人教版七年级语文词语测试卷答案是什么

Ⅰ 七年级语文期末试卷及答案[人教版】

七年级语文（上）期末试卷
（满分100分，120分钟完卷）七年级（ ）班学号 姓名 得分
一、知识积累与运用（第5题4分，其余各题2分，共16分）
1、给下面句中加点的字词注上拼音
A、我的心在瘦骨嶙 峋——的胸腔里冬冬直跳。
B、它仅仅只活了几天，但是，那一股足以擎 天撼 地的生命力，令我肃然起敬。
C、草野在蟋蟀声中更寥 阔了。溪水因枯涸 见石更清冽 了。
D、这也真够滑稽 ，但我决不能让人看出来。
2、下面的词语中有错别字，找出来画上“×”，将正确的字写在后面的括号里。
A、阴晴园缺 昂然挺立 忍俊不进 仙露琼桨（ ）
B、极处逢生 红灯绿酒 玲珑剃透 多姿多采 ( )
c、心旷神贻 险象跌生 抖擞精神 返老还童 ( )
D、海枯石烂 惊慌失错 苦心孤指 骇人听闻 ( )
3、用你写得最好的字体把下面这首诗抄写下来。(不加标点符号)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

4、下面与原文不相符的一项是( )
A、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织者，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B、芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归来的小桨。秋天的游戏在渔船上。
C、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
D、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。
5、根据原诗在横线上填句子。(每空只填一句)
A、客路青山外， 。 B、 ，浅草才能没马蹄。
C、无可奈何花落去， 。 D、 ? 为有源头活水来。
6、下面的作家作品简介有误的的两项是( )
A、沈复，字三百，长洲(现在江苏苏州)人，清代文学家，本册教材选有他的文章《童趣》。
B、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”出自宋代辛弃疾的《观沧海》诗中。
C、纸船的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
D、《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪丹麦人，他善于讲动物故事。
7、仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。
示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
A、月光照在地上， B、满树的桃花开了，
二、阅读理解与分析(34分)
（一）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。②时间一分一秒地过去，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子,”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”④“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”⑤“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” ⑥我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。⑦“好”，他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
⑧这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。⑨我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
8、请你找出这部分写“我”的感受的词语，并说说它们的作用?(3分)
答：

9、找出上文第③段中的自然环境描写句画上“——”，想想环境描写有什么作用?(3分)
答：

10、父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?(3分)
答：

1l、第①段和第⑨段中的“啜泣”各是为什么?(3分)
答：

12、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?(4分)
答：

(二)①男孩与他的妹妹相依为命。父亲早逝，她是他唯一的亲人，所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声苦颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：‘‘那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？
13、给上文标一个合适的题目： (2分)
14、联系上下文解释画横线的两个成语(4分)
A、相依为命——
B、郑重其事——
15、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(3分)
答：

16、第⑦段运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)
答：

17、文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分)
答：

18、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写出男孩的“一番思考”的内容来。不超过100字。(4分)
答：

三、文言文知识积累与阅读理解(10分)
19、解释下列句中加点的词(2分)
A、项为之强 项： 强：
B、学而时习之，不亦说乎 说：
C、吾日三省吾身 三省：
20、根据提示，默写句子。(2分)
A、《论语》中有一句话是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，这一句话是“ ， ”
B、《咏雪》中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话，她说的这一句是“ ”
读下面的文言文，完成2I一23题
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，及丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?’’答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
2l、用文中语句回答(2分)
A、客人不守信的表现是：“ ”。
B、客人发怒的原因是：“ ”。
22、将下面的句子译成现代汉语(2分)
日中不至、则是无信；对子骂父，则是无礼——
23、上文表现了陈元方怎样的性格特点?(2分)
答：

四、写作(40分)
24、在下面两题中任选一题，按要求作文，500字以上。
A、人生有许多“第一次’’都会给我们留下深刻的印象。请以“第一次”为话题，写一篇记叙文。题目自拟。
B、题目：发生在我家中的故事

