语文作业天天渐渐后面是什么

⑴ 假期作业是先写还是后写还是天天写一点

这个要看你自己了，如果你认为先写比较好，那你就先写。先写的话，你有时间做其它的事情，不用到假期快结束的时候再着急忙慌的写作业。我比较喜欢假期作业提前写，这样也不用担心忘记。室友问我明明不着急交，你为啥那么急着写，其实我也不急，只是我已经养成了这个习惯，不写的话就会很难受。

有的人很不喜欢写作业，他们宁愿拖到最后一刻，拖一点儿是一点儿，其实这种想法是不太对的，反正早写晚写都要写，为什么不早点儿写呢？也不能说这种想法不对，每个人都有每个人写作业的方式。

天天写一点儿也行，前提是你要能坚持。这种方式计划性比较强，比较适合那些对自己的时间能够合理安排的人。你用那种方式写作业，就决定了你是什么样的人。这个说法比较绝对，但也不是毫无道理。喜欢先写作业的人想事情比较全面，他们把什么事情都想到前面，提前安排自己的事情，能够做到今日事，今日毕。

不管你什么时候写作业，一定不要敷衍了事，写作业就要好好写。你写作业的认真程度决定了你对学习的态度，你写作业越认真，说明你越热爱学习。

对于我来说，我肯定选择先写作业，但是对于你来说，你想什么时候写作业就什么时候写作业，总而言之，你开心就好。当你写完作业后再去做其他事情的时候，就没有什么顾及了，可以好好吃好好玩，岂不是很棒！

⑵ 语文作业是什么

语文作业是什么？

解答
没有记下来啊，
赶快问问你的同学，
祝你好运学习快乐，
天天开心学习进步

⑶ 小学三年级语文排序题及答案 不知什么时候，天渐渐

按事情的发展顺序重新排列下列句子。 ( )不知什么时候，天渐渐变阴了。 ( )张大爷真是又累又高兴。 ( )傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 ( )当他刚把最后一袋运回家，大雨倾盆而至。 ( )上午，天气晴朗。 ( )张大爷赶紧把装在场上的麦子一袋一袋地往家运。 ( )张大爷在场上晒了许多麦子。
3 7 4 6 1 5 2

⑷ 初一下册语文暑假作业答案

初一下册语文暑假作业答案2017

暑假生活，因为可以让同学们暂时的告别学业，告别学校，有属于自己的空间和时间去做自己想做的事情。下面是我收集的初一下册语文暑假作业答案，希望大家认真阅读!

一、积累与运用(共18分)

1、探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。当代诗人汪国真说的好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内，要写得正确、规范、美观。(2分)

2、下列加点字读音、字形完全正确的一项是( )(2分)

A. 蓦(mò)然 窥饲(sì) 告罄(qing) 锲(qì)而不舍

B. 踱(ó)步 粗犷(guǎng) 迸(bèng)裂 参(cēn)差不齐

C. 倾(qīng)刻 庇荫(yìn) 阔绰 (chuò) 芸(yún)芸众生

D. 剽(biāo)悍 彷(páng)徨 祈(qǐ)祷 叱咤(chà)风云

3、下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。(2分)

A、一尘不染 悲欢离和 勇往直前 再接再厉

A B C D

B、尽态极妍 变换多姿 语无伦次 忧心忡忡

C、秩序井然 嘎然而止 石破天惊 相得益彰

D 叹为观止 死得其所 略胜一畴 眼花缭乱

4、下列有关表述不正确的一项是( )(2分)

A 《从百草园到三味书屋》和《社戏》作者都是鲁迅，但前者是散文，后者是小说。

B 《口技》选自《虞初新志》，它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。

C 法布尔的《昆虫记》，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，被誉为“昆虫的史诗”。

D 我国的戏曲历史悠久，种类繁多，据统计，全国现有的戏曲剧种约有360多种，传统剧目数以万计。

5、古诗文和名着阅读。(4分)

(1)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：相信吧，

(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是

(3)《约客》中写诗人一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子的诗句是

(4)《狼》一文中，作者通过叙述故事所生发的议论是

6.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的.问题。 (6分)

小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表

类别 主动回答 被动回答

人数 百分比 人数 百分比

小学生 354 88.5% 26 6.5%

初中生 306 76.5% 72 18%

高中生 228 57% 118 29.5%

(1) 从上表中可以看出什么问题? (3分)

答：_________________________________________________

_______________________________________________________________________

(2) 针对这一问题请你提出一条建议。 (3分)

答:__________________________________________________________________________

二、阅读理解 (共43分)

(一)(14分)

