怎么出一年级语文题目

❶ 一年级语文口试题是什么

以下就是一年级语文口试题简介。题目包含5大部分，每部分的分值是20分，多数同学掌握比较好，可以在期末考试中轻轻松松得满分。

一、读词语

孩子们拿到这道题目，这道题目会被裁成小纸条，一条5个词语，学生能够正确流利地读出这些词语，得满分。读错，会有相应的扣分。（读错一字扣1分）。

发芽，娃娃，尾巴，书包，看见，乌鸦，时候，朋友，黄牛，秋天。

参加，老师，昨天，男女，觉得，哥哥，云彩，晚上，青蛙，音乐。

叔叔，写诗，国旗，江南，工厂。

这道题目中的词语都是语文书后的会认字范围，多数都出现在课文中，孩子们看到这个词语会读，读准字音就能得满分。

二、读一读课文内容

这道题目考查的是孩子的读文能力，选出4篇经典课文中的经典段落，让孩子来读一读。不仅要读准字音，还要注意语句的通顺性。

课文《大还是小》《项链》《乌鸦喝水》《小蜗牛》中选取。

其他课文有注音，只有小蜗牛这一课是个别字有注音，孩子们练习的时候可以作为重点来练习。

三、背诵古诗

学生抽取一张古诗的题目，进行正确流利，有感情地朗读背诵。

都是语文书中的范围，语文书里有，语文园地中的古诗还会有。

本学期的古诗翻来覆去地背诵，孩子早已背得滚瓜烂熟了。

四、造句

题目的要求是先读例句，再用下面的字组词、说句子，这道题目也是20分。

一年级小学生能够把会写字扩词，并用这个词说句话。

比如：虫－虫子－小鸡爱吃虫子。

回：来回－妈妈在屋子里来回地走。

五、口语交际

这套试卷一共有5个大题，每题是20分，最后一道题目就是口语交际，让孩子们观察图画，把看到的、想到的说给老师听。

这个图也是从书上扫描下来的插图，口语交际的内容，孩子们在幼儿园里中应该是练过的。

第1个情景是－小兔运南瓜。

第2个情境是－我们做朋友。

第3个是：用多大的声音讲故事。

看到这个图右边还有一定的提示啊，孩子按照提示，以及从图中看到的，想到的来说一说。

❷ 一年级语文练习题目中常见字词、题型及答题方法整理

文档介绍：语文练习题目中常见字词、题型及答题方法整理拿到题,不要急,仔细读题,再动笔;遇难题,想一想,实在不会,放一放;做完题,从头来,认真检查,不能忘!一、基础部分(一)拼音部分:在正确的读音下面画“”在正确的读音下面画“✔️”给加点字选择正确的读音按照声母的顺序填一填。按要求给拼音分类。声母、韵母、音节、整体认读音节找出三拼音节,填一填。拼一拼,写一写。看图,把音节补充完整。看图,选择音节填空。把图与对应的拼音句子连起来。(二)字词部分:看拼音,写词语(笔画)。比一比,再组词。一字组多词。(扩词)××字可组词××是结构,与它结构相同的字有写出带有下列偏旁的字,再组词。笔顺是;共笔(画);第笔是(笔顺尤其注意果、里)加一笔(减一笔)变新字,再组词。写出意思相反的词。写出与句子中加点字相反意思的词。圈出句子中表示相反意思的词。照样子,写词语。用“/”画去不是同类的词语。选择类的:(有给你选项,不需要自己去想!一般情况下会让你填序号)选字填空。选词填空。选择合适的量词填空。(填序号)读一读,选一选。把下列字(词)按要求分类。(分好一个,打一个勾)(三)句子部分:课内默写题:(要求填写的都是四会字)1、把下面古诗补充完整。一般给的都是书上的古诗《对韵歌》、《咏鹅》、《江南》、《古朗月行》、《悯农》、《风》2、根据课文内容填空。书上的课文、诗歌,语文园地中的日积月累一年之计在于春,一日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西。左面是北,右面是南。种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,后人乘凉。千里之行,始于足下。百尺竿头,更进一步。课外句子练习:(句子类题目写完一定要通读检查,注意标点)照样子,写句子。(即仿写题,仿照例句写一写,不可照抄)连词成句。(先给每个词语标上小序号,排一排,读一读,不通顺就调整词语位置,再抄句子,最后一定记得加标点。)照样子,连成一句通顺的话。(连线题)读一读,把句子补充完整。看图把句子补充完整。给下列句子加上正确的标点符号。二、阅读短文答题要求:1、标自然段(空两格的地方,一列数字是对齐的)2、读短文,了解主要内容。3、读题,先理解题意,再在文中找答案。做完一题再题号上打勾,尤其是一题里有多个小问的,避免漏题。4、检查。常考题型:1、标自然段(拿到文章不管有无要求一定要养成习惯先把自然段标好)选文(短文)一共有个自然段,在文中标出自然段的序号。2、数句子第自然段有句话。选文(短文)共有句话。(注意区分自然段和句子!)3、根据短文内容答题。(答题原则:忠于原文)根据短文内容,填一填。从文中找到合适的词语填入括号里。

