语文怎么才能学最好

❶ 语文该怎么学才是最好的呢

学语文第一要勤奋，但不是盲目的！要灵变，语文就在我们的生活中。生活中的大小事都有他的知识，语文的考题是结合我们的生活中大小事的所以我们要善于观察身边细小事物，丰富我们的课外知识，有时我们看到对联啊，标语啊，广告啊、、、我们都要留心阅读观察，你一定有收获的。语文还要看你的灵活运用，知识在于都得运用，认真学时肯定必要的，

❷ 语文如何才能学好

学好语文不是一两天的事情，需要一段时间的积累，给大家一些学好语文的方法吧：
1、循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。
每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名着，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
2、熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

❸ 小学生怎样学好语文有什么好方法

怎样才能指导学生有效学习语文?这一直是小学语文老师探究的问题，下面小编为大家带来了学好小学语文的方法和技巧，供大家参考。

一、学好课本知识

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

重点是培养两个习惯：一个是课后复习的习惯。教师应该针对各学习环节的不同特点给学生适量布置听、说、读、写、背方面的作业，形式上要尽量做到游戏式、趣味化，努力激发他们的学习兴趣，从而使他们自己养成及时复习的习惯，不懂就问，在复习中出现的问题及时解决，让他们体验到学习的乐趣。

另一个是阶段复习的习惯。从时间安排上，可以当天巩固新知识，每周进行小结，每月进行阶段性总结，期中期末进行全面系统的学期复习;从内容上看，每课知识及时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，描绘知识结构，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

❹ 如何学好语文最有效的方法

学好语文的方法及技巧有哪些 如何学习语文
2018-11-09 10:18:48
文/修镱轩
语文作为我们的母语，理应是学得最好的，但是有些同学的弱项并不是大多数人都认为很难的英语和数学，而是我们每时每刻都会用到的语文，那么学好语文的方法和技巧都有哪些，怎样提高我们的语文学习能力呢，下面小编为同学们一一列举，供大家参考。

1学习语文的好用方法有什么
（1）学习语文，是一个循序渐进的过程，最基本的就是掌握好基础知识。其中，最重要的就是要抓住课堂。在老师讲课前读三到五遍课文，熟悉课文内容，做好预习，以便于课堂知识的吸收。在课堂上，要跟着老师的思路，梳理并理解课文的内容。有一些同学只是背下来答案，却不理解文章具体的含义，我觉得这是极不合理的。课后，老师留的报纸、练习册应该认真、独立地完成，达到查缺补漏的效果，否则就毫无意义了。

（2）语文的课外阅读是大多数同学的失分点。做好课外阅读，应该多读书，多做题。多读书，在日常生活的一些琐碎的时间，或是每天安排一点时间，用来看一些好书、一些好的文章，既可以增加我们的阅读量，又可以放松身心，提高我们的精神层面，而且时间久了，我们的阅读能力自然就会有提高。读一点书，是有百利而无一害的。多做题，课下可以多做一些课外阅读，久而久之，碰到的题型多了，题做得多了，脑海里就形成了一套属于自己的答题套路，遇到大多数的题就不会再显得手足无措了。

（3）作文，在生活中，我们应该留心身边的小事，注意身边的细节，小中藏大，细节中更能够凸显出精神的伟大。考场中，我们应该先审好题目。还应该有创新精神，换一种角度看问题，可能会更有新意。千篇一律的作文内容，只会使老师感到腻烦。作文要有自己的真情实感，连自己都打动不了的作文，更不可能打动得了别人。并且，在作文中最好使用一些修辞手法，使文章更加生动形象。重点的事件应有生动的细节描写，这样也会使自己的作文增色不少，起到锦上添花的作用。

2如何提高语文学习能力
语文与其他学科不一样，主要靠"学得"、"习得"，而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写"。语文追求的却是"妙趣".一个词在 这里是败笔，到了那里可能就是"生花妙笔".因此要想真正获得语文学习的能力，最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。

一、情感的培养

对语文学习充满热情，明确目的，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作 主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力；其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑"内存"的重要途径，培养阅读能力未必一定要从读名着开始，只要是内容健康的、积极的，富有知识性与启发性，那么 完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手，逐步养成良好的读书习惯。