新课程七年级语文（上）期末试卷参考答案
一、1、A、lín xún B、qíng hàn C、liáo hé liè D、jī
2、A、圆 禁 浆 B、绝 剔 彩 c、怡 迭 D、措 诣
3、(略) 4、B 5、(略) 6、B D 7、(略)
二、8、头晕目眩 恐惧疲乏 全身麻木 小心翼翼 有了信心；刻画了人物当时的心理、情思，表现了人物复杂的内心世界；
9、(即第一句)渲染气氛，点明时间、背景，表现我的恐惧心情。
10、迈出那一小步就有了自信，那是非常重要的一步。(启示略)
11、前者因恐惧而哭，后者因为欣喜、喜极而泣。
12、(倾向于文中父亲的做法，让孩子经过磨练增强克服困难的勇气和信心)
13、平分生命(只要合文意即可)
14、A、互相依靠着过日子。B、严肃认真地对待这件事。
15、给妹输血的行动，和妹妹平分生命的言行。
16、神态和语言描写；听了医生的话，知道了输血不会死，而且妹妹也有救了。
17、勇敢、无私，富有爱心和献身精神；
18、抽血要牺牲自己生命，不抽妹妹会死，宁愿自己死，要让妹妹活，决定抽自己的血。
三、19、A、脖颈；通“僵”，僵硬的意思。B、“悦”的古字，愉快。C、多次进行自我检查。
20、(略) 2l、A、与友期行，期日中，过中不至；B、与人期行，相委而去
22、中午不到，就是不守信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是不礼貌。
23、年纪虽小却非常明白事理，敢于批评大人的过错。
四、作文评分标准
分四等评分
A、中心突出，内容充实，写出了自己的真情实感，语言文字好，36—40分；
B、中心较突出，内容较充实，有自己的真情实感，语言文字好，31—35分；
C、有中心，有内容，有自己一定的生活体验，语言文字一般，26—30分；
D、①无中心，内容空洞，基本上是套话空话，语言文字差。②不按写作要求而另写其他题目，
内容与规定的题目不相符；或准确认定为抄袭他人文章。凡属上述其一，25分以下。
凡不足500字者，每少20个字，在同等中扣1分。

Ⅱ 名师点拨测试卷人教版七年级语文上册第五单元答案

内容预览：七年级上学期语文(人教版)第五单元检测题一、语文知识积累和运用(38分)1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(ò)C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)2、下列各句中，没有错别字的一项（ ）（3分）A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。D、我做了一件多么不光彩的事呀！3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想象母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)4、下列句子中没有毛病的一句是( ) （3分）A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（3 分 ）A、她长得很像她的妈妈。B、理想是火，点燃熄灭的灯。C、云就像是天气的“招牌”。D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。6．填空。（6分）（1）《风筝》节选自 集《野草》。作者 ，我国伟大的 、 、 。（2）《羚羊木雕》的线索是 ，作者是 。（3）《金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗，前者以 口吻来写，后者则以 手法来写，表达对母亲的赞美。（4）《世说新语》的作者是 彭城人 。. [ 6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情（4）南宋朝 刘义庆]7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。(8分)(1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。（4）《浣溪沙》中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（5）《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。（6）《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。8、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（3分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!9、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(3分)10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(3分)第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事答：
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二、现代文阅读 （共37分）.（一）完成下面11-16题 （18分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?11．概括这一部分的主要内容。(3分)12．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(3分)13．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)14．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)15．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(3分)16．请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。(3分)（二）完成下面 17-21 题一双脚上的修养（19分）①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。（选自《八小时以外》，有改动）17.从第②段看，“我”愧怍的原因是什么？（4分）18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？（4分）19.本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。请赏析第⑤段中的画线句。（4分）20.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（4分）21、读了本文对你有何启发？（3分）
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三、古诗文阅读 （共25分）（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题（一）（13分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。22．解释加点词的含义。（6分）①与友期行 ②去后乃至③相委而去 ④尊君在不?⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤23．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。。24．<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理？（3分）（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题东施①效颦（8分）西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：害心疼病。④颦：皱眉。⑤里：乡里。⑥挈：带领。25．解释下列句子中加点的词。（4分）①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走②挈妻子而去之走 ④东施效颦26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）彼知颦美，而不知颦之所以美。译文：27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。（2分）东施，我想对你说：。（三）阅读下面这首诗，完成下面 28-29 题（4分）过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。28、诗中加点字好在哪里？（2分）29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么？（2分）
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参考答案：1、B 2、D 3、B 4、D 5、A6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情（4）南宋朝 刘义庆11．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13．共两处：①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心；②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情15．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可17、.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点 2 分，共4分）18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）19、.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内 容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）20、示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共4分）25、①认为……美②带领妻子儿女③跑 ④模仿，效仿26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。27、提示：建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；语言中肯。(如有其他建议，言之有理也可)28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动，富有情趣。29、 在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
......

