如何避免语文基础题不丢分

⑴ 孩子小学五年级，每次都会在基础题上丢分，该如何帮助孩子呢

这说明孩子特别粗心，应该要让孩子养成良好的习惯，多让孩子练习，让孩子能够好好解题。

⑵ 语数外如何保证少丢分

相信每个上过学的人都经历过，数语外虐我千百遍，我待它们如初恋。

数学

学习应得法，好的学习方法与技巧才能让我们的学习效率达到最大化。今天就简单说说数语外这三科吧！想了解更多关于其他学科的问题，欢迎关注微信公众号：清北状元学习圈。我们总结了9大科的学习资料与方法，相信对你一定会有帮助的。

⑶ 如何解决语文考试阅读丢分问题

阅读是语文考试当中所占分值较大的题型，也是孩子普遍失分严重的题型。很多家长一直询问到底应该如何解决这样的问题，实际上阅读题的考查涉猎非常广泛，从字词到句子，再到段落文章都会包括在内。实际上阅读丢分主要两个原因，第一，读得少，第二，不得法。多读的确非常重要，但是怎样读更加重要，二者之间密切联系，缺一不可。五年级马上面临一场非常重要的考试，到底应该怎样解决阅读丢分的问题，把我的经验跟大家分享一下，希望对于孩子考试有所帮助。
一、明确阅读的概念
我们这里指得阅读是狭义上的阅读，指的是考试当中考查学生语文综合解题能力的测试题。
二、解答阅读的步骤
做任何一件事都应该有法可循，解答阅读题同样有一个基本的解题步骤，网上包括各种书籍对于解题步骤的说法不完全相同，但大同小异。以下是我的理解：
第一步，速读。快速的阅读全文，初步了解文章的主旨。就像我们去一个从未去过的餐馆吃饭一样，点菜的时候肯定要从头到尾看下菜谱，了解下这家餐厅菜的风味。
第二步，细读。结合具体题目，仔细通读文章。从文中找到题目信息来源。这时候该详细询问自己感兴趣的菜了。比如什么是什锦素拼盘?水煮牛肉你们这是怎么做的?这时候需要了解更详细些。
第三步，品读。重点题目做起来出现困难，这时候需要回到文章中去仔细推敲，联系上下文，提取有效信息来解答题目。菜上来了，我们需要细细品味了，好吃不好吃?好吃在哪?不好吃在哪?需要找出具体原因。
当然答任何题目都需要认真读题，比如阅读题中经常有这样的题目：“请你从文中找出…………”那答案就必须得从文章中找出原句来了。
三、常见阅读题型分析
1、基础题。这一类题主要是考查孩子对于基础知识的掌握情况。
题型举例
(1)请从文中找出下列词语的近义词(反义词)
(2)给文中加点字选择正确的读音。
(3)为文中……加标点
(4)联系上下文说出“……”这一词语的意思是
………………
解题技巧：这类题要求学生要有扎实的基本功。除此之外还要掌握解答此类题的技巧。比如联系上下文解释词语，在你不知道这个词语的意思的情况下，结合具体语境也是可以答出个一二三来的。

⑷ 语文怎样让阅读题不丢分，怎样提高阅读能力，每次考试几乎都是阅读题丢了分，真头疼，该怎么办呀

我高中的时候，语文阅读基本上是不丢分的。
你按这个步骤来。
1：先看题目。有的文章，看题目就知道了文章的大概的主旨。
2：粗略的读一遍文章。
3：看后面的问题。
4：带着问题，细读一遍文章，画上重点句或关键词。
5：再返回问题，再细读文章，结合文章答题。
，
补充一点：语文阅读这个东西，宁愿多答也不要少达，把你觉得正确的东西，或者挨边的东西都答上去。一定要记得有的题目，能分条论述或者概括，就分条。这样老师看的清楚些。

⑸ 中考语文阅读理解，怎样才可能少丢分

考试分数是由多种因素相互作用决定的。除了知识、能力、技能、技巧和心态以外，良好的答题习惯也不可忽视。

总之，了解自身特点，才能避免扬短掩长，而作到扬长避短。再通过养成好的考试答题习惯，逐渐使自己的“短”变成“长”，这样，高分和成功不就非君莫属了吗?

希望大家能够根据自身实际，在平时的学习中克服这些不良的习惯，养成良好的答题习惯，争取在将来的中考中考出让自己满意的分数。

⑹ 考试时怎样可以有效避免冤枉分的丢失

人在慌乱的时候容易出错，留在最后涂卡，心态不稳是非常容易出错的,考试最怕什么？明明会做但是由于失误反而没得分，郁闷、懊悔、揪头发......我也是经常会有这种情况，后来朋友说不妨试试用考听松缓解一下自己的焦虑情绪，这样有利于提高分数，稳定心态，确实有帮助，每题都仔细审题，弄清题意，认真，读清楚问题再作答。慢慢自己的心态平和后，感觉试卷其实也不难，所以缓解紧张和心里的焦虑是非常重要的，你们也可以试一下。