❸ 小学语文一年级下册语文暑假作业题目

一、我会给拼音找朋友，连一连。(6分)

yī lán bǎn hē xíng chūn

喝 形 春 医 蓝 板

二、我会看拼音写词语。 (8分)

chūn léi xíng zhuàng zǐ xì ní shā

( ) ( ) ( ) ( )

luó bo yǔ wén cǎo cóng guó qí

( ) ( ) ( ) ( )

三、我会给生字娃娃找朋友，组词。(16分)

棵( ) 起( ) 抱( ) 睛( )

课( ) 赶( ) 饱( ) 晴( )

壮( ) 做( ) 块( ) 抄( )

状( ) 作( ) 快( ) 炒( )

四、我会照样子，写词语。(6分)

清清的

一篮篮

来来往往

五、我会填数量词。(10分)

一( )小河 一( )好事 一( )树叶

一( )牛 一( )马 一( )笔

一( )星星 一( )树 一( )花

一( )书

六、给下面的句子加上标点符号。(4分)

1、这朵花儿真美丽呀

2、小鸟的伤好了吗

3、姐姐正好走过来

4、瓶子里的小梨子可爱极了

七、我会照样子，写词语。(2+2+2+4=10分)

例：我把礼物送给妈妈。

1、我把______________。

2、______________把______________。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

3、______________渐渐______________。

例：树叶的形状更是千奇百怪，有的`像针，有的像扇子，有的边缘像锯齿。

4、______________，有的______________，有的______________，有的______________。

八、词语的顺序乱了，我来帮忙排。(6分)

1、我们 拥抱 高兴地 在一起 姐妹

2、佳佳 发现 在 一只 草丛里 受伤的 小鸟

3、狐狸 寻找 自己 正在 食物 喜欢的

九、读一读，想一想，做一做。(10分)

小河小河哗啦啦，

日夜流在山脚下。

小河里有鱼，

小河里有虾，

小河里有鹅，

小河里有鸭。

小河小河真快乐，

它是山村的里一张画。

1、小河里有( )、( )、( )和( )。(4分)

2、( )是山村一张画。(3分)

3、这首诗歌共有( )句话。(3分)

❹ 一年级语文暑假下册作业题目

一、看拼音，写词语。

shēnghuóyīshǒunánběiyípiànhóuzixīnnián

()()()()()()

shénqírènzhēnhuānqìnghuādēnggèzhǒngjiérì

()()()()()()

gǎnkuàinóngmínpéngyǒushēngyīnshuǐxiāngshuōhuà

()()()()()()

二、给下列生字注拼音。

彩()夜()条()粉()接()暖()柔()窗()健()

三、写出反义词。

大-------()多-------()上--------()丑()--------()

晚———()慢———()三心二意——()

三、搭配词语。

很远的花灯温暖的街道

雪白的地方干净的春天

奇妙的云朵亲爱的孩子

圆圆的猴子聪明的桃花

活泼的月亮粉红的妈妈

四、选字填空。

()厂()共()园()人

()旦人()()宵队()

