五年级的语文书有什么样的

Ⅰ 五年级上册的语文书是什么

五年级上册的语文书是如下：

一、第一单元

课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。

口语交际：制定班级公约。

习作：我的心爱之物。

二、第二单元

课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。

习作：“漫画”老师。

三、第三单元

课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。

口语交际：讲民间故事。

习作：缩写故事。

四、第四单元

课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、木笛。

习作：二十年后的家乡。

五、第五单元

课文：太阳、松鼠。

习作例文：鲸。

习作：介绍一种事物。

六、第六单元

课文：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”。

口语交际：父母之爱。

习作：我想对您说。

七、第七单元

课文：古诗词三首（山居秋暝／枫桥夜泊／长相思）、四季之美、鸟的天堂、月迹。

八、第八单元

课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。

口语交际：我最喜欢的人物形象。

习作：推荐一本书。

Ⅱ 五年级上册的语文书内容有哪些

5年级上册语文古诗词

1、《示儿》宋－陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

译文：

我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

2、《题临安邸》宋－林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

译文：

青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？

暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。

3、《山居秋暝》唐－王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

译文：

空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

4、《己亥杂诗》清－龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

译文：

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

5、《枫桥夜泊》唐－张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

译文：

月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

6、《长相思》清－纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒7碎乡心梦不成，故园无此声。

译文：

翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。

Ⅲ 用一种说明方法介绍一下5年级上册的语文书

1、五年级上册的语文书，长21厘米，宽14厘米，高1.5厘米，共有300页左右。
2、五年级上册的语文书图案精美，编撰合理，全书共分四部分：彩页插图、前言、目录、正文。
3、五年级上册的语文书，虽然比数学书厚，但显然面积比数学书要小得多。

分析：
第一句运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了五年级上册语文书的特点。第二句运用了分类别的说明方法，说明了五年级上册语文书的主要内容，使人一目了然。第三句运用作比较的说明方法，将语文书与数学书对比，从而突出了五年级上册语文书厚，但面积小的特点。

简介说明方法：
常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌，作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引用。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌。
高中甚至以后会有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作图表、下定义、作诠释、摹状貌、作假设。

Ⅳ 五年级语文书上册内容有哪些

五年级语文书上册内容有如下：

1、第一单元

课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。

口语交际：制定班级公约。

习作：我的心爱之物。

2、第二单元

课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。

习作：漫画老师。

3、第三单元

课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。

口语交际：讲民间故事。

习作：缩写故事。

4、第四单元

课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、木笛。

习作：二十年后的家乡。

5、第五单元

课文：太阳、松鼠。

习作例文：鲸。

习作：介绍一种事物。

6、第六单元

课文：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”。

口语交际：父母之爱。

习作：我想对您说。

7、第七单元

课文：古诗词三首（山居秋暝／枫桥夜泊／长相思）、四季之美、鸟的天堂、月迹。

8、第八单元

课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。

口语交际：我最喜欢的人物形象。

习作：推荐一本书。

Ⅳ 五年级上册语文书内容是什么

五年级上册语文书内容：

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾着名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是：我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。本文以“窃读”为线索，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷，小苗指文中的苗苗，指作者张钫。季羡林先生提出的三贯通：中西贯通、古今贯通、文理贯通。

4《走遍天下书为侣》是说理性散文，作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。

5《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者按时间顺序回忆了少年时代的读书生活。作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），落笔也要有点（与众不同）；其次，作文要写（真情实感），开始离不开（借鉴）和（模仿），但真正打动人心的东西应该是自己（呕心沥血）的创造。

6、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）

7、第二组课文的主题是（月是故乡明）。

8、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情。

9、《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。

10、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。我还知道的词牌名有：菩萨蛮、满江红、忆江南、沁园春、卜算子等。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。

Ⅵ 五年级下册的语文书是什么

《五年级语文下册》一书是2010年于北京教育出版社出版的，作者是刘增利。其搭配漫画与文字结合形式吸引了众多小学生。

第一单元我来编故事

漫画导入

起笔导航

范文阅读

1、《神鸟》续写

2、神鸟的新朋友

3、财主与神鸟

4、神鸟的故事

5、神鸟与阿凡提

(6)五年级的语文书有什么样的扩展阅读

好词好段：针对本单元习作题目，精选好词好段，字字珠玑，段段精彩。在欣赏这些句段的同时，让学生活学活用，轻松成篇。

范文阅读：精选5-9篇契合本单元习作主题和文体的优秀范文，由小作者评析习作亮点，表达亲切，易于模仿。让学生在潜移默化中领悟写作方法，会借鉴，能创新。

比较分享：由名师对所选的范文集中进行比较点评，在评点共性的同时，指出每篇范文的独到之处。通过比较，学生可以自然而然地发现本主题和文体的特点，从而轻松提升写作能力。

Ⅶ 五年级上册的语文书有哪些内容

一定数量的一些课文，一定数量的一些生字，还有就是一定数量的一些练习题，并且在课后的单元里面还会有一些课外阅读，在五年级上册的语文书里面就主要有这些内容，并且这些内容跟之前的一些语文书的主体都是差不多的。

