高中高一语文一般都是什么题目

A. 高中语文考试题型有哪些

高中语文学科知识与教学能力考试有3大题型，具体如下：

第一大题：单选题，共15题，总共45分。

第二大题：案例分析题，共3题，总共40分。

第三大题：教学设计题，共3题，总共65分。

语文基础题

先说时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：

1、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2、先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

B. 高中语文题型和解答方法

我现在读大三了，是中文系的，高考语文是120分，这是我平时考试的最低分。在高考前的所有模拟考试，我的语文分数都是120分以上，最高分是134分。我谈谈我的一点感受吧。希望能帮到你。不想谈那些很书面的。讲点实用的。 首先，在高考语文试卷里的第一部分，是属于基础知识范畴的，比如第一题一般是语音，字形，词组。建议在复习的时候注重复习那些易错的字词，做专项训练。很多资料书上面都会有列出来一些容易读错写错的字词。你需要依靠练习，多做，在做题做得多的前提下，掌握。这是基础知识范畴的几道题必要的复习思路。其次，阅读，包括科技文阅读和文言文阅读。科技文阅读要学会看关键字，因为这类考题多出现“下列说法与原文不符的是”“说法错误的是”这类题型，所以在看原文，拿原文与答案的选项对照的时候要注意，然后从逻辑推理方面分析选项。文言文阅读，第一题一般是字义。每个字都有其本义和引申义，你需要判断该字在原文中的词性，是名词，动词，还是形容词，然后将词义代入原文，看是否能解释清楚。而翻译，则依靠你平时对文言文字词义的积累，语文是一门基础性很强的科目，平时做题做的多，勤查字词典，是学好语文的一个重要方法，不要想当然，遇见不确定的字和词，要勤查字词典，在查清该字词的意思的同时，也可顺便看看其他字词，扩宽自己的知识面。然后是诗歌鉴赏，诗歌鉴赏你可以多看看相关的资料，学会把诗歌分成几类，看一些经典的鉴赏答案，学会其中比较经典的鉴赏中用的到的字词句。这是我的一点技巧。比如说，一切景语皆情语，这句话在鉴赏诗歌的景物描写时经常用到。这类的话语，你可以再平时的训练中多注意，多 记点，做到有备无患。接下来是现代文阅读，其中有一篇小鉴赏文要写。同样的，开头结尾的两段，可以采用一些比较有文采的句子，通过你平时的积累，看看那些经典的鉴赏文章是怎么写的，有些是可以稍加变通为己用的！高考语文里的最大分值，最后的重头戏，就是作文了，一般以议论文居多，所以建议你多准备几类文章，论据最重要，比如有关文天祥，李白，苏武，这些人的事迹，你可以看看那些历年的优秀作文里是怎么来加以描述的，也可以灵活运用到你的作文里来的！以上是我自己总结出来的一点心得体会。天气严寒，我的手也打字打得冰凉了，就写到这了，以后能帮得到你的，我也积极帮忙。希望你高考大捷，考上你理想中的大学，同时也希望你和你的家人身体健康，甲流季节，保重身体哦！在网上给你找了点相关的资料，觉得说的也挺有理的，发给你看看哦。一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。

有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉"。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。�

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名着，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。�

我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。�

看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深："腹中有书气自华。"于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。�

此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。�

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。�

语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆"抄袭"，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――"坚持"！

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

C. 高中语文阅读的题目,题目类型都有哪些

第一题通常是选择题说明文,然后会有一个散文或故事让你去理解回答关于文中的一些问题,最难得是翻译文,有可能是课内也有可能是课外的,你要积累阅读量,这样对于高中生是有利的

D. 高中语文阅读一般考什么类型

论述类一篇和文本类（或实用类）一篇，论述类就是给篇文章，后面三个或两个选择题（原文找答案）加一道主观回答题（考验概括能力）。文本类包括散文，小说，实用类包括人物传记，采访稿等，由于实用类一般答题比较简单，所以主要还是考文本类的散文和小说，那么散文又有很多种，这里就不提了。

E. 从高一到高三语文文言文所有题目都有什么，谢谢~

高中古文目录
（人教版）

第一册

《左传》 烛之武退秦师
* 《国语》 勾践灭吴（节选）
《战国策》 邹忌讽齐王纳谏
* 《战国策》 触龙说赵太后
《论语》 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐
《孟子》 寡人之于国也
* 《荀子》 劝学
* 《庄子》 秋水（节选）
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《论语》 季氏将伐颛臾

