Ⅰ 如何应对语文考试
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握 拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
Ⅱ 我语文差，考试总是临时抱佛脚，但是效果也不理想，怎么办
赶紧补吧，其他科目都可以临时抱佛脚，只有语文属于长期积累的科目。推荐厚望斋，比较专业，值得信赖
Ⅲ 考试时很犹豫
要记住，考试时答完题后，慎重改动。考试的时间都比较紧张的，人的情绪
也会跟着紧张起来。所以我们常常会遇到这样一种情况：觉得选得答案也对，但
别的选项似乎也对，于是将答案改掉，反而改错了。面对这种情况，建议你要相
信自己的直觉思维，也就是我们平常所说的第一感觉，慎重改动，除非你非常非
常确定你想选的答案是确定的。
Ⅳ 考前犹豫了怎么办
作为一个临近高考，或中考的同学，考前犹豫是很多同学共有的一种心理特征。也是一种正常的心理特征。只不过个别同学靠前犹豫的程度不同，要对考试要有一个正确的认识，不要把考试看的过重，从小到大，每年都要进行无数次的大大小小的考试，考试，司空见惯，要自信一点，付出了定会得到回报的。
Ⅳ 我初二，语文不好老是在60多分左右徘徊，怎么办啊怎么样才能更好，更有效的提高语文成绩啊
我的遭遇和你一样，都是语文不好。我的秘诀就是多看作文书，练习写作文。每天写一篇语文阅读，提高阅读能力。。俗话说，语文和其他科目不同，它主要是积累。只要你多练习，肯定能取得好成绩伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言 W=X+y+z.其中W代表成功,X代表科学的方法,y代表不懈的努力,z 代表少说空话.可见科学的方法对于成功多么的重要,学习语文也同样如此。
有些同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难.那就要看你有没有一套良好的学习方法。
作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,不知道如何学习,为了使同学们快速进入学习初中语文的角色,我提供几种学习方法。
我认为语文主要记住重要的几个字：多积累，勤运用
语文学习无外乎是积累与运用,积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段.我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。
语文学习主要侧重听、说、读、写四种能力的培养. 这四种能力的形成相辅相成,互相促进。
下面我想从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文。
A: 积累。
积累主要是课内积累和课外积累两个方面。
(一)课内积累。
课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖，有一定的高度,很值得我们学生学习.学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的“点”去带动生活语文的“面”。
学习好课文的几个步骤:
1.预习课文。
此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏。
(1)读课文
读课文可以分为朗读 快速读 默读…… 长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果。(2) 勾画法读文。
就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问题去听课。
(2)积累字词。
课前利用工具书扫除字词音形义的障碍。
2.保障课堂45分钟的听课效率。
课堂45分钟的听课良好效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方。
3.课后及时巩固,整理好错题本。
练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣。
把做错的题目整理到错题本，并且及时去看看。
4.考前复习。
语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好.复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。
(二)课外积累。
中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累. 充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本 优秀作文刊物 名着书籍 互联网 电视 广播 …… 只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,教师要定期加以指导积累的资料的运用.材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的头脑.为阅读与写作奠定基础。
B: 运用。
运用最难.它是把积累的语言加以灵活运用,应用实践.这也是学习语文的最终目的.要想看明白文章,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。
主要谈谈写作：
1.完成一学期10篇的作文。
所选习作作文要与学生写作水平相近,要选学生感兴趣的题目。
初一 、二 主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文， 初三主要练习情感作文和哲理性作文。
2. 做好教师的讲评作文工作。
(1) 对于类型作文一定要讲细,以便于触类旁通。
(2) 作文写法一定要引导好. 大讲特讲。
(3) 修改要到位。
3. 充分利用好积累本。
要灵活运用所积累的材料与写作方法.这是重点的重点。
4. 开展”课前3分钟演讲” “成语故事演讲” “名人名言”等活动，以充分锻炼听、说、读、写四种能力。
Ⅵ 今天考试考语文，时间不够，很多题目没做完，就是题目很多看上去感觉迷茫，不知道从何入手，我该怎么办
面对语文考试的这种现状，确实很多题目本身就很无厘头，你应该知道很多作家做拿自己写的文章的阅读题完全不会做的事情吧。但是总得应付，我对语文还比较有兴趣，如果是中学阶段的话就是模式化的作答方法，你写的东西只要是出题人想看到的就行。所以了解考点比了解题目重要。主要纠结的就是主观理解题吧应该是。无非是考修辞，考寓意，考结构，考主题这些，每个考点下都有很多模式化的东西，做多了都背下来了，这种辅导书去买一本看看~通过训练就能提高一些了，还有如果吃不准千万别停下，接着做，作文写完。
Ⅶ 考试的时候总是想别的，怎么办.
你这中表现是一种犹豫，主要原因是缺少信心，或者说是有点后怕（可能与你以前的经历有关），从心理学上讲，是一种情绪的泛化。建议：正确定位，调整心态。就是不要把目标定得太高，适当降低一点，譬如说下次练习（或考试）目标是会做的达到8成左右，接着就是把前面错的题目（前提是这道题自己本来就会的，是其他原因造成失误的）反复的去订正，温故而知新嘛！这样在理解起来也不困难，心情应该可以调整好！祝福你，加油，你会成功的！
Ⅷ 考试时总是犹豫不绝,应该怎么办
以前我也有过这样的经历，这是对知识的不确定，当然再回去看已经不可能了，首先看到题目的第一感觉，跟着第一感觉走，那是潜意识里的反应，脑海里肯定有点印象的；还有就是根据排除法，看哪个是根本不可能的先去掉，然后再逐一根据平时的知识选择。
所以考试之前一定要重新好好的温习一次课本，印象一定很深刻！