1、我()一个好朋()。

2、我家买了一辆()车。

3、小明是个好学生，从不让老师生()。

4、我有一双小小()。

5、小云唱了一()动听的歌。

一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。(10分)

kèkǔrènàomǎimàiyīfuxiāoxi

()()()()()

bèikéyǎnjīnɡláodònɡshuōhuàzhuānxīn

()()()()()

二、小明找不准下面各字的读音，请你帮助他用“”选择出正确的读音。(4分)

跃(yuèyüè)玩(wánwǎn)清(qīnɡqǐnɡ)习(xìxí)

伯(bébó)女(nǔnǚ)样(yànɡrànɡ)粗(cūchū)

三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(10分)

祖()夜()绿()圆()语()

海()读()浇()饱()怕()

四、请你给下面多音字的每一个音，组一个词，祝你成功。(3分)

ɡènɡ()ɡān()lè()

更干乐

ɡēnɡ()ɡàn()yuè()

五、你会使用字典吧!请用查字典的方法填写表格，要认真!(5分)

字读 音部 首一共几画组 词

船低捉法

六、你能写出与下列字词意思相反的词语吗?(2.5分)

粗心— 对— 远— 哭— 直—

七、请试试用方格中的`字组成九个词。(4.5分)

大学小

气天空

上生海

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

本文导航1、首页2、在括号中填入恰当的量词

五、在括号中填入恰当的量词。

一()桥一()白云一()种子一()船一()小河

一()树一()人家一()花一()刀一()羊

六、连词成句，并加上标点符号。

1、山坡上野花开满了各种各样的

_______________________________________________

2、游来游去小鱼小河里在

______________________________________________

3、湖面上许多小船有

_________________________________________

4、学校玉兰花开得里的非常美丽

__________________________________________

七、照样子，补充句子。

例：树上开满了花。

树上开满了(粉红的)花。

1、公园里有树。

公园里有()树。

2、我们踢球。

我们在()踢球。

3、少先队员捕蝴蝶。

少先队员在()捕蝴蝶。

八、把下列句子补充完整。

1、我爱_____________________________。

2、我会_____________________________。

3、弯弯的月亮像_____________________。

4、北京是______________________________。

5、小明穿了一件_____________的上衣。

6、男同学在草地上___________________。

7、公园里飞着几只________________的蜻蜓。

8、星期天,妈妈带着我去_______________。

九、阅读短文，回答问题。

(一)有趣的嘴巴

鸟的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。啄(zhuó)木鸟的嘴又长又尖，能把树里的小虫子捉(zhuō)出来;麻(mā)雀(què)的嘴巴又短又厚(hòu)，能把硬(yìng)皮敲(qiāo)破;老鹰(yīng)的嘴巴特别硬，前面有一个小沟(gōu)，能够钩(gōu)住小动物，还能撕(sī)动物的肉吃。

1、短文共有______句话。

2、短文写了________、________和________的嘴巴。

3、老鹰的嘴巴长的什么样?用“______”画出来。

(二)萤(ying)火虫

萤火虫是一种能发光的小昆(kūn)虫，我国古代有人叫它“夜照”。萤火虫主要生活在树丛中、小河边。夏天的夜晚，它在空中飞来飞去，尾部那黄绿色的光点一闪一闪的，像一盏(zhǎn)盏小灯笼。

1、短文一共有_____句话。

2、萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“_________”。

3、萤火虫主要生活在_________和_________。

4、萤火虫尾部发出的光点像____________________。

十、看图写话。

根据你的观察,在右边的方框中写一段话.

❺ 一年级语文期中测试题目

一、在正确的语音后面画“√”(6分)

好看(hàohǎo)白发(fāfò)觉觉得(juéjiào)

好学(hǎohào)发芽(fāfà)睡觉(jiàojué)

二、看拼音写汉字(20分)

xiūxízàijiànhéchuānluòjincānjiā

()()()()()

sōngshùbēnchídòngdīngxuéxígōngkè

()()()()()

三、读下面的字，把偏旁相同的字写一起(10分)

海花笑过树答池标节还

()()()()()

四、写出意思相反的词(8分)

有-()少-()白-()远()

五、组词(10分)

元()次()村()玩()跳()

无()吹()时()完()跑()

六、选择合适的词语真空(12分)