Ⅲ 人教版七年级语文下册第一次月考试卷及答案

七年级（下）语文第一学月月考试卷（150分）
班级： 姓名：
（时间：120分钟 满分：150分）
（A卷100分）
一、选择题。（20分）
1、 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 确凿zuò 叮嘱zhǔ 讪笑shàn 瞬息shùn
B. 菜畦qí 脑髓suǐ 骊歌lí 嫉妒jí
C. 军帖（tiě） 蝉蜕tuō 攒动zǎn 肿胀zhǒng zhàng
D. 骇人hài 沮丧zǔ 踱（ó）步 机杼（shū ）
2、选出下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）
A、懊诲 竹筛缘由花坛 B、耻笑廊檐包袱栅栏
C、简陋 狂谰湖泊 忌妒 D、忧郁瞬息沮丧屏嶂
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.通过军训，使我受到很大的教育。
B. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C.谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。
D.不管他们在工作中有这样那样的缺点，但成绩是主要的。
4、下列说法有错误的一项是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》
B．《假如生活欺骗了你》——普希金——美国
C．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家
D．《爸爸的花儿落了》——林海音——《城南旧事》
5.下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B.这是千万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的人物创造出来的伟大胜利。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦的汲取知识，使自己的学识渊博。
D.我们就是要虚张声势，把我们大家的学习热情鼓动起来。
6.下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）
A.高山之巅(山顶) 踱来踱去(慢慢的走) 亘古(空间上或时间上的延续)
B.人迹罕至(稀少) 人声鼎沸(水开) 木屐(鞋)
C.来历不明(历史) 来势汹汹(洪水汹涌) 军帖(字帖)
D.卷卷有爷名(父亲) 诧异(惊奇) 不用尚书郎(不愿做)
7.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）
A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边的草地上,普鲁士兵正在操练.
B.可是那一天,一切偏偏安安静静的,跟星期日的早晨一样.
C.河流浅浅地流过,柳条象一阵烟似的窜出来,空气里有一种欢喜的声音.
D.这是我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我.
8.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.他认识一种虫,名曰: “怪哉”,冤气所化，用酒一浇，就消释了。
B.“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C.我必须看见一个美丽的故乡在我的面前——或者我的坟前。
D.我不知道他今天为什么没来上学。
9.读下列诗句，选出停顿恰当的一项是（ ）（2分）
A.双兔傍地走，安∕能辨我是雄雌。
B.余闻之∕也久。
C.其诗以∕养父母、收族为意。
D.不闻∕爷娘唤女声，但闻∕燕山胡骑鸣啾啾。
10.用下列句子组成一个语段正确的语序是（ ）（2分）
（1）小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得被水完全被封住。
（2）冬天变得很冷，非常的冷！
（3）水正在结冰，人们可以听到冰块的破裂声。
（4）最后他终于昏倒了，躺着一动不动，跟冰块结在一起。
（5）小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全结冰。
（6）不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。
A.（2）（3）（5）（6）（1）（4） B. （2）（5）（6）（3）（1）（4）
C.（2）（5）（6）（1）（3）（4） D. （2）（3）（1）（5）（6）（4）
二、默写填空（8分）
11. ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（1分）
12. .云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（1分）
13.假如生活欺骗了你. ，不要心急！ ：（2分）
14.《峨眉山月歌》中，诗人描绘月夜清朗秀美的诗句是：（2分）“ ， ”。
15.黄河是中华民族的摇篮，古往今来有无数人吟诵它，请写出你积累的关于黄河的名句：（2分）
“ ， 。”
三、课内文言文阅读（12分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
【乙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
16．解释加点词的含义。(4分)
(1) 赏赐百千强( ) (2) 策勋十二转( )
(3) 稍稍宾客其父( ) (4) 不能称前时之闻( )
17．下列句子中，不含有通假字的一项是（ ）（2分）
A．对镜帖花黄 B．项为之强
C．日扳仲永环谒于邑人 D．泯然众人矣
18．从乙段文字中，按提示将下列类型的句子各选一句。(2分)
(1)对偶句:__________________________________________________
(2)排比句:__________________________________________________
19．翻译句子(4分)
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2分)

（2）将军百战死，壮士十年归(2分)

B卷（50分）
一.文言文阅读（10分）
五官莫明于目，面有黑子①，而目不知，乌在②其为明也？目能见物，而不能见吾之面，假于镜而见焉。镜之贵不如目；镜不求于目，而目转求于镜。
客有任③目而恶镜者，曰：“是好苦我，吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意也，而不知己面之黑子，泰然谓美不若己。左右匿笑，客终不悟，悲夫！
注释：①黑子：黑痣 ②乌在：何在 ③任：信任
21.解释文中加点字。（2分）
（1）于： （2）假： （3）恶： （4）匿：
22. “鲜当意也”一句中的“鲜”字应读 （音），它的意思是 。请写出带有这个字的成语 。（3分）
23.翻译下列句子。（2分）
（1）目能见物，而不能见吾之面。

（2）泰然谓美不若己。

24.我们的眼睛最大的缺点是什么？（原文） 。
这给我们什么启示？（用自己的话回答） 。（3分）
二、 现代文阅读
（一）（14分）
（1）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。……
（2）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！
（3）我的最后一堂法语课！
……
（4）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。……
（5）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
25. 划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法： 、 。（2分）
26. 写出能表达小弗郎士心情变化的有关词语，写在下面的括号里（3分）
（ ）——（ ）——（ ）
27. 分析这些细节描写的作用（6分）
⑴写挂在铁杆上的字帖，烘托了一种什么样的气氛？
答：____________________ _______________________。
⑵飞进来的金甲虫没有影响孩子们专心画“杠子”，这反映了孩子们怎样的心理？
答：________________________ ___________________。
⑶小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想，有什么深刻含义？
答：_________________________ __________________。
28. 怎么理解“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”？（3分）