⑺ 如何减少基础题的失分,保证中档低档题的应对策略

减少基础题的失分的唯一办法，就是要把每一章节的知识点掌握清楚，要明白其中的原理，这样的话，虽然难题你不一定打得太好，但是基础的题肯定不能丢分，

⑻ 语文丢分原因

语文丢分原因：
1.书写不规范、字迹不清。

比如有的考生笔墨太浓，扫描后字迹变成小黑点，阅卷老师看不太清楚，影响得分。

建议：从阅卷的经验来看，有这么几点:

①写楷书，也就是说尽量不要连笔。

②字要写得稍大。

③需要写一大段文字时，写之前要规划好。

怎么办？一个字，练！如果你平时字写得丑，卷面糟糕，那就强迫自己慢慢写字，一笔一划地写。

2.出现别字。
比如有学生把修辞手法“拟人”写成了“似人”，答题关键字写错了。

建议：多积累！答题一定要细心！

3.阅读题答题字数太多，没有步骤。
建议：考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

4.审题不到位。
有的没看清题就动笔，没注意题干中的关键词句。如“正确的”、“不正确的”等限制词。答非所问自然会失分。

建议：认真认真再认真！

5.错位答题。
少数考生答案“错位”，再用箭头标注，这反而可能造成两道题全部失分。特别是高考，实行网上阅卷，老师只能看到扫描后对应的答题内容，若出现错位，两道题都会失分。

建议：平时考试就要养成好的习惯！学生一定要把卷面的题号对应好，防止答案错位。阅读题注意在相应答题区间作答。还有些考生作文忘记写标题，也冤枉丢分。

⑼ 语文 阅读理解 怎么才能不让它丢分

第一：读懂文章。《北京2010年中考考试说明》中指出：“现代文阅读，要整体感知文章的主要内容，把握文章的中心，理解文章段落之间的关系，理清文章的思路。”所以，学生在阅读文章的过程中，要理清层次，明确主题。如何能准确把握文章的内容，了解文章作者的写作意图呢？具体做法是：首先在阅读原文时，标识出能够表明文章层次段落的词语（如表示时间、地点、人物心理变化或者情感变化的词语。）和过渡的语句，在此基础上，抓住文章中的议论和抒情的语句，从而来把握文章的中心。这样对理解文章和解答试题都很有帮助。
第二：读懂试题。经过初三复习阶段的练习，很多学生对于中考的现代文常用的考试试题已经很熟悉，所以考生很容易在解题过程中出现“想当然”、“差不多”、“没问题”等心理。对试题的出题角度（如概括题、语意题、结构题、层次题、手法题、赏析题、关联题等）或者层次没有仔细思考，就盲目地写上答案，这样很容易缺漏答题要点，从而失分。在分析题干的层次和试题的角度后，再考虑解答的方法，需要提醒的是，解答问题时，要紧扣文本内容来分析，问题的答案应做到有理有据。
2009年北京中考叙事类文章，重点考查了概括题、结构题和赏析题；说明文和议论文都是变化不大的历年题型，但是根据今年的考试说明，可以看出现代文阅读试题题型会略有变化。这一点在一模和二模的试卷中都有所体现，那么黑马教育专家组，在针对北京这两次模拟考试的题型做综合分析后，提醒考生注意在阅读叙事类文章中，要注意对文章中词语和句子含义的理解，这类试题解答时往往要结合文章的主题来分析；还要注意的就是结合文本内容，来谈谈自己对文章的感悟，那么要注意这类试题答题的层次，不能漏要点。说明文和议论文，在以往考查试题的题型基础上，还是要有针对的考查学生对文章语言的分析理解，如对比喻类词语含义的理解或者是词语作用的分析。
总之，阅读理解题型是考试的重点也是难点，希望王老师的点拨能对即将走进考场的学生有更大的帮助。

⑽ （高中）语文考试基础部分（选择题）如何不丢分

恩，基础失分这个问题高中学生都深有感触

一：

前五题字音，字形，成语辨析，病句，这种还是多积累，但不是单纯的多做题，要总结，而且是重复性的总结，比如买套基础练兵题，每做完一套对答案！

1. 积累字词（最好是可随身携带的小本），有空就看看，会了的划掉，不会的重点标记，似懂非懂的就查字典，因为直接看答案永远不如动手查字典来的印象深刻，多音字，形近字，成语的词性语境都是要注意到的。

2. 病句和标点题，积累到一定的量后放在一块归纳，常考的题型是什么，做多了题自然知道注意什么：比如常见语病，重复，句式杂糅，缺少主语宾语，程度上的递进。。。。标点，逗号与顿号的区分，“……等等”重复使用，引用号的特殊用法。。。。自己总结最重要

二：现代文阅读

也是自己总结的经验，最重要的是一定要细心！

先通读全文，大体了解结构内容，读题干，去原文中找原句，字字对应分析，找出入点。一般不外乎偷换概念，对象，或描述范围的扩大等问题，问题就迎刃而解了。

三.文言文

和基础知识是一样的，积累！诗词虚词的多种用法词性，基本在我们的初中课文中都已包括，老师在讲课时都会强调重点，注意记，另外可以自己分析几篇文言文，字字句句的尝试翻译，二三篇就会有很大收获。

我也是高三的学生，花那么多时间打这段文字就是想和大家分享一下学习心得，希望有帮助O(∩_∩)O~ （非转载，请大家尊重劳动成果，不要随便转）