海底两万里语文书上的是哪个版本

Ⅰ 小学生语文新课标必读读本:海底两万里 ，买哪个版本的好

海底两万里总共就一个版本，即使不同人翻译的差异也很小。
初二必读的海底两万里是凡尔纳写的认准作者就是了

Ⅱ 海底两万里哪个译本比较好

曾觉之译本较好(中国青年出版社或西安出版社都有)，这个译本最有原着气质，最具个性魅力，也更方便中国读者理解。人教版初一下册语文书中选用的也是这个译本

Ⅲ 凡尔纳与《海底奇光》的资料

儒勒·凡尔纳（Jules Verne，1828年-1905年），法国小说家，科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量着作和突出贡献，被誉为“科幻小说之父”。

生平
儒勒·嘉布什勒·凡尔纳（Jules Gabriel Verne）于1828年2月8日，生于法国南特。他的家族有航海传统，这一点深深地影响了他日后的写作。童年时期，他曾私自出走到一艘商船上，企图随船出海，但被发现送还父母，从此更被严看管；他为此向父母保证以后只“躺在床上在幻想中旅行”。
1847年，他被送到巴黎学习法律。但繁华的巴黎却激发了他对戏剧的狂热。1850年末，他的第一部剧作发表了。凡尔纳的父亲得知儿子无意继续攻读法律后大发雷霆，决定断绝经济援助。从此，年轻的凡尔纳不得不靠写作来赚钱，维持生计。
在巴黎图书馆花费了相当时间钻研地理、工程和航天等科学后，凡尔纳完成了他的第一部小说《气球上的五星期》（Cinq semaines en ballon，1863）。但他试图出版这本书的过程并不顺利——连续16家出版社拒绝了凡尔纳，屡战屡败的凡尔纳一气之下把书稿投入火中，但他的妻子把书稿抢救出来；幸运的是，第17家出版社终于同意出版本书。随后，他又很快开始写作后来成为早期科幻小说经典的作品：《地心游记》（Voyage au centre de la terre，1864）、《从地球到月球》（De la terre à la lune，1866）和《海底两万里》（20,000 lieues sous les mers，1873）
小说大获成功，成了畅销书，在欧洲大受欢迎。凡尔纳也成了一位富翁。1876年，他购置了一艘大游艇，开始环游欧洲。他的最后一部小说是1905年出版的《大海的入侵》（L'invasion de la mer）。
教宗利奥十三世1884年接见他时曾对他说“我并不是不知道您的作品的科学价值，但我最珍重的却是它们的纯洁、道德价值和精神力量。”
儒勒·凡尔纳于1905年3月24日失去知觉，25日晨8:00去世。
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作品
主要作品出版于19世纪末，其科幻小说中的许多设想和描述在20世纪成为了现实，所以他的一些作品现在让人读起来感觉并不“天马行空”。其中最着名的莫过于在《海底两万里》中尼莫（Nemo -- 这个名字在拉丁文中有“无人”的意思）船长的巨型潜水艇“鹦鹉螺号”（nautilus）。美国建造的世界第一艘核动力潜艇鹦鹉螺号（SSN一571，1954年下水）就据此命名；法国的无人驾驶机器人潜水艇也以此命名。
他的主要科幻小说作品有：
* 三部曲
o 《格兰特船长的儿女》
o 《海底两万里》
o 《神秘岛》
* 探月两部曲
o 《从地球到月球》
o 《环绕月球》
* 探险
o 《八十天环游地球》
o 《气球上的五星期》
o 《征服者罗比尔》
o 《太阳系历险记》
o 《地心游记》
o 《两年假期》
* 民族独立和革命
o 《桑道夫伯爵》
o 《烽火岛》
o 《多瑙河领航员》
* 其他
o 《漂逝的半岛》
o 《十五岁的船长》
o 《机器岛》
o 《隐身新娘》
o 《昂梯菲尔奇遇记》
o 《印度贵妇的五亿法郎
(回答者留言：对不起，我只找到了作者，呀呀呀呀，和你一样，米有作文的任何东东...哦，我有两个问题....）
为什么会有奇光？
有一些海底浮游生物它的体内有发光的器官能发出萤光吸引别的生物加以捕食或阻吓别的捕食者在大量具积是就会出现我们所说的奇光了
为什么奇....
1.海底奇光格外耀眼
2.具有不同寻常生命力和运动力
3.由无数个微生物和磷光植物组成
4.奇光中有无数海洋生物在四处游动，使奇光更加迷人

