哈博士兴趣语文怎么样

㈠ 兴趣数学杂志怎么样

杂志里面的内容涉及小学数学的多个领域，包括课堂常见题型、数学趣味知识、数学魔术、数学游戏、数学家励志故事等，引导孩子走近数学、爱上数学。

㈡ 一个人的天赋可以可怕到什么地步

没有比较就没有伤害，高中时有个同班神人，上课重来不听，蒙头就能睡12个小时，一睡能连续3节课睡得不醒人事，一开始老师老是调侃他叫他睡神，而且还说他是害群之马。把他调到最后一排最角落位置，随他怎样，只要不影响同学学习上课就行，第一个月考，睡神全年级第9，一学期后全年第9，一年后全年级第9，3年下来依然稳坐年级前十。

㈢ 机器人教育真的有用吗有经验的家长分享一下

机器人教育不能用好不好来评判，首先我们来看这两个实例：

第一个，中国小孩的成绩和美国小孩的成绩哪个更好？学术专家、科学家，中国和美国哪个普遍更优秀？

答案：我们都知道，中国小孩的成绩普遍更优秀，无论是在美国还是在日本这种发达国家来说，但是我们的孩子参加工作后，却没有美国孩子在学术科研界优秀。

第二个：学历高和学历低的差别?

答案：2010年10月浙江大学博士跳江自杀了，他觉得不喜欢这个世界，不想停留了。在我们眼中，这么优秀的一个学生，怎么就觉得这个世界不合适他呢。

而另一个，我们眼中的差生，不好好学习，看小说，写小说，还赚了100万，高中学历，想做车手就做车手，还以车手素材拍了一部票房十几亿的电影，他就是韩寒。

通过这两个事例，我们不得不承认大部分家长、老师眼中的好学生，其实不一定是真的优秀。

我们当下的教育只是在教孩子们搬砖头，却没有人告诉他们怎么盖房子。我们教育的目的决不是让孩子追求分数，而是在未来-人工智能时代，让孩子们可以具备别的能力，未来的人工智能和机器人不具备的能力。所以在越来越重视科技创新教育的今天，教育部也将人工智能和机器人教育正式划入中小学课程体系。

再来说一说机器人教育有什么用

华为创始人任正非说：走出迷茫的途径就是坚持科技创新。联想创始人柳传志说：未来的世界是科技主导的。而且早在2017年，国务院发布的《新一代人工智能发展规划》就提出：要在2030年，使中国成为世界主要人工智能创新中心。

既然未来的发展方向已经确定，那么对培养孩子的科技兴趣和创新意识这个问题还需要讨论么？

要知道机器人教育并不仅仅是在教孩子们机器人技术，编程技术，它还包含了空间、物理、数学等多个学科知识，是通过制作机器人作为教学载体，激发孩子的科学兴趣，培养孩子们的发明创新意识以及实践能力。

而且机器人教育还可以助力升学，各大名校和各地的中考对科技创新竞赛的获奖学员都有不同程度的优先录取政策。同时机器人教育还可以发展孩子的创新能力、激发学习兴趣，寻找自信心，培养思维方式、观察力和专注力，锻炼孩子的团队协作能力，通过比赛锻炼孩子的意志力，遇到问题自己想办法去解决，寻找答案等。

最后，我想说的是：机器人教育好不好，到底有没有用，这个是要根据家长的想法而定，看你想把孩子培养成什么样的人才，甘愿平庸的话那机器人教育就没什么意义；想要让孩子在未来有更好的发展，那是必须要学的，毕竟科技发展是未来的大方向。传统课程禁锢了孩子的创造力，而我们今天的机器人创客教育的教学理念、教学方式、教学流程，是目前看来最为科学有效的教育。

㈣ 2015年广西高考语文作文题目 谁最有风采

广西2015年高考用的是全国2卷的试卷，作文原题如下
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
解析

2015年的新课标II卷作文题仍采用材料作文的形式，在告别全国大纲卷的背景下，与2014年的作文题目相比，难度有所降低。这道题目密切结合主流价值观，引导学生关注和思考不同人物的精神境界。“当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。”——构建场景，我们可以捕捉到候选人物的特征“有风采”。接下来公布了三名候选人：小李、老王和小刘。最后留下问题：“这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。”考生必须从三个人物中选择之一，说明其最具“风采”的原因及自己的思考过程。
第一个人物：“小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。”