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第二册

贾谊 过秦论
司马迁 鸿门宴
王羲之 兰亭集序
陶潜 归去来兮辞
韩愈 师说
杜枚 阿房宫赋
魏征 谏太宗十思疏
柳宗元 种树郭橐驼传
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苏洵 六国论
王安石 游褒禅山记
欧阳修 伶官传序
苏轼 石钟山记
归有光 项脊轩志
张溥 五人墓碑记
姚鼐 登泰山记
龚自珍 病梅馆记

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第三册

《诗经》 卫风·氓
《诗经》 秦风·无衣
《诗经》 魏风·静女
屈原 离骚（节选）
《玉台新咏》 孔雀东南飞（并序）
《古诗十九首》迢迢牵牛星
曹操 短歌行（其一）（对酒当歌）
陶渊明 归园田居（其一）（少无适俗韵）
李白 梦游天姥吟留别
白居易 琵琶行（并序）
近体诗六首
王维 山居秋暝（空山新雨后）
杜甫 登高（风急天高猿啸哀）
杜甫 蜀相（丞相祠堂何处寻）
刘禹锡 石头城（山围故国周遭在）
李商隐 锦瑟（锦瑟无端五十弦）
陆游 书愤（早岁那知世事艰）
词七首
李煜 虞美人（春花秋月何时了）
柳永 雨霖铃
苏轼 念奴娇·赤壁怀古（大江东去）
秦观 鹊桥仙（纤云弄巧）
李清照 声声慢
辛弃疾 永遇乐·京口北固亭怀古
姜夔 扬州慢·淳熙丙辛日
苏洵 六国论
王安石 游褒禅山记
欧阳修 伶官传序
苏轼 石钟山记
归有光 项脊轩志
张溥 五人墓碑记
姚鼐 登泰山记
龚自珍 病梅馆记
- - - - - - - - - -
屈原 湘夫人
乐府诗 长歌行（青青园中葵）
柳宗元 渔翁（渔翁夜傍西岩宿）
元稹 闻乐天左降江州司马（残灯无焰影幢幢）
李贺 李凭箜篌引（残灯无焰影幢幢）
杜牧 过华清宫（长安回望绣成堆）
温庭筠 菩萨蛮（小山重叠金明灭）
李煜 浪淘沙（帘外雨潺潺）
王安石 桂枝香·金陵怀古（登临送目）
苏轼 江城子（十年生死两茫茫）
周邦彦 苏幕遮（碧云天）
李清照 一剪梅（红耦香残玉蕈秋）

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第四册

关汉卿 窦娥冤
* 王实甫 长亭送别
汤显祖 闺塾
* 孔尚任 哀江南
李密 陈情表
韩愈 祭十二郎文
柳宗元 愚溪诗序
苏轼 赤壁赋
《庄子》 逍遥游
王勃 滕王阁序
李朝威 柳毅传（节选）
蒲松龄 促织
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* 袁宏道 虎丘记

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第五册

李白 蜀道难
* 李白 将进酒
杜甫 兵车行
* 杜甫 客至（舍南舍北皆春水）
* 杜甫 旅夜书怀（细草微风岸）
* 杜甫 咏怀古迹（其三）（群山万壑赴荆门）
* 杜甫 阁夜（岁暮阴阳催短景）
* 杜甫 登岳阳楼（昔闻洞庭水）
《孟子》 齐桓晋文之事
《孟子》 庄暴见孟子
* 《孟子》 孟子见梁襄王
《孟子》 齐人有一妻一妾
《孟子》 弈秋

第六册

司马迁 报任安书（节选）
司马迁 廉颇蔺相如列传（节选）
* 司马迁 屈原列传（节选）
* 司马迁 信陵君窃符救赵（节选）

F. 高中语文考试题型是什么

备考还是从学生的学习情况上来制定计划的，高中语文的复习方法还有很多，但是每个学生适用的方法都是不一样的，因为每个孩子的思路都是不一样的，我们该怎样让孩子的思路更加清晰？

老师讲课

总的来讲，一定要让孩子们养成一个好的学习习惯，老师还要和孩子们进行交流，不管是在上课的时候还是在下课的时候，高中语文不光只是文科生的事，对于理科的学生，你们还是要抓紧的，因为这是高中语文这是三大主科之一。