Ⅰ 人教版9年级语文上册第一单元作文怎么写
从生活中学习写作教学目标引导学生观察生活、感受生活、体验生活，从生活中选材，写好作文。技法指导生活是写作的源头活水。引来生活之水，就会激活我们的内心世界。从生活中学习写作，我们要注意以下几点：1．观察生活。学会观察生活，就要保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月，校园的一草一木，文体活动、家庭趣事、社会见闻，乃至街谈巷议、日常交流，都为我们观察生活提供了丰富的内容。莫怀戚的《散步》就是通过记述“散步”这一平常小事，写出了亲情的温馨，生命的分量。技法指导2．感受生活。观察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。思考就像磁铁一样，能吸附生活中那些有意味的事物，使之成为写作的素材。面对自然和社会现象，细致的观察、认真的思考，是“思维之剑”的两面，不可分割。技法指导3．写自己熟悉的生活。观察和思考要立足于自己熟悉的生活，或者自己感兴趣的方面，这样才会有独到的体会和感受，写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。史铁生《秋天的怀念》写的就是自身的经历，所以真实可感，动人心魄。有了生活的激发，有了丰富的感想，还要经过思维的锻造，才能表达得更加明晰和成熟。留意生活，体验生活，提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清含糊的认识，一定会写出好的作文。文题展示及思路点拔文题一：这个秋天真的有些不一样，因为你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。古人说：“乐莫乐兮新相知。”选取一个你最难忘的相识瞬间，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。文题展示及思路点拔【思路点拨】对于大部分同学来说本题写作起来并不很难。写好此文的关键是要把握两点：一是选材要准，二是把细节刻画到位。在选材时，同学们一定要选取那些生活中印象深刻、难以忘怀的素材。比如某个老师上课很有特色，某个老师很关心同学，或者某个同学在你初来该校时给了你一定的帮助，或者某个同学特别优秀，为班集体做出了一定的贡献，等等。无论是选取哪类素材，都要选取那些你比较熟悉的，让你的心灵有所触动的材料，这样写起来才能顺手，才会有自己的情感融在其中。再就是要把“相识的瞬间”写细致，人物的言行举止，都要很好地呈现在读者面前，不然蜻蜒点水式地记叙，不会给读者留下鲜明的印象，更不会打动读者的心灵。文题展示及思路点拔文题二：家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的作文。文题展示及思路点拔【思路点拨】这个作文题，同学们一定会有话可说。但是写作时，也必须要注意两点：一是要从你记忆的库存中调取生活的素材，不要虚构。选材时就要选取那些看似平常，但是又能让你感到刻骨铭心的亲情故事入文。要写出自己独特的感受和体验。不能抄袭，或说些大而无当的空话。二是要采取合理的写作方法，可模仿课文《秋天的怀念》，写得质朴一点；也可以模仿《荷叶·母亲》写得灵动一些；还可以借鉴其他作文的写法，写得新颖巧妙。总之，文章手法要巧妙，表现要灵活，不能生硬地记叙、毫无感情地刻画。佳作欣赏
Ⅱ 作文《一件小事》语文课本北师大版
第一单元写关于“颜色”的作文，可以写生活哪些颜色有特殊的作用
第二单元写关于“声音”的作文，写你喜欢的声音
第三单元写关于“旧照片”的作文，写你家里的旧照片的故事
