语文二年级第一单元从课本怎么看

Ⅰ 人教版小学语文二年级上册第一课是什么

人教版小学语文二年级上册第一课是《小蝌蚪找妈妈》。

(1)语文二年级第一单元从课本怎么看扩展阅读

这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

Ⅱ 小学二年级的书本第一单元跟第二单元啥意思

一般4课左右为一个单元，从目录上看，会插入一些其他语文学习内容，以人教版小学语文二年级课本为例:
第一单元

识字1

1秋天的图画

2黄山奇石

3植物妈妈有办法

4古诗两首

赠刘景文 （苏轼）

山行 （杜牧）

语文园地一

口语交际·秋游

第二单元

识字2

5一株紫丁香 （滕毓旭）

6我选我 （李大同）

7一分钟 （鲁兵）

8难忘的一天

语文园地二

口语交际·我的想法

第三单元

识字3

9欢庆 （郭荣安）

10北京

11我们成功了

12看雪

语文园地三

口语交际·我们去旅游

第四单元

识字4

13坐井观天

14我要的是葫芦 （刘仲元）

15小柳树和小枣树 （孙幼军）

16风娃娃

17酸的和甜的 （李学中）

语文园地四

口语交际·应该听谁的

Ⅲ 二年级语文下册第一单元课文知识点归纳整理-部编人教版

2021部编版二年级语文下册1-8单元知识点归纳

以下是第一单元内容：

第一单元知识点归纳

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

莺(yīng) 堤(dī) 醉(zuì) 妆(zhuāng)

嫩(nèn) 触(chù) 裹(guǒ) 绚(xuàn)

丧(sàng) 籽(zǐ) 龄(líng) 茁(zhuó)

(2)难写的字

村:左部的“木”末笔变成点。

童:“里”中间的竖不要超出上横。

绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。

柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。

满:左右结构,不要写成上下结构。

2.词

(1)必须掌握的词

古诗 村居 儿童 碧玉 绿丝绦 剪刀

冲出 寻找 姑娘 吐出 柳枝 荡秋千

桃花 杏花 春天 野花 眼睛 鲜花

邮递员 原来 大叔 邮局 礼物 先生

东西 太太 做客 惊奇 快活 去年

美好 邓爷爷 植树 引人注目 满意

休息 碧空如洗 万里无云 格外 公园

汗珠 小心 柏树 树苗 笔直

(2)近义词

拂——吹 似——像 归来——回来 探出——冒出

仔细——细心 寻找——寻觅 害羞——害臊

遮遮掩掩——躲躲藏藏 赶紧——赶忙

懊丧——懊恼 惊奇——惊诧 正巧——赶巧

绚丽多彩——五彩斑斓 快活——快乐

五颜六色——五光十色 茁壮——强壮

格外——分外 挑选——选择 兴致勃勃——兴高采烈

(3)反义词

早→晚 忙→闲 垂下→抬起 仔细→马虎

害羞→大方 探出→缩进 赶紧→迟缓

懊丧→兴奋 惊奇→寻常 快活→难过

绚丽多彩→暗淡无光 万里无云→乌云密布

笔直→弯曲 引人注目→视而不见

休息→忙碌 兴致勃勃→无精打采

(4)词语归类

①AABB式词语:遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚

类似的词语:整整齐齐 高高兴兴 开开心心 嘻嘻哈哈

②ABCC式词语:兴致勃勃

类似的词语:小心翼翼 两手空空 白发苍苍

③含有数字的四字词语:五颜六色

类似的词语:三心二意 十全十美 七上八下 三五成群

④动词积累

脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天 荡秋千

⑤量词积累

一个包裹 一片鲜花 一个树坑 一棵柏树苗

⑥修饰词积累

害羞的小姑娘 开满鲜花的小路 绚丽多彩的鲜花 美好的礼物 难忘的日子 绿油油的小柏树 满意的笑容 仔细地找 惊奇地说 精心地挑选

⑦形容春天的词语

万紫千红 万象更新 含苞欲放 春回大地 花红柳绿 莺歌燕舞

二、佳句积累

1.比喻句

(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。

(2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。

2.精彩句

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。

3.感叹句

这是多么美好的礼物啊!

这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。

三、考试热点

1.《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。

2.《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。

3.《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。

4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。

5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。

全册1-8单元知识点归纳，请见网络文库：2021部编版二年级下册语文1-8单元知识点归纳

Ⅳ 二年级上册的语文书内容是什么

语文(二年级)上册图书目录：

一、第一单元

1、秋天的图画

2、黄山奇石

3、植物妈妈有办法

4、古诗两首

赠刘景文、山行、语文园地一

二、第二单元

5、一株紫丁香

6、我选我

7、一分钟

8、难忘的一天

语文园地二

三、第三单元

9、欢庆

10、北京

11、我们成功了

12、看雪

语文园地三

四、第四单元

13、坐井观天

14、我要的是葫芦

15、小柳树和小枣树

16、风娃娃

17、酸的和甜的

语文园地四

五、第五单元

18、称赞

19、蓝色的树叶

20、纸船和风筝

21、从现在开始

语文园地五

六、第六单元

22、窗前的气球

23、假如

24、日记两则

25、古诗两首

回乡偶书、赠汪伦、语文园地六

七、第七单元

26、“红领巾”真好

27、清澈的湖水

28、浅水洼里的小鱼

29、父亲和鸟

语文园地七

八、第八单元

30、我是什么

31、回声

32、太空生活趣事多

33、活化石

34、农业的变化真大

语文园地八

1、四季的脚步

2、秋天

3、三只白鹤

4、小鸟和牵牛花

5、鸡妈妈的新房子

6、骆驼和羊

生字表（一）、生字表（二）

相关内容：

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。

白话译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

以上内容参考：网络-语文二年级上册

Ⅳ 二年级语文书第一单元是指到哪里

二年级语文下册一共有8个单元的内容,课文单元7个,识字单元1个。 下册的第一单元就是课文学习单元,这个单元围绕着“春天”这个主题,

Ⅵ 二年级课本怎么分单元

二年级课本一般4课左右为一个单元,从目录上看。

二年级语文课本一共分为八个单元,每个单元三到五篇课文,一个口语交际,一个语文园地。

简单介绍：

适合小学汉语沉浸式教学的一般课程设置，即50%沉浸式，每周5天，每天大约1~1.5小时的汉语教学。

适合小学汉语沉浸式教学的特点，遵循外语学习的一般规律和汉语学习的特点，隐性学习和显性学习相结合，即以故事、叙事、看图说话的形式呈现，隐含语言要素的学习和交际能力的培养。

适合教学实际情况，寓汉语学习于故事、活动、游戏之中，切实保证学生有充足的听说读写活动，扎实积累汉语知识，稳步提高听说读写能力，避免由于基础不牢而在一定的阶段产生停滞。

着力解决汉字学习和阅读能力发展问题。教材设计了充足的汉字学习内容，通过游戏、活动和书写反映汉字基本规则的汉字，帮助学生理解、记忆汉字；让汉字在各环节不同情境中反复出现，以加深记忆，扎实地积累汉字；通过大量的阅读实践，不断提高汉字认读和阅读能力。

Ⅶ 人教版二年级下册语文第一单元的基本问题是什么

第一单元

一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）

二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。

3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。

Ⅷ 部编版二年级语文上册教材解读

链接：

部编版语文二年级上整册课文朗读，全国将采用部编版语文教材，为了让大家能更好的预习新课文。