1. 中考总复习，初三学生要怎么样抓好基础知识，整理错题本，全面查漏补缺呢
我觉得应该分区来整理，这样会更加醒目一点，按照栏目进行梳理，每一天早上进行温习就可以。
2. 初三错题本要怎么整理
初三错题本要整理：数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。
（1）很多记错工作是由家长来承担的，这就意味着家长在把握错题所属类别时易出现偏差。尤其孩子住校的情况下，错题分类会让大部分家长力不从心。
解决方法：要求孩子在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，孩子要标记知识点，就必须重新阅题。
这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点，还更进一步，把知识点与题目的联系建立起来。
有人可能会觉得这点儿回顾对学习帮助微乎其微，事实却不是这样，以我日常辅导孩子的经验，这是养成孩子面对题目，主动寻找关键字，进而联系课堂知识点，获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。
（2）许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，当然学生在标记知识点时也要遵循这个原则。
2、关于抄题内容
除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源。在进行某项学习习惯养成（如获取题目关键字词）时，错题根源也可以作为错题分类的依据，当然这对家长的要求较高。
在孩子进行课外辅导或家教补课时，错题本作为针对性教学的首要依据要在第一时间提供给授课者。这有助于老师有的放矢地讲授知识和学习方法，真正达到一对一的效果。
同分门别类一样：错误根源也是在孩子标记错题时注明。
3、关于记错时机
记错理论上当然是越早越好，在孩子记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。在实际操作中，高年级的孩子往往没有时间和精力来记错，作为援兵的家长，记错时机就显得不是十分突出。
最为重要的一点，是提醒孩子尽快完成对错题的标注，最好是当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些，当然前面说到的知识点、错误根源是必须滴。
3. 快速整理错题的方法
错题是“隐藏”财富，没有什么简便方法，需要态度坚决，并有决心坚持，只有持之以恒才能见效。
1、错题的渠道要拓宽。
错题的来源不要局限在考试中出错的题，在平时练习中、做作业的过程中暴露的错题统统都要进入错题本。
2、错题的选择要精准。
不是每一道题都要记在错题本上，要懂得取舍，才能学习不纠结。先把错题整体看一遍，对于由于粗心做错而实际会做的题，可以不必传入错题本。
3、错题要能进能出。
错题本到一定时间之后，会变得很臃肿，这个时候重新整理就很有必要了，错题本的目的永远不是记录错题，要及时更新你的错题集，让错题不再错，让错题越来越少。永远记得，要坚持，要迭代。
4、潜错题要进错题本。
什么是潜错题呢?所谓潜错题，就是指那些最后没错、但在做题的过程中你有点犹豫、有点迟疑、有点拿不准的东西。潜错题比明晃晃的错题更危险百倍，一定要把它揪住，扭送错题本。还要强调的是，错题和潜错题的来源绝不仅仅是考试，更多的是平时的练习。
5、错题错误类型要严谨分类。
错题本是对犯错原因的归纳和总结，而不是错题的罗列。无论同学们有多忙，错题一定要当场彻底消化并对错误类型一开始就树立正确分类意识，保证不敷衍对待。
比如：审题错误、审题不到位、知识错误、运算错误、潜在的已知条件没发掘出来、概念不清晰、思路混乱、试图蒙混过关（考试中常见）等等，你不能把所有的问题都归为马虎，都归为计算错误。
6、错题本一定要多过一过题。
理解不等于掌握！温故而知新，安排隔周或者每周要过一过错题，过题时前面的没问题的小问可以不必再做，直接利用它们的结论，进入需要过的问题即可。
4. 错题整理的正确方法
5种常用的错题本整理方法
许多家长和孩子都知道，通过制作错题本，可以有效提升学习效率，既然错题本这么重要，到底该如何制作呢？整理了5种最常用的错题本整理方法，看看哪种最适合你呢
1.分类整理
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便；
2.分析解题方法
重分析：解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析；
3.知识点同类题练习
前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答；
4.定期复习
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，是你最重要的复习资料，平时要注意及时整理与总结，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果，做好复习标记，已经掌握的错题及时移除，多次出错的顽固性错题，多加关注。
