二年级语文运木头作文怎么写

1. 运木头这篇作文怎么写

08年的暑假是漫长的，漫长地等待通知书的到来，漫长地等待时间能冲淡一切，常常做在电脑前，看着窗外的事物，似乎外面的世界变得了无声息，没有任何的生机，总感觉整天都在下雨，每天都是阴天，终于被那日子无情的折磨过去了，9月7日，开学的日子终于来了，终于可以不用低着头面对亲朋好友，我承认真的没有脸面面对他们，他们曾经对我的期望又多么的高。早上七点多，爸送我去车站，买了车票不久，车就要开了。“你上车吧，我先回去了，你自己看着办，到了学校记得打个电话回来.”爸说了句话转身就走了。爸没有多说什么，但我知道他心中的不愉快，我知道他对我失望了，他说过一直都以为我很有希望的，但现在现实摆在眼前，一切都不是想象那样。看着爸渐渐远去的背影，我眼中不禁有一股暖流快要流出来。车子启动了，看着车窗外的事物不断向后面远去，心中突然有远离他乡的感觉。
经过了近三个小时的颠簸，车子终于来到了广州这个发达且带有古老气息的城市，到了客运站下了车，因为今天也是有不少的高校报名的时间，所以车站很拥挤，好不容易才看到有人举着“天河学院”的牌子，拖着行李走了过来咨询了几句，接着就跟着那些师兄师姐上了学校的校车，等了许久，车子开动了，车窗外不断有高校的影子穿梭而过，心中却突然对学校有点期待，明明知道应该是很失望的，却有了期待大学生生活的意思。校巴在婉转崎岖的山路上悠忽了近一个半钟，车上的同学们议论纷纷。“什么学校

2. 小熊,小候和小猪运木头的作文300个字

运木头

夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小猪和小熊一起在森林里砍了三棵树，每人拿一棵，比比谁先到小猪家。
小猴看到一条小河，心想：“我何不把木头放到水里划过去？”说干就干，小猴把木头放到水里。木头浮了起来，小猴坐上去并没有沉下去。小猴用树枝一撑，“船”走了。
小熊觉得自己的力气很大砍了一棵最大的树扛在肩上，它想：“我一定能得第一名！”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。
小猪看见了，砍了一棵小树它想：“大树拿得多累呀，砍一棵小树就可以了。”扛着也太累了，不如滚过去，对，他滚着木头向前。
小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信，问小猴怎么这么快？小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。

运木头

天气晴朗的一天，小猴、小猪和小熊一起去运木头。
小熊扛起木头放在了肩膀上。他走着走着，心里想：这根木头太重了吧，比石头还重。不一会儿，小熊就累得满头大汗。
小猪心想：要是我用滚球的方法来滚木头，应该可以省力一些。于是小猪就滚了起来。可是也累得气喘吁吁。
而小猴试着把木头放在水里。啊！原来木头还可以浮起来。小猴坐在木头上把木头轻松地运了过去。
最后，小猴是第一个把木头滚回家的。

3. 小猴，小猪，小熊搬木头的看图写话

运木头，夏天的中午，烈日炎炎，小猴、小猪和小熊一起在森林里砍了三棵树，每人拿一棵，比比谁先到小猪家。

小猴看到一条小河，心想：“我何不把木头放到水里划过去？”说干就干，小猴把木头放到水里。木头浮了起来，小猴坐上去并没有沉下去。

小猴用树枝一撑，“船”走了。小熊觉得自己的力气很大砍了一棵最大的树扛在肩上，它想：“我一定能得第一名！”小熊把木头扛在肩上才觉得这么重。小猪看见了，砍了一棵小树它想：“大树拿得多累呀，砍一棵小树就可以了。”扛着也太累了，不如滚过去，对，他滚着木头向前。

小猪和小熊看到了小猴已经在门口了。小猪不相信，问小猴怎么这么快？小猴就一五一十地说了。小猪和小熊都赞不绝口。运木头，天气晴朗的一天，小猴、小猪和小熊一起去运木头。小熊扛起木头放在了肩膀上。他走着走着，心里想：这根木头太重了吧，比石头还重。不一会儿，小熊就累得满头大汗。

