A. 语文成绩不好右脑开发适合吗
很多的学生学习成绩不够理想，都是由于注意力差导致的，而家长和老师不懂得学习的本质，去埋怨孩子，伤害了孩子的自尊，或选择了其他无效的方法提高孩子成绩，不但没有提高孩子学习成绩，还让孩子有了心理问题，导致厌学、自卑等人格问题。
B. 语文数学英语各用于哪个脑
一、大脑左半球的功能：
语速→语言、 平衡→行动、概念、数字、行动、免疫、分析、逻辑推理等功能.
二、大脑右半球的功能：
语速→语言（因为语速比左脑快些再加上其他右脑功能配合,所以右脑适合声乐）、平衡→行动、免疫、图像、音乐、绘画、空间几何、想象、综合等功能.
语文和英语主要是语言理解和运用,数学主要是数字、逻辑推理,也有想象和空间几何,所以其实左右脑都要用到,而且要协调配合才能把三门主课学好.
希望能解决你的疑问,
C. 语文不好 开发右脑有用吗
有用的。研究和实验发现大脑两半球各有相对独立的意识功能：人的左半球主管言语活动（听、说、读、写）、数学运算、逻辑推理等具有连续性、有序性、分析等功能，是进行抽象思维的中枢；右半球主管音乐节奏、空间定向、图形识别、情感、做梦等，具有不连续性、弥漫性、整体性等功能，是处理表象知觉，进行形象思维的中枢。当然，人的左右脑各有所长，又互相联结，互相交错，以一个统一的实体进行活动。现代学校教育重视了抽象思维的培养，对左脑的开发有一定作用，而对右脑的开发一直没有得到重视。左右脑分工理论告诉我们，可能：由右脑承担形象思维的任务，左脑承担逻辑思维的重任，左右脑协调，以诸如精英特的全脑速读记忆训练工具来训练大脑的快速反应能力，自然会取得出人意料的高效率。左、右脑的精神机能分担论使人们明白了左脑分管听、说、读、写之类的语言功能；而在作不发生语言音声化现象的阅读时，是纯粹的视觉性行为，是可以用擅长处理视觉性信息的右脑来出色完成的。