Ⅳ 人教版 初二 下册语文书里规定的3本名着是什么

人教版初二下册的名着，开始时的版本是《西游记》《名人传》《海底两万里》3本，最近的版本只要求《名人传》《海底两万里》2本，不过《西游记》依然是必读必考的名着。

Ⅳ 人教版初中语文教材

义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级上册

书内封 版权页 写在前面 目录

第一单元
3 生命生命
4 紫藤萝瀑布
5 童趣
口语交际.综合性学习 这就是我

第二单元
6 理想
7 短文两篇
8 人生寓言
9 我的信念
10 《论语》十则
综合性学习.写作.口语交际 漫游语文世界

第三单元
11 春
12 济南的冬天
13 山中访友
14 秋天
15 古代诗歌五首
写作.口语交际.综合性学习 感受自然

第四单元
16 化石吟
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈
19 月亮上的足迹
20 山市
综合性学习.写作.口语交际 探索月球奥秘

第五单元
21 风筝
22 羚羊木雕
23 散步
24 诗两首
25 《世说新语》两则
写作.口语交际.综合性学习 我爱我家

第六单元
26 皇帝的新装
27 郭沫若诗两首
28 女娲造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四则
综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源

课外古诗词背诵
名着导读
附录
后记

义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级下册

写在前面 目录1

第一单元
1 从百草园到三味书屋
2 爸爸的花儿落了
3 丑小鸭
4 诗两首
5 伤仲永
写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼

第二单元
6 黄河颂
7 最后一课
8 艰难的国运与雄健的国民
19 土地的誓言
10 木兰诗
综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河

第三单元
11 邓稼先
12 闻一多先生的说和做
13 音乐巨人贝多芬
14 福楼拜家的星期天
15 孙权劝学
写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”

第四单元
16 社戏
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
20 口技
综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台

第五单元
21 伟大的悲剧
22 荒岛余生
23 登上地球之巅
24 真正的英雄
25 短文两篇
写作·口语交际·综合性学习：漫话探险

第六单元
26 珍珠鸟
27 斑羚飞渡
28 华南虎
29 马
30 狼
综合性学习·写作·口语交际：马的世界

课外古诗词背诵
名着导读 《童年》在苦难中长大
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录 临摹、欣赏：颜体书法
汉语词类表（实词）

义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级上册

封面 彩插 扉页 版权 写在前面 目录

第一单元
1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江
中原我军解放南阳
2 芦花荡
3 蜡烛
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
5 亲爱的爸爸妈妈
综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁

第二单元
6 阿长与《山海经》
7 背影
8 台阶
9 老王
10 信客
写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱

第三单元
11 中国石拱桥
12 桥之美
13 苏州园林
14 故宫博物院
15 说“屏”
综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥

第四单元
16 大自然的语言
17 奇妙的克隆
18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在
19 生物入侵者
20 你一定会听见的
写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台

第五单元
21 桃花源记
22 短文两篇 陋室铭
爱莲说
23 核舟记
24 大道之行也
25 杜甫诗三首 望岳
春望
石壕吏
综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力

第六单元
26 三峡
27 短文两篇 答谢中书书
记承天寺夜游
28 观潮
29 湖心亭看雪
30 诗四首 归园田居（其三）
使至塞上渡荆门送别
游山西村
写作·口语交际·综合性学习 怎样搜集资料

课外古诗词背诵
名着导读 《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
附录 欣赏王羲之书法
汉语词类表（虚词）
后记

义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册

写在前面

第一单元
1 藤野先生
2 我的母亲
3 我的第一本书
4 列夫·托尔斯泰
5 再塑生命
综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌

第二单元
6 雪
7 雷电颂
8 短文两篇
9 海燕
10 组歌（节选）
写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹

第三单元
11 敬畏自然
12 罗布泊，消逝的仙湖
13 旅鼠之谜
14 大雁归来
15 喂——出来
综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟

第四单元
16 云南的歌会
17 端午的鸭蛋
18 吆喝
19 春酒
20 俗世奇人
综合性学习·写作·口语交际

第五单元
21 与朱元思书
22 五柳先生传
23 马说
24 送东阳马生序
25 诗词曲五首
写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步

