三年级语文知能中叮咛什么

Ⅰ 一排排大雁追上白云，会叮咛些什么

大雁在叮嘱白云，秋天已经到了，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬。作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。

出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

(1)三年级语文知能中叮咛什么扩展阅读：

秋的声音一共有4种声音，分别如下：

一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

五、应着重解决两方面的问题：

1、运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；

2、了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

Ⅱ 叮咛是什么意思(三年级)

叮嘱，告诫乃叮咛而去。

详细解释：

(1).再三嘱咐。 唐 寒山《诗》之二一六：“自古多少圣，叮咛教自信。” 宋 康与之《满江红·杜鹃》词：“镇日叮咛千百遍，只将一句频频说：道不如归去不如归，伤情切。”

《红楼梦》第一一七回：“ 平儿 等不免叮咛了好些话。只有 巧姐儿 惨伤的了不得。” 柯岩《特邀代表》：“从此，每次回家前后全班互相叮咛：回家可别犯错误呀，可要按时返校呵。”

(2).犹殷勤。 唐 薛用弱《集异记·僧晏通》：“过者 易定 军人也，即下马熟视，悦其都冶，词意叮咛，便以后乘挈行焉。” 唐 鲍溶《范真传侍御累有寄因奉酬》诗之五：“闻道中山酒，一杯千日醒。黄莺似传语，劝酒太叮咛。”

(3).仔细。 元 无名氏《符金锭》第三折：“我这里叮咛觑了他模样，办着片志诚心便央。” 元 马致远《耍孩儿·借马》套曲：“马儿行嘱付叮咛记：鞍心马户将伊打，刷子去刀莫作疑。”

(4).分明；清楚。《敦煌曲·太子入山修道赞》：“宫中闻唤太子声甚叮咛。” 元 王实甫《破窑记》第四折：“我今日叮咛的说破，教你仔细的皆知。” 元 张寿卿《红梨花》第二折：“我对着这烛底花前说叮咛。”

Ⅲ 三年级叮咛的意思是什么

“叮咛”，读音dīngníng，汉语词语，指再三嘱咐；殷勤；指仔细。出自宋·康与之《满江红·杜鹃》词：“镇日叮咛千百遍，只将一句频频说：‘道不如归去不如归，伤情切。’”
造句：
1、老人千叮咛，万嘱咐，对儿子不放心啊！
2、虽然离开了家，但妈妈的叮咛仿佛还萦绕在耳畔。
3、妈妈的叮咛语重心长。
4、妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。
5、每次考试妈妈和老师都在我耳边千叮咛，万嘱咐，叫我要尽力。

Ⅳ 什么地叮咛填空三年级

词语：反复、再三、亲切、一再、仔细。

一、反复 [ fǎn fù ]

释义：

1、一遍又一遍；多次重复。

2、颠过来倒过去；翻悔。

3、（不利的情况）重新出现。

4、重复的情况。

引证：陈白尘 《大风歌》第五幕：“当年他投奔 高皇帝之时，我等大都说他是反复乱臣？

二、再三 [ zài sān ]

释义：一次又一次。

引证：朱自清 《背影》：“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”

三、亲切 [ qīn qiè ]

释义：

1、亲近；亲密。

2、形容热情而关心。

引证：巴金 《灭亡》第八章：“她们很知道青年作客异乡的苦味，又常拿亲切的话来安慰我。”

笔顺

四、一再 [ yī zài ]

释义：一次又一次。

引证：巴金 《探索集·灌输和宣传》：“我从不放过在作品以外说话的机会，我反复说明，一再提醒读者我的用意在什么地方。”

五、仔细 [ zǐ xì ]

释义：

1、也作子细。

2、周密；细致；细心。

3、小心；当心。

4、〈方〉节俭。

引证：巴金 《秋》三：“不过人若仔细看她的面貌，还可以看出眼角眼尖隐藏着一个寂寞少女的哀愁。”

Ⅳ 三年级上语文课堂作业本里听听,秋的声音课文中大雁撒下的叮咛是指什么答案

叮咛指的是:大家加把劲，争取在冬天来到之前就飞到南方去。其他小动物们也要加紧收集食物准备过冬。

Ⅵ 三年级上语文课堂作业本里听听,秋的声音课文中大雁撒下的叮咛是指什么答案

摘要 你好，很高兴能够回答您的问题，根据您所描述的情况，目前一般情况下这个指的是黄叶道别的声音呢，望采纳，希望能够帮助到您，祝您生活愉快，

Ⅶ 小学三年级叮咛什么意思

叮咛，指叮嘱。

拼音：[ dīng níng ]

释义：反复地嘱咐：他娘千～万嘱咐，叫他一路上多加小心。

例句：从此，每次回家前后全班互相叮咛；回家可别犯错误呀，可要按时返校呵。

相关近义词：

一、叮嘱

拼音：[ dīng zhǔ ]

释义：再三嘱咐：老师～他，在新的环境里仍要继续努力。

例句：但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他。

二、嘱托

拼音：[ zhǔ tuō ]

释义：托（人办事）；托付：妈妈出国之前，～舅舅照应家事。

例句：信上是祖国人民的声音，祖国人民对他们的嘱托。

Ⅷ 大雁的叮咛是什么意思

在三年级上册的课文当中，有一篇课文是指大雁撒下了一阵叮咛叮咛的意思呢。

它的近义词就是小声的叮嘱，小声的告诉如果孩子们还不能理解的话，们就直接可以告诉他们，就是小声的说话，小声的吩咐就可以了，帮助学生理解这个词，小声的说话，小声的叮嘱就ok了。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。

听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。

听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。

Ⅸ 大雁追上白云,会叮咛什么

写作思路：通过自己的想象写出大雁会对白云说些什么话，语言优美，用词得当。

正文：

1、大雁追上白云，会叮咛北方的天气太冷了，你和我一起去南方吧。

2、大雁追上白云，会叮咛我要去北方过冬了，你留在这里要等我回来啊。

3、大雁追上白云，会叮咛我飞行要靠自己，你只需要轻风吹送。

4、大雁追上白云，会叮咛我没有看过冬天的美丽，你要把看到的冬天景色告诉我啊。

5、大雁追上白云，会叮咛冬天会变得很冷，你要在寒冷的冬季做太阳的口罩，让太阳暖和不感冒。

Ⅹ 一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛，大雁叮咛到什么

大雁在叮嘱白云，秋天已经到了，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬。

作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。

出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

(10)三年级语文知能中叮咛什么扩展阅读：

秋的声音一共有4种声音，分别如下：

一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

应着重解决两方面的问题：

（1）运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；

（2）了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。