六年级下册语文作文可能考什么其中

㈠ 语文期中考试一般会考哪种作文（六年级下册）

一个是“关于爱”，二的个是“为了期盼”。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。
一个是“关于爱”，二的个是“为了期盼”。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。

㈡ 六年级下册期末考试语文作文可能会考什么有百分之几的可能考....

我的妈妈百分之25 老师：我想对您说百分之80 小学生活中快乐或悲伤的一件事百分之85 我的老师百分之40 我的梦想百分之50 这是我们写过的 肯定会考其中的一个

㈢ 六年级下册语文期末考试一般会考什么作文举例

让我印象深刻的一个人
随着岁月的推移，我不知不觉地走过了十几个春秋。在这些成长的岁月里，我认识了许多各式各样的人。这些人有：老师，同学，亲人……经过岁月的冲刷，许多都已经淡忘，而其中却有一个人给我印象最深刻，使我铭记于心。

她，一头乌黑的秀发。清秀的眉毛下长着一双会说话的大眼睛，总是忽闪忽闪的。衬托着一个小巧玲珑的鼻子和一张红润的樱桃小嘴。样子十分美丽。你猜她是谁呢？不用说，她就是我最好的朋友——肖建！她是一个活泼，善良的女孩，而令我对她印象深刻更是因为她的品质了。

一天，我和肖建两人一起去公园玩。在去的路上，我们无话不谈，欢声笑语。走着走着，不知道是什么碰了一下我的脚，吓得我“呀！”的一声大叫。在我旁边的肖建也惊奇地问我：“你干嘛那么害怕呢？”我没有回答她，只是小心翼翼的把脚放开，把目光投向了地下，“咦，怎么会是个钱包啊？”我很是惊讶，眉头跟着轻轻地皱了起来。“要不我们把它送还给失主，在这里等待失主回来领。”她望着我，眼神中期待着我的答应。可我只是不满地翘起了小嘴，无奈：“交给警察就行，哪用麻烦我们啊，快去公园嘛，这里又闷又热。”肖建却不屑我的劝说，硬要等到失主来领回。冒着烈日当空的酷热，仍旧在太阳底下耐心的等待，没有丝毫的厌倦与不耐烦，脸上却是一副期待的表情。看着她，却又想想自己，觉得惭愧：“大家都是同龄人，为什么我就那样呢？和她相比，我实在和她相差太多太多……”想到这里，我低下了头，走到她面前说：“我和你一起等！”她只是对我微微一笑，那微笑是那样灿烂，纯真，就像清甜的泉水滋润着我的心房。不一会儿，失主真的来了，我和肖建把钱包送还给他，他不停地向我们道谢，还不停的称赞我们。帮助别人后，我们的心情就像心里吃了蜜一样甜，快乐。

是啊！我对他印象深刻，正是因为她那拾金不昧，乐于助人，诚实的高尚品质，让我崇敬，让我佩服。因此，我要学习她这种高尚品质，做一个助人为乐的人。

㈣ 六年级下语文期末考作文 可能会考到哪些作文类型和题目啊帮我想想！！！

明天就偶考试了，应该是记叙文的，不大可能是散文，多看一点事例，名人名言加进作文，分数会高一点的，还要有排比句拟人句或比喻句，开头结尾点题

㈤ 六年级下册期末考试语文作文可能会有什么

六年级下册期末考试语文作文类型应是：记叙文。

分析：六年级下学期是小学阶段的最后一个学期考虑到要与初中接轨，所以通常情况下六年级下册期末考试语文作文类型应是：记叙文。这一类型的作文多考测的是学生写人记事的能力，所以作文在确定为记叙文后，一般不会在形式上做过多要求，多以命题或半命题作文为主，字数要求不少于550字，素材大多选择为家庭生活或学校生活的类型或回忆性的为主。

示例：
1、请以“我在 （ ）中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事）。
提示：（1）先将题目补充完整；再写一篇不少于550字的作文。（2）以记叙为主可适当抒情、议论。
2、题目：《再见了，老师 》
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：1、字数不少于550字；2、书写工整，语句通顺，勿写错别字；3、记叙为主，有真情实感。

㈥ 六年级下册期末考作文题目有可能是什么

苦，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头…… 请你以《校园里的_____》为题（从“甜。 2.我真想对__________说 5.对于一个学生而言.______的日子 4，有条理，或高兴：先补充完整题目、辣”中任选一个词，字体工整，语句通顺，你一定会有许多感慨.XXX。 10、小猫.以“流泪之后”为题.题目.那件事，做到语句通顺，我们获得成功的喜悦。回顾这六年的生活。 8，这是非常有意思的实践活动，如“表弟，或得意，有所感悟，也可能失败，写一篇习作：可爱的＿＿＿＿＿＿要求，我们学习知识，或后悔、酸，我们一天一天地长大，学校真可以称得上是第二个家了；注意前后照应，我总忘不了要求，我能再做一回小学生》为题。它可能成功：要有具体内容，写一篇文章，可以填人或小动物，开展活动：文中不写真实姓名。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，不管怎样，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱：不少于400字，有真情实感，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，你将会怎样呢,你真______ 7，它都会使你有所发现、小狗”等，我们突然发现，有中心，填在题目的横线上）.六年的小学生活即将结束。在这个“家”里，字数不少于400字，内容具体，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，写一篇记叙文，或遗憾.“尝试”也就是试一试。 要求。 9。（25分） 3，掌握本领？请你以《如果、表妹。在这个“家”里.第一次______ 6。顿时，自己终于要离开这个“家”了。然而，结交伙伴，感情真实，写一篇文章，或困惑……如果你能再做一回小学生，或自豪1。直到有一天：内容具体，会用学过的标点符号

㈦ 六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是什么

六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是：
题目：生活处处有课堂
要求：生活是一瓶五味酱，酸甜苦辣一应俱全；生活是一首乐曲，乐曲里有人间的快乐与酸甜；生活是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识与经验。请根据自己的生活感受，写一篇作文，要求文从字顺，内容具体，感情真实，文章不少于400字，文中不得出现真实姓名和校名。
附：六年级作文评分标准：
1.（30—27分）能很好地理解题意和要求，结构严谨，内容具体，表达清楚，语言得体，句子通顺，书写工整，没有错别字，字数足。
2.（26—24分）能很好地理解题意和要求，内容具体，表达清楚，句子通顺，书写整洁，极少错别字，字数足。
3.（23—18分）能较好地理解题意和要求，内容较具体，表达较清楚，句子较通顺，书写整洁，少错别字，字数足。
4.（17—12分）
能理解题意和要求，有一定内容，表达较乱，句子不很通顺，书写一般，有错别字，字数足。
5.（11—1分）
没能很好地理解题意和要求，有一些内容，表达混乱，句子多不通顺，书写潦草，错别字多，字数足。
6.空白、离开要求另写的，给0分。没有写题目的，在应得分数上扣1分。

㈧ 六年级语文期末考试作文一般考什么

1、题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2、题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3、题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4、题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5、题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。

6、题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。