二、良好习惯的培养

培养情感的过程是一个意志磨练的过程，当我们"乐其学"成为一种自觉的行动，就变成了习惯。养成熟读精思的习惯论语有云："学而不思则罔，思而不学则殆"，许多着名的作家能写出不朽的文学作品，闪耀着思想的光辉，焕发出独具一格的 魅力，无不是读书深入思考的结果。

三、博闻强记 多背诵积累

许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事，导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合，融会贯通了。

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❺ 如何学好语文

大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
勤写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。

❻ 如何学语文最快最有效的方法

一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

❼ 怎样才能学好语文

首先，自身理解能力如何
为何要关注学生的理解能力？中高考试卷上，阅读理解占比较大，分数较高。若做不好阅读理解，又怎么靠语文来提分呢？若阅读理解能力不行，又怎么去理解其他题目与其他学科呢？

提高学生的阅读理解能力，并不是什么难题，有时带着问题去理解去学习，往往事半功倍，学习效率会更好。但书不是万能的，不能全都靠书，有时更需要学生去发现去怀疑去积累。

发现某些问题，大胆提出质疑，将问题解决后积累起来，便是学生自己的宝藏。但这过程要携手主动去学习，主动去寻找问题，而非家长强制学生学习，看得内容了，还怕理解能力差吗？其次，思维逻辑能力如何
怎么学好语文？多看多背是一方面，但效率并不怎么高，看似背了不少东西，可记住的大都是表面意思，甚至只是那几句话，根本没理解深层意思，又何谈学好语文呢？根本不行。

文言文看似简单字少，可其中的内容与意思，却多得让你难以想象。若不能发挥想象力，若不能发散自己的思维，如果不去理解作者的意思，很难取得高分，更不用指望语文提分了。

具有天马行空的想象力的学生，理解能力和思维逻辑能力，大都不会差。不仅在诗词方面，写大作文更是如此，积累的内容足以支撑写篇好文章，大胆地发挥想象力去写作，不愁高分。

❽ 学习语文的好方法是什么

初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!

诗歌鉴赏套用术语

一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.

上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.

❾ 如何学好语文方法

如何学好语文方法

怎样学好语文方法，孩子的成长是至关重要的，面对难题，家长要与孩子一起面对，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，认真教育孩子的人终会有所收获。为大家分享怎样学好语文提高成绩。

如何学好语文方法1

学语文最基本的四种能力就是听说读写，而要想把语文学好，听和读是突破口。语文能力差的同学可以多读一些语文相关材料，比如作文素材、故事、小说等，扩大阅读面，多背一些好句好段。语文字词及基础知识在于积累，短时间成绩没有提高不要急，坚持下去就会有豁然开朗的一天。

语文学习不要死记硬背，不是背会了就能做对题目，理解了才是最重要的。每一个字词以及成语都要在理解的基础上去记忆才能有事半功倍的效果。尤其是阅读题目，更要学会理解和归纳。

至于写作，也是学语文必须具备的一种能力。语文作文占很大分值比例，所以平时学语文不能忽视写作这一块。练笔可以先进行模仿与仿写，多背诵或改写经典段落，写完多进行修改，多请老师指点等。

学语文的最终目的是提高个人的综合素养，口语表达能力和写作能力是其中非常重要的两个方面。说和写是学语文的终极目的，“写”好了可以提高卷面分数，“说”好了可以成为像苏秦张仪那样合纵连横的人，所以平时要多加练习。

如何学好语文方法2

山东省的一所高中，连续几年语文高考成绩都不理想，来了一位新校长，他的第一件事就是计划给学生们更多的阅读时间，但是，受到了老师们的反对。这位新校长说：“学习语文就是要多看，多读。我们应该给予学生们更多的时间去阅读。”老师们不服气，这位新校长要求让老师们给高中的学生们来一次语文考试，并且让自己的正在读小学的儿子一起考，结果，校长的儿子考了90分，这个成绩震惊了老师们，老师问校长，是用什么方法培养儿子学习语文的，校长说：“多读。”老师们这才同意了校长的计划，每天给学生一节课的阅读时间。