8、参考答案：(1)从容而稳健的步伐微笑的神情(2)申请出征的报告，或 总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。(3)标准的军礼(4)激动地握手拥抱和不停地挥手致意。(4分，写对1处2分，写出2处即可。可写原文也可自己概括，只要是杨利伟的言行即可。)

9、在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。(共3分， 1处1分。用自己的话概括意思对最多给2分。)

10、没有标准答案。(3分，语句通顺，无语病，鼓励性的话，赞美性的话语均可。只要作答，无偏激倾向不判0分。)

11、是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。(4分。答到其中两点即可。如果仅从文章或材料中摘录语句作答最多得3分，作答即不判0分。)

(二)(16分)

12、司晨报晓 在民俗中的重要角色 成为文人们描述的对象，有丰富文化韵味(3分，1个方面1分。不用原文回答意思对也可。)

13、鸡是文武兼备，勇敢仁义又可信赖的动物。(3分，意思对即可。)

14、参考答案：

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 故人具鸡黍，邀我至田家

三更灯火五更鸡，正是少年读书时 莫嫌农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚

半壁见海日,空中闻天鸡 休将白发唱黄鸡 动物诗略。

(4分，每句2分。有错不得分，不写含有鸡的诗句，无误也可。)

15、鸡飞蛋打;杀鸡取卵;鸡毛蒜皮;鹤立鸡群。说话略。(共3分，成语1分，说句子2分。只要是成语，说话无语病，意思对即可。)

16、不设统一答案。如，我认为这样写目的是用以证明鸡的反应灵验，鸣不失时，天明就报晓。或这样写只是增加文章的情趣，只是巧合而已，从在场人的笑就可以说明。(3分。见解明确，理由充分有说服力，语言通顺得3分;见解明确，有一定说服力，语言通顺得2分;能结合材料表明观点得1分;只要作答，一般不判0分。)

(三)(13分)

17、

(1)偷看 (2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。答对两个给1分。意思对即可。)

18、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：它的本领只不过如此罢了。(2分，意思对即可。)

19、(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。(3分，对1处1分。)

20、稍出近之往来视之又近出前后(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。)

21、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。(2分，运用到每个成语，意思对即可。)

三、作文

⑸ 一年级语文造句。用“渐渐”仿例句进行造句

"渐渐"，有一个过程。“夏天到了，天渐渐热了”，假如把夏天简单的分为：初夏、盛夏。天气变热是从初夏到盛夏，温度在其中是逐渐升高的，它有一个过程。
你的句子是“太阳出来了，天渐渐亮了。”体现不出这一点，试想如果太阳完全升起，那么天色早已大亮，就体现不出渐渐的过程了。我们这样改一下：太阳慢慢升起来了，天渐渐亮了。太阳慢慢升起有一个过程，正好符合后面天色渐渐亮了这个过程。

⑹ 二年级语文用常常渐渐终于写一段话

1、小明常常在星期天打篮球，后来，打篮球渐渐地成为了他的习惯，然而，有一件让他苦恼的事，就是他没有属于自己的篮球，但是他也不知道怎么开口跟家里人说要买篮球，后来，在他的生日会上，他终于鼓起勇气和家人提起了买篮球，没想到，家里人一下子就答应了。

2、小华常常喜欢上课开小差，对学习不上心，后来，渐渐地，他的学习开始走下坡路，为此，家里人也曾给他上各种辅导课，可是依然没有多大效果，终于，在一次的其中考试中，他拿到了倒数第一的成绩。

3、李丽很热爱跳舞，家里人也给她报了舞蹈课，虽然她没什么基础，所以她常常在下课后， 在家继续练习，渐渐地她的跳舞功底得到了巩固，终于，在一次参加市举办的舞蹈大赛中，她的努力得到了肯定，获得了一等奖。

4、在作业上遇到了问题，我常常去请教老师。渐渐地，我懂的知识越来越多，终于在考试中取得了好成绩。

5、每到周日，妈妈常常带我到姥姥家玩，因为姥姥做了我最爱吃的糖醋排骨，后来，渐渐地变成了周六也去姥姥家吃饭，可是，我还是觉得不够，终于在一次去姥姥家的路上，我跟妈妈说，让她周末直接把我送去姥姥家得了，周日再把我接回来。