制作方法
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一、错题袋
做错题袋的方法
第一步，剪下错题；
第二步，用修正带将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案一定要涂得干净；
第三步，用红笔在错题反面写上正确答案；
第四步，装袋。袋子分为三层，未做错题，一错错题，做对的错题；
如果遇到正反面都是错题，这个问题就相对麻烦；
解决方案有两个：
1、选出价值更大的错题，剪下来；
2、剪的区域大一些，把正反面两道题都包括进去；
第五步，定期回顾
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二、新型的“错题本”——活页型错题本
所谓活页本，指的就是能够拆卸旧纸张、添加新纸张的本子，纸幅大小A6，A4都可以，不建议太大，现在的错题本上面都有科学的区域划分，按照上面的格式来制作即可。
重点说几个需要注意的地方：
➀记录下注意点
把题目和解答分别写在纸的正面和反面上，尽量不要写在一页上；
用有色笔写下从这道题中得到的好结论，妙解的方法，自己犯下的错误，经验教训，注意点等等；
➁错题反复做
这时就体现出活页本的优势了，翻开刚才错题所在的位置，插入一张空白页，开始重写吧！不要看任何提示，自己独立地解决！错题每次复习，都应该做好复习记录和总结，已经掌握的题，及时从错题本中移除；
➂同一类型的错题写到一起
你的错题越来越多，必然会遇到和前面错题同一类型的题目。建议你把后来的错题插入前面同一个类型的错题位置，使它们呆在一起。
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三、练习题型
准备一个本子，把自己遇到的典型题型、难点题型、涉及方法的题型都总结下来，当然每个题型可以总结两三道即可，如果你觉得麻烦，还可以把试卷、练习册上的错题剪下来，粘到本子上，同时呢，把你们考试的试卷做一个分析，把每个类型的题的正确率算一下，出错原因，记下来。
推荐用不同颜色的笔标注错题。我们的大脑对颜色等有对比的事物记忆效果更好，题干一个颜色，陈述错误一个颜色，真正错误一个颜色——刚好黑、蓝、红，整理好了，除了便于复习与记忆，错题本还能赏心悦目呢。
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四、卷子型
由于咱们平时会做很多卷子，卷子都是正反面，很难决定剪哪道题，那不如从现在开始把每科卷子都整理到一起，用夹子夹起来，把自己喜欢的题标出来就好，或者复印一下，粘在错题本上，把错题页加一张便条，标好涉及的知识点，复习时通过便条查看就好。
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五、借用工具
借助工具能大大提升错题本的制作效率，以“错题plus” 手机软件为例：
l 错题告别手抄，一键拍照录入；
l 反馈详细的解析解答，帮助分析解题思路；
l 自动标注知识点，可以针对错题知识点进行学习；
l 举一反三同类题练习，强化练习该类题；
l 知识点视频讲解，和课本知识联动起来，才能彻底解决问题；
l 标签分类明确，多学科制作也能轻松搞定，考前一键筛选打印复习。
5. 如何正确整理错题
如何做正确整理错题？
良好的学习需要很多正确的学习方法，例如及时将错题整理成错题本，就可以有效的了解自己学习中的不足，及时的改善和避免犯同样的错误，提高学习的效率，下面就一起来看看怎么整理错题本吧。
方法/步骤分步阅读
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将所有错题分类整理，分清错误的原因，如：概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等，将各题注明属于某章5某节，便于按原因查找原因。
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每天晚上要及时整理当天的错题，不定时翻看找出错误原因。
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学完单元后需重温知识重点，针对错题向老师和同学请教。
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在隔天或记错完成的周末进行改错。
6. 错题太多不好整理，各位有什么高效的解决办法吗
题是无穷无尽的，而题型是有限的。当你归纳总结出同一类型题的解决步骤，便可以举一反三，真正掌握这一类型的所有题。
1.抄原题
抄原题时要注意标注出重要信息和条件，为了省时间也可以借助其他方法。
比如剪切下来试卷上的题目贴在本子上，或者利用复制胶带进行粘贴，亦或是只抄重要的信息以节省时间。
2.错误答案以及错因
分析出具体的错误原因，例如：概念模糊，审题不清，知识点掌握不全面，计算错误，新型考法……
3.正确答案以及解题步骤
解题步骤尽可能详细，考试中很多分都是扣在解题过程不规范不详尽上的，平时就要规范解题过程，尽量不失分。