语文学习是要依靠大量的阅读的，博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，可以说，阅读是语文学习的根本。教育专家们发现，那些语文成绩特别好的孩子，都特别喜欢阅读课外书籍。这些孩子常常有很多的积累。博览群书是孩子成才的一个重要条件，也是他们丰富自己知识的条件之一。

有人也会问，那么除了大量阅读之外，还有什么方法可以学好语文呢？

学好语文的第二个方法就是：不断地写。

曾经有一位特级语文教师，他的学生每年都是市里高考语文成绩的前几名，这让一些教育专家们很好奇，为什么这位老师的学生总是能够考出高分，这位特级语文教师的秘籍就是让学生多写日记，多练笔，多修改。

日记能够培养孩子的观察能力，思考能力，辨别能力，提高孩子的文字表达能力，更是磨练了孩子的毅力，同时也为孩子积累下了很多的作文素材。

在中考和高考中的`语文试卷中，作文占了很大的分数，写好作文成为能拿高分的必要条件之一，那么，如何才能写好作文呢？

这位资深的语文老师给出了以下一些建议。

能说就能写

我们可以告诉孩子，你怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写，当有了想法的时候，就可以拿出本子写下来，逐步提高写的能力。

从仿写开始

孩子是善于模仿的，写作文也是如此，我们可以教孩子从仿写开始，从学习一些名家名篇开始，学习他们的写作思路，学习他们的遣词造句，学习他们的文字表达。

积累素材

素材是写作中重要的元素，我们可以引导孩子通过自己的观察，阅读，调查等等方法，来搜集生活中的素材，这样写出来的文章才能鲜活。

精写

鲁迅说：好文章是修改出来的，所以，我们可以让孩子学会修改，学会精写，把一篇文章反复修改，把一篇普通的文章修改成为一篇精品。

多思考

鲁迅先生还说过：一味只读，就变成了书橱。所以，当孩子在读书的时候，我们可以让孩子学会思考，把自己的思想投入到写文章之中。

资深的语文老师们还提供了一些学习语文的方法。

背诵经典

老师们说，如果不能在孩子们背诵的时节引导他们走向经典的天空，他们今后的语文学习会受到影响，我们应该让孩子背诵一些经典，让孩子与高尚交流，与智慧撞击，从而为他们学习语文打下夯实的基础。学习语文是需要背诵的。

经常查看工具书

孩子学习语文，就一定需要一本字典，词典，这些都是孩子学习的好帮手，当他们遇到难解的问题的时候，他们就可以查看工具书，在书中找打答案。

学好课本知识

课本，一课之本，课本知识是学习语文的基础，有些孩子不认真学习课本知识，如果连课本知识都学不好，那更加不用说是什么课外阅读了，所以，学好语文的前提是学好课本知识。

多读课外书籍

只看一些课本知识，对于学习语文来说，是远远不够的，需要阅读大量的课外书籍来丰富自己的语文知识，在阅读课外书籍的时候，可以将精读与泛读结合起来。

做好读书笔记

在读书的时候，一定要做好读书笔记，写读书笔记有助于培养思考的能力，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解，记忆等等。

坚持每天写日记

写日记形式可以灵活，可长可短，内容可以广泛，可以无所不谈，坚持练笔，可以培养观察能力，感受能力，思考能力。

写在最后

学习语文是需要积累的，是需要循序渐进的，坚持博研结合，紧紧抓住读写这两条主线，就一定能够学习好语文。

❿ 语文如何学好

学好语文还是要讲究学习方法的，比如下面是学好语文需要养成的学习习惯，你可以参考使用：
多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年考试考查项目之一。想要多读书就必须掌握读书的方法，当然，最重要的是读得快，读得快需要掌握阅读方法，特别是快速阅读法，此法建立于训练大脑反应能力基础上。比如“精英特之速读记忆”训练工具就基于眼脑直映原理来专门重点训练眼晴看得快和大脑马上反应并记忆的眼脑快速反应协调机制，长期训练大脑反应得到提高，自然阅读的速度提高了许多，这样就能阅读许多书籍了。
多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。

多写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
多练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。