(6)语文作业天天渐渐后面是什么扩展阅读：

用法

1、“常常”是个比较常用的副词。但是在使用过程中，往往由于对这个词的词性以及汉语语序不够明确而产生错误，比如被误用作定语，如：棒球是韩国学生常常的体育活动。

分析：“常常”作为副词，在句中只能充当状语修饰动词性词语，表示行为动作发生的次数多，而不能充当定语。

在这一句话中，副词“常常”作了 “体育活动”的定语，这在现代汉语语法上是 不通的。因为副词在句中只能充当状语来修 饰动词，而不能充当定语来修饰名词。可以这样说“星期天他常常打篮球”，而不能说“星期天他打篮球是常常的事”。

2、渐渐

渐渐指程度或数量逐步地；慢慢地。一点一点的，一步一步，它是一个副词，表示程度上又深了一层或比数量上进一步增加或减少，用法与”常常“相似。

3、终于

是一个常用的时间副词，到底，最终，表示所意料的或所期望的事情最终发生。有时候也反喻不希望的事情最终发生。

“终于”主要用于经过一个艰难的过程然后达到了一个令人满意的一个结果，比如“他经过千辛万苦，终于爬上了珠穆朗玛峰。”

另外一种用法是指经过一种煎熬的过程，然后这段艰难的过程过去了，比如“他终于结束了囚徒生涯。

⑺ 语文作业是什么呢

语文作业的定义就是在语文课后的一些小练习，或者是一些任务等等。像语文作业的形式，最传统的就是在纸面上的作业，就是老师会布置一些抄生字，抄生词或者是一些书面的练习等等，然后放到课后的一些任务里面去给学生去完成。

然后像语文作业，除了纸质上的之外，还有就是一些课外的活动，或者是户外的活动，也是可以当做语文作业的。像这种户外或者课外的活动的话，就是一般让你去参观某个地方，然后写下一定的感想等等这样子的一个流程。

然后还有其他一些类型的语文作业发展到现在的话，就是还有一些线上的作业，就可以直接在电子设备上完成的作业，所以语文作业就是这样子的一个定义。

⑻ 一年级作业什么渐渐什么如何造句

1、黄昏临近时，天也渐渐地暗下来了。

2、在危急关头，大家看到指挥员仍然面不改色，谈笑自若，渐渐地也都镇定了下来。

3、那些书皮五光十色的侠怪小说，渐渐变得无人问津。

4、他怡然自得的心情渐渐消失了。

5、我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发。

6、渐渐地感觉到他身上的温和气息。

7、大树渐渐地长出了嫩嫩的树叶。

8、丑闻已渐渐传开，大家众所周知。

9、天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。

10、困难的日子过去了，渐渐地否极泰来了。

11、下雪了，山顶上渐渐的变成了白色的。

12、我们渐渐地认识到失败是不可避免的。

13、春天来了，河里的冰渐渐的融化了。

14、我渐渐长大，对他们的脚步声早就已经不足为奇了。

⑼ 小学一年级学生的作业，天天晚上要做到十一二点，正常吗

小学一年级学生，作业天天写到晚上十一二点 ，这是极不正常的现象。一年级需要写的作业只有语文和数学两科，课堂上需要学习的知识点也不是很多，一节课40分钟，老师讲练20到25分钟，数学作业一般15分钟左右就能当堂完成，语文作业需要的时间比数学稍微多点，课间挤出几分钟时间也就做完了，不需要把作业带回家去做。如果是家庭作业，对一年级学生来说，写作业时间不能超过半小时，更何况教育部规定，不允许给小学一年级学生布置书面家庭作业。平时学生的作业量适中，按放学都能交给老师，只有在中考，期考前作业比较多。

孩子天天写作业到晚上12点，如果他们班级的学生都这样，那就是老师布置的作业有点过量，家长可以和科任老师沟通一下，减少孩子的作业，尤其是反复抄写，没有多少知识含量的作业。如果只是自己的孩子，问题就在孩子身上 ，家长要注意观察孩子写作业时的表现，看看问题到底出在哪里，然后采取相应的措施，督促孩子尽快完成作业，不要熬夜，保障孩子充足的睡眠时间。

根据我多年的观察发现，孩子写作业慢，有以下几种原因:

一，环境的变化和情绪的影响。

第二，学习兴趣不足、学习方法不当。

第三，时间管理安排的不科学。

一年级的孩子刚从幼儿园进入到小学，对周围的人、环境、生活习惯的改变、学习内容的加深都需要一个适应的过程，在孩子还没有完全适应小学生活之前，会产生一些紧张和焦虑，这也就涉及到孩子的安全感问题，没有安全感自然就没有精力专注学习，容易被周围环境和自身情绪干扰。家长如果没有在前期对孩子进行学习兴趣的培养，直接让孩子写枯燥的习题作业，效果肯定不会好，孩子可能还会对写作业有抵触、畏惧的情绪。家长对于孩子学习的态度，也直接影响了孩子的学习兴趣，如果家长总是监视孩子写作业，写错一点就打击 ，讽刺，挖苦，这样的态度对于孩子的自信心打击非常大，孩子也会对学习失去兴趣。

