‘壹’ 语文修改病句什么叫二对一 举例子
就是前面和后面的不对应。
比如说：你能不能取得好成绩，在于你有努力去学习。
错的原因：前面是两个方面，不能和能。后面只讲了一个方面，就是能。
修改方法：①第一句去掉不能，改为一个方面。
②第二句有字后面加上没有，改为两个方面。
‘贰’ 修改病句----我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
应改为“我们要不断改进学习方法，提高学习效率”，因为学习效率不能说是增强，只能说提高，这是用词不当。
‘叁’ 我们要不断增强学习效率，修改病句
“增强”和“效率”不搭配。
改为：我们要不断提高学习效率。
‘肆’ “我们不断改正工作方法,增加工作效率”修改病句
修改：我们不断改进工作方法,提高工作效率。
修改理由：方法一般没有明显的对错，不存在改正的问题，只有发现不适用时加以改进和调整，一次比一次更进步；效率是个百分比参数，是比率，一般提高和降低描述它的变化，所以一般与提高搭档，不与增加携手，增加多用于数量的增加而非比率的增减（嘿嘿~~）
‘伍’ 工作效率事半功倍是语病吗
不是。
事半功倍意思是花一半力气，收到成倍效果，指做事得法，因此费力小，收效大。含褒义，在句中一般作谓语，宾语，定语，语文病句的类型：
一、语序不当.主要有下列类型：
1、名词附加语的多项定语次序不当。
2.动词的附加语的多项状语次序不当。
3.虚词的位置安排得不恰当。
二、搭配不当.主要有下列类型：
1、主谓搭配不当。
2、动宾搭配不当。
‘陆’ 语文病句二对一的问题
第一个句子对，效率是能力的体现
第二个句子对，两种情况对应两种情况
‘柒’ 修改病句：要不断改进学习方法，增加学习效率。
应改为“我们要不断改进学习方法，提高学习效率。”
缺少主语，所以要增加“我们”，
搭配不当，要把“还有”增加改为“提高”。
‘捌’ 工作效率非常高 修改病句
工作效率非常高----不是病句 主语 效率 谓语 高 状语 非常（副词） 工作是效率的定语。
‘玖’ 增加课堂学习效率,是提高语文成绩的关建修改病句
提高课堂学习效率，是提升语文成绩的关键之一。
‘拾’ 只有这样做才能增强我们的工作效率修改病句
“只有这样做才能增强我们的工作效率。”应改为：只有这样做，才能提高我们的工作效率。望采纳！