在再

1、妈妈今天()家休息。

2、他走了之后，()也没有来过。

原园外处

1、骏马在草()上奔跑。1、()面的雨下得很大。

2、公()里好看极了。2、乌鸦到()找水喝。

七、连线题(8分)

高超的国旗好吃的梅花

鲜艳的水果欢乐的蘑菇

热烈的技术很远的羊群

新鲜的'掌声报吞的地方

八、选词填空(10分)

一()羊一()工人一()课一()树叶

一()鲜花

九、按课文内容填空(14分)

1、爸爸说，充电就是()()()。

2、()()()爷爷()()候就能写()()()()。

3、()()()()()涌出了圈门，蹦跳着奔向()()()()()。

4、春笋迎着()()，在()()中笑，在()()里长。

人教版小学一年级语文上册期中试卷

一、我会填(12分)

y_áo()q-ǜè-()m_èi-()g-ǔn-()h-u-ǒ()l-()-lǘt-i-ào-()k-u-()--kuàish-ēng-()j-()-jǜnz-()-zǒub-()-bān

二、我能找出整体认读音节，写在四线格里。

(都是带声调的)

三、我会看图选音节词填空

erohudieyueyaxiaoqiao

四、我能选择正确的拼音词，在()打勾

五、我会变

1、“一”加一笔是()加两笔是()加三笔是()

2、十(和第一题同样)

六、看图，连词语

有电灯、电话、山羊、竹子、跳高、兔子

七、我会照样子填音节，组成通顺的话。

1qingcaoyi

____qunniuyangzaichi__

2tianxique

si_______feishang____le

3xiaoyushiyou

___tiao_______zaishuizhong____

八、我能读儿歌，能用“————”划出三拼音节，还能在下边的方框里画画。

tianshangyouheiyun

dayulaile

xiaomifeng,xiaomifeng

huijiaquba,buyaocaimi.

小学语文一年级上册期中试卷

姓名成绩

西街小学张岚

一、看拼写词语。

Rénkǒushàngshānbáimáowèishénme

()()()()

Huǒshānchūtóudàjiàoyuánjiǎofēn

()()()()

二.照样子写音节。

ɡ—ǔ→(ɡǔ)zh--u→()

n--ǚ→()q--i→()

x--ǘ→()l--ü→()

三、连一连。

四.看图选音节填空。

五、我会背。

()去()()里，烟村()()家。

亭台()()座，()()()枝花。

经过这段时间的复习，大家觉得自己有提高吗?我们就来通过做这篇人教版小学一年级上册语文期中试卷检测一下自己的劳动成果吧!

这篇人教版小学一年级上册语文期中试卷就为大家整理到这里了，希望对您的考试有所帮助!

六、我会组词。

住()向()火()

位()问()木()

白()毛()水()

用()开()生()

七、写出下面词语的反义词。来—

——()多——()上——()

前——()出——()大——()

八、照样子填空。

1、________是白云的家，________是小鸟的家。

_________是鱼儿的家，_________是种子的家。

_________是我们的家，______是_______的家。

九、读一读，再填空。

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。

1、这一小节有______句话。

2、文中说______、______、______都不怕冷。

十、说一说，填一填。

1、______________爱我,

_______________爱我,

我也爱____________________。

2、老师爱我,

______________爱我,

我也爱_____________________。

3、______________爱我,

_______________爱我,

我也爱____________________。

由我为大家整理的一年级语文上学期期中考试试题答案就到这里了。希望大家考试顺利!

很多人都觉得考试靠的是平时的积累，考前突袭只是安慰自己罢了。其实不然，考前的临阵磨枪也是相当重要的!为此，我针对大多数人的情况整理了这篇1年级上学期语文期中考试试题，一起来看看吧!

