二年级北师大语文下册看图写话怎么写

1. 看图写话怎么写二年级

根据提示看图：

1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。

2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。

3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。

4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。

6、先说后写

（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

（2）对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

7、培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。

2. 二年级看图写话怎么写

一、找准关系，编故事

图中，咱们得先引导孩子，找一找关系，然后编出一个有趣的、有意义的故事。而不是凭空想象，曲解了图画的意思。

上面的多幅图，其中主要人物——兔子，它的表情变化，是写好这篇作文最关键的。先让孩子仔细看看，最后一幅图兔子的表情，用一个词说一说。

皱着眉毛，对吧？

在引导孩子说说，兔子为什么皱着眉毛，它心里怎么想的？

孩子可能会说，兔子戴上了眼睛，很难受，后悔当初没有听小鹿和山羊的劝告。你看，这就把小兔子这个人物一步步写活了，有了自己的想法。

3. 看图写话二年级下《聪明反被聪明误》北京师范大学出版73页的看图写话

一天，天气很好，和煦的阳光，轻柔的风。两只小猴约好划船到海上游玩。
在蔚蓝的大海上，风平浪静。两只小猴悠闲地划着小船，吹着海风，惬意极了。
可是，天气说变就变。不一会，天上乌云密布，雨点大滴滴地打在小猴的身上。两只小猴一下子被雨淋湿了，好像两只“落汤猴”。雨越下越大，雨水落在船上，船里渐渐积起了一些水。
小猴们很着急，担心水越集越多，船会下沉的。两只小猴搔搔头，用劲地想。一只小猴一拍脑袋，高兴地说:“有办法了，我们用碗把水舀出去啊!”另一只小猴嘲笑它:“笨蛋!我们哪来的碗啊!”
两只小猴继续想办法。突然，一只小猴兴奋地叫起来:“我有个好办法了!我们用钉子把船打个洞，让水从洞里流出去啊!”另一只小猴也高兴地喊:“好办法!好办法!你真太聪明了!”
他们说干就干，从工具箱里找出钉子和锤子，用力地把钉子一下一下地锤进船板里。小猴费了好大的劲才把船板凿出了个小洞。他们期待着水能顺着洞流到海里去。
没想到，让小猴吃惊的事发生了，水非但没有流出去，海水倒是从小洞里涌进船里。小猴们忙用手去堵，可哪里堵得住啊。水越涌越多，船慢慢地往下沉，小猴们的脚也浸在水中了。
小猴们只好跳出船，身体趴在船舷上，无可奈何地你看我，我看你，一点办法也没有。两只小猴弄巧出拙，只有大声地呼喊着“救命”。
这就叫做“聪明反被聪明误”啊!

4. 二年级语文下册 看图写话答案 怎样救小兔上来

写作思路：通过自己的聪明才智，把小兔从陷阱坑里面就上来，通过精炼的语言来写出具体的过程。

正文：

有一天，小兔一不小心掉到了又窄又深的坑里了。

小明、小红和小刚在山上玩时发现了一个坑。小红和小明先跳了过去。小刚惊讶地说：“快看啦，坑里有只可怜的小兔，还在哇哇大哭呢。”

他们左思又想，怎样才能把小兔救上来呢？忽然，小红说：“我们要先找个梯子”，小明说：“现在没有梯子怎能救小兔上来呢？”小红说：“别急，去找找就知道了。”

他们来到村子里，看见工人叔叔在盖房子。小刚说：“叔叔，能把你们的梯子借用一下，好吗？我们要用梯子去救掉进坑里的小兔。”叔叔笑着点点头答应了。

他们高兴地抬着梯子来到了坑边，把梯子慢慢放进坑里，小兔顺着梯子爬了上来。小兔看着大家，激动地说：“谢谢你们，我终于爬上来了，我马上就可以回家了！我非常感谢你们，想请你们到我家去玩，他们说：“不用谢，帮助你是我们应该的！”

