语文主旨是什么

⑴ 在语文中，什么是点明主旨。主旨是什么意思

主题：1．文学，艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核心．
2．泛指谈话，文件等的主要内容
如：主题词，年终分配成了人们议论的主题
主旨：主要的意义，用意或目的。
望采纳！！

⑵ 什么是主旨

主旨就是一篇文章的中心或者是主题。

一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾，来概括全文，起到画龙点睛的作用。

“主旨句”和“中心句”两个词常常被提及，在中学语文教学中，教师和学生对此不以为意，认为“主旨句”就是“中心句”。

“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分”；“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”。从这意义上来讲，文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现，“主旨”是文章的写作目的或者是作者思想感情的表达。

主旨句特点

1、一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

2、一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

3、一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

4、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

⑶ 语文阅读中文章主旨，中心思想，主要内容怎么找

1、 概括文章主旨.

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事,歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.

2文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.

⑷ 在语文中主题是什么意思

主题，是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想，泛指主要内容。在描绘性艺术中，主题关涉个人或事物的再现，也涉及艺术家的经验，这经验是艺术创作灵感的来源。

⑸ 语文中文章主题，主旨和中心有什么区别

在学语文或者做阅读理解的过程中，通常会提及“中心”“主旨”这两个词语。的确，现代文阅读乃至文言文对“主旨”与“中心”的把握都是一个重难点。几乎每篇阅读都有，只是表述的不同罢了。有些人认为两者并无区别，其实不然。他们虽意思相近，但还是有些区别的。下面，我们来看看“中心”与“主旨”的区别。
【主旨】
1.主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
2.犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
3.在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
4.主旨可以指作者写作的目的，还可以指故事要告诉我们的事情，道理。
主旨是文章和作品的灵魂，决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱，是文章和作品的统帅。
如何寻找主旨
找一篇文章的主旨时，需要通读文章，全方面的思考，不能界限与一段或几句话来考虑，又不能界限与题目，才可以找出正确的主旨。
【中心】
“中心”在现代汉语词典中的解释为事物的主要部分。
常用在以下几个方面：
1.题目
有些文章，它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。从题目中可以看出文章主要写了什么，反映了什么等问题，通过对这些问题的回答，并把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。
2.头尾
一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。一般来说，在开头有首领文章的作用，在文章的结尾有总结全文点明中心的作用。
3.重点段落
文章的重点段落是为了突出文章的中心思想，抓住重点段落的分析，就能准确的概括文章的中心思想。
4.主要事件
记叙事的记叙文，事件都有主要事件和次要事件，抓住主要事件去分析，想想是写了什么事，歌颂了什么，反映了什么，说明了什么？就可以捕捉到文章的中心思想。
5.中心句
文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想。
6.议论抒情
在文章中，记叙和描写部分好比画龙，议论和抒情部分就是点睛，点睛部分往往揭示了文章中心思想。
7.人物描写
人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想。
8.细节
文章的细节描写是为表现中心服务的，因此，认真体会文章的细节描写，了解这些细写对突出文章的中心起了什么作用，对理解文章的中心大有帮助。
【概括】
所以，“中心”应是文章写作内容的概括，“主旨”则是作者写此篇文章想告诉读者的道理，思想等，或是作者的情感表达。“中心句”就是能概括文章的主要内容的句子，“主旨句”就是能揭示作者的情感，目的的句子。

⑹ 主旨是什么

主旨，是一个汉语词语。读音为zhǔzhǐ。有主要的意义、用意或目的或者主张，主意等含义，也指主要的旨意;中心意思的含义。文章的主旨一般是指此文章通过某件事或物，来表达自己的某种思想感情。如:讽刺性小品文多是通过了所见所闻来讽刺了社会上的什么现象。文章的主旨一般是指此文章通过某件事或物，来表达自己的某种思想感情。如:讽刺性小品文多是通过了所见所闻来讽刺了社会上的什么现象。有时文章的主旨也可能是表达自己的志向、对朋友的惜别之情、对自己遭遇的愤懑和对未来的达观。像余秋雨的作品就多是表达民族的历史的感观。

