❶ 写好中考作文,初三学生需要怎么样避免误区,善于积累素材呢
作文是中考语文的半壁江山,决定着语文成绩的高低。中考作文如何才能得高分?初三学生需要避免一些误区,也要善于积累素材。
从生活中积累。丰富多彩的生活,学生用心地感受就可以积累出很多美妙的语言。来源于生活的语言写出的作文就是可以感动人的作文,就是好作文。真切的感受,来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸,动人的真情才能在我们的笔端涌动。从教科书中积累。教科书是我们宝贵的语言,是我们积累观点和材料、积累科学常识的好源泉。把知识整合好,可以灵活地运用到作文上。从报刊杂志中积累。认真学习别人好的文章,积累丰富多彩的语言,是积累自己语言库的好方法。我们读优秀的报刊杂志,博采众长,丰富语言,积累写作的素材。
❷ 初三学生想要写出高质量作文,需要掌握哪几点写作技巧
初三学生想要写出高质量作文,需要掌握哪几点写作技巧?
3.分毫之差就会形成不一样的变化,何况是作文这样的大项。但是现在考试作文题材多变,孩子复习时很难抓住重点。写的时候总是偏离主题,主旨不明确。很大程度上,作文的分数也是造成五五考分流的关键点。所以,如果孩子在复习的时候掌握了作文的复习要点,中考突破高分的概率会更大。热点素材版块涵盖了当前诸多社会热点和国家重大决策,从小到大延伸。对于每种不同的材料,都有详细的分析。同时,还有优秀的范文可供参考,孩子阅读后很容易掌握和运用这些资料。
❸ 中考作文如何指导
相信自己
摔倒了过几次,总是爬起来,我相信我不会再次的跌倒。失败了无数回,从不被打倒,我相信我会保持微笑面对做了多少努力,坚持在付出,我相信梦想眼前就是成功。
风雨一次次迎面袭来,淋湿我的身体;困难一次次向我奔来,击垮我的双肩。但我没有退缩。让暴风雨来得更猛烈些吧!即使淋湿了我的身体,也无法伤害我的心灵;让困难更大些吧,即使击垮了我的双肩,也无法阻挡我前进的步伐。因为,我相信自己!
天生我材必有用,千金散尽还复来。自古以来,谁不是在困难面前不低头才取得成功,谁不是相信袭击,咬紧牙关才取得胜利的。像居里夫人不就是个成功的例子吗?居里夫人之所以能从沥青渣中发现金属元素“镭”,是因为她有一颗执着,相信自己的心。
一次次地努力实验,得到的却是一个冷冰冰的答案——失败!答案铁青着脸,望着她,可她却仍在坚持着,每一次失败后,她都没有自暴自弃,不再试验,而是乐观面对,相信自己,吸取失败的经验,继续试验。
世上无难事,只怕有心人。终于,在三年零五个月的艰苦奋斗后,她成功了,成功从沥青渣中提炼出了0.1克“镭”,这克“镭”放射出很美丽的幽光,更放射出一种精神——相信自己!
只有真正的相信自己,才会自愿的付出努力,不要没有感情的只说相信自己,而不付出相应努力,那样只会让自己变得骄傲,反而起了副作用。在学习生活中,人们有时会因为缺乏自信而失去更好的机会,一定要用你的智慧去把握。
具体的范文模板
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❹ 中考语文写作文的技巧和套路
俗话说:“万事开头难。”对于中考作文来说,写好开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段,要写好开头,最重要的一条:简洁明了,迅速入题。
1、作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
2、考试作文五六段,干净整洁看卷面
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
3、开头结尾要简练,最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
4、动笔之前不要慌,想了题目列提纲
在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,提纲就要简练些。
凤头: 是文章的首段,是阅卷老师首先入眼的地方,一定要做好整篇文章的中心把握,要做到下文与首段上下连贯,紧密结合,要通过开头使下文有可写之处,开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如,巧用排比,比喻,拟人等修辞手法,并且通过这些修辞手法,而统领全文主旨。
猪肚: 在一篇上好的文章中,分段都会恰到好处,而当文章中只有一大段或两三段时,这篇文章即使文采再出众,也不会有太高的分数,因为阅卷老师在中考判卷时,每三分钟就要判出一份作文,工作量相当大,如果不善于分段,阅卷老师可能失去耐心,从而看不完,就会草草的给出分数。所以,在我看来,一篇文章至少要分6-8个段,但不是一行或几行一段,而是要看起来像豆腐块,一块块整齐的排列在一起,使文章紧中有松,松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体,而不是零散的。
豹尾: 在文章的最后处,应当让主题更突出鲜明,升华主题思想,使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转,柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾,应当再次点题,紧扣中心思想,让贯穿始终的中心思想继续延伸,引人深思。特别是要在结尾处,与开头形成呼应,对比,递进等等,来引发阅读老师的共鸣!
