小学数学和语文老师选择哪个

A. 入小学选语文老师当班主任还是数学老师好

语文老师更好。

学期之初，语文老师会对学生说：“万事开头难”，“好的开头是成功的一半”，“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起”等，利用班会时间，跟学生分次、反复灌输，让同学们铭记于心，明白开学初，就要上认识，抢先机，不能糊里糊涂的人到心不到。

期中考试之前，语文老师会跟学生强调：“同学们，学期中程，承前启后，期中考试既是对前段时间学习的检测，也是对后期学习的指正，请务必重视哦！旅程过半，要抓紧时间追赶，等到期末再追赶，难度系数加大。

期末考试之前，语文老师会提醒同学们：“行百里者半九十，此言末路之难也”“编筐编篓，重在收口”“临阵磨枪，不快也光”“善始者众，克终者寡”“慎终如始，则无败事”等，当然，不是一次提醒，要分次说，反复强调，让他们越到期末复习后期，越能坚持到底。

语文老师当班主任对于毕业班更有优势：

尤其是毕业班，除了百日誓师等，班主任老师需要用好班会，常常激励，时时提气，于是我经常说：“十个手指头有长短，我不要求所有同学成绩优异，什么才是最理想的中考结果？那就是跟自己比，正常发挥或超常发挥，就是最好的结果。

多跟自己比，少跟他人比！”“清朝三代帝师翁同龢云：每临大事需静气！”“诸葛亮云：非宁静无以致远，静以修身”“静能生慧”“静而后能定，定而后能安”等，无一不强调一个“静”字的重要性！越到中考前夕，越要沉得住气，吃得住劲，方能笑到最后！

B. 当小学语文老师好还是数学老师好懂的进

以自己实际教学的经验来看，教数学会更轻松一些，而且见效快，很容易帮助学生提高成绩，在分数上会更容易被学生家长认可。语文的话，需要更多的耐心和细心，因为千人千面，每个学生的基础不同，理解力也不相同。

收获的效果也会不一样，在分数上会显得很平庸，尤其针对小学高年级段的学生，成绩分层会更加明显。因此除了自己的能力之外，还应该考虑自己是否能够接受不同程度学生成绩以及家长的质疑等要素。相信你既然想要选择当教师，一定会抱有期待和希望的，也会全力以赴对待学生的。

比如学校，针对语文老师的教案都有三种，有正常的上课教案，还有作文教案和阅读指导教案。作文教案还要求老师们要写下水文，学生每写一篇，老师都要写一篇。教案的规格都有严格的规定。

除了上课，每周还有专门的作文课和阅读课。学校还规定有每学期的阅读书目，要求一学期下来老师必须指导学生读完这些书，然后学校还要根据书的内容考试一部分知识。

除了正常的作文周记检查，学校还要检查学生的阅读笔记，看老师有无认真批改等等。很多语文老师都说，别说上课了，光完成这些作业把人也快累死了。

语文和数学老师要求：

必须条件：取得教师资格证。教师资格证需要考教育学，教育心理学，普通话达到二级甲等。

小学语文老师：

1、具备丰厚的文化知识。

2、掌握精湛的语言。

3、要有敏捷的思维。

小学数学老师：

1、需要过硬的专业知识。

2、钻研教材、处理教材的能力。

3、有调控课堂教学能力。

4、良好的语言表达能力。

C. 师范类小学教育，语文、数学、英语哪一个科最好

个人认为顺序是英语、数学、语文。

首选英语

小学教英语轻松 。因为小学英语要求没有语文数学高，作业量很小，许多地方虽然有小升初考试（现在国家不准小学升初中考试、就变相毕业水平测试），英语只有50分的总分。

英语寒暑假可以挣外快。 直白一点，就是去大一点的城市去辅导机构补课。我的同事就在外地补课收入颇丰，毕竟是专业老师，你的补课水平比大学生和机构专职老师水平高，又不是给自己的学生补课，我认为没有啥大不了的，其实你水平高，把别人的孩子成绩提高了，也算是积德了。