第四单元写关于“家乡”的作文，写一写自己的家乡
第五单元写关于“制定公约”的作文，可以制定一份本班班级公约
第六单元写关于“鸟”的作文，写你熟悉的一种鸟
第七单元写关于“购物”的作文，写记一次自己购物的经历
第八单元写关于“一件事”的作文，写自己成长经历中的最（ ）的一件
事，比如：最开心的一件事
第九单元写关于“房间”的作文，写你希望自己的房间是什么样的，可以自由想
象
第十单元写关于“手抄报”的作文，制作一份手抄报
第十一单元写关于“活动”的作文，这个得看课本本单元的活动写了
第十二单元写关于“春节”的作文，写春节时你最高兴的事是什么
Ⅲ 北师大版六年级语文第一单元作文是什么
北师大版六年级语文第一单元作文是：
写自己尊敬的人，插在《尊敬普通人》一文中。
记一个尊敬的人
每当我遇到困难，要泄气的时候，眼前总会浮现出她的微笑。她，就是老家的邻居陈姐姐，一个初中生。
她长着一双明亮的大眼睛，留着一头乌黑发亮的长头发，还有一张小巧玲珑的嘴。她经常大声说唱，真吵人!妈妈说她是个瘸子，瘸子就应该大声说唱吗?我不明白。
你也可以投稿
有一次，我到老家玩，妈妈买了一篮子苹果，叫我看着，等她回来搬。这时，陈姐姐一颠一颠地走过来，笑着对我说：“好大的苹果啊！怎么，搬不了了。”我笑笑，没说话，心想：反正你也帮不上忙。她弯腰试着提起篮子，晃晃悠悠地走起路来，过了几秒钟，她竟走进了村子里。我连忙叫住她：“陈姐姐，放下，我妈一会儿就来搬。”她没停脚步，回头微笑着说：“没事！”话音没落地，她一晃，差点儿摔倒。我赶紧跑过去扶她：“来，咱俩一起搬！”于是，我们一起抬苹果。走了三个交叉路口，我们都累了，只好歇会儿。突然，她有些神秘地对我说：“告诉你，要想不累，就唱歌，一唱就不知道累了，不信你试试。”“唱什么呢？”“咱俩编个顺口溜吧！我先来。”她率先唱道，“一二三哪，猴子搬筐来上山。”我们随着歌声走了好一段路。我接着唱：“一二三哪，老虎上山一溜烟。”我们一使劲又走了好一段路......走着走着，我突然明白她平时走路为什么总唱歌了：她是在给自己鼓劲哪。
这天晚上，我在日记中写道：陈姐姐身上最令人敬佩的是她的意志。
Ⅳ 七年级语文书上第1单元的作文怎么写
第一单元作文一
瞧!这个小女孩，一米三五左右的个子，头发系成一束漂亮的“马尾”高翘脑后，一双眼睛虽然不大却充满神采，显得很机灵。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排洁白的小士兵，有一两个长得有些调皮。我天生是个乐观派，整天嘻嘻哈哈的，很聪明、很顽皮，也很自信。
我叫张周瑶，因为我爸爸姓张，妈妈姓周，“瑶”是美玉的意思，爸爸妈妈希望我长大成为一块“美玉”，做一个完美的人，所以给我起了这个特别的名字。
俗话说：“金无足赤，人无完人”。普天之下，没有谁是十全十美的，当然我也不例外。我最大的缺点就是粗心大意。去年的时候，我每次考数学总是分数不高，差哪呢?唉，都是“马虎”惹的祸。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一点点，总考不了100分!我很不服气，也很懊悔，发誓一定要挑战自我，发奋学习。因此，我的老妈就对我实行了“魔鬼训练”。我每天必须做两页口算题，如果出错，就再罚两页，做不完还不许睡觉。经过一段时间的训练，我计算的准确率提高了，不再犯那种低级的错误了。果然，我考了100分，这可全靠我的自信和努力呀!
我的爱好也很广泛，跳舞、画画、写作、唱歌……我最喜欢画画，一有时间就挥动我的画笔，一个个栩栩如生、活泼可爱的女孩在我的笔下诞生了。我的学习也很优秀，在班里一直名列前茅。我还是班级的中队长，是老师得力的助手!