⑺ 什么是文章的主旨

作文要确定好主旨
作文的主旨就是作者的写作目的，也是全篇文章的统帅。主旨和材料是相依为命的。没有了材料，主旨的表达就失去了凭借；而文章没有了主旨，材料也就失去了目的。两者都不能称为文章。
（一）主旨的来源。文章的主旨从哪里来？主旨不是凭空得来，更不是灵机一动，从头脑中想出来，而是从对材料的中肯分析中得来，从对生活的感悟中得来。我们学写作文，不只是学会观察生活。如实地记录生活，还要学会分析生活，感悟生活，观察记录生活就是作文的材料，而对生活的分析和感悟就是文章的主旨。
（二）主旨的要求。好的主旨应做到“新”、“奇”、“深”。 1. 新：主旨的分析和提炼应新颖，不落俗套。这样，才能使读者有新鲜之感，才能给读者以启迪。例如：台湾作家张晓风的《敬畏生命》一文，作者观察到的材料是树木不分昼夜地飘洒絮状的种子。作者在分析时，没有赞美树木的奇特，大自然的多彩，而是落在感悟到，这么多的种子，也许只有一颗长成树，从而感悟到生命传递的神圣，生命价值的可贵。给读者耳目一新的感觉，这对我们就是个很好的启发，对我们而言，这点尤为重要。我们所掌握的材料有限，不能写一篇文就换一个材料，但又不能篇篇都似曾相识，这就要求我们在相同的材料中提炼出各不相同的主旨。而要做到这一点。就要开动脑筋，认真分析，反复比较，去掉那些重复的陈旧的主旨，提炼出全新的，让读者意想不到的主旨来。 2. 奇：主旨应新颖，更应另僻溪径，给读者意想不到的感觉。这就是奇，只有奇，才能出奇制胜。只有奇才能让读者有意想不到的惊喜。只有奇才能让读者被吸引。例如宗璞的《紫藤萝瀑布》一文，作者写了一树紫藤萝花，在文化大革命时期被认为是资产阶级的东西被砍掉，而作者本人也在这时受到痛苦的折磨——祖母去世，弟弟死去，没想到，一天，他看到被破掉的紫藤萝又长出来，而且开出繁茂的花朵，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，由此，他感悟到花的顽强的生命力。感悟到生命的顽强和美好，进而以花喻人，明白了人如花，劫难总是有的，但时间会冲走不快，幸好总会战胜劫难，只要我们鼓足生命的勇气，不断向前，就是迎来美好的前景，因为，生命的长河是无止境的！这就作到了奇，以奇取胜就能更胜一筹，读到这里，谁不为作者新奇的主旨而折服呢？要做到这一点，我们就要对材料做多角度分析，去粗取精，去平取奇，就能得出新奇的主旨来。 3. 深：主旨要有一定的深度，对生活的分析和感悟不能只停留在表面，应由此及彼、由表及里，应有一定的深度，有深度对读者才有启发，有深度才能引起读者的思考，这就要求我们平时注意对事情的分析，特别要认真学习语文课文中作者对事物的分析，不断提高自己的觉悟。提高自己分析问题的能力。这样，我们写作文时，才能不只是摆事，而有自己对事件的中肯、深入的分析。
（三）主旨的运用。主旨一旦确定，对全篇文章就起着统帅的作用，所谓统帅作用包括以下方面。 1. 严格按主旨选材，在众多材料中，去掉那些和主旨无关的材料；去掉那些和主旨关系不密切的材料；保留能突出主旨的材料，使材料能充分表现主旨。使读者通过你所选的材料，分析出文章的主旨，从而明确你的写作目的。 2. 按主旨安排文章的详略。主旨一旦确定，就要按主旨安排好文章的详略。把最能突出主旨的地方要详写，要写充分，写具体，要占大篇幅，给读者指示主旨所在的方向，把和主旨无关的内容去掉，不要给读者找主旨造成误解。把虽然和主旨无关，但不写读者就不明白。就有疑问，文章就不连贯的内容要略写，尽量少用笔墨，做到惜墨如金，这样，文章才能详略分明，从文章的结构安排上，凸现文章的主旨，例如《敬畏生命》一文，作者重点写了看到树木飘洒絮状的种子，至于公园来有多少游人，公园还有什么景物，公园有什么奇花异草，公园的布置如何，游人中出现哪些好人好事„„都没有写，因为这和本文的主旨毫无关系。其次，作者只用了“那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边”交待出事情的时间、地点、起因。因为这些不交待。事情就不完整，读者就不明白，而作者交待只用了最简单的笔墨，为了落实今天的作文指导，我们安排了一个习作练习。 同学们，刚刚过去的春节是中国人民的传统节日，是喜庆的日子。在春节中，你一定接触过不少人，遇到过许多事，感受到春节祥和喜庆的气氛。以“快乐的春节”为题，写一篇记叙文，写好这个文有三点应注意。 1. 要充分利用描写、描绘出春节特有的喜庆气氛，突出节日的特点，突出与众不同的日子。 2. 选择好所用的材料，在材料中要突出欢乐，突出节日特征，这样才能紧扣题目。 3. 要提炼好文章的主旨，题目中没有表明主旨，要自己提炼，同学们要对所选事例进行认真的分析，提炼出“新”、“奇”、“深”的主旨来，落实本次作文指导的要求。 祝同学们习作成功。

⑻ 文章主旨是什么

文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。

在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异：

议论文的主旨即是文章中心论点；

在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨；

在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。

归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。要能对所给材料作宏观上的把握。做到对整篇文章了然于胸。这样才能把握文意。领会作者的目的和意图。

抓住文章主旨的方法：

1、从文章标题入手。有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。

2、从分析文章开头结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心。

3、从分析文中议论、抒情句入手。有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效，如《荔枝蜜》。

4、从概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心。

⑼ 怎样概括文章主旨

1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。

3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。

4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。

5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

(9)语文主旨是什么扩展阅读：

一、文章要素

文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论着论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。

新近出版的写作论着，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。

二、主旨意义

1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。

2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。

3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。