（二）十八英里的惩罚 （14分）
我成长在西班牙南部一个叫伊斯蒂普纳的小社区里。16岁那年的一个早上，父亲说我可以开车载他到一个叫米加斯的村庄，大概18英里之外的一个地方，然后我需要把车开到附近的一个加油站去加油。那时我几乎没有什么机会可以用车，所以我毫不犹豫地答应了。
我开车把父亲送到了米加斯，说好下午4点再来接他，然后我去了附近的一个加油站，把车放在了那里。因为我还有好几个小时的空余时间，我决定去加油站附近的一家电影院看电影。然而，我完全沉浸在影片的情节当中了，以至于忘了时间。当最后一部影片结束时，我看了看表，下午6点。我迟到了整整两小时！
我想父亲如果知道我一直在看电影的话一定会非常生气，他肯定不会再让我开车了。我决定告诉他车出了一些毛病，需要修理，可是他们花了很长时间。然后，我把车开到我们约定的地点，父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。我首先为我的迟到道了歉，再告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但这辆车的一些主要部件出了毛病。我将永远不会忘记那一刻他看我的眼神。
“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，杰森。”
“啊，你说什么呀？我讲的全是实话。”
父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话给加油站问是否出了什么问题，他们告诉我你一直没有过去取车。所以，你瞧，我知道车根本没有任何毛病。”一阵负罪感顿时袭遍了我的全身，我无力地承认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心听着，一阵悲凉掠过他的脸庞。
“我很生气，不是对你，而是对我自己。你看，我已经认识到作为一个父亲其实是很失败的，如果这么多年来你依然感觉你必须对我撒谎的话。我很失败是因为我养了一个甚至不能跟他的父亲说真话的儿子。我现在要走回家去，并对我这些年做错的一些事情进行谴责。”
“但是父亲，从这儿回家有整整18英里。天已经黑了，你不能走回去。”
我的抗议，我的道歉，以及我的后来所有的语言都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走。我迅速跳上车并紧紧地跟着他，希望他可以发发善心停下来。我一路上都在祈祷，告诉他我是多么地难过和抱歉，但是他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。整整18英里的行程，我一直跟着他，时速大约为5英里。
看着父亲遭受如此肉体上和情感上的双重痛苦是我所面对过的最令人难过和痛苦的经历。然而它同样是生命中最成功的一课。自此，我再也没有对父亲说过谎。
29. 作者当时产生“负罪感”的最主要原因是什么？（3分）

30. “我”想让父亲坐上车，减除步行的劳累，是为他好，为什么作者却说成是“希望他可以发发善心”？（2分）

31. 找出文中能够反映出父亲当时心情的句子。（2分）

32.简洁的语言概括父亲的性格特点。 （4分）

33.我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课”，为什么说是最痛苦的一课？（3分）

三. 语言的实际运用（12分）
34.请用一句话概括下列新闻主要内容（不超过28字，共4分）
从今日上午9时到下午1时30分，成都七中、八中等42所城区学校约2万多名学生将陆续从所在学校出发，他们将按照成都市教育局的要求，在下午1时30分前，步行到达成都体育中心，参加在该处举行的成都市首届初中生综合运动会。二环路的17所学校约4000名学生则乘车前往。学生如此大规模地在集中的时间内出行，在成都市还是第一次。市教育局对此表示，让学生步行参加运动会是为了倡导学生加强日常锻炼。

35. 根据下面提供的语言环境，按要求答题。（4分）
唐娜上完体育课，匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见了说：“你很讲究个人卫生呢！”唐娜不好意思的笑了说：“ 。”随即将纸团拾起来。扔进了教室前方的垃圾筐。
（1）张敏的言外之意是： 。
（2）唐娜该怎样说才得体： 。
36.名着是指导我们人生的好教材，从你所读过的名着中选出一部（本），简要制作一张名着推荐卡。（4分）
书名：
作者：
推荐理由：
。

四、作文（60）
20.请在下面的作文题中任选一题。
（1）走近书籍，我们丰富了知识，受到精神上的熏陶；走近自然我们学会了平等，受到思想上的启迪；走近生活我们收获了感动，受到心灵上的震撼；走近名人，我们穿越了时空，受到了灵魂上的洗礼……
请以“走近”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，诗歌除外，文体不限。
②字迹工整书写规范，不少于500字。
③文中不出现真实的班级和姓名。
（2）《 触动我的心灵》
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整。
②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感。
③不少于500字。