如果一题有多解，尽可能多写几种解题方法，从中比较出最简便、自己最能接受的方法着重掌握。
4.考点
注明本题主要考察的是哪一个知识点，将其相关知识整理在错题下面，方便温习。
5.难度系数
有必要的话还可以根据自己的掌握情况评个难度系数。
整理错题绝不是一蹴而就的事情，它需要长期的坚持。
也绝不是照搬照抄，写下题目和答案草草了事，不反思不总结的错题本没有意义。
如果你想说，我都高三了，现在整理错题会不会太晚了，来不及了。
我想告诉你的是，只要你想努力，什么时候都不晚。
但是早一点总比晚一点好，与其一拖再拖，不如就从现在开始吧！
7. 如何快速整理错题本
对于学生来说，正确提高学习效率才是，才能快速掌握所有重点知识。错题本学习法就是一个非常不错的选择，学生不断将错题回炉淬炼，让学生不断在错误中成长。错题学习法贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。
本文是一位学霸分享的错题本整理方法，有图有真相哦~
名师和学霸均强烈推荐错题本学习法，借助积微错题本，完全杜绝抄错、漏抄、图形图像、看不清等问题，一分钟整理一道题。简洁高效，让每个学生都乐于使用!
什么样的内容该整理起来？
老师的补充讲解内容、老师自己独创的东西(你在各种教辅以及课本上没有看到过的)、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点(哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点)、自己灵光乍现的感悟等等
如何高效整理错题呢？
传统错题本有许多不足，怎么样才能做到高效整理错题呢？
经过我不断地实践和发展，我相信这是一种非常系统和高效的错题整理方法——借助积微错题本。
积微错题本方法包括以下几个环节：制作、定期回顾、重新整理
第一步，用积微错题本拍下错题(1:1高度还原，高清高速);
自动纠偏——原图：纸张四周有多余背景，文字不正，歪斜;纠偏效果：自动裁剪多余背景，保留试卷部分，摆正文字，方便截图
去黄去皱——原图：卷曲、发黄、起皱;去底色效果：自动展平卷曲页，白底黑字留红批，整洁清晰无皱痕。
第二步，截图抽提，像QQ截图一样简单，拖动鼠标出现小框选择要截取的题目部分。之后点击新建题目把要截取的部分粘贴到题目编辑窗口里。
第三步，分类收录，对于有价值的题目，记录题型、错误原因、考点和题目来源等信息，并将题目、错解和答案分开，专注回忆错误点，帮助我们在今后遇到同类题型时可以准确辨认出曾经的易错点，以减少同类题型或同一知识点的犯错，从而达到真正的进步。
第四步，用擦除功能将自己的痕迹都抹掉，尤其是答案一定要涂得干净，就像下图这样;去掉答题痕迹，留下题目信息，方便再次复习、练习。注：如不小心擦掉了题目信息，可以使用撤销功能回退。
第五步，建立我的题库，给整理题目进行自动编号和标记状态
自动编号：按题目录入先后顺序从1开始自动递增，各科目之间不会混淆
标记状态：初始标记为★;一错再错的题目，标记为★★，表明是“很难啃的骨头”;高频出错的题目，标记为★★★，表明是“超级难啃的骨头”;遇到后两种标记的题目需要非常注意，一定要独立的做出来，多做几次，彻底掌握后再删除。
第六步，可根据自身需要，进行预览编辑、精准搜索和转移删除
第七步，导出错题本。经过我自己的实践，我发现错题本按照积微错题本类型分成2种比较合适，原题重做和错解再现。原题重做——分开导出题库中的题目和答案与解析，便于打印重做;错题再现——还原当时做题的痕迹、思路和解题过程，分析出错原因，避免再犯
第八步，数据统计。TOP 10高频易错考点，快速定位到你的知识体系里的薄弱环节，实现真正的“查漏补缺”
在制作的时候你可能会遇到一种很尴尬的情况：比如题目换页了或是正反面都是错题，这个问题就相对麻烦。解决方案为：对于分布在不同页的题目，按照截图抽题的操作方式，先后截取题目上下部分，之后点击接上一题把题目的上下部分合成到题目编辑窗口里。
关于复习
按照第七步，原题重做和错解再现选择其一，导出错题本后，可以选择在电脑上也可以选择将错题本打印出来，进行复习。
对我而言，高中最有价值的东西，莫过于我的错题本。因为不仅记录了我的思想变化，而且记录了我高中思维最活跃的一段时光，我发现了未曾发现的规律，归纳理解了更加深刻的知，建立完善了自己的知识体系。所以，希望每个人都有这样一个错题整理神器来记录自己的错题，无憾自己的学习。
8. 初中语文错题本要怎么整理
初中语文错题本，我觉得要整理的话，首先先把原题给摘录下来，另外看一下是错在什么地方，具体可以根据题型来再操，比如说png，然后单选题还有词汇题。
9. 初三期中考试后怎样总结错题
对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：
1.“遗憾丢分”
题目明明会做，反而做错了；如审题出现失误，看错关键字句等；如由于计算出现差错；还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。
2.“模糊丢分”