而且语文书的主体基本都是以课文为主，然后以后面的练习为辅，然后以最后的一个课外阅读，然后总结，形成了这样子的一本语文书，并且在语文书里面主要掌握的就是学习语文的一些方法，以及一些练习题，还有就是一些生字跟生词。

然后在里面的话，需要学习的就是会在考试里面会出现，所以以上就是五年级上册语文书的主要内容。

Ⅷ 五年级下册语文书内容有哪些

第一单元

1、《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。《村晚》这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

2、《祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。

3、《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切
的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情 。

4、《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

第二单元

1、《草船借箭》节选自《三国演义》，作者罗贯中，课文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。

2、《景阳冈》节选自《水浒传》，作者施耐庵，课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3、《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》，作者吴承恩。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

4、《红楼春趣》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，课文主要写了宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当 时繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑。

第四单元

1、《从军行》的作者是唐朝诗人王昌龄，这首首诗表现了战士们
为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。《送元二使安西》的作者是唐朝诗人王维，这是一首送别诗，诗中写送别时环境的诗句是“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，直接描写送别场面的诗句是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋朝诗人陆游写的一首诗，这首 诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。

2、《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

3、《青山处处埋忠骨》一文记叙了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。

4、《清贫》本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935
年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、高尚的革命情操。

第五单元

1、《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子聪明、机敏、争强好胜和有心机的个性。

2、《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、
相貌普通的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。

3、《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他守财奴的形象。

4、《刷子李》一文课文以刷子李的高超技艺为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定。

第六单元

1、《矛与盾》是一则文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。

2、《田忌赛马》一文讲述了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考
, 采用恰当的方法。

3、 《跳水》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文通过对船长在紧急关头，果断命令处于危险之中的孩子跳水，使孩子化险为夷的描述，表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。告诉我们：遇事不能任性，要沉着冷静，善于分析。

第七单元

1、《威尼斯的小艇》的作者是美国作家马克·吐温，课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光，表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。

2、《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克，课文描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。

3、《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的联想，抒发了作者对金字塔的喜爱与赞叹。《不可思议的金字塔》描绘了金字塔的宏伟与精巧，介绍了古埃及文明，让读者感受到金字塔的神秘，从而对其未解之谜充满了兴趣，同时抒发了对古埃及
人民勤劳与智慧的赞叹。

第八单元

1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事通过孩子的妙答，表现了
他的风趣 、机智。

2、《手指》是丰子恺先生写的一篇散文，文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”
。

3、 《童年的发现》一文讲述了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

(8)五年级的语文书有什么样的扩展阅读：

学好语文有两个不可或缺的东西，一是扩大知识面，二是发展思维加工能力。前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，丰富语言的材料，增加文化的底蕴

同样，要学好语文，建构成语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋大海，关键也在于平时多“积累”。就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。

Ⅸ 五年级上册语文书内容有哪些

五年级语文书上册内容有如下：

一、第一单元

课文：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟。

《珍珠鸟》一文讲述了：由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌，并由衷地发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感慨。

二、第二单元

课文：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快。

习作：“漫画”老师。

三、第三单元

课文：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）。

口语交际：讲民间故事。

习作：缩写故事。

四、第四单元

课文：古诗三首（示儿／题临安邸／己亥杂诗）、少年中国说（节选）、木笛。

习作：二十年后的家乡。

五、第五单元

课文：太阳、松鼠。

习作例文：鲸。

习作：介绍一种事物。

六、第六单元

课文：地震中的父与子 （马克·汉林）/慈母情深 （梁晓声）/“精彩极了”和“糟糕透了” （巴德·舒尔伯格）/学会看病

口语交际：父母之爱。

习作：我想对您说。

七、第七单元

课文：圆明园的毁灭/难忘的一课/最后一分钟 （李小雨）

八、第八单元

课文：古人谈读书、忆读书、我的“长生果”。

口语交际：我最喜欢的人物形象。

习作：推荐一本书。

Ⅹ 五年级上册语文课本内容是什么

具体如下：

第一单元

1 窃读记

2 小苗与大树的对话

3 走遍天下书为侣

4 我的“长生果”

口语交际·习作一

回顾·拓展

第一单元同步检测题

第二单元

5 古诗词三首

6 梅花魂

7 桂花雨

8 小桥流水人家

口语交际·习作二

回顾·拓展二

第二单元同步检测题

第三单元

9 鲸

10 松鼠

11 新型玻璃

12 假如没有灰尘

口语交际·习作三

回顾·拓展三

第三单元同步检测题

第四单元

13 钓鱼的启示

14 通往广场的路不止一条

15 落花生

16 珍珠鸟

口语交际·习作四

回顾·拓展四

第四单元同步检测题

第五单元

有趣的汉字

我爱你，汉字

第六单元

17 地震中的父与子

18 慈母情深

19 “精彩极了”和“糟糕透了”

20 学会看病

口语交际·习作六

回顾·拓展六

第六单元同步检测题

第七单元

21 圆明园的毁灭

22 狼牙山

23 难忘的一课

24最后一分钟

口语交际·习作七

回顾·拓展七

第七单元同步检测题

第八单元

25 七律

26 大典

27 青山处处埋忠骨

28 在花山