这就是我，一个性格开朗、活泼、爱笑的女孩，你们愿意和我交朋友
Ⅳ 5分钟之内。北师大版八年级语文书第一单元作文题目和第3单元作文的题目。
听听伟大诗人的声音
——作者：王洁珉，小学五年级升初中
听，时间似流水一样，在不经意间便从我手中划过；看，历史像一幕幕话剧一样，在不断断上演；瞧，历史脚步正像春潮一般向我涌来。
在宏大浩渺的宇宙中，倾听生命流传的空谷足音，感受时间河流中亦沉亦浮的惬意与伤感，体味历史名流们脚印的花语心声。
（一）李白的声音
李白，你是我们伟大的诗仙，我想听听你放荡不羁的声音。
你，绝大部分在漫游中度过，游历遍迹了大半个中国。
你，依靠自身才华，通过他人举荐走上仕途，但一直未得人赏识。
你，继续那飘荡四方的流浪生活。
你把诗章升华为一段千古的惊奇，书写了一段名传千古的悲歌。
（二）杜甫的声音
杜甫，你是我们伟大的诗圣，我想听听你爱国爱民的声音。
都说，你读书和漫游时期，“放荡赵齐间，裘马颇清狂”。
都说，你困居长安时，过着：“朝叩富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。
都说，你为官时期用诗的形式把你的见闻真实地记录下来，成为你不朽的作品。
你把诗定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
（三）白居易的声音
你有“诗魔”、和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世的白居易，我想听听你爱民的声音。
你是，自幼聪颖，读书十分刻苦，读得口都生出了疮，手都磨出了茧，年纪轻轻，头发全白了的白居易吗？
你是，与元稹共同发起了“新乐府运动”的元白吗？
你是，主张“文章合成为时而着，歌诗合为事而作”的香山居士吗？
你把词演奏为一段千古的绝唱，给人性涂上了最重的一笔。
滚滚长江奔腾着涌向远方，浪花一层又一层互相拍打着，历史名流们的影像在浪花中时隐时现，那江水“哗哗”咆哮的声音，就像他们在呐喊。
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这篇文章就摘自书中，是作者用该书方法培训初中学生的成果！！
Ⅵ 初三语文作文
今年我上初二,虽然我比你低一级,但我觉的我的看法应该对你有帮助.其实我一点也不讨厌写作文,相反,我还很喜欢写作文.写作文的时候我会忘掉一切,置身于那个世界中尽情发挥我自己.虽然我们老师只要求我们一星期写一篇日记就可以了,但我总是一星期写4~5篇.作文是有感而写的,你在生活中肯定会遇到什么事情进而触发感情,把这份感情用笔记下来,这就是日记(或者说你的周记)我觉得我们这个年龄不应该老把自己锁在家里,应该去外面好好玩玩,多触发点感情,用笔记下来,这样你就不会再讨厌写作了,反而会喜欢上写作. 另外,想把作文写好,也要多看书.看书可以丰富你的感情世界,也可以带给你一点社会观念,这样写作的时候你的作文就不会特别空洞.另外,写作之前要先想好再动笔,写到中间断断续续地想半天之后写一两段,那样很难写好的.祝你学习进步.
Ⅶ 五年级下册北师大版语文课文第一单元龙形风筝作文500字
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。 披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着…… 本以为，风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；本以为，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！ 风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然…… 风筝失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。 风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。 风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。 感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。 感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；你在风筝退缩时，扶她一把。 感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！ 感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。 感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。 感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