、看拼音写词语。(10分)

y)m!xu6x0g#ngch3ngn$ngm0n

z@j!hu1sh5ngdi4nd5ngch!zi

gu1nm6nxi3oh6

二、把下面的音节补充完整并标调。(6分)

___i___i___i___iy___b___

自只四是也北

j___j___q___q___n___sh___

尖江亲清牛水

三、看图读拼音在田字格里写汉字。(4分)

四、按要求填空。(15分)

五、写出带有下面部首的字。(6分)

女氵禾

亻辶鸟

六、给下面的字加部首组字再组词。(6分)

巴方丁

七、比一比，组成词语写下来。(4分)

工禾坐门

公河座们

八、把下面能搭配的词语用线连起来。(4分)

红红的 牙

清清的 花

白白的 水

尖尖的 米

九、选字填空。(3分)

1.工公把巴

(1)鸡吃了两米。

(2)人在厂做。

2.几己坐座

(1)我自车去上学。

(2)我画好了一小山。

3.和河禾

(1)我小红上学去。

(2)妈妈在小边看鱼。

(3)地里的苗青青的。

十、选词填空。(2分)

白白的红红的长长的尖尖的

1.小鸡的嘴(zu!)。

2.天鹅的毛。

3.大象(xi4ng)的鼻子。

4.小兔(t))的眼睛(y3nj9ng)。

十一、读一读，把完整句子画上“√”，不完整的画上“×”。

1.走了

2.哥哥是中学生。

3.小红的妈妈

4.小鸡爱吃

5.在前面走

十二、看拼音写句子。(20分)

1.q9ngq9ngdeh6shu!l!y%uli3ngzh9y1zi。

___________________________________________

2.w%meny4oh3oh3oxu6x0，ti1nti1nxi4ngsh4ng。

_______________________________________________

十三、把下面的句子补充完整。(5分)

1.___________是工人。

2.农民_____________。

3.___________爱学习。

4.我和哥哥_________。

5._____在_______画画。

十四、用下面的词组成句子。(4分)

1.上学和弟弟哥哥去

_____________________________

2.前面在爸爸后面我走在走

_______________________________

十五、看图选句子，选出正确表达图画内容的句子画上“√”。(1分)

1.毛小红在看花。

2.毛小红在种花。

3.毛小红在摘(zh1i)花。

十六、看图写句子。(谁?在什么地方?干什么?)(3分)

______________________________________

❻ 一年级语文、数学试卷怎样出

数学：1、简单口算。2、简单填空3、简单应用题
一定要结合课本学习内容，可以不出原题，改一改条件，但不要太难，最后可以加一道附加题，做对另加10分。
希望对你有帮助！！！

❼ 如何出语文的试题卷

出题前要考虑题型和总分；假设总分100分，则题型根据拼音写汉字，或汉字标拼音、造句、句子填空、或选择不同词语转变句型、连线题、作文..
............................引用下文说明
一、试卷评价
试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，年级习作水平总体不错。下面就各年级情况做具体分析：
二、试题分析
从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。学生对句子的掌握和应用能力训练力度不够。缩句、拟人句、比喻句、反问句的，只局限于教材上的，没有充分利用身边、课外资源，缺少实践运用的过程。修改病句，学生对病句类型掌握不全（词语搭配不当、前后矛盾、语序颠倒、句子不完整等）。以上内容，教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，训练的广度上和灵活性上要加强，不能只做教材上的练习，浅尝辄止。
课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，学生在整体把握文章的基础上，给文章加题目、画中心句、加标点符号、解释词语这几道题答的还算可以。而对句子的理解虽然做答了，但答案不贴切；有的学生根本不答。反映出教师对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。
习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。
三、整改意见
1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。
2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。
3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，增加学生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。
4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会，在某些环节上要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。
四、反思与前瞻
纵观语文试卷，我们感到：教学中重视学生思维能力、实践能力和创新能力的训练，已成为广大教师的共识，但教师没有站在系统性的教学高度来审视。在阅读教学中就文解文，教师重“教”不重“导”（教材选学内容中带“*”或“△”的训练，大部分教师采取的是走过场态度，视而不见，见而不问），学生所学知识不整合，缺乏促进继续学习的能力。在以后的语文教学中，我们的教师一定要变学生“接受式学习”为“吸收式学习”，做到：引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理解”、重学生“运用”、求学生“发展”。

❽ 小学一年级下册 语文单元测试题怎样出

春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。小马来了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊来了，把小树摇疼了。小猴来了，把花给摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！。”小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇(jiāo)浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”