语文中双关的修辞怎么回答

‘壹’ 什么是双关的修辞手法

什么是双关修辞手法

一、什么是双关

在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。

二、双关的作用

双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

三、双关的分类

双关可分为语音双关和语义双关。

1.语音双关。利用同音或近音的条件而构成的双关

①东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 ——《竹枝词》（刘禹锡）

分析：“晴”表面上是说晴雨的“晴”，暗中却又是在说情感的“情”，一语相关。

②食全食美（广告词）

分析：食与十双关。意思夸奖这个酒家的酒菜齐全，味道美。

③咳不容缓（广告词）

分析：咳与刻双关.意思是咳嗽不能迟疑大意,得赶紧用这种药来治.

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2.语义双关。利用同一词语有几种义项构成的双关。

①《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。

分析：此句中的“三春”表面指暮春，内含《红楼梦》一书中元春、迎春、探春三个人物的境遇。

②美的，生活可以更美的（广告词）

分析：美的，既指品牌的名称，又可以理解为，这种空调是很美的。第二种理解为“美丽的”③四面又明明是寒冬，正给我非常的寒威和冷气。 ——《风筝》（鲁迅）

‘贰’ 双关双关修辞举例

双关是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方式。

一、双关的类型

双关一般可分为谐音双关和语意双关两种。

(一)谐音双关：是指利用一个词意同或音近而兼顾两种不同事物言此指彼的修辞手法。它又可以分为四种类型。(1)音形皆同的谐音双关。即所用词与深层次的词不仅读音相同而且形体也相同。如“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”中的“杨”实际上是指杨开慧，“柳”实际上是指柳直荀。
(2)同音不同形的谐音双关。这种谐音的表层词与要表示的深层词只是音同而字形不同。如李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中“丝”即“思”的意思，以此来表达男女之间的爱情。
(3)隐语谐音双关。这种音的深层含义是指一种不能明言的事件或人物命运等。这种双关多用于文学作品中。如《红楼梦》第五回：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”诗中的“林”中挂的“玉带”，“雪”中埋金簪，加上前面两句诗，暗示了林黛玉、薛宝钗的命运。
(4)曲解谐音，即通过谐音使词的意义扩大，一音多词。如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中“鸿”谐“红”故能与“白”相对。再如“水舂云母碓，风扫石楠花”中“楠”谐“男”，才能与“母”相对。

(二)语意双关：是一种根据词的多义条件而故意导致言在此而意在彼的修辞方式。这种修辞在歇后语中经常出现。如“茶壶里煮饺子—心里有嘴倒不出”，再如“老太太抹口红——给你点颜色瞧瞧。”另外，这种修辞在广告词中也经常出现。如“xx矿泉水，让你口服心服”。再如“xx皮鞋，足以自豪的皮鞋”。

二、双关的意义

（1）在古诗词，特别是民歌之中，运用谐音双关来，贴切地表达男女间的爱情，既生动又活泼，形成一种特殊风格。如刘禹锡《竹枝词》“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中“晴”即“情”义。

（2）通过谐音能起一种隐语的作用。如《史记·淮阴侯列传》“相君之面，不过封侯，又危不安；相君之背，贵乃不可言”中“背”暗示韩信应起兵造反。

（3）利用谐音达到讽刺和幽默的效果。如歇后语“骑着墙头看书——夹（加）墙（强）学习”即能起到鼓励作用，亦能达到幽默的效果，真可谓一举两得。

总之，把握好“双关”这种修辞，既能在平时的说话写作中起到醉翁之意不在酒的功效，亦能在新闻记者书籍时挖掘句子的深层内涵。
再举几个例子：
语音双关。利用同音或近音的条件而构成的双关。例如：

①杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

②空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。（曹雪芹《红楼梦》）

③再如有一个人专心致意为社会服务，政治上懂得少一些，但是两年把导弹搞出来了，对国家很有贡献；另外一个人，天天谈政治，搞了五年也没有把导弹搞出来。你投票赞成哪一个人？我投票赞成第一个人。第二个人只好请他去当政治教员，他不能在导弹部门工作，他只能在导弹部门“捣蛋”。（周恩来《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》）