学习方法不恰当，会导致孩子写作业拖延，时间管理，分配不科学也会影响写作业的速度，这时孩子需要家长的支持和帮助，父母是孩子爱的港湾，是孩子终生的心灵导师，家长可以从以下几个方面去帮助孩子：

一：多陪伴孩子：小学正是孩子养成学习习惯的重要阶段，需要家长花费更多的精力去陪伴孩子，给孩子足够的安全感和归属感，让孩子安心的写作业。

二：帮助孩子养成良好的学习习惯，一年级的孩子还小，需要家长提出具体的学习要求，要求孩子放学第一件事就是完成作业，而且不能一边玩一边做作业，或者一边看电视一边写作业。

三：适当的鼓励：要鼓励孩子认真高效的完成作业，不要拖沓，适当的进行奖励，可以借用老师的话鼓励孩子，也可以给孩子一个拥抱，增强他的自信心。

一年级孩子主要是培养良好的学习习惯，阅读习惯，书写习惯，这样才有助于孩子在以后的学习过程中，学的轻松，学的开心。

从时间上来讲，肯定不正常，影响休息和成长。

针对不同原因，可以采取措施相应措施：

1.孩子拖拉，磨时间。

培养良好的学习习惯。制订做作业的计划，规定时间，及时完成有奖励。

2.作业量太多。

和老师沟通，作业适量。

3.孩子没掌握知识点，不会做。

先完成会的，再进行讲解。家长可以在旁边看书或做点自己的事情。

偶尔出现，情有可原！若成常态，极不正常。它不仅会引发厌学情绪，更重要的是有损孩子的身心 健康 ！孩子正是长身体的时候，睡眠时间应得到充分保证！

作为多年与一年级小孩子和家长打交道的老师，看过了所有的回答后，我就笑了，好吧，我来给个通透解答！

首先，你要让家长了解全班所有同学大多数写到什么时间，如果都是这么晚，就可以断定是老师布置作业超纲超量了，有必要直接向老师建议减负，以我多年经验判断，越是不好的学校，越是没水平的老师，留的作业越多！

如果班上只是少数甚至极个别情况，你要让孩子家长赶紧带孩子去医院检查了！目前，全世界每年平均有一成左右的学生存在读写障碍，中国的比例远大于世界平均水平！不要以为孩子各科全优就以为没问题，很有可能是孩子在拼尽全力才呈现出来的结果，家长如果不重视，孩子后面将出现过度透支学习滑坡的情况！

其次，了解一下孩子是否是剖腹产、早产、从小到大是否是老人家带大的以及孩子父母对孩子过度娇宠溺爱，这些都有很大可能造成孩子感统缺失，学习能力不足专注力弱，书写速度达不到正常水平。不要以为这样的孩子学习一定就差！我们的学生中每年就有这样的，学习以及写字在全班第一，但这是孩子拼命努力，每天学到很晚，写到很晚换来的，家长如果不以为然，把治疗孩子的最佳时间错过了，后面孩子学习跟不上，油枯灯灭，后悔都来不及！

第三，孩子各科全优，说明学习能力正常情况是没问题的，如果不是作业量大、难度大的问题，那有可能是学习习惯不好，不会时间管理，家长有很大责任。

第四，排除以上问题情况下，还有个原因，就是书写速度慢，写字手很容易酸累痛，根源问题在于书写姿势错误，包括坐姿和握笔姿势，执笔决定运笔，运笔决定书写质量和书写速度，以及书写体验。趁孩子小赶紧纠正，否则以后考试都答不完卷！

透过现象看本质，关注我，关老师带你了解孩子学习的真相！

很不正常！已经严重影响一年级小孩子睡眠质量了，对孩子身心发展极其不利。要反思存在问题的原因，找出是孩子自身作业拖拉还是作负担过重的原因。想办法解决。

一年级学生的作业，天天晚上要做到十一二点，这种现象肯定不正常，导致孩子这么晚完成作业，可能有以下这些原因：

第一 学校老师布置作业过多。有些学校，用统考来衡量老师的教学水平，工作态度，或者作为老师评定职称条件之一，因为每次的职称评定名额很少，还有的地方采取末尾淘汰制，统考倒数的老师，就要下岗或者待岗，为了竞争，老师不得努力抓教学，课堂教学拖堂 ，课后给学生布置一大堆的作业，根本不考虑学生在一定时间内是否能完成了， 学生不完成作业 第二天要受到一些变相体罚，比如罚抄，罚站等，所以，每天都要写到很晚才能完成作业，这也是让人特别无奈的事。

