语文中前后照应的句子是什么意思

❶ “前后照应”是什么意思

“前后照应”意思是头和尾相互接应，写作手法的一种。又称“首尾呼应”。

前后照应的形式有三种。

第一种是：题目和内容相互照应。

第二种是情节之间的相互照应。

第三种是开头和结尾相互照应。这些照应的内容都是小学语文中常用的形式。

前后照应举例说明：

例如：六年级课文《十六年前的回忆》同时运用了两种形式，即第二种和第三种。文中开头写到“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了”。

结尾作者再次提到深刻记忆的日子“我又哭了，低声对母亲说：妈，昨天是4月28日，”这就是首尾呼应。开头和结尾相互呼应，让文章结构严谨。表达出家人对父亲的怀念之情。同时课文中还使用了情节相互照应的技巧。

作者看到父亲在烧书籍，问父亲为什么这样做，慈爱的父亲这次以敷衍，搪塞的口吻回答作者。在课文后面的情节，作者解释父亲的举动。

（烧书）因为张作霖要检查，为了避免党组织被破坏。情节之间的相互照应，孩子在写叙事和写人的作文中经常会使用到。是孩子熟悉的写作技巧。只是孩子没有把写作方法上升到理论而已。

❷ 什么是前后呼应的句子

如文章的第一句于文章的最后一句,经常出现两个句子的意思相同,那么这两个句子就是相互照应的,他们的作用是点明主旨,即点明文章的中心。

词语也是一样
为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。这三种方法，在《小桔灯》一文中都有范例。

首尾照应：开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节......十二年过去了......”

文题照应：全文中，多处照应了题目。如第5段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作，第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。

前后照应：如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。

从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉、清晰鲜明。

所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章浑然一体，更具有突出的作用。注意内容要协调一致，前后呼应。主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。譬如，如果前面的句子是歌颂赞扬性的，那么，呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的，前后呼应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。

首尾照应是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。所谓照应，则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密。

❸ 前后照应是什么意思

前后照应，也叫前后呼应，是指文章中的前伏或交代与后文相照应。
如《小桔灯》一文中，第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。

❹ 前后照应的句子是什么意思

有相同意思的两句话为前后照应
前后照应有几种
1、开头和结尾 2、文章中间,不同的段落 3、题目与文章中
作用
写作中常用的一种表现手法.它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示,和下文对上文的呼应.它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感.

❺ 语文阅读理解中相照应是什么意思

一般提到的照应，是指前后照应、首尾呼应，简单地说，写文章时有些语句在开头写出，在文章的结尾再一次写出（也可意思相同）。

写作术语

为使文章气血贯通、脉络清楚,和预伏往往对应使用的一种写作技法。又称“照映”、“后应”。———写作艺术大辞典

文章和作品结构的基本环节,指文章中某些内容和意思在不同部位上互相关照与呼应。———教师网络辞典

文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应,即“回应上文”。———中国小说辞典

(5)语文中前后照应的句子是什么意思扩展阅读

示例用法：

一、时间照应

课文《十六年前的回忆》中写道：“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日。’母亲微微点了一下头。”这段话中点到了“4月28日”这个不寻常的日子，这里照应了文章开头：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经16年了。”因为李大钊烈士牺牲的时间是1927年4月28日，作者牢牢记住这个难忘的日子。这样的照应，给人以十分沉痛的感觉。

二、设问照应

可以设下悬念，使读者产生阅读兴趣。如，课文《我的伯父鲁迅先生》一文的第1自然段：“那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?”先设疑，然后例举了“评论《水浒传》”、“谈论‘碰壁’”、“救护车夫”和“关心女佣阿三”四件事，最后用“他为自己想得少，为别人想得多”一句作结，与上面提出的问题照应起来。

三、前后照应

《粜米》结尾写道：“经过一阵的嚷嚷——辩论米质的好和坏，争持斛子的浅和满，结果船端口头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这只船那只船之间空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。”这段话照应了课文的开头：“万盛米行的河端口头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。

齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。”农民面对资本家的压价，无可奈何，只好忍痛将米廉价地全部卖掉，真实地反映了当时冷酷的社会现实。

四、人物照应

《十六年前的回忆》中前面提到：“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。”这里照应了后面“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三……”阎振三受了刑，并没有供出李大钊。这里的照应，使我们认识到李大钊同志的革命行动和高贵品质，也教育了工友。

❻ 语文阅读中，那个“前后照应”是什么意思啊

前后照应是指文章中的前伏或交代与后文相照应。

如鲁迅的《为了忘却的记念》开头说：“我早已想写—点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。”

这里是一个伏笔。后文有许多地方与这段文字相照应。这些前呼后应的文字，不仅使文章结构严密无隙，而且反复叹咏，强化了感情表达。

课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。

❼ 什么是前后照应的句子

有相同意思的两句话为前后照应。

前后照应有：开头和结尾；文章中间，不同的段落；题目与文章中。

作用：写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示，和下文对上文的呼应。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

举例说明：

《粜米》结尾写道：“经过一阵的嚷嚷——辩论米质的好和坏，争持斛子的浅和满，结果船端口头的敞口船真个敞口朝天了；船身浮起了好些，填没了这只船那只船之间空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。”

这段话照应了课文的开头：“万盛米行的河端口头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。”

(7)语文中前后照应的句子是什么意思扩展阅读：

照应的表现形式多种多样，照应的方法也因文而异，它的作用也就有所不同。后面照应是前面内容的重复，它的作用就是强调和突出。如果后面与前面内容只是表达主体相同，而描写的境况已截然不同甚至完全相反，作用就在于内容顺接、延伸与拓展。

照应的表现形式大致有三种：首尾照应，文题照应和前后照应。文章开始出现的，结尾再次呼应，也称首尾呼应。

文题照应即文章内容和标题遥相呼应，它又分首段扣题、文中扣题和篇末点题等不同形式。首尾照应和文题照应我们在以前学过的课文中经常看到。但相比以上两种，前后照应不仅形式和结构多样而复杂，而且有些照应还比较隐蔽，这就要我们在以后的阅读中细加品味，并在运用中逐渐掌握其方法与要领。前后照应又有设疑、总分、伏笔和反复等多种形式。

设疑即文前设置悬疑，文后解释、揭晓；总分，开头出现总述或中心句，下文具体分述，甚至还要总结；伏笔，文章后面的结局，前面有所暗示；反复，贯穿全文的中心句在文中反复出现，以达到升华情感之目的。

❽ 什么是前后照应的句子

有可能是点题,如文章的第一句于文章的最后一句,经常出现两个句子的意思相同,那么这两个句子就是相互照应的,他们的作用是点明主旨,即点明文章的中心.
词语也是一样
为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。这三种方法，在《小桔灯》一文中都有范例。

首尾照应：开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节......十二年过去了......”

文题照应：全文中，多处照应了题目。如第5段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作，第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。

前后照应：如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。

从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉、清晰鲜明。