语文老师是什么短语类型

A. 短语分为哪几个类型 语文中的短语分为哪些类型如何去判断这些类型啊

短语有以下几类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语.
1.并列短语：词与词之间有并列关系.
2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词.
3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词.
4.后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词.
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系.
6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词.
7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成.
8.的字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成.
9.复指短语：两个或几个词同指一个对象.
10.固定短语：结构固定的专名或成语

B. 语文短语类型有哪些

1、并列短语：词和词之间表示并列关系。

示例：调查研究 又说又笑 风雨雷电 提高或降低 首都北京

2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）

示例：不坚固 一辆汽车 伟大的祖国

3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）

示例：看清楚 晒太阳

4、后补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。（即补语）

示例：酷得很 看透了

5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）

功能类

短语有两方面的功能：一方面是作句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分；另一方面是成句，大部分短语加上句调能独立成句。有少数短语不具备成句的能力，例如，“所”字短语。

短语的功能是凭它相当于哪类词的功能决定的。功能相当于名词的叫名词性短语；功能相当于谓词的叫谓词性短语，通常以动词、形容词为中心。主谓短语的功能类凭该短语的谓语中心的词性而定。

以上内容参考：网络-短语

C. 我和老师是什么短语类型

偏正短语。
①我的老师(偏正短语) ②冥思苦想 (并列短语)③方正质朴 (并列短语)④又酸又甜(并列短语) 。
短语类型有偏正短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语、动宾短语、中补短语（后补短语）、联合短语、方位短语、连谓短语、量词短语和助词短语。

D. 语文中的短语有哪几种，就是那些什么偏正短语之类的，谢谢了

并列短语——老师和学生 勤劳而勇敢 青山绿水 丰功伟绩
偏正短语——祖国大地 我的家乡 世外桃源 后起之秀
动宾短语——歌唱祖国 学习技术 包罗万象 顾全大局
补充短语——快乐的很 拿出来 对答如流
主谓短语——今天星期五 天亮了 阳光灿烂 鲜花盛开
介宾短语——为人民（服务） 从现在（起）
连动短语——出去散步 回家里睡觉 守株待兔 打草惊蛇
兼语短语——叫他来 让他说下去 请您指导 引人入胜

E. 语文短语类型

分别是偏正短语、补充短语、主谓短语、并列短语、同位短语、介词短语和动宾短语。

1、偏正短语：马上出发、十分可爱、伟大的祖国、不坚固、一辆汽车、因为勤奋、昏黄的火球、铁路工地、几是名工人、学习时间、认真学习

2、补充短语：看清楚、快得惊人、红起来、暗下来

3、主谓短语：经济繁荣、损害健康、按照规定、辩论开始、空气稀薄、学习认真、品质优良、历史悠久

4、并列短语：提高或降低、调查研究、又说又笑、风雨雷电

5、同位短语：首都北京、婆媳俩

6、介词短语：在雪山上、为了明天

7、动宾短语：进行研究、晒太阳

(5)语文老师是什么短语类型扩展阅读：

1、主谓短语

语法关系：陈述关系

整体性质：谓词性、名词性

2、动宾短语

语法关系：支配关系

整体性质：谓词性

3、偏正短语

语法关系：修饰关系

整体性质：谓词性、名词性

4、中补短语

语法关系：补充关系

整体性质：谓词性

5、联合短语

语法关系：并列、选择、递进等关系

整体性质：谓词性、名词性

F. 层次分析法分析短语结构 1一位优秀的中学语文老师 2水面上淡淡的笼罩着一层雾气

层次分析法如下：

第一层：一位（定语）优秀的中学语文老师（中心词）；

第二层：一（数词）位（量词）优秀的（定语）中学语文老师（中心词）；

第三层：中学（定语）语文老师（中心词）；

第四层：语文（定语）老师（中心词）。

(6)语文老师是什么短语类型扩展阅读

基本分析原则

语法从表面上看是线性排列的符号序列。线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式。但是语法结构却是有层次性的，层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序。

表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系。小的语法单位是大语法单位的组成部分，大的语法单位是由小的语法单位组合而成的，本身又可以成为更大语法单位的组成部分。

语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位，这两个小的语法单位就是直接成分。每一个直接成分又可以包含更小的直接成分。

G. 语文中的短语有那些类型

五种基本短语。

（一）偏正短语

1、概念

偏正短语由两个部分组成，前一部分（修饰语）修饰或限制后一部分，后一部分是整个短语的核心（中心语）。即：修饰语(偏)+中心语(正)

前面的词和后面词的关系: 修饰(偏)与被修饰(正)

2、类型

它有两种类型：

（1）第一类——修饰语由表示事物的属性、质料、领属或数量的定语充当；中心语由表示事物的名词充当，即

修饰语（定语）+事物名词(中心语) 如：

小小的船 木头桌子 我的同学 三个杯子

（属性） （质料） （领属） （数量）

（2）第二类，它又有两种情况

①修饰语由表示动作的方式、时间、程度的状语充当；中心语由表示某种行为动作的动词充当，即

修饰语（状语）+动词(中心语) 如：

努力工作 刚刚完成 狠狠打击

（方式） （时间） （程度）

②修饰语由表示事物性状（性质）程度的状语充当；中心语由表示某种性状（性质）的形容词充当，即

修饰语（状语）+形容词(中心语) 如：

非常完美 十分强壮

（程度）

（3）偏正短语的修饰语和中心语之间常常有一个轻读的“de”（的、地） 如

伟大的祖国 小小的船 努力地工作 积极地劳动

（二）联合短语（并列短语）

1、概念

由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是地位平等的联合，没有轻重主次之分。 它有以下几种情况：

（1）名词+名词 如

桃花杏花 春夏秋冬 老师和学生

（2）动词+动词 如

调查研究 思考讨论 又唱又跳

（3）形容词+形容词 如

机智勇敢 天真活泼 紧张而激烈

2、特殊情况

（1）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的有语音停顿，书面上用顿号表示 如

北京、上海、天津

（2）联合短语（并列短语）的各个部分之间有的可以插入某些关联成分如“和”“又”“而”“并且”“或”“还是”等。 如

老师和学生 又唱又跳 机智而勇敢 讨论并且通过

南方或北方 星星还是月亮

（3）联合短语包含的并列成分可以不止两项 如 春夏秋冬 油、盐、酱、醋、茶

（三）述宾短语

1、概念

述宾短语由两个部分组成，前一部分是某种动作行为（它是短语的核心，叫述语），后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象（宾语）。即：述语+宾语

前面的词和后面词的关系:支配+被支配 如

看电影 洗衣服 同意去 联系实际 建设祖国 热爱大家 提醒他们

2、述宾短语中间往往可以加进时态助词“了、着、过”，加进以后，短语结构性质不变，意思有稍加改变。 如

看电影——看了电影——看着电影——看过电影

吃雪糕——吃了雪糕——吃着雪糕——吃过雪糕

3、述宾短语中间往往也可以加进结构助词“的”，加进以后，短语结构性质改变（有什么变化呢？），意思也有改变。 如 吃东西——吃的东西

（述宾）——（偏正）

参考资料： http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=7ddbd859a459d017

H. 空中课堂是什么短语类型

空中课堂，空中是名词，课堂也是名词，名词接名词有可能是并列短语，但您看，空中明显是对课堂的修饰限定，做定语，所以，这是一个名词性的偏正短语，比如说，语文老师这个词，就是典型的偏正短语！