七年级（下）语文第一次月考答案
一. 选择题
一.选择题（每空2分，共20分）
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B D C B A D B
二.默写填空（8分）
11.略.12.略13. 略14.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。15.略.
三.课内文言文阅读（12分）
16.（1）有余（2）记（3）“当做宾客”或“以宾客之礼相待”（4）相称17.D
18. 对偶句“朔气传金柝，寒光照铁衣”或“将军百战死，壮士十年归”。
排比句：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。19.翻译略。20.作文略.
B卷21. 一.文言文阅读（10分）
（1）比（2）借（3）厌恶（4）偷偷地22.xiǎn,少，鲜为人知。23.（1）眼睛能看清楚的物体，但看不清自己的面貌 。（2）心安理得地认为最漂亮的只有自己。24. 目能见物，而不能见吾之面；人要有自知之明，人需要别人的批评，使自己有一个清醒的、全面的认识。二.现代文阅读（一）（14分）25.外貌描写、心理描写 26.平静 难过 气愤 27.⑴烘托了教室里的爱国气氛。⑵刻画出孩子们对祖国语言的热爱。⑶小弗朗士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。28.亡国了，当奴隶了，如果牢记了自己的语言，就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激起爱国之心，为争取自由解放而斗争。所以说，“好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。”（三）29、“我”的粗心和父亲的关心所形成的“爱”的落差深深地刺痛了“我”30.父亲减轻身体上的劳累可以让“我”受惩罚的内心减少些自责。31.父亲专心地听着，一阵悲凉掠过他的脸庞。他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。32、严于律己，严格教子，有责任感。32、“我”亲眼看着父亲遭受肉体情感上的双重痛苦，“我”也因撒谎而饱受煎熬，这比肉体上的惩罚更为痛苦。三.语言的实际运用（12分）34.城区两万名中学生步行到体育馆参加首届中学生综合运动。35.（1）你只讲究个人卫生，而不注重环境卫生。（2）谢谢你的提醒，我以后会改正的。36.略

Ⅳ 人教版语文七年级下册期末测试卷（答案）

一、 基础知识。（35分）
1、 默写填空（10分）
（1）微闻有鼠作作索索， ， 。
（2） ，稍稍正坐。
（3）于是宾客无不变色离席， ， ，几欲先走。
（4）未至， 。
（5）江山代有才人出， 。
2、 根据拼音填汉字。（4分）
归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、
3、 关联词语填空。（2分）
________我是个作曲家，我 要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。
4、 用你最漂亮的字写一句有关于书的名言。（4分）

5、 选出对修辞判断正确的一项（ ）（2分）
① 在所有的动物中间，马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。
② 老斑羚哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去。
③ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
A、反复 拟人 排比 B、对比 比喻 排比 C、对比 拟人 反复 D、反复 比喻 反复
6、 给下列一段话加上一段总结性的话。（2分）
厨师烧菜要讲究火候，生病服药要讲究剂量，批评表扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的，所以， 。
7、 下面一段话的含义是什么（4分）
希望是本无所谓有，本无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，
也便成了路。
本段话的含义是： 。
8、 仿句。（4分）
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
9、 根据要求改错。（3分）
近年来，我校初三同学为了迎接中考，在作最后的冲刺拼搏。据了解，大多数同学学习到晚上12点，这种精神是可贵的，而且效果却不一定好。许多老师反应，降低了课堂教学的效率，不少同学上课时精神不振。
（1） 改正文中的其中一个错别字。 改为
（2） 改正文中的其中一个病句。（直接写下正确的句子即可）
二、综合性学习 写作 口语交际能力：（6分）
在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？
1、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________， ___________________
2、写出四大名着中两匹名马的名字及主要事迹（4分）：

三、 文言文阅读(15分)
（一）课内选文（9分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1、 解释加点词语（1分）
虽人有百手： 不能名其一处也：
2、给下列加点儿的字注音（1分）
中间 曳屋许许 声
3、选择恰当的时间性词语，按要求填在横线上（4分）
（候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）
①表示在特定的某个时间内发生的 ②表示过了很短的时间就发生的
③表示两事相继发生的 ④表示同时发生的 ⑤表示发突然生的
4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于 描写；而写宾客们的表情动作，属于 描写。宾客们"几欲先走"的情形，烘托了口技人的 。（3分）

（二）课外选文 （6分） 薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
5、 下列加点的词在文中的意思。（2分）
①秦青弗止： ②响遏行云：
6、 译：谭乃高压求反。（2分）
译文：
7、 这个故事给你以怎样的启示？（2分）

四、 现代文阅读（34分）
（一）阅读下面文章回答文后问题(19分)
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。
白天，它这样淘

Ⅳ 人教版七年级语文下册第二单元测试题及答案

1、tuì zǐ 蓝 缀

2、⑴即，达到⑵举，全⑶故，旧的⑷齐，看齐⑸泯，灭⑹匪，非不⑺愧，惭愧⑻旷，开阔

3、⑴神态描写 语言描写⑵心理描写 行动描写⑶语言描写⑷行动描写

4、⑴己所不欲，勿施于人⑵诲人不倦⑶学而不厌⑷不耻下问⑸三人行，必有我师焉⑹任重而道远

5、⑴流沙河 不懈地追求，不停地攀登⑵诺贝尔物理奖 诺贝尔化学奖⑶记录孔子及其弟子的言行 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之，不知为不知，是知也

6、像 它 回家 了解 从此 放下 没入 都 离开 拿

7、闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。

8、（略）

9、成了朝夕相伴的朋友 告别

10、D

11、朝夕相伴

12、虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分）

13、D

14、爬山虎顽强的精神，给了“我”战胜疾病的力量。

15、意思对即给分。

16、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。

17、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

18、热情鼓励 严格要求

19、得意 失望 省悟

20、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。

......

