二年级语文作业小狗明白了什么

1. 《小狗的小房子》，让我们明白的道理

今天，我和弟弟一起读了一篇文章，名叫《小狗的小房子》。
这个故事的主人公是一只小狗和一只小猫。小狗勇敢、善良、任劳任怨，而小猫却又娇气又挑剔。一次，小狗为了让小猫开心，就把它们住的小房子背到小河边，用尾巴给小猫钓鱼，还爬到树上帮它捉蚱蜢玩儿。可是，一不小心小狗从树上掉了下来，晕了过去。小猫想把小狗带回家，当它想要背起小房子时，才发现原来它们的小房子那么重。故事的最后，小猫勇敢地承担起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各种危机，它给小房子装上了轮子，把小狗安全地送回了家。
朋友之间就是这样，有快乐一起分享，有困难一起分担，真正的友谊就是相互关心、相互帮助，不会因为对方有缺点而嫌弃他，更不会因为对方失败而离开他。
读完这个故事，我和弟弟都很感动，我们约定，以后一定相互关心、相互帮助、相互包容，不能再因为一些小问题闹矛盾。因为爱可以让我们的家变得更幸福、更美满。

2. 《小狗的小房子》，让我们明白的道理、

《小狗的小房子》荣获国首届全国优秀儿童文学奖，它宣扬了什么精神？《小狗的小房子》题材内容丰富多样，贴近当代现实生活，时代气息浓郁，注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象，艺术表现手法各有特色，各种人物“角色”都有鲜明的性格特征，作品均具有较高的审美情趣和文学艺术价值。它的作者叫孙幼军，1933年生于黑龙江省哈尔滨市。1960年毕业于北京大学中文系。

这部作品告诉我们，友情是不可缺少的，因为拥有了友情，就不再孤身一人，就会感到快乐、温馨。哦还有，善良是一种美德，要拥有一颗善良的心，去对待他人。这样也会被别人善待，因为大家都喜欢善良的人。最后，它告诉我们，只要坚持，就会成功。只要努力，就一定会成功。在困难面前不要自暴自弃，纵然被抛弃，只要自己坚持真理，就会变成强大的人，就会成功改变命运。

3. 读了克雷洛夫寓言中旳巜小狗》让明白了什么道理

教育要有正确的方式方法，否则只会适得其反。故事中的小狗爱偷东西吃，每次偷完东西都会遭到严厉的毒打，可是不管怎么打它还是会偷。后来转换了方法，每次小狗偷完东西，把它偷回的东西没收，果然几次之后，它就不偷了。

4. 小狗学叫一直非常努力为什么他依然难过你从中明白了什么道理

小狗在学校的过程一直非常努力，让我明白了，我们的日常生活中也要变得更加勇敢和努力。

5. 小狗学叫课文中让我们学到了什么启示

这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

小狗跟小公鸡学叫，经过反复的练习，那声音非常逼真、好听、洪亮，却遭到了狐理的嘲笑小狗学习杜鹏叫，也非常专心，但结果却差点儿被猎人打中，小狗虽然一一直在努力学习叫，但依然没有学会像真正的狗那样叫，它那不伦不类的叫声自然会受到误解和嘲笑，所以小狗很难过。

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课文没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味，分段如下：

第一部分（1-~9）：孤零零的小狗不会叫，收到了指责。

第二部分(10-24)：小狗终于学会了像公鸡那样叫，结果，受到了狐理的取笑。

第三部分(25-37)：小狗向杜鹃学叫，差点儿被猎人打中，小狗吓得拔腿就跑。

第四部分（38-52）：小狗三种不同的结局。

6. 小狗和大树这篇短文中,小狗明白了什么

小狗明白了，要找到朋友，就要自己努力付出，让朋友得到自己的真诚相待，朋友们就会来到自己身边，和自己一起玩耍。

原文：

小狗住在河边，它没有朋友，很孤独。小狗出门了，它想看看外面的世界。它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。

