小学短期支教语文教什么怎么教

⑴ 大学生暑期支教，如何教好小学生语文课

对于小学生的暑期短期支教，在方法上我觉得一定要把握恰当，不知楼主是去什么地方支教，山区农村还是小城镇，我想既然是“支援教育”那么肯定是去山区了。
支教作为一种志愿行动，我觉得首先在准备上要很充分。如果没有准备充分，那么求您别去了，别去打扰他们的暑假生活了，近几年泛滥的“X下乡支教”已经使支教这支原本纯粹的队伍给混编了。当然我非常欢迎和欣赏那些为了支教而长期“战斗”准备的志愿者，社会也应该欣赏他们。所以对于支教内容我觉得你可以先从学校学生的需求入手，比如对于小学语文，学生们缺乏的是什么？什么是平时学校老师没有教给他们的而你可以教给他们？最好是目标的细化，把语文分为几个模块，如：作文模块、阅读模块、书写模块，甚至可以创新出新的表演模块、话剧模块等，唯一的主旨就是：从孩子们的需求出发，达到你和他们资源的对接。
其次我觉得你的定位很重要，对于那里的孩子们来说，你是一个“外来者”，你的一言一行都可能影响着孩子们，所以，你是给自己定位为一个什么样的角色，城里人、施舍者、改变者还是影响者。我想目前做改变者的还是很少，至少我还没看到。因为你无法通过一两次支教就能改变那边的现状的，而且你也不能完全改变，就像把野花移植到了温室一样。不同地域、不同民族他们的生活方式都不一样，所以我觉得我们做支教的还是做一名影响者，改变的前提是尊重别人愿意改变！
楼上的买零食本本我不敢苟同，甚至很反对那种“施舍式”的支教模式。虽然说奖励教学有助于提高孩子们和你的互动，但为什么非要用物质的东西呢？教育的核心是一种精神的教化，而不是孩子们和你的互动的目的仅仅是为了得到物质的奖励。
希望对你有用，也希望你能成为我欣赏的那种志愿者，祝你顺利！

⑵ 小学四年级语文支教应该教一些什么

拿到课本就知道讲什么了啊，有教辅用书，上面都有教学目标的，按照目标来上课就有重点了，五年级孩子属于高年级了，重点在阅读和作文这块。

⑶ 小学语文支教教案

这要看你教那个年级了,网上有各种版本教材的教案，有一些甚至是特级教师的教案，建议上课之前多看看，多学习，集众家之长，编写出精彩的教案。
建议：1、不要脱离课本，把教参吃透。
2、在课文的基础上拓展。
3、要上得生动活泼一些，激发孩子们的学习兴趣。
4、做好组织教学，维持好课堂纪律，才能保证高效率的教学效果。
先调查你去支教的地方用那种版本的教材吧.
我很钦佩你能去支教，祝你一帆风顺！

⑷ 下午去支教，该教小学生什么啊。教四年级的小朋友

语文、数学、音乐、美术、体育，都可以啊。语文部分教教写作文，或者给他们读故事。音乐、美术、体育就容易了，唱歌、画画、跑步、打球，都是孩子们喜欢做的事情。

⑸ 大学生去小学支教可以教什么

大学生去小学支教以下内容：

1、语文、数学、英语：

对于这三个科目，是小学生的必修课程，由于大学生在这些方面具有较强的熟悉度和较强的能力，所以支教过程中可以帮助小孩子们提高相应的知识。

2、开展小学生特长的课程，如：画画、唱歌、写字、体育方面等等。通过教导这些课程可以提高他们的课外知识和课外能力。

3、开展安全知识教育等相关方面的教育课程，由于小学生在这些方面的知识掌握程度和意识方面较少，所以这些方面的知识也是小学生应该学习的。

拓展资料：

一、大学生支教简介：

大学生支教是指大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持贫困山区教育计划，到贫困地区的支援教育的行为。

二、支教的使命和愿景:

1、改善农村儿童的教育状况。

2、培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平。

3、推动中国社会发展。

⑹ 我要去小学支教，语文，该讲些什么呢（不要课内的那些，最好比较轻松有趣的）

其实课后的扩展话题还是不错的，当然这不够的，课时有多可以讲些名人轶事，可以就一个故事开一个话题，讨论一下1~2个课时就过去了，有条件可以看一些录像，然后讨论或是写一篇小文章然，课内课外分享一下