其次选数学

数学是其他自然科学宝库的钥匙 ，有了这把钥匙，学生才能打开知识的宝库。我个人认为，数学比语文容易出成绩。有了成绩，评优选模、评职晋级就占优势了。而且数学出问题的学生多，寒暑假找你补课的多。

最后是语文

语文是主科，但

是语文科目要出成绩不容易，高不了也低不了，所以语文看起来就差一点。

提醒注意

其实一般的小学，尤其是乡镇一级的小学，老师都是“万金油”，一个老师可以上几乎所有的科目。因此在大学的志愿填报时，根据分数来确定专业，不要强求必须英语专业。从这个层面上讲，题主说的三个学科又是一样好。

最后，我个人认为，如果你特别喜欢某一科，你就选择什么学科，有兴趣就会深入钻研，工作带劲人高兴。总之，适合自己的才是最好的 !

肯定要选自己感兴趣的，那是要干一辈子的事业，如果不喜欢的话肯定会很难熬。

我就是学小学教育专业的，今年下半年就实习了，觉得考编很难就报了个班，里面大多都是考数学和语文的，每个科都是两个班，一个班都是七八十个人。可见数学和语文的火热程度。我所在的城市是个三线城市经济不太发达，小学都是从三年级才开始上英语，所以英语老师肯定没有语文数学老师招的多。

小学教育专业现在有很多师范学院都是分方向的，如小学教育语文方向，小学教育数学方向及英语方向等。 如果题主感觉自己各科教学知识及能力都差不多，我建议可以选择小学数学方向 。以下观点希望可以给你做个参考。

语文
语文教师要求普通话二甲及以上，看似简单，但不少人还是难过这一个坎。而且小学招语文老师，除了编制内还好，但 一些私立小学招老师特别是一些代课老师，很多要求的是汉语言专业，小学教育专业的机会相对较少 。小学数学就业相对小学语文我认为还是相对好点的。

英语
小学英语虽然教的内容不是很深，但口语却一定要好。现在很多小学招英语老师，除了要过基本的笔试，还要进行口语面试！

数学
平时有一句俗话，就是“你可以不识字，但一定要会算数！”我在大学期间找兼职时，发现很多家长都特别忧心孩子的数学成绩如何，跟他们交流时，不少家长开玩笑说“数学一定要好呀，不然当老板都不会算钱，亏了怎么办。”所以，其实 很多家长都还是会偏向理科的，选数学方向，找兼职也方便很多 。

所以， 没有哪一科就一定较好，关键是看自己的擅长点和兴趣，如果感觉自己各科教学能力都差不多，或许可以考虑下小学数学方向 。

师范类小学教育，语文，数学，英语哪一科最好？我是老师我谈一谈我的看法。

一、优先考虑数学

小学数学比较简单，“1”就是1，“2”就是2，不会像语文一样，一个读音读不准，一个部首搞不清;一个笔画顺序拿不准大家争论不休。如:“以”字，答案给的部首是“人”，但是“乛”也能查得到。“嫩”大家都认为是“左中右”结构，但新华字典上给的是“左右”结构;还有“远上寒山石径斜”是读“xie”还是“xia”;巜望洞庭》中到底是“遥望洞庭山水翠”还是“遥望洞庭山水色”？莫衷一是。

