、物理、化学等理科类学科相对较差。

3、外界因素的影响

由于不同的孩子对于不同的事情会有不同看法，也会存在不同的反应，孩子 偏科 学习，受教师影响较大。所以，在听课的过程中，可能会因为老师的某些语言或者某些行为而产生对老师的不满，无法激发学习动机和热情，从而不愿意投入足够的精力在这门课程之上。

要向孩子阐明学习偏科的危害

中小学阶段，属于基础教育阶段，是为孩子日后成才打下坚实基础的阶段。各年级开设的各门学科都是为了孩子的全面发展、经过科学论证和实践检验而设立的，偏废任何一门课程。

犹如修建高楼大厦时地基缺了几样关键的东西，其后果是很严重的。而且，要让孩子认识到，要学好数理化，没有坚实的语文功底是不行的，没有结实的身体是不行的，没有艺术细胞和丰富的想象力是不行的。各学科之间是相互联系、相互渗透的。

做题从简单的入手

对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。因为在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费时间，对提高没有多大帮助，只能摧毁自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。

4. 孩子上初中后语文偏科怎么办

坚持摘抄，就是平时学校去图书馆上阅读课时一定要有一个专门的本子，把自己觉得写得好的语句段落摘抄下来，有空记一记，考试写作文可以直接用上，平时有什么感兴趣的文字也可以写到本子上，比如历史名家的事迹，说不定考试就碰上了。其实语文靠的是积累，初中语文知识分为两种，一是必须死记的，如字音成语，答题格式，这些比较死，按照老师要求好好背就差不多了，另一种需要灵活，如阅读和作文，这就要平时肚子里有墨水，反正多读书肯定没错，不要因为一个月后觉得没效果就放弃

5. 孩子今年初二，在学习上有偏科情况，怎么办

偏科在学生时代是很常见、很普通的一个现象。几乎每个家长都会遇到这个让人头疼的问题，家长们聚在一起也会谈论这个问题，不是你的小孩偏语文，数学差，就是她的孩子偏数学，物理差。

不管是以上哪种原因，作为家长都要鼓励孩子去学习，不要硬逼着他提高成绩，先找出原因，再对症下药，多给孩子一些耐心，一些自信心，一些教导，成绩自然就上来了，偏科都不是什么事儿！

6. 孩子偏科严重，语文很差，如何才能提高他的语文成绩

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7. 如何解决学生偏科问题 这些方法一定要知道！

中学生偏科是影响成绩最大的因素，解决学生偏科要从学习方法和兴趣方面入手，下面我具体介绍下。

调整偏科心态

如何解决 中学生偏科 ?有偏科现象的同学只要见到自己不想学的那门学科，就会感到紧张害怕，头脑发胀，开始选择逃避，这些都是需要学生自己去克服的心理。爱迪生说过：去做害怕的事情，害怕自然就会消失了。

所以，我希望学生们不要选择退缩，应该战胜自己的心魔。如果想要改变自己偏科的情况，就先调整好自己的心态，勇敢地去面对现实。

激发孩子的兴趣

如孩子在理科学习方面取得了成绩，而文科不足，此时可鼓励孩子：“你数学学得这么好，语文能不能也学得这么好呢?试试看。”家长平时也可和孩子分析某一篇课文的写作特点，甚至也可“请教”孩子一些语文方面的问题。

许多孩子语文不好主要表现在写作不好，此时家长可鼓励孩子写日记，模仿一些名篇的布局、结构。购买一些文学名着，订阅一定数量的文学报刊、杂志，鼓励孩子向报社、杂志社投稿，参加一些写作比赛，逐渐提高孩子学习语文的兴趣。

优先学习被偏废的科目

刚开始学习的时候，精力比较旺盛。可先学习自留不感兴趣的、干瘪乏味的、比较难的科目。精力下降时，就学习自己感兴趣的，比较善长的学科。如此一来，你被破得先学习自己不喜欢的科目，否则，你就不能碰自己喜爱的学科，渐渐的，你就会发现，原来被你排斥的科目，不再那么可憎了。被偏废的科目的成绩会逐渐地好起来。

1)学生偏重学习什么学科，跟不同智力发展有一定关系。美国发展心理学家加德纳认为人的智力是多元的，每个人至少存在着言语、逻辑、视觉、音乐、身体、交往、自知等智能。这些智能以不同方式、不同程序组合在一起，使得每一个人的智力各具特点。

2)“兴趣差异”也是造成偏科主要原因之一。兴趣是学习的动力，也是最好的老师。因为不喜欢、没感觉等在潜移默化中造成学生在学习的时间和精力投入上的差距，这种差距经时间放大，便导致偏科现象的发生。

3)心理原因也是造成偏科的原因之一。某个科目总是学不好，导致对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。 一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。

8. 初中生偏科严重怎么办

一、分析弱科的学科特点。‍

所谓知己知彼，才能百战不殆。每个科目都有其特点和规律，学习上也有一些技巧和方法。学生如果对这些特点和规律越清晰，往往学习起来就更容易去掌握该学科的技巧和方法，从而使学习事半功倍。

比如语文和英语这两门学科灵活性强，它更看重学生深厚的阅读积累。与此同时，它们都是语言类学科，如果这两门学科属于弱科，需要学生重阅读和背诵。由于它们知识点相对零碎，又有大量需要记忆的词汇和句子，因此学生可以利用碎片化时间来记忆。在背诵记忆的时候，可以读出声，要善于调动多感官——手、耳、口、脑。

最后，祝愿所有偏科的学生都能在实践以上方法后，弱科学科成绩得到提升，并在实践中收获属于自己的学习方法。大家加油！

9. 初中语文成绩差怎么办如何提高语文学习成绩

链接:

通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。