小李是时代的佼佼者，优秀知识分子的代表，他的成就在于学术上的创新。此外，他具有“笃学敏思，矢志创新”的优点，分别对应着“积累”“思考”“远大志向”“创新”的成功要素，这四点也是高考(课程)作文的常见主题。

所以，如果你认为小李最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意——

“我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新”。此前我们介绍过的庄小威——34岁在哈佛大学拥有自己实验室的华裔女学霸，其事例可以完美地契合这一主题。

第二个人物：“老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的‘大国工匠’之路。”

这是另一种人生轨道，与小李不同，老王并未做出行业内新的突破；但是他认真专注，在平凡的岗位上将工作做到极致，因而具有“爱岗敬业”的特点。

所以，如果你认为老王最具风采，那么你的理由是也应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意——

“我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。”此前我们介绍过的于尚清的事例即可作为这一立意的素材，从而谱出一曲对普通人的赞歌。

第三个人物：“小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

小刘象征着一种精神上的追求，他不是某一领域内最优秀的人，但是他的作品引起无数人的共鸣。所以，如果你认为小刘最具风采，那么你的理由应该是他的成就和成功的原因。可以从如下角度去立意——

“我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。”在论述中，古今中外优秀艺术家和文学家的事例都可以使用。

事实上这道题目向我们展示了三种生活方式，我们认为最具风采的那个人的生活轨迹，也正是我们的向往所在。这道题目符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求。高考作文不仅考察写作水平，同时也在考察考生的人文精神、社会责任与公民意识。在这道题中，考生的思考过程尤为重要，抓住人物的轨迹和闪光点，才抓住了这道题的写作命脉。

【晶莹独家素材】华裔女“学霸”的哈佛故事——庄小威

庄小威的父母都是中国科技大学的教授。受家庭环境的影响，庄小威从小就对科学产生了浓厚的兴趣，特别是被物理学的严谨推理之美所吸引。从中国科学技术大学少年班预备班毕业后，庄小威考入中国科学技术大学物理系，本科毕业后前往美国留学(课程)，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位。庄小威本想凭借自己在博士期间的科研经历在斯坦福大学物理系任职，却遭到学校的拒绝。她痛定思痛，总结了自己的科研成果，觉得自己目前还不适合教书，因为“当时，我只要做教授的风光，其实并不知道自己要做什么”。此后，庄小威拒绝了很多其他学校的教职，总结自己的优势，设定目标，希望学习新的知识。于是，她申请到斯坦福大学朱棣文教授的实验室去做生物领域的研究。此后三年，庄小威从对生物一无所知到能熟练地做各种分子生物学实验。在此期间，她没有特别出色的研究成果，一直默默无闻地持续努力着。结束自己的博士后生涯之后，她收到哈佛、加州理工、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等7所世界一流大学的邀请。最后庄小威选择了哈佛大学。她的物理学功底给她从事的生物学研究带来新的思考角度和操作方法。终于，天道酬勤，庄小威不仅获得了实验结果，而且获得了麦克阿瑟天才奖的垂青，成为当年获奖者里最年轻的一位。34 岁时，庄小威成为哈佛教授，拥有了自己的实验室。她是怎么做到的？在哈佛的每一天她都是从早上十点工作到晚上十二点。全年无休，从来没有周末和假期。她说：“除了吃饭和睡觉，剩下的时间都在工作。”40岁时，庄小威当选为美国科学院院士。庄小威事例应用的高考作文主题：环境对人的影响、远大志向、勤奋、选择、自我认知与他人评价、创新、积累。
【晶莹独家素材】“拆弹专家”的一曲壮歌——于尚清

20世纪90年代末，于尚清从部队转业到齐齐哈尔的公安系统工作，他主动提出，到治安部门进行分管危险品的工作。分局领导让他再考虑考虑自己的选择。而于尚清说，如果怕危险，就不选择警察这一职业了。在近八年时间里，于尚清在危机时刻屡屡挺身而出,曾三十余次参加排爆。他自己挖掘、排除的各种炸弹、毒气弹等危险物品共两千多枚。2003年，在一个重要会议开幕之际,公安局接到报案，称在市中心的一所酒店内发现定时爆炸装置。于尚清以最快的速度赶到了现场，凭借着胆识和经验连续拆除了3枚爆炸装置。就在大家为于尚清庆贺的时候，现场又相继发现8枚爆炸装置。面对这意外的消息，于尚清义无反顾地投身到布满爆炸装置的现场，成功地将7枚爆炸装置拆除。就在他转移被拆除的最后一枚爆炸装置时，突然，"嘭"的一声巨响，炸弹爆炸了，于尚清当场倒在血泊中。那次失败让他的右手拇指被炸断，食指被炸飞，整个右手掌被炸裂，左眼失明，右耳失聪，右腿残疾，有近百块碎片在身体深处难以取出。
后来，于尚清说“不能不去，我必须得去，这是我的工作”。事实上，他非常清楚地知道自己这么一枚一枚炸弹排下去的后果，他说：”不可能那么多幸运，不会总那么幸运。“但他依然义无反顾地履行着自己的职责。