对于英语而言，小学启蒙阶段要求发音准确、纯正，这对于长期生活在中国受地域的影响很多人(包括英语老师)是有困难的。

二、其次考虑英语。

英语毕竟在小学属于启蒙阶段要求比较低，在小升初考试中也只是考查，平时作业少，课时少相对比较轻松。

三、最后考虑语文。

语文知识范围广，零碎,需要大量阅读和长期积累。每天批改日记、作文会让你头昏脑胀。

总之， 选那一科还要结合自己的爱好和特长。

从提问题的水平来看，语文水平应该不太好，应该好好的学习语文了，语文不好，什么都会不好，语文是一切基础的基础。

这话可不是我说的，是大数学家华罗庚说的，是他批评学生陈景润的，批评陈景润的语文水平不好。陈景润毕业于厦门大学，也是一所名校，也是一个大数学家。

根据你的提问，从我个人来看，应该学怎样教数学吧，这个相对简单一些，比语文和英语要简单。不要以为小学教学很轻松，其实小学教学是最难的。小学教学，一是教知识，二是教方法，第二种才是最难的，学习方法真正关系到孩子的未来。

有一个最简单的例子，我的孩子全班语文学的不好，总排名总是最后一位。后来换了一个女的老师，不出一年，全校第一，所以说教学方法很重要。

教方法比教知识更重要，知识是无穷无尽的，交给方法，老师过得很轻松。如果老师一直教孩子知识，老师累，学生也累。

这是我的个人见解，请指正！

我觉得首先还是要看自己擅长和感兴趣的是什么，如果自己不擅长或者学起来会一点兴趣也也没有，也会很吃力。

首先要正确的认识自己对语文、数学、英语的能力，有些人数学好，但是英语不行，有些人比较偏文科，语文行但是数学学起来就比较吃力，所要看自己擅长什么。如果你同时擅长两个或以上的话，那就要看你对什么比较感兴趣，再进行选择。

其实数学和英语是比较多人推荐的，这个就业范围也比较广。如果你出来之后再私立学校教学的话，周末你还可以兼职在机构教补习班。现在的小学生补习的科目中数学和英语比较多，上语文的话很少，有的也只是作文班，很多教育机构比较缺的是数学老师。 数学老师的话不但可以帮学生补习课内的知识，也可以上一些奥数班，英语老师呢除了补习课内知识之外，也可以上一些英语口语班，所以一般来说，如果你之后工作想要在私立学校工作同时想在一些教育机构任职的话，选择数学和英语这两个课目比较吃香。

无论选择哪一个科目，都要根据自己擅长什么和对什么感兴趣来选择，同时也要考虑好未来的发展前景。

D. 我学的是小学教育专业，我到底教语文还是数学呢大家给点意见……

如果已经找到学校，学校会安排的，建议你教语文，虽然需要理解性，但语文相关参考书籍。数学看似简单，但需要融会贯通，作为教师个人喜好并不能起主导因素，重要的是教，有些科目是容易学不容易教的，能更好掌握学生的主动性，扩展性才是主要的。

教书育人，是“教师的天职”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

E. 孩子要上一年级了，选语文老师当班主任还是选数学老师

语文老师。

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。

中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制，简称级任制。

负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后，继承老解放区的传统，学习苏联教育经验，在中小学里一律设置班主任。

主要内容

制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。

研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。

协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。

F. 小学是语文班主任还是数学班主任好

数学老师好，小学数学底子一定要稳的飞起。语文这方面，注重阅读和书法就是。小学不必要求特别高，有学习兴趣就好。

G. 小学阶段的数学老师、语文老师、英语老师，哪种老师最受孩子欢迎

什么样的老师最受学生的欢迎？

韩文公有云：“师者，传道受业者也”。道德显然是排第一位的，因为高尚的品德，是需要用才干和行动来成就的。

H. 在小学教语文好还是数学好，哪个轻松

综述：小学教师应当是全面发展的，像语文数学是都会教的，主要还是看自己擅长语文还是数字。

小学教师是指符合一定的条件，经过规范的选拔、任用，在我国各级各类小学从教的特定职业者。也即对小学生进行教育教学的老师；按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

工作内容：

教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问等等；组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。

参考资料来源：网络－小学教师

I. 孩子该上小学了，帮孩子选老师,选语文教的好的还是数学教的好的

摘要 您好！很高兴为您解答！