④如今要强借房租一年，所以百姓们都把“崇祯”读做“重征”。（姚雪垠《李自成》）

⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑥丞相做事业，专靠黄菜叶。一朝秋风起，干鳖！

例①“晴”与“情”谐音；例②“雪”与“薛”谐音，指薛宝钗，“林”指林黛玉；例③“捣蛋”同“导弹”谐音；例④“重征”同“崇祯”谐音。例⑤表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”；例⑥表面上指黄菜叶，实指丞相所信用的三个坏人：黄敬夫、蔡彦文、叶得新。

语意双关。就是利用词的多义现象，构成表里两层意思。如：

①借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。（毛泽东《七律?送瘟神》）

②夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。（鲁迅《为了忘却的记念》）

③我得去！凭我这身板，赤手空拳也干个够本！我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好的听妈妈的话啊！”（王愿坚《党费》）

④可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》）

⑤她们的死，不过像无边的人海里添几粒盐，虽然使扯谈的嘴巴们觉得有些味道，但是不久还是淡、淡、淡。

⑥周繁漪：好，你去吧！小心，现在，（望窗外，自语）风暴就要起来了！

例①“瘟君”既指血吸虫，又指社会上的害人虫；例②“夜”实指黑暗统治，“路”实指革命征途；例③“听妈妈的话”实指听党的话；例④“露出了他们的马脚”实指露出了匪徒们的破绽；例⑤“淡”实指平淡；例⑥周繁漪指的是“风暴”的比喻义，即激发的矛盾，生死的搏斗。

这种语意双关，有明暗双重意义，明的是表面的意义，暗的是内藏的意义，说话的人本意是在暗藏的意义上。

‘叁’ 语文中的"双关"是什么修辞手法

在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。
双关又分为两种：1、意义双关2、谐音双关

‘肆’ 一语双关答题模式

一、赏析句子1、修辞手法。修辞手法的作用：比喻、拟人、夸张：生动形象。排比：增强语言气势。反问：突出强调。回答格式：运用了……（如拟人）的修辞手法，……（修辞的作用）地表现了……（事物+形容词）的特点，表现作者……（思想感情的形容词）的感情。2、叠词。回答格式：运用叠词，增强了文字的音韵美，强调了……（事物+特点），表现了作者……（思想感情的形容词）的感情。3、一语双关。结合文章做答。答题格式：一方面表现了……，另一方面表现了……。二、炼字。答题格式：字的意思+分析（即将字放入原句）+作用。（在炼字方面，偶尔会遇到“一字双关”，这和赏析句子中“一语双关”答法相同）三、人物形象把握答题格式：概括事件+体现的人物性格（此类问题，考察学生的分析能力，考试时性格特点一般为3个或以上，因此，需要标注①、②、③等，使答案清晰，避免失分）四、文章主旨的把握答题格式：内容概括（小说等为人物形象，散文等一般为风景等的特点）+主旨。五、句子的结构作用（需要根据文章具体内容进行分析，哪些作用有，哪些作用没有）。句子为于文章开头作用：1 呼吁题目；2 引起下文；3 与下文……形成对比、衬托；4 设置悬念，吸引读者阅读兴趣（在此类情况中，句子若以“？”结尾，或者人物使用“第三人称而不点明名字，一般具有此类作用）；5 为下文埋下伏笔；句子为于结尾的作用：1 升华主题；2 呼吁题目；句子为于文章中：1 承上启下，过渡句；2 引出下文；3 设置悬念，吸引读者阅读兴趣；六、环境描写的作用。1 体现人物的身份、地位、性情、精神等。 2 渲染……气氛 、烘托……的心情（情绪、感情）、奠定……的感情基调、为……作铺垫。3 衬托人物形象、心境，提供背景，渲染气氛，暗示……推动情节发展，为……的埋下伏笔。4 环境描写还可以蕴含某种哲理。（特别注意：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，需要你具体区分）这些都是我自己整理的，考虑到语文题目千变万化，我就不跟你说题型了，说太多反而弄晕你，因为很多题目的答法是一样，或者类似的。