小猪心想：要是我用滚球的方法来滚木头，应该可以省力一些。于是小猪就滚了起来。可是也累得气喘吁吁。而小猴试着把木头放在水里。啊！原来木头还可以浮起来。小猴坐在木头上把木头轻松地运了过去。最后，小猴是第一个把木头滚回家的。

技巧介绍

写作方法可以有语言技巧(如修辞 ，句式，意蕴，用词，作者风格)，表现手法(常见的有:悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等)。

表达方式(就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明)，构思方法等四大类。修辞手法比喻，夸张，拟人，排比，对偶，对比等。

4. 这个办法真好作文550字

[这个办法真好作文550字]这个办法真好
安溪沼涛实小二年三班叶雅彬
有一天,阳光灿烂、万里无云,这个办法真好作文550字.小熊、
小猪和小猴觉得自己的家很破,它们自言自语
地说：“到了冬天,一定会冷死.”小猴眼珠
一转,说：“不如我们去山上砍树做木头,再
从山上运木头下来,最后在盖房子,好吗?”
小熊和小猪异口同声地说：“好呀!好呀!”
“那我们快去山上吧!”小猴一边说一边上山
.到了山上,小熊想：我的力气最大,这种事
对我来说是小菜一碟呀.于是小熊就扛着木头
,一步一步地把木头扛下去,小熊累得满头大
汗.小猪想：我的力气不如小熊,如果我也这
样扛一定会累得气喘嘘嘘的,扛到家里会被累
死或是被重重的木头压得粉身碎骨的,小学二年级作文《这个办法真好作文550字》.小猪想
了想看到一辆车载着许许多多的木头,它看见
三个车轮圆圆的,黑乎乎的,在马路上飞快地
滚动,我如果把木头像车轮一样,从这里的一
条近路滚到山脚,这样不费力气又很快,好吧
就这样办.于是小猪就把木头用滚的运下山.
小猴看见小猪滚得腰酸背痛的,它东张西望的
看见旁边有一条小河,它想：这条河从山上流
到山脚刚好从我家门口流过,那我就把木头当
做小船,开心地运到家啦.小猴把木头推下河
再坐下去,“小船”顺着水漂啊漂啊,它得意
洋洋地唱起了自己编的歌儿：今天,我们一起
运木头,小熊扛木头,小猪滚木头,而我的办
法简单又轻松,浮在水面上,用不了多久就到
家了.
同学们谁最快到家门口的呢?那就是小
猴了.
指导老师：廖老师