2014 年 11 月 6 日，于尚清因抢救无效于北京去世，享年 58 岁。

于尚清事例应用的高考作文主题：责任、勇敢、奉献、选择

高分作文
品味大千世界 尽显时代风采
品味大千世界 尽显时代风采 笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。 大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下:“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。 品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。 品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海;“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。 龙应台有言:“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。 品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。

㈤ 小学生学编程真的有必要吗

近年来互联网迅速发展，人工智能快速兴起，越来越多的工作被机器人取代！

AlphaGo赢了柯洁；网络无人巴士量产；京东开始启用机器人送快递；银行都开启无人模式了.....

当然，学习编程的最终目的并不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，让他们能更全面、更细致的看待每一个事物或者问题，让孩子在当今瞬息万变的社会中保有一份从容。

总之，学编程的孩子，未来都将赢得漂亮！

㈥ 三年级语文作文怎样说说我自己

一头乌黑亮丽的齐耳短发,长在的那圆圆的脑袋上!一张圆圆的脸蛋上,镶嵌着两颗水灵灵的小眼睛,一笑起来,眼睛就眯成了一条线.还有一个说大不大,说小不小的嘴巴!这就是我——王咏勤.
取了这么个响亮的名字,可是名不副实啊!王咏勤这个名字,听爸爸说,他给我取了这个名字,是因为想让我永远勤劳.而我呢?很懒啊!一点都不勤劳,老师让我扫地,我就是在上面划来划去,越扫越脏.
我喜欢的小动物有很多：小猫咪、大熊猫、小狗狗……但是,我最喜欢的还是小白兔.虽然我妈妈不让我养小白兔,但是,我还是喜欢.喜欢它的样子,喜欢它的可爱……而且,我还是可以天天和小白兔在一起睡觉的.因为,我有四个小白兔娃娃.原本是五个的,王可贝给我在去菜市场的路上丢了,我好想念它.虽然,我的好朋友们都安慰我：“你把贝贝丢了不是故意的,只是因为你太喜欢它们了,所以,才会把贝贝带出去的.”可是,我还是很伤心.小白兔,我的最爱!
我喜欢的运动是打乒乓球和羽毛球.虽然我不会打,但是我还是觉得它非常有意思,非常好玩!
这就是我,希望大家和我交朋友!
说说我自己
在别人眼中,我是个不惹人喜爱的“母夜叉”,缺点实在太多!在这里,我要理直气壮地大声宣布：“我是最优秀的,因为我有爱自己的八大理由!不信,听我慢慢道来.”
别人说我性格火爆,是“现代张飞”,这是哪儿的话呀!班里没有哪位千金小姐能比我更为耿直,做事爽快的.一旦谁有问题,我马上口无遮拦地指出来.有人认为我凶巴巴的,哼!那是我爱憎分明,谁对谁错,都逃不过我的火眼金睛.我只要认为是错的,就毫不客气地立即批评指正.比如见人打架时,我先将他们分开,然后站在他们中间,清清嗓子,来一个“河东狮吼”,把两方数落得体无完肤、狗血喷头.
他们说我多管闲事,可是我感到奇怪,我管的都是班上不平之事,为的是帮哥们、姐们讨个公道.
女生说我长得肥,可却没人说我像“杨贵妃”.她们是不懂,古人多明智,早在唐朝时,人们以肥为美,那时的审美观点才叫酷嘛!你敢说我不讲道理?那可是好事儿,说明我坚持自己的原则,个性鲜明!有人揭发我,说我考试爱画画.虽然不是好事,可从中却折射出我超人的艺术天赋,乃“当代梵高”也!