Ⅵ 题优.七年级语文下.人教版第四单元测试卷试题及答案

七年级(下)语文四单元检测题
（满分100分，120分钟完成）
一．积累与运用（每小题2分，共20分）
1．给带点的字注音，或根据拼音，联系语境写出汉字。
（1）归省（ ） 行辈（ ） 不惮（ ） 凫水（ ）
（2）kàng（ ）奋 huì（ ）暗 jī（ ）绊 rǒng（ ）杂
2．下列词语书写无误的是（ ）
A．飞溅 蓦然 搏击 烧灼
B．鱼火 惬意 疏密 包罗
C．颦蹙 狼籍 惊鸿 嗔视
D．宛转 狝散 高梁 悠扬
3．下面句中括号里，依次应填入的字是（ ）
（ ）然他已经丧失了明（ ）是非的能力，那么，（ ）使给他争（ ）得脸红耳赤，恐怕也无济于事。
A．即 辩 既 辨
B．既 辩 即 辨
C．既 辨 即 辩
D．即 辨 既 辩
4．联系语境，解释句中带点的词有误的一项是（ ）
A．外祖母很气恼，怪家里人不早定，絮叨起来。
絮叨：翻来覆去地说。
B．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
好手：能手。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎还听到歌吹了。
依稀：好象，仿佛。
D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
5．从下列成语中选择恰当的填入句中括号里。（只填序号）
A、参差不齐 B、变幻多姿 C、本色当行 D、大彻大悟 E尽态极妍 F、叱咤风云 G、息息相通 H、高视阔步
（1）“别说了，我算全看透了。”他说，一脸的（ ）。
（2）李非听完韩教授对他的素描的点评，暗自佩服，心里想这才是（ ）的评价。
（3）文化大革命中，当年在战场上（ ）的贺龙元帅也被“四人帮”迫害致死。
（4）我班学生的基础、素质（ ），教师在教学上更应该因材施教。
6．下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是（ ）
例句：但我确实喜欢音乐，能够沉浸在我欣赏的声音世界中，并从中有所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了悟。
A．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
B．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了。
C．于是架起两支橹，一支一人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
D．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我还以为船慢。
7．下列说法不正确的是（ ）。
A．《社戏》选自《鲁迅全集》，是鲁迅写的一篇小说。
B．《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇着名散文。
C．《竹影》的作者是我国现代着名画家、散文家丰子恺。
D．《口技》选自《虞初新志》，作者是清代的张潮。
8．下列句子有语病的是（ ）。
A．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
B．我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。
C．冬天的大碛坝比较的无味。
D．我不知道为什么家里的人要将我送进这所学校里去上学。
9．将下列短语依次填入文中括号里恰当的是（ ）。
爱心是（ ），使饥寒的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。
（1）一首飘荡在夜空里的歌谣 （2）沙漠中的一片绿洲
（3）一场洒落在久旱的土地上的甘霖 （4）一片冬日的阳光
A．（3）（2）（1）（4）
B．（4）（2）（1）（3）
C．（2）（1）（4）（3）
D．（4）（1）（2）（3）
10．根据下面规定的情景，以“风”为重点，写一段不少与40字的话。（2分）
情景：冬天 早晨 风 寒冷 红肿

二．阅读（每小题2分，共40分）
（一）
（1） 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
（2）“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
（3）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的吧，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散发在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
（4）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

11．文段写了什么事情？
答：
12．用竖线将文段划分为三层，标记在下面。
（1） （2） （3） （4）
13．文中哪两个词语生动地描写出了“罗汉豆正旺相”？
答：
14．文中横线上的句子写出了阿发是一个怎样的孩子？
答：
15．从文中可以看出，双喜具有什么品格？在这群孩子中他处于什么地位？
答：
16．“不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。”这句话写出了怎样的情趣？
答：
17．带点的句子表现了孩子们的什么品格？
答：。

（二）小院吟
关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（ ）了小凳，（ ）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。

18．文段表面写什么？实际上写什么？
答：
19．文段抒发了什么感情？
答：
20．第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ ）。
21．第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？
答：
22．横线上的话写出了小院的什么特点？请用一个成语来概括。
答：
23．文中起承上启下的段落是第几自然段？
答：
24．是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？
答：

（三）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

25．给下列句中加点的字注音。
（1）便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。（ ）
（2）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。（ ）
（3）中间力拉崩倒之声。（ ）
（4）曳屋许许声（ ）
26．下列带点的词意思相同的一项是（ ）。
A．当是时，妇手拍儿声
不知木兰是女郎
B．一时齐发，众妙毕备
忽然抚尺一下，群响毕绝
C．妇抚儿乳，儿含乳啼
儿含乳啼声
D．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
举世闻名
27．下列句中有通假字的一项是（ ）。
A．众宾团坐。
B．施八尺屏障，口技人坐屏障中。
C．满坐寂然，无敢哗者。
D．宾客意少舒，稍稍正坐。
28．翻译下列句子。
（1）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
译文：
（2）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
译文：
29．文中带点的句子描写的是什么？写这些的目的是什么？
答：
30．“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么？
答：
三．作文（40分）
你看过演出吗？你看过精彩的电影、电视吗？请以观看演出、电影、电视……为话题，自拟题目，写一篇文章。(要求：1、文体不限；2、紧扣话题；500字以上。)
参 考 答 案
一．积累与运用（每小题2分，共20分）
1.（1）xǐnɡ hánɡ dàn fú （2）亢 晦 羁 冗 2. A 3. C 4.C 5.（1）D （2）C （3）F （4）A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.(略)