‘伍’ 什么是双关修辞手法

什么是双关修辞手法一、什么是双关在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。二、双关的作用双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。三、双关的分类双关可分为语音双关和语义双关。

‘陆’ 双关修辞的理解和用法

藏文修辞学上辞格之一。使用同一词语或同体字，能把两种或更多不同意义结合在一起的修辞手段。以下是我为大家整理的双关修辞的理解和用法，仅供参考，希望能够帮助到大家。

双关修辞的理解和用法 篇1

在修辞手法中，有一种叫做双关，双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义;类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐，即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。

1、谐音双关

即利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如：

(1)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)

(2)外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调：要死哟!要死哟!(茅盾《雷雨前》)

例(1)利用晴情同音构成双关，例(2)利用音近表面摹拟蝉儿的叫声，实际是用雷雨前闷热得要死来诅咒反动黑暗的统治已到了末日。

此外，汉语中的'许多歇后语就是利用谐音双关构成的。例如：

(3)老虎拉车谁赶(敢)?

(4)孔夫子搬家净是书(输)。

(5)窗户眼吹喇叭鸣(名)声在外。

2、语义双关

即利用词语或句子的多义性构成的双关，例如：

(1)他(指陈毅)却笑着说：没关系!吃点墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢!(小学语文《吃墨水》)

(2)可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上，露出了他们的马脚。(曲波《林海雪原》)

例(1)用墨水的多义性，表面用的是本义，实际指的却是比喻义：学问或知识。例(2)中马脚也是实际用的比喻义：破绽。

双关修辞的理解和用法 篇2

一、什么是双关

在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。

二、双关的作用

双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

三、双关的分类

双关可分为语音双关和语义双关。

1.语音双关。利用同音或近音的条件而构成的双关

①东边日出西边雨，道是无晴还有晴。 ——《竹枝词》（刘禹锡）

分析：“晴”表面上是说晴雨的“晴”，暗中却又是在说情感的“情”，一语相关。

②食全食美（广告词）

分析：食与十双关。意思夸奖这个酒家的酒菜齐全，味道美。

③咳不容缓（广告词）

分析：咳与刻双关。意思是咳嗽不能迟疑大意,得赶紧用这种药来治。

2.语义双关。利用同一词语有几种义项构成的双关。

①《红楼梦》中“将那三春看破，桃红柳绿待如何？把这韶华打灭，觅那清淡天和”。

分析：此句中的“三春”表面指暮春，内含《红楼梦》一书中元春、迎春、探春三个人物的境遇。

②美的，生活可以更美的（广告词）

分析：美的，既指品牌的名称，又可以理解为，这种空调是很美的。第二种理解为“美丽的”③四面又明明是寒冬，正给我非常的寒威和冷气。 ——《风筝》（鲁迅）

‘柒’ 什么是双关修辞手法

（1）比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。

（2）比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。）

2、比拟


（1）比拟的特点及作用 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

（2）比拟的种类 ①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

3、借代


（1）借代的特点及其作用 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

（2）借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ④人名代着作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 ⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。

4、夸张


（1）夸张的特点及其作用 夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。

（2）夸张的几种形式

a、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

b、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

c、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

5、对偶


（1）对偶的特点及其作用 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

（2）对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

‘捌’ 什么是双关修辞双关修辞有哪些类型

在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关修辞。

分为谐音双关和语义双关两种：

谐音双关利用词语声音雷同或相近这个条件形成的双关。

语义双关利用词语意义关系这个条件构成的双关。

双光的意义：

在特定的语言环境中，利用语音或语义的条件，使某些词语取得双重意思。所谓双重意义，指表面上是一种意义，内里又有另一种意义。内里这层意义才是说话人的真意。

在特定的语言环境中说出来的词语或句子表面上是一个意思，实质上又是另一个意思，而表面上的意思是次要的，本质上的意思是主要的，是说话者的用意所在。这种言在此而意在彼的修辞手段叫做双关。