第六单元
26 小石潭记
27 岳阳楼记
28 醉翁亭记
29 满井游记
30 诗五首
写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方

课外古诗词诵读 赠从弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
送元二使安西
宣州谢朓楼饯别校书叔云
早春呈水部张十八员外
无题
相见欢
登飞来峰
清平乐村居
名着导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界
《海底两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》痛苦和磨难造就的伟人
附录 欣赏唐人狂草
短语结构类型表
句子成分简表
标点符号用法
后记

义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册

书内封 版权页 写在前面 目录

第一单元
1 沁园春雪
2 雨说
3 星星变奏曲
4 外国诗两首
写作.口语交际.综合性学习雨的诉说

第二单元
5 敬业与乐业
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
7 傅雷家书两则
8 致女儿的信
写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活

第三单元
9 故乡
10 孤独之旅
11 我的叔叔于勒
12 心声
综合性学习.写作.口语交际青春随想

第四单元
13 事物的正确答案不止一个
14 应有格物致知精神
15 短文两篇
16 中国人失掉自信力了吗
综合性学习.写作.口语交际好读书读好书

第五单元
17 智取生辰纲
18 杨修之死
19 范进中举
20 香菱学诗
写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题

第六单元
21 陈涉世家
22 唐雎不辱使命
23 隆中对
24 出师表
25 词五首
写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵
名着导读
附录
第269页：后记

义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级下册

写在前面

第一单元说明
1 诗两首
2 我用残损的手掌
3 祖国啊，我亲爱的祖国
4 外国诗两首
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元说明
5 孔乙己
6 蒲柳人家（节选）
7 变色龙
8 热爱生命
写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元
9 谈生命
10 那树
11 地下森林断想
12 人生
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元
13 威尼斯商人
14 变脸
15 枣儿
16 音乐之声
写作·口语交际·综合性学习

第五单元
17 公输
18 《孟子》两章
19 鱼我所欲也
20 《庄子》故事两则
写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元
21 曹刿论战
22 邹忌讽齐王纳谏
23 愚公移山
24 《诗经》两首
综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活

课外古诗词背诵 从军行
月下独酌
羌村三首(之三)
登楼
走马川行奉送封大夫出师西征
左迁至蓝关示侄孙湘
望月有感
雁门太守行
卜算子
别云间
名着导读 《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺
《简·爱》：人生追求的二重奏
聆听天籁：读读泰戈尔
附录 谈谈散文
后记

Ⅵ 为什么海底两万里有很多版本

因为是译文，所以每个翻译者理解不同，就会有很多版本。
在法国，作品于1869年3月20日～1870年6月20日连载于《教育与娱乐杂志》（Magasind’_cationetdeRécréation）；第一、二卷的单行本分别出版于1869年10月28日和1870年6月13日（无插图）；插图本出版于1871年11月16日，111幅插图由EdouardRiou和AlphonsedeNeuville绘制，Hildibrand雕刻。该书最早被翻译到中国则是在1902年，题为《海底旅行》，由卢藉东、红溪生据太平三次的日译本《五大洲中海底旅行》转译（该译本据英译本转译），最初连载于《新小说》，只可惜并未刊完。这是该书已知的最早的中译本
《海底两万里》（Vingtmillelieuessouslesmers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

Ⅶ 人教版八下语文课外名着导读《名人传》和《海底两万里》是谁翻译的版本

译林相对来说是最好的版本，不过你的问题我是没法回答，我没有看到原文，即使网上看的到也没法判断是谁的译本。
个人建议你还是选择译林出版社的，因为从上个世纪开始中国着名的翻译家都是和译林合作的，比如萧乾、傅雷....请你参考，满意请你采纳，谢！

Ⅷ 八年级下册语文书后面的名着是什么

是人教版的吧。共三部
《西游记》：一个奇幻的神话世界
《海底两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

Ⅸ 《海底两万里》有哪些出版社

广西师范大学出版社、中国戏剧出版社、陕西旅游出版社、北京出版社、湖北美术出版社，吉林大学出版社，武汉理工大学出版社等等。

《海底两万里》创作于波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压之时，作者凡尔纳在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。

这本书影响力巨大，被翻译为不同的语言在全世界范围内传播。

(9)海底两万里语文书上的是哪个版本扩展阅读：

作品主题

在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱，大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。

凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎。

参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……

种种险险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。