它又来到第三个地方，看见小猫在树上舞蹈。小狗对自己说：“我明白了，快shu家吧！”小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。小树长大了，比小狗的房子还高呢!小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。

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创作背景：

这个故事中小狗种树这种行为，体现的不是用利益去吸引朋友，而是小狗想要朋友们来自己的家里玩，于是开始努力付出的一种行为。

栽树的过程就是小狗为了赢得朋友而奉献付出的一个过程，只有自己努力，才能去实现自己的梦想，小狗的梦想就是得到朋友，而栽树就是小狗的努力。

7. 小狗学叫让我们明白做事不能什么要什么,要找到什么,做什么的道理

《小狗学叫》这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。
本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，文章以对话的形式刻画了一只不会叫小狗在成长过程中的一段心路历程，这样一只可怜但有尊严、很勤奋、爱学习、有人生追求的小狗，我们都期盼着它有一个精彩的圆满结局。课文最后给出了三种结尾的启发，需要孩子发挥自己的想象，续写后面发生的故事。课文透过简单的故事情节，能给孩子们成长阶段的一些启示，可以说是一篇非常适合阅读和续写创作的佳文。
拓展资料:
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷，它们对它说：
“你怎么不叫？”
“我不会.....我是外来的......”
“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”
“干吗要叫？”
“狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”
“也许是这样，可我.....”
“可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察，学我的样子。”
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。
“不要紧”，小公鸡说道，“第一次能这样做就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊。那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

8. 三年级课文小狗学校这个故事我们明白了什么道理

正确课文《小狗学叫》寓意：学习知识，要认识到自己的长处和短处，不能盲目地跟从别人学习，找到适合自己的，才是最重要的。任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩。

做人要动脑筋，不能盲目找到自己真正的位置，做真正的自己，我们不能中内途而断容，应该好好努力，争取学会不能拖拖拉拉，要好好学习，别人嘲笑你先不要责怪别人，要先想享受自己的什么东西，别人能嘲笑你，必须改。

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《小狗学叫》结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪”

“这叫声像在对我说什么，”狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。”

“汪，汪”“哦，也是一条狗”，你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪大鸟的那个猎人的狗。“你好，狗。”“你好，狗”，“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”“你这是狗叫？你会狗叫？”

“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”“那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”

“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”，“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师”。

9. 三年级语文习作我家的小狗让我明白了什么道理

1、朋友同学之间要互相帮助，互相学习，这样的话就会产生友情，温暖彼此。友情是不可缺少的，因为拥有了友情，就不再孤身一人，就会感到快乐、温馨。

2、善良是一种美德，要拥有一颗善良的心，去对待他人。这样也会被别人善待，因为大家都喜欢善良的人。

3、只要坚持，就会成功。只要努力，就一定会成功。在困难面前不要自暴自弃，纵然被抛弃，只要自己坚持真理，就会变成强大的人，就会成功改变命运。

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《小狗的小房子》是2010年9月1日中国少年儿童新闻出版总社出版的图书。读者对象: 7-10岁。作者是现代孙幼军，1933年6月生于黑龙江省哈尔滨市。

《小狗的小房子》题材内容丰富多样，贴近当代现实生活，时代气息浓郁，注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象，艺术表现手法各有特色，各种人物“角色”都有鲜明的性格特征，作品均具有较高的审美情趣和文学艺术价值。

10. 读了《狗》着篇课文明白的什么道理

巴金的《狗》主要采用象征的笔法，描绘现实生活中严酷的矛盾和斗争,表达了对当时走狗的痛恨之情.
《狗》 主要内容:当时的中国狗是世界上很可怜、难看的。每次我看到被人遗弃的野狗在街头吃人粪,我便要流泪,因为我看到小狗的可怜,似乎就看到了人民的穷困,富了便猫狗肥。当时外国狗吃肉,中国狗吃粪。