二．阅读（每小题2分，共40分）
11．写孩子们看戏返航途中，偷豆到船上去煮吃。
12．（1）|| （2） （3）|| （4）
13．乌油油、结实。
14．憨厚老实的孩子。
15．较老成持重，是这群孩子的头。
16．写出了孩子们夜里在飘浮的船中吃豆的无限情趣。
17．天真可爱。
18．表面上写小院，实际上写母亲。
19．对母亲的爱和怀念。
20．搬，或拿、提；凑，或坐
21．清洁的特点。勤劳，热爱生活的品质。
22．生机盎然（生机勃勃）。
23．第三自然段。
24．母亲的关爱和教育。
25．（1）yì（2）hōu（3）jiàn（4）hǔ
26． B
27． C
28．（1）不一会儿，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍儿子睡觉的声音也渐渐的停止了。
（2）忽然有一个人大叫：“起火了。”丈夫起来大叫，接着妇人也起来跟着大叫。
29．写听众的反映。衬托口技表演的精妙。
30．突出了道具的简单。衬托口技表演的精妙。

三．作文（40分）

Ⅶ 人教版 七年级上册语文第一单元试卷及答案

我倒是有两套（均附答案），觉得好就采纳哦！
试卷一：特别给力（附答案&答题卡&老师寄语）。

初 一 语 文 试 题 考试时间：100分钟 满分：120分
老师寄语：
同学们好！光阴似箭，转眼间你进入中学已经一个月了。现在，你一定跃跃欲试，想要测试一下自己的收获，展示自己的精彩。好，现在请你随我一起登上“成功快车”，去体验成功的快乐吧！
成功快车第一站：积累与运用（30分）
1．给加点字注音（5分）
迸溅（ ） 迂回（ ） 地壳（ ） 晕车（ ） 一瞬间（ ）
2．根据拼音写汉字。（5分）
chuō 泣（ ） 笼zhào ( ) 丘hè ( ) lín峋（ ） 风声鹤lì（ ）
3. 下列各项中对加点的字的解释是错误的一项是（3分）
A 训诫：告诫，教导 嶙峋：形容人消瘦
B 头晕目眩：（眼睛）昏花 小心翼翼：谨慎、严肃
C纳罕：惊奇，诧异 收敛：收拢，合拢
D宽恕：饶恕 一丝不苟：做事草率
4．下列各项说法错误的一项是（ ）（3分）
A《贝壳》的作者是我国台湾画家、作家席慕容，她着有诗集《七里香》等。
B常建，唐代诗人，《题破山寺后禅院》是他的诗作。题目中“题”的意思是题写。
C孟浩然，宋代诗人，我们刚学了他的诗歌《过故人庄》。
D《龟虽寿》作者曹操，与他的儿子曹丕、曹植合称为“三曹”。
5．依次填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
忽然记起许多年前门外也曾有过一大株紫藤萝，
①后来索性连那稀零的花串也没有了
②但花朵从来都稀落
③它依傍一株古槐爬得很高
④好像在试探什么
⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢
A．③②⑤④① B.②③①⑤④ C.③②④①⑤ D.②③①④⑤
6．默写填空（4分）
（1） ，志在千里。 (2)绿树村边合， 。
（3） ，禅房花木深。 （4）烈士暮年， 。
7．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。 （4分）
（1）那本来的生活历程就是这样。他为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。
答：这句话告诉我们___________________________________ _
（2）花和人都会遇到各种各样的不幸、但是生命的长河是无止境的。
答：这句话告诉我们
8．仿照例句，发挥想象，在下面横线上把句子补充完整，每句补写的部分不得超过10个字。（任选三句）（3分）
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是_______________________________
勤劳说：人生就是_________ ________________
困难说：人生就是_______________________ ___
挫折说：人生就是_______________ _____________
幸福说：人生就是
贪婪说：人生就是
希望说：人生就是
我说：人生就是
成功快车第二站：文言文阅读（14分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
9．联系上下文解释下列加点的字词。 （5分）
⑴明察（ ）秋毫 ⑵项为之强（ ）
⑶徐（ ）喷以烟 ⑷物外之（ ）趣
⑸驱之（ ）别院
10．翻译下列句子。（6分）
（1）见藐小之物必细察其纹理。
译文：
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
11．本文描写了童年时代的哪三件“物外之趣”，请你用简洁的语言概括一下。（3分）

成功快车第三站：现代文阅读（26分）
（一）阅读诗歌《在山的那边》的第一节，完成8－10题。（8分）
小时候，我常伏在窗口痴想
——山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海
哦，山那边是海吗？
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
——在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸，
给我的幻想打了一个零分！