5. 小学生搬木头看图写话作文

小学生搬木头看图写话作文
【篇一】

一天,小熊、小猪和小猴一起去砍木头,由于小猪不能站立,所以它没有砍,小熊只好帮它砍了一棵。不过现在问题出来了,怎么样才能把木头运走呢?
小熊心想:我力气最大,把它扛走吧。于是,把木头放到肩膀上扛走了,累得小熊呼哧呼哧地喘着粗气。
小猪见小熊扛了起来,心里也不甘落后,心想:我虽然没有小熊的力气大,但我有一个像电钻一样的鼻子。于是,小猪就用了一个最愚蠢的办法,用鼻子把木头拱走了,木头在小猪的鼻子下好像是涂过油的木桶,拱一下,木头就翻几个身子,累得小猪发出哼哧哼哧的声音,全身已经是汗流背了。
小猴正在抓耳挠腮地想:我既没有像小熊一样的力量,也没有像小猪一样的鼻子,这该怎么办呢?小猴的眼珠机灵一转,好,有好办法了。它先找来一根绳子拴住木头的'一端,然后把木头放到小河里,靠水的浮力,用手拽着绳子,不用费吹灰之力就到了。
啊!多聪明的小猴呀!我们应该向小猴学习,学习它遇事多动脑思考的好习惯,俗话说的好:“刀不磨要生锈,人不学要落后。”
通过搬木头这个小故事,让我们懂得了一个道理:“世上无难事,只怕有心人。”
【篇二】
在一个炎热的夏天里,有三个小动物在搬木头。
三个小动物分别是:小猴、小猪和小熊。
第一个是小猴,小猴把木头推到了水里,又让自己坐上去,眼看就要到对岸了,它往后一看,小猪和小熊还没走开呢!小猴心想:它们慢慢磨蹭吧!
小猪把木头推到水里,自己下水把木头推过去了。
小熊把木头扛过去了。
这幅图告诉我们:小猴聪明,小熊笨。
【篇三】
一天早晨阳光灿烂,主持人小孔雀向大家报道:"森林里要举行搬木头比赛了!"小猴瘦瘦,小猪胖胖,小熊笨笨踊跃报。
小熊想我的力气最大,这点小东西难得到我吗?肯定难不到。于是它把木头往身上一扛,哎哟哎哟的往前走。小猪看着它满头大汗,心想我玩过滚皮球的游戏,拿了第一名,我就用滚木头的方法把它给滚到终点吧!小猪滚着滚着感到了累,控制方向可难了。小猴心想我得想个轻松的办法。它看了看旁边有条河流,于是就把木头给放进了河里,木头沿着水漂,它坐在木头上边唱着歌,边看风景呢!
最终,小猴的了第一名。小猪,小熊明白了做事要动脑筋。?贤恚?它们回家了。
【篇四】
清晨,阳光明媚,小黄莺叫道:“森林里要举行运木头大赛,要把山上的木头运到山下去,谁第一个运到山下去,谁就是第一名!”小猴瘦瘦,小猪胖胖,小熊笨笨踊跃报名。
小熊第一个跳出来,它心想:小动物们说我是“林中大力士”,就这点小东西,我一定是第一!于是它扛起木头就走。
小猪见小熊满头大汗气喘嘘嘘,可累了!小猪心想:我滚皮球最厉害,去年,我滚皮球拿了第一名,这次我还要用滚的方法。
小猴不慌不忙的走了出来,心想:妈妈说水能带动一些东西,比如说;木头,泡沫等。小猴见山上有条河通到山下呢!于是它把木头放进小河里,自己就坐在木头上唱着歌,舒舒服服地飘向终点。
最后,小猴轻轻松松拿了第一,小猪第二,小熊第三。做什么事都要动脑子,看,聪明的小猴用了木头能飘在水上的道理到达终点,既省力,又能获得最好的效果。

6. 三个动物运木头看图写话50字 好词帮助（砍树）（运回）（扛着）（满头大汗）（滚着）（流淌）

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

有一天，动物王国要派三只小动物去运木头。于是，小熊、小猴和小猪一起去运木头了。

三只小动物开始用自己的方式来运木头。小猴用绳子系在木头上，把木头滚到河里，用手拉着绳子，木头顺着水流“跑”向前方，小猴也就跟着木头“跑”起来。小猪把木头放在地上，它用嘴巴一拱，木头就“走”起来了。而小熊呢，它扛起木头就朝前走。

最后，小熊热得满头大汗，小猪也流了一些汗，只有小猴轻轻松松。

小朋友，做任何事情都要动动脑筋哦！

7. 二年级看图写话小猴小熊小猪运木头怎么编一个故事

写作思路：故事的主人公被限定了，是小猴小熊小猪，故事要围绕在这三个主人公来进行，故事的主体是运木头，可以从运木头的方法上给出大家的办法，体现头脑灵活和任劳任怨的区别。

正文：

一天，森林里的动物国王说：明天我们要举行一场运木头大赛，你们都要好好地去准备一下。小猴小小动物们听了之后纷纷表示不愿参加，最后只有小猴、小熊、小猪它们三个报名参加比赛。

等到动物们都回到家之后，聪明的小猴就在家认真练习。小猪和小熊他们在家里根本就不练，他们想：这场运木头大赛太简单了，拿第一名简直就是轻而易举。小猪和小熊只知道吃喝玩乐还睡懒觉。

勤奋的小猴子整整一个晚上都没有休息，它把木头运到很远的地方再运回来，反反复复练习了好几遍。第二天，比赛马上就要开始了，裁判说：各就各位，预备，开始。

说完之后就听见“嘭”的一声枪响！比赛开始了，小猴子听见枪声之后，马上搬起木头，飞快地跑起来。

而小猪和小熊它们俩非常的吃力，这时候小猪想起了一个好办法，把木头横放在地上，用手推着滚。当它滚着滚着却发现聪明的小猴子早已经把木头放在了小河里，小猴子坐在了木头上顺着河流飘过去了。

最后，还是小猴子赢了。小猪和小熊很后悔，后悔没有跟小猴子一样努力的练习，他们决定以后再也不偷懒了。