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Ⅷ 八年级北师大版上册第一章收获300字作文
、
写作指导：
所谓描写景物，是指描写自然景物，也包括对社会景物即社会环境的描写。
景物描写的内容十分广泛。山川大地、乡村城镇、街巷路桥、江河湖海、春夏秋
冬、晨曦午夜、日月星光、风雪云霞、雨雪雾霜„„以及这些事物的交错组合就
构成了景物描写的对象。要写好景物，应该注意以下几个方面：
第一：抓住景物的特征。对所描写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的
前提。第二：选好观察角度。要确立好观察点，做多角度、多侧面的描写。
第三：安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分空间顺序和时间顺序两种。
第四：要融情于景，表达主观感受。
第五：
运用动静结合的手法。
要将静态描写景物形态和动态描写结合起来，
所绘
景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
2
、范文引路
初升的太阳
周曦
清晨四、五点多，我便来到山上，等待着那如诗如画而又壮丽的日出„„
群山，还被笼罩在浓浓的夜色中，只能依稀看见巍峨的山峦轮廓和环绕山间
的雾气。
我和成千上万的人一样裹着棉大衣，
在寒风中焦急而又耐心地等待着太
阳露面。
星星、月亮伴着黑色的天幕渐渐隐去，天空灰蒙蒙的一片，还伴着一点淡淡
的蓝色。天际出现了鱼肚白，太阳即将从那里升起来。转瞬间，天空出现了一道
淡红的朝霞，
一股清新的、
淡淡的红，
好似少女脸上出现的红晕，
继而变为大红、
深红。接着，美丽的朝霞不断地变换着颜色：橘黄、金色„„五颜六色，多么漂
亮啊！
朝霞不断地变换颜色，
范围也慢慢得扩大，
已经快遍布了整个天空。
这时，
天边飘来一朵朵白云，
朝霞为它们穿上了一件件彩衣，
此时，
云彩就变成了一个
个翩翩起舞的仙子，多么美丽啊！渐渐地，朝霞慢慢退去，太阳也要出来了。
光团越来越亮，我便目不转睛地望着光团。突然，听到爸爸叫了一声：
“太阳
出来了！
”我赶紧将视线下移，只见太阳已经从光团下方悄悄地露出小半边脸，
红是红得很，却没有亮光。起先，太阳只露出了小半边脸，圆圆的，红红的，在
山谷间探头探脑，怯生生的，故意躲着我们，好象和我们在玩捉迷藏。渐渐地，
它的胆子似乎变大了，
摇摇摆摆地，
慢悠悠地从山谷间升上来了。
我还可以清晰
的看见它的轮廓，是那样圆，颜色是那样红。一刹那间，太阳发射出一股柔和的
光线，
照在树林里、
照在房子上、
照在我们的身上，
仿佛给我们镀上了一层金子，
又好象给我们披上了一层柔软的清纱„„
三、四分钟后，太阳终于冲破了厚厚的云层，展现在人们面前。一刹那间，
太阳放射出耀眼的亮光，
人们再不敢正视。
阳光射穿黎明前的薄雾，
给大地镀了
一道金光。远处，蔚蓝色的大文湖水也开始闪烁碎金子般的点点光亮。一霎时，
寂静的山谷沸腾起来，鸟儿的鸣叫声，人们的欢呼声，连成一片，好不壮观。
我赶紧拿起照相机，迎着太阳，按动快门，照下了这精彩的一瞬。
【评析】
这是一篇充满浓郁生活气息的文章，
是一次心灵与自然亲密接触的愉快
之旅。
作者观察细致，
感悟细腻，
描绘了太阳升起前后东方天空光线和云彩的变
化过程，栩栩如生，使人如临其境。比喻、拟人等修辞手法的运用，将云彩的变
Ⅸ 小学五年级语文下册北师大版第一单元的作文怎么写
寒假期间，我读了许多书，其中的一本书是《英雄人物的故事》，它讲述了在抗日战争中的革命英雄人物的感人事迹，像董存瑞、江姐、小雨来、刘胡兰等等，这本书深深的触动了我。 我最喜欢书中的人物刘胡兰。
毛主席曾经用“生的伟大，死的光荣”这句话以纪念刘胡兰。1932年10月8日，一个暴风雨的日子，刘胡兰出生在山西省文水县云周西村。刘胡兰是个长女，不是男丁，旧社会重男轻女封建思想严重，刘胡兰不受奶奶喜欢，妹妹出生后不久，母亲就去世了。从小没了娘，在奶奶的埋怨、唠叨声中，刘胡兰养成了倔强的性格。
卢沟桥事变，日军得寸进尺，快攻到山西了，阎锡山一路溃退，还欺压百姓，明火执仗、打家劫舍，老百姓苦不堪言。后来来了共产党八路军，对待老百姓和和气气，帮助老百姓干活，挑水、磨面，象一家人一样，与阎锡山的败兵形成了鲜明的对比。这时，刘胡兰接触到队伍里的叔叔、伯伯和姐姐们，跟他们学知识学文化，并且悄然接受了革命救国的思想。抗战的第七个年头，14岁的刘胡兰秘密加入了妇救会，后来被发展为中国共产党预备党员。
她把自己当正式党员一样，积极参加革命工作。1947年解放前夕，阎匪军突然袭击包围了村子，黑名单上的刘胡兰不幸被捕。被捕时她只有15岁，当时阎匪军官慢悠悠地说：“你不怕可惜了你15岁的年纪吗？”
刘胡兰顶得更硬，说：“我活了15年了，再过15年，又是这么大。刘胡兰——好样的，你为人民的幸福、国家的昌盛英勇献身，你的形象和不屈的斗争精神，鼓舞了我，你真是我心目中的民族英雄啊！