妈妈，那个海呢？

12．为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？（2分）
答：
13．“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。（3分）
答：
14．从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。（3分）
答：
（二）阅读文章《十三岁的际遇》，完成15－20题。（18分）
十三岁的际遇 田晓菲
⑴第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。母亲告诉我：这，就是北大。 十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，我却固执地扭过头去，口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？
⑵ 我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘线。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。
⑶ 蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的“老生”了。悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然若失……
⑷秋天，是成熟的季节了。我似乎应该对你说点儿什么，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗？不是已经长成停停少女、就要度过自己的十六岁生日了吗？但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。
⑸才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。
⑹当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那 句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让 北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得 苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉： 四百万册图书！实在难以想象。而其中我所读过的，大概 连这个数目字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆 起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那 时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我 和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……
⑺于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。
⑻可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书深给我留出的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、英语的，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。
⑼就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！
⑽喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情；也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经过的人高声争论着什么问题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有的敏感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃；更愿意站在广告栏前，一张一张细细地读那些五颜六色的海报，为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。
⑾写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪癖，那个潇洒，或手谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中‘形成另一番风 格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间那种平易而自然的关系。严谨治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望驶向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。
⑿哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。
⒀因此，当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？
⒁“没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。”
⒂不止一次把这些诗句悄悄念给你，北大。千言万语，有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。是的，我是一只不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。
⒃不过，自七岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。“让我俯首感谢所有星球的相助”，为了我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。它珍藏在内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。
⒄“啊，也许有一天／意志是我，不系之舟是我／纵然没有智慧，没有绳索和帆桅。”
⒅是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻看，微笑着，拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。那么，我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干！我只要像当初一样，在老朋友般的三十五楼下小立片刻，那么我相信，所有逝去的岁月都会重新开花结果， ，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个十六岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前……
15．作者第一次知道“北大”，是什么时候？是怎样知道的？（2分）

16．作者十岁时，乘汽车从北大校门口经过，为什么固执地扭过头去，不看呢？（2分）

17．阅读（5）—（9）段，说说北大图书馆对作者有什么影响？（4分）

18．阅读（10）—（11）段“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”，作者对“北大的人”喜欢的是什么？（4分）

19．从文章的题目来看，其中“际遇“一词你是怎么理解的？它包含了作者哪些情感因素？“十三岁的际遇”具体指什么内容？（3分）

20．阅读最后一段，填在空白处最恰当的一项是（ ）（3分）
A．往昔所有的梦幻都会再现 B．再现所有往昔的梦幻都会
C．所有往昔的梦幻都会再现 D．所有往昔的梦幻不会再现吗
成功快车第四站：快乐作文（50分）
21．作文：
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门一个月了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？
请你选择某一方面，记述进入中学后发生的一两件事情，与你小学时进行比较，以“我在变”为题目写一篇作文，篇幅不少于600字。

温馨提示：
祝贺你顺利完成了成功之旅！马上就要下车了，赶快回头看一看，路上有什么疏漏。马上补救，还来得及。

初一语文试题答题纸
温馨提示：认真思考，谨慎作答，书写工整，完成入学后第一份满意的答卷！
一、积累运用（27分）
1、
2、
3、 4、 5、
6、（1） (2) ，
（3） （4） 。
7、（1）_________________________________ _
（2）
8、（任选三句）
奋斗说：人生就是________________ __ 勤劳说：人生就是_________ _
困难说：人生就是___________________ 挫折说：人生就是______
幸福说：人生就是 贪婪说：人生就是
希望说：人生就是 我说：人生就是
二、阅读文言文（12分）
9、⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸
10、（1）
（2）
11、
三、现代文阅读 （32分）
（一）12、
13、

14、

（二）15、
16、

17、

18、

19、

20、

四、作文（50分）
初 一 语 文 试 题参考答案
1． 略2． 略3． D 4．C 5．A 6．略
7．(1)不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。
（2）一时的不幸不足畏惧，人生应该是豁达的、乐观的、奋发进取的。
8．略
9．看清通僵，僵硬慢慢地助词，的代词，指癞蛤蟆
10．（1）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。
（2）癞蛤蟆一吐舌头，两只小虫子全被它吃掉了。
11．观蚊成鹤、神游山林、观虫斗，驱蛤蟆
12．在山的那边，依然是山。
13．拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。
14．对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。
15．我七岁的时侯，看一张照片时妈妈告诉我的。
16．坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感
17．北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹进的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向“我”揭示和呈现，“我”开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为“我”展示了一个动人的新世界，在这个“我”惊喜的天地里，“我”渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，在无际的天空自由地飞翔。（意思对即可）
18．①刻苦学习的精神；②清新自由的气氛；③带领学生攀登科学高峰的老师；④平易而自然的师生关系。
19. 际遇：遭遇（多指好的）。表达了“我”对北大由向往到感激、热爱的情意。文中是指作者十三岁被北大破格录取的机会。
20．C

备注：由于字数限制，其中试卷一是最为给力的，word文档中就是试卷格式。答题卡都是编排好了的，可以直接使用。如果满意请联系[email protected]。