由于我们的平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。
3.“不会做丢分”
不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。
经过认真地分析，你就会发现孩子的真正弱项。这三种错误，在每个同学身上或多或少都出现过，我们针对这三种情形，要采取三种策略——消除遗憾；纠正模糊；力争突破。
知识点总结
1. 知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。
（1）拿到卷子后，需要关注的不应只是错题，而是包括孩子当时答起来不顺利、思维有障碍的题，以及可能凭运气做对的题。
（2）着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习，帮助孩子们把相应的知识点梳理一遍。
2. 注重学习方法和习惯的调整。
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。最重要的是帮助学生找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。
3. 正确对比，增强学习的信心和勇气。
最简单的是纵向比较，拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。另一种是横向比较，即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。通过对比，帮助学生找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。
10. 怎样整理错题最有效
1、“错”在心中，“本”在心中
如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了，许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”，还是本子上自带的。
在执行之前，要有这样的决心：错过的题我一定要记住，记在脑子里，记在本子上。
2、很厚很耐用
不要买一本很薄的本子糊弄自己，你要知道在初中三年时光里，每一年你会遇到多少题，做错多少题，累积下来是会有很多的题量，所以选用的本子一定要很厚很耐用。
这样有两个好处，一是避免了多个小本使用，顺序混乱和遗失的问题；二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。
3、分科整理
不要这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，这样太混乱了，成了大杂烩了，对你一点帮助也没有。
一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。
4、错误分析，认清自己
理错题集就是把自己平时和考试时做错的题目抄下来，不仅要把正确的答案写上去，还要把错误的答案加上，然后分析做错的原因，是知识点没掌握？
还是忽略了使用的条件范围？或者因为粗心计算错误？
错题集，就像一张药方，既有“症状描述”，还有对症下的药。
对比错题集，能够很快找到自己的不足，加以巩固，避免再犯同样的错误。
5、每一题标好题号和类型
每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、类型，以便以后查找。
6、定时重新做一遍并标注
错题本，一定要回顾和温习，最好的方式是再做一遍，做再多新题也不比这有用！
这些错题都是你最容易犯的错误，初中知识就这么多，弄清楚一点，就多会一点。
同时，每做一遍，总会发现一些题仍然会犯错，这时候在题号前面用1颗星标注一下（之前的留白有用了吧），再看看为何又做错了，一定要弄懂弄会。
复习时，如果时间来不及，着重看那些前面标注有星星的题目，重要等级题目一目了然！
7、好题也可以是“错题”
题集的升级版就是不仅有错题，还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻：
有的需要全面细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱；
有的看似计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟（这种情况在选择题中尤为突出）；
有的条件众多，刁钻古怪，不知道从何下手，其实放下畏惧，步步为营，也可以得到大部分的步骤分。
收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识破其中的陷阱和伎俩。
8、我的就是我的，你的也是我的
这句话的意思是要学会和同学交换错题本，寻找成绩和你相似，或者比你好的同学。
和你成绩相似的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是如何分析和解答的，是不是比你理解的更深刻，解题方法比你更巧妙！
学习比你好的同学，一般他做错的题，可能你做错的概率更大，提前看一看，避免以后出错，这种机会何不抓住。