第二 作业习惯不好。有些学生作业速度特别慢，拖拖拉拉，磨磨唧唧，半天写一个字，而且作业过程中，总是干这干那，一会找点吃的，一会喝点水，再一会上厕所，这种现象，家长要想办法帮孩子纠正，要立下规矩，在规定时间内必须完成作业 ，良好的学习习惯会影响孩子的一生。

第三 不能独立完成作业。有些学生对学习缺乏兴趣，学习能力差，成绩落后，针对课堂上老师所教学的内容，根本消化不了，回到家，作业无法独立完成，每次的作业都依赖家长辅导才能完成，而有的家长工作很忙，每天都要到很晚才有时间给孩子辅导，所以，这也是孩子的作业到很晚才完成的原因，解决办法，首先是培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯，其次要针对孩子不懂的地方进行辅导，设法提高孩子学习成绩。

小学一年级学生作业做到晚上十一二点是不正常的。说明老师安排的作业有点多了，如果长期这样，孩子睡眠不足，导致白天精神疲惫，不利于孩子的学习。写作业时间太长对孩子的眼睛不利。小学生应该玩的时间长一点，一年级就这样学习，以后会厌学的。

题主的问题，答案是肯定的。一年级孩子作业写到晚上十二点很不正常。一年级孩子刚入学，重点是培养孩子的学习习惯，学习兴趣 ，增大认字量，推进课外阅读。课本内容少，知识单一。如果出现这样现象有这两方面的原因：

①孩子习惯不好，放学回家，丢下书包，先玩个够，在家长的再三催促下开始动笔。动笔了还不能静下心，一会儿起了喝水，一会儿上厕所，一会把笔书掉地下，钻到桌下玩个够。

当然优秀的孩子习惯肯定不错，还写这么晚，作业太多。作业特别多老师多半是

①老师不自信。老师的出发点是好的，想孩子们多学一点，把知识巩固牢。而他们不自信自己的教学能力，如果一个老师自信自己的教学能力，就会觉得课后这点作业就够了。就不会出现同样的题型让孩子反复做。想通过反复做题提高孩子分数。想想，做题重点在不会的题，只有不会的才反复练，会的反复去做，浪费时间。

②不勤快的老师。现在市场教辅资料满天飞，有的老师上完课后，眼睛一闭，就是什么冲刺卷第几第几单元。第几课生字一个2行再组词等。课后作业是当天新课的巩固和延伸，老师在布置作业的时候应该备一遍作业，做到心中有数。

一年级孩子语文多半都是抄抄写写，数学更简单，其实无论英语单词还是生字词抄写有三遍就够了，

①孩子在抄写中记忆方法。拿起笔，不是盲目机械抄，先把字或英语单词的形记住，第二遍可以照书抄，第三遍就要把脑子里记的默写出来。就是一个输入和输出的过程，就可以完成记忆。

②建议一年级孩子多重兴趣培养，多阅读课外书，多背优美的词句，和古诗。

如果是普遍现象，绝对不正常。

如果是个别现象，那也不正常，是孩子或家长不正常。各种原因！

一年级孩子，一份语文试题，有的20分钟完成，有的两个小时答不了一半（会做，也一直在不停地写）。像后一种孩子离开老师的督促监管，在家里能把作业在十一二点做完，其实是很了不起的！

我是小学语文教师，我来帮你回答这个问题。

小学一年级的作业，天天晚上要做到十一二点，正常吗？

我敢肯定的说这很不正常，哪有小学一年级的学生天天晚上作业要做到十一二点的，这完全是对孩子身体的摧残，这样孩子如果长期睡眠不足，造成的后果是十分严重的。不论是内地还是沿海，都不应该是这样子的。

按照教育行政部门的有关规定，小学一二年级是不能留书面家庭作业的，那你外甥女哪来的那么多作业，是老师布置的还是家长强制孩子做的？

如果是学校老师布置的，请尽快向老师或学校领导反映这一情况，把作业量降下来，尽量不布置书面家庭作业，给孩子更多的 娱乐 时间和休息时间。如果是家长强制孩子完成某些作业，也请建议家长不要再这样做了，这样长期下去会得不偿失，对孩子的学习兴趣，身体 健康 等造成不良影响。

小学生以培养学习兴趣，养成良好的学习习惯为主， 健康 快乐成长才是最重要的。