5. 二年级下册语文看图写话兔子和狼

有两座山，面对面，南山住着兔子，北山住着狼。一天，狼发现对面山头上的兔子，大叫：“喂，小兔子，我要吃掉你！”兔子抬头看见对面的狼，害怕起来。幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧，狼过不来。
这一夜，小兔子没睡好。他想，狼真要跳过来，自己首先要跑得快，逃得脱。第二天，兔子早早地起床练习跑步。他跑哇跑，跑得大汗淋漓，气喘吁吁，真想停下来。但一想到狼就要来了，连忙咬牙坚持跑起来。
狼看见兔子练长跑，气得大叫：“小兔子，你跑也没用。等我找根树枝，来个撑杆跳，就能抓住你！”狼找来找去，没能找到树枝。
兔子听了狼的话，想，光跑也没用，还得练格斗。于是他又练起了蹲、蹬、弹、跳。出拳，直捣狼眼；踏腿，直踹狼腰。
狼看见兔子练拳就威胁他：“小兔子，你再练也没用，我一掌就能把你拍成肉饼。”兔子灵机一动，对呀，不能光和狼硬拼，还要学会隐蔽，保护自己。他立即拼命挖洞，几天里，竟掏了三十多个洞。
狼在对面山头上，看着兔子不光练长跑练格斗，现在又打了那么多洞，气得眼都红了。他肚子饿得咕咕叫，也顾不上找东西吃。每天围着悬崖转哪转，绞尽脑汁，一心想跑过去抓住兔子。渐渐地，狼越来越瘦，最后瘦得只剩下皮包骨头。而兔子为了防备狼，每天不停地练功，不停地挖洞，竟不知不觉长得结结实实，又高又壮。
有一天，飞来一只鹰。他看到南山的兔子，以为是头小毛驴，怕叼不动；看见北山的狼，心想：叼大豚鼠还差不多，就一个俯总把狼叼上了天。老鹰在半空中忽然发现，叼的不是豚鼠，而是一只狼。老鹰不爱吃狼肉，嘴一张，爪一松，狼摔下来，正好掉在南山上。
狼终于到了南山。可是他连动也没动一下，吭也没吭一声。他被摔死了。

6. 语文s版二年级下册教案第82页看图写话怎么写

• 语文s版二年级下册教案第82页看图写话的题目为：一幅春天的大图，一只青蛙，蝴蝶，蜜蜂小图

• 整体的写话思路如下：

• 一、联想思考
  我们现在是什么季节？冬天过后呢？你喜欢春天吗？为什么？
  

• 二、整体观察，练习说话。
  
  △这是一幅春天的图，多美啊！
  △让我们一起仔细地看图，说说图里都有什么？
  △刚才我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。
  
  ——看图：
  △天空中有什么？
  ——天空中有太阳和燕子。
  △这句话说得很清楚。
  
  △小河边有什么？
  △先看看近处，再看看远处都有什么？
  ——小河边有柳树，有桃花，有迎春花，有小鸟还有小草。（点评：他把这么多的景物，用有什么，有什么，还有什么？这样的一句话说清了。）
  
  ——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。
  （点评：他用有什么、什么、什么还有什么的一句话说清了。）
  
  △大家向他们这样，小声说说。
  △指名说。
  △小河里有什么？
  ——小河里有小鱼还有人划船。
  
  △刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说一说。
  

• 三、自主选择，扩展句子。
  
  △图里有这么多的景物，把你最喜欢的景物找出来，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
  

• 四、展开想象，拓展内容。
  △同学们到图里看到了这么多美丽的景物。让我们闭上眼睛想想：春天，大自然里还有哪些景物。
  

• 五、看图写话。
  △图上有这么多美丽的景物，大家又看到了大自然的美丽景物，我们把你最喜欢的几种景物写一写。
  
  △写之前一定要选出你景物的景物，按顺序的练习说一说，先说好以后，再写下来。
  △写时要注意格式。
  
  开头空两个格。第一行用完后，顶格写。把几种景物连起来写，写完一种景物要加标点符号。不会写的字用拼音代替。注意写字姿势要正确。
  
  

• 六、可以用的好词好句：

天空中太阳燕子（飞来飞去）

小河边柳树（绿色）桃花（粉红）迎春花（金黄）小鸟（叫）（唱歌）（叽叽喳喳）小草（绿）

小河里小鱼（快活）（欢快）（游来游去）有人划船（高高兴兴）