❺ 中考怎么样掌握写好考场作文的方法呢
每年的中考语文,作文都是重头戏。在中考考场上初三学生需要在最短时间内准确全面地读懂作文材料,抓住命题老师的意图,为自己的作文确定积极向上、鲜明深刻、新颖独到的立意。初三学生需要避免在作文布局中常犯的 " 流水账 "" 一团乱麻 "" 头重脚轻 " 等问题,了解老师对作文是怎么批改的,掌握写好考场作文的方法。
一、中考作文的批改
1.中考作文的评分标准
3.阅读经典,加强资讯积累
学生要写好作文离不开广泛的阅读,尤其是要加强经典名着的阅读,在名着的知识海洋中汲取丰富的营养。只要提起多阅读,就会有些学生去买一些《作文选集》来读背,他们以为这样就可以把作文写好。但是写作时就把作文选集中的一些句段进行分割组合,东拼西凑,这怎么能提高作文能力?参加中考的考生再把思维限制在狭小的空间里,写作时人云亦云,东拼西凑,怎能写出具有个性、异彩纷呈的作文?怎能把“我”的思想、情感、灵魂熔铸于作文之中?
学生要读经典名着、读诗文、读时文,还要读社会、读人生,在中考考场上做到“我手写我心”。初三学生需要记住:高分作文不是单凭老师改出来的,是需要考生自己写出来的,可以按照要求,写出文采,写出亮点,写出自我的独特感受,可以感染读者,自然可以取得高分。
❻ 中考作文写作方法与技巧 如何写好中考作文
中考作文在中考语文中的地位是非常高的,而且中考作文有很多的写作技巧,所以各位中考考生要提前进行了解,为提高自己的作文成绩做准备。那么中考作文写作技巧与方法有什么?下面时我整理的具体方法,希望可以帮助到各位同学。
中考作文中最重要的一点是审题,各位同学在审题时需要掌握以下技巧:
1、材料的内涵: 中考作文有时会以概念的方式出现,每个概念都有不同的内涵,如果各位中考考生忽视了概念中的内涵那么就会出现跑题现象。
2、背景语指向: 背景语具有一定的情境。不同的背景语代表的思维走向是不同的,各位同学只有确定的思维走向才可以在写作中体现出来。
3、发现隐藏条件: 不同的作文材料所具有的隐藏材料时不一样的,中考考生要了解出来。
扣题是写好作文的首要任务,各位同学有以下几点扣题技巧:
1、嵌入标题: 指中考考生在作文标题中出现体现话题的字词,主要是指半命题作文以及自拟题目的材料作文等等。而且中考考生要注意不要超出命题限制。
2、开篇切入: 指各位中考考生在作文的开篇就点明主旨,中考考生可以用具有代表性的词语或者是鲜明的观点来进行表现。
3、结尾扣题: 中考考生在作文结尾部分对文章进行归纳总结,可以总结。深化观点,也可以提出希望或者是解决办法。
中考作文中各位同学运用的语言要精彩,要有表现力,具体的语言表达方法有如下几点:
1、千锤百炼: 为了使各位同学在作文中使用的语言具有生动。新颖的特点,各位中考考生最好选择那些有具体形象或者是内涵丰富的词语进行描写,要经过慎重考虑之后在落笔。
2、运用修辞: 中考考生在作文中运用修辞是必不可少的,如果作文中的修辞手法运用的巧妙,那么可以化虚为实,化腐朽为神奇。
中考考生在训练写作技巧时要有毅力,并不是通过几篇的训练就可以让中考考生掌握这些写作技巧的,只有积累到一定程度才可以发生改变,所以要坚持住。
❼ 中考语文作文议论文怎么写能得高分
中考作为能拿到高分是一个很不容易的事情,下面我就大家整理一下中考语文作文议论文怎么写能得高分 ,仅供参考。
“三段式”是高分铁律
“三段式”有一种接地气的叫法——“凤头、猪肚、豹尾”,这三样,其实指的是一篇文章的骨架———文首、正文、尾巴。“凤头”就是文章开头一定要让人耳目一新,过目不忘;“猪肚”则是指文章容量大,在此不多提;“豹尾”则指文章结尾有力、点题,直入主题,读之可使人大呼过瘾。
由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章,因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”, 作文 本身素质再卓越些,就有可能借语文拔得头筹。
要给自己充足的构思时间,不要急于动笔
“宁停三分,不争一秒”,因为写作是”开弓没有回头箭的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了。干着急。建议打草稿,防止三边工程'(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。
“凤头、猪肚、豹尾”是高分铁律
“凤头、猪肚、豹尾”,这三样,其实指的是一篇文章的骨架———文首、正文、尾巴。“凤头”就是文章开头一定要让人耳目一新,过目不忘;“猪肚”则是指文章容量大,在此不多提;“豹尾”则指文章结尾有力、点题,直入主题,读之可使人大呼过瘾。