在人家眼中,我是个永远也长不大的小芭比.哎呦呦,别要求过高嘛!我最后的理由是：我毕竟还是一个11岁的小孩子嘛!
我就是我,纯正的我!100%鲜活的我!绝不含防腐剂的我!
说说我自己
前边站着个小同学,大大的眼睛,大大的嘴巴里还正吃着巧克力,耳朵也大大的.皮包骨的身子,却一身新头装!这是谁呀?怎么这么“帅”呀!好奇的人问他叫什么,他会说“我叫诸永新.”哈!那就是我啦,别看我长的什么都大,可是我的肚量可不大噢!
“诸永新,你过来!”每次都会有人找我.不好,你看,我天天惹事,一下故意打架,一下装成“大侠”杀来杀去的,那股顽皮的劲儿,唉!就别提了.整天神神秘秘,行踪不定,疑神疑鬼的,打了谁就跑.成了本班“着名”的顽皮大王.我要介绍自己呀!好坏几大筐.
我缺点可不少,用指头一算,四大害：爱玩、上课开“小差”,闯祸、态度差.优点嘛,也就是“监视器”--我的伯伯,将我“逼上梁山”是学起来的“二胡”,还有英语、口才和体育!这“四大王”让我出了名.我最怕的人就是伯伯了,他会“变脸术”呢!我在做什么坏事的时候,还要先防这个“老虎”.
早上,伯伯再三叮嘱我：“永新,上课可要认真,不要皮,不要开小差,像只猴子蹦来跳去不老实,小心吃‘牛排炒干笋’,记住了!”我满口答应：“哦,一定认真.可到了学校,见老师还没有来就想玩个新鲜“注册”,就故意说：“喂,刘芳同志,你干嘛大我呀!我欠你多还你少（瞧!我多有‘礼貌’）是不是?”其实,她碰也没碰到我,她委屈地说：“什么呀!你做的好好的,我为什么要打你?”“哼!还要找理由.”两个人争吵不休,只见口水满天飞,“沙尘滚滚来”.转眼间俩人又开始了手上功夫,打的是“家破人亡,桌椅搬家”了,直到同学劝才罢手,战火灭了,心里还不服.又到外面闯祸,疯玩去了.“老猫”没来,“耗子”成群,我和几个同学在那儿扔纸球,我一不小心用力一扔,扔到二楼的玻璃打了个“粉身碎骨”,地上横七竖八留着残碎的“杰作”.我真没想到自己有这么大.幸亏里面有张纸,否则后果自负,但我非不说自己错,还和一位老师争吵起来,直到郑老师来了为止.我的态度可真差呀!老师已是老奶奶了,我还和她顶嘴,真不该呀!想到这里,我不由满脸通红.
一个晚上,夜深了.晚上没有几个行人,我作文还写不来,兴趣一发,我拿起二胡坐在月光下拉起了《月夜》.这是首优美的曲子,充满了深情画意.好象为这皎洁的月光也增加了不少的光彩,月亮听了似乎也为我在鼓掌,就连蛐蛐都停止了鸣叫,在聆听呢!我有一种无法比喻的感觉.在这片寂静的在这深而静的清幽小路上.几个路过的行人说：“永新,拉的真好,努力学习,长大了当名音乐家!”每每听到这样的表扬与称赞,对我都是种鼓舞与激励.现在,二胡成为了我的特长.也参加了一些比赛,还得到了一些嘉奖.今年,我还考上了业余八级的级别证书呢!
作文,以前对我来说是个大难题.我还曾经对它犯“感冒”,恨透了作文.想不通为什么会有作文?是谁发明了它?一个夜晚,我“旧病复发”,就简单的拉拉二胡曲子,只为了解除我的苦恼,可忽然灵感一来,文思泉涌,飞快得写了起来,一气呵成.老师还建议我去投稿,我经过多次的修改后,竟然还登了报.成功了,我很高兴,这是我平生第一次成功的兴奋、激动.后来,我渐渐的爱上了写作文.就因为它能表达我的内心.
我爱体育,这可一点也不假.以前我有点胖,不爱劳动和体育.每次早上,伯伯把我从暖和的被窝里拉起来,绕着江边公园和屏山公园跑三圈.我吓呆了,一圈下来至少有几百米,我可不想和肥肉们告别.好不容易长胖的.可我还是跑了.现在我虽然还是全班的“第一小矮子”,可我的体育还好的呀,我要加油,希望取得更好的成绩.
我就是我,没有人能够改变我.我的缺点和优点交织成为了一首丰富多彩的交响曲.当然,我也想改正我的缺点,因为我也需要成长,这就是我.
我要加上一句话：“生活有我更精彩!”