小学一年级语文课本日月明什么读

A. 日月明课文的意思讲解是什么

讲解：《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。

几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行分析。韵文的词串压韵，读起来琅琅上口，便于诵读记忆。

教后反思：

新课导入是课堂教学的首要环节，也是课堂教学的有机组成部分。它是课堂教学这首优美乐章的前奏。课伊始就用直观教学手段吸引学生的注意，使孩子快速进入学习状态。这是此设计意图之一。从教材编排的体系看，课文之间都有着密切的内在联系。

本单元之前的《口耳目》象形识字课显然为本课会意识字做了很好的铺垫，实现新旧知识的链接，此为设计意图之二。引导学生发现会意字的规律性的东西，使学生举一反三地学习课文其他会意字成为可能，此为设计意图之三。

B. 小学一年级语文()()明

填空答案是：日月明。
类似组合还有：
禾口和，耳舌聒
目木相，工页项
土真填，舌甘甜

C. 一年级的日月明，读儿歌

答--一年级的孩子才6周岁上第一节课的时候就是要守纪律的，所以一年级孩子在学习拼音的时候就要和简单字来学习，日是太阳。 月是月亮，明是光明。

D. 日月明一共有几句话

一年级语文上册课文《日月明》总共三句话，分别是：

1、日月明，田力男。小大尖，小土尘。

2、二人从，三人众。双木林，三木森。

3、一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

本文前面是三字一顿的韵文，后面是五字的韵文，揭示了一些会意字的构字特点，读五字韵文时，要注意前两个字后面要停顿一下。

主题归纳：

这篇短文揭示了一些字的构字特点，使我们感受到了古人造字的智慧，同时也了解了一些字的构字规律，课文的最后一句话告诉我们团结就是力量的哲理。

以上内容参考：网络-小学语文教材

E. 日月明清林小学课文一年级

日月明，鱼羊鲜，
小土尘，小大尖。
一火灭，田力男，
人木休，手目看。
二木林，三木森，
二人从，三人众。