沪江大语文哪里学

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㈣ 沪江大语文怎么样

挺好的，从课程体系来看，沪江大语文划分清晰，主题明确，具有一定的可选择性。

从上课环节来看，沪江大语文课程环节设计合理，引导性和连贯性强，插入视频讲解，生动有趣，课堂体验感好。从老师的教学表现来看，沪江大语文的老师讲课生动自然，感情丰富，会从生活中常见的事物入手，帮助孩子理解知识，更有代入感。

学习目标

1、通过文学经典熏陶，提升孩子语文学习兴趣，丰富知识愿意主动学习语文，积累更多文学知识。

2、开阔视野，塑造品格，提升文学欣赏能力；写作调理清晰，表达真情实感，热爱阅读，精准概括文章内容，提炼中心思想。爱上语文，做一个有修养的人。

3、加强文学阅读分析理解能力，掌握关键写作技巧，提升语文成绩。

㈤ 大语文到底有没有用

大语文是什么？
沪江中小幼 2019-10-27 17:46

“大语文”是一种新型的、带有突破性的语文教育思想，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接爱全面的、整体的、强有力的培养和训练。

这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来。

大语文的教学目的：

①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。

②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。

③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。

那么大语文又“大”在哪里呢？主要从以下几点来讲：

第一点：大语文强调弱化课本重要性

语文不能仅仅围绕着课本，这是一个涵盖了许多知识的学科。这对语文老师就提出了更高的要求，他们要能够触类旁通、知识迁移，借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。

第二点：大语文强调与真实生活的结合

大语文跳出了课本的束缚，更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合，很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少，如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去，把语文内化成生活的一部分，也能够启发孩子们的思考。

第三点：大语文不是阅读理解+写作

很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高，其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的，大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。

第四点：大语文涵盖内容全面

大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容对于各学科并没有清晰的界限，构建了相辅相成的语文教学和语文学习生态链。

第五点：大语文培养较为系统

大语文是以学习为中心，从认知、技能、情感、态度和价值几个方面，全面系统的培养孩子的综合素质。

第六点：大语文思想精髓

把语文教学与生活有机地结合起来，语文来源于生活实践，是生活实践的展示和浓缩，语文教学必须要与生活实践紧密结合才能使学生真正的学到语文知识，提高语文素养。

第七点：大语文意义深远

大语文能让孩子终身受益，大语文教育能够提升孩子的听、说、读、写能力，善于沟通和交流，懂的审美情趣，懂得幸福生活，能有效的因轨道复杂多变的环境，提高孩子未来在职场的竞争力。

㈥ 线上大语文哪个机构好

大语文”是“大语文教育”的简称。“大语文教育”是已故的特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。

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大语文教育

“大语文”观认为：语文教育，是以人获得更好的身心发展为基点的，因此，语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。

这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接爱全面的、整体的、强有力的培养和训练。

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㈦ 沪江大语文录播课是早期的吗

沪江大语文录播课是早期的，它不属于线上直播课，通常都是早期提前录好的。
录播课是指把视频录制好用来教学的课程，多见于考研、司法、金融资本培训等领域，它没有直播课灵活，不能实时和学生进行线上互动，只要学生通过平台观看课程视频即可学习知识。

㈧ 有上过沪江大语文的同学吗，进来说一说

你好。老师这么做是对你们要好处的。一可以学习成语，积累知识；二可锻炼胆识，训练说话技巧。你不太想别人注意你，这种心态是不好的。站在台上就紧张这点，我想谁都有。就是平时口若悬河滔滔不绝的老师，来几个听课的他也会紧张的。你第一次上台应该找个简单点的成语，自己先找好资料，写个稿子，背熟。上台时再提醒自己不要紧张，放轻松。下台之后你也会觉得，这没什么嘛。遇到问题不能逃避，要寻找解决的方法。希望对你有帮助，祝你好运！