由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章,因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”,作文本身素质再卓越些,就有可能借语文拔得头筹。
要有充足的构思时间,不要急于动笔
写作 是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀!把材料理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起灶炉。时间没了,干着急。建议拟草稿,一旦构思已定,就不要轻易改变。
以上就是我为大家整理的中考语文作文议论文怎么写能得高分 。
❽ 如何写好初中作文 作文写作技巧及方法
中考作文占语文分数的半边天,只有写作好作文,同学们的语文成绩才会高。下面我为大家整理了一些如何写好初中作文的技巧及方法,供大家参考。
一、作文成绩看字迹,得分要素是第一
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
二、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
三、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
四、引用古诗词、句
在通篇的作文中,出现一两句古诗词,不仅会是作文富有文学气息,还会给阅卷老师一个很好的的印象。
(想要把古诗词、句,活用,当然首先是清楚每一句古诗词的含义、背景。要做到这一点,就需要平时涉猎大量的古诗、古文。)
五、注意把握开端、结尾
阅卷老师一天要改上百份试卷,会看上百份作文,写好作文的开头很重要,开头开得好,老师大概扫一眼,再一看接为部分也不错,就应该会给个不低的分数。
(好的开端和结尾,要紧扣作文主题,要突出的反应作文题目的含义。可以用巧设悬念、反问.....等手法吸引老师)
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用。
二、将错就错法。有时慌张与紧张之下,一不留神审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
三、照应开头法。这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文,都比较讲究首尾的照应,如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾,就可以采用照应开头的方式来写。
四、画龙点睛法。在记叙文的写作中,适当的议论往往能点明题旨、深化主题,而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法,也是为文应急的措施。
❾ 初中语文作文如何写好 技巧和方法很重要
众所周知,作文在语文考试中占有举足轻重的地位。下面我就大家整理一下初中语文作文如何写好,仅供参考。
提高自身的文学素养和写作水平
我个人认为,作为教师,尤其是一个语文老师,我自己首先应该提高文学素养,多读文学作品,多写作。教师高度的责任感和强烈的事业心是提高作文教学效率的关键所在。以真诚之心教育人,以真挚之情感动人,用威信吸引人,以良好的师风带动学生的 作文 兴趣。“兴趣是最好的老师。”使学生在浓厚的兴趣基础上,从厌烦到喜欢。给学生提供良好的学习氛围和写作环境。
选择的事例要精
能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
作文讲究的是凤头豹尾
一篇好的文章,最起码开头和结尾是优秀的,要像凤头一样引人入胜,要像豹尾一样有力。写好开头的方法有好多。一般可用排比,写出气势,也可以引经据典,这样更具有说服力。结尾不要一定要鲜明,可以呼应开头,也可以点题,或者提出一个问题,惹人思考,不要狗尾续貂,用很大的篇幅来写,甚至写完一个,继续写第二个。
好文章需要以好句子为依托
遣词造句是习作的基本功,好文章离不开好句子。如果说布局谋篇是文章的骨架,那么句子就是文章的血肉。文章有血有肉才算一篇好文章。一篇文章除了布局谋篇之外,还得看它的句子是否生动具体。我们常常会被好文章中的好句子吸引,为它叫好。可是,我们在学生习作中却往往看不到这些好句子的影子,而我们的学生最常见的是口水仗,有的甚至是一气呵成,最后来上一个大大的句号。针对这种情况,我坚持让学生遇到佳词佳句让学生记录在摘抄本上,并且每周读一本课外读物,读完后,写读书笔记。这样不仅保证了学生的课外阅读量,积累了写作素材,还加强了学生的逻辑性和条理性。
以上就是我为大家整理的初中语文作文如何写好。
❿ 初中语文作文怎样写好
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