大专语文教育师范类学书法学什么

A. 我是师范高等专科学校的，学的是语文教育（书法方向）的，毕业了可以当老师吗

只要你考了教师资格证书，就可以当老师。
当然，如果你是说的书法方向的，那么说实话，除了开培训班的，还真的没有学校有专门的请书法老师的。
我个人建议你可以考语文老师，然后你既然是书法方向的，可以业余开培训班教学生书法。现在的家长重视教育，学习书法，练一手好字，对于孩子的成长是很有帮助的，他们愿意花这个钱。

B. 书法学专业主要学些什么 开设课程有哪些

不同大学对大学书法的考试科目有所不同，下面是靠大学书法专业不同学校要准备的考试科目：
师范院校:
南京师范大学(外省):
1)临帖(规定字帖) a.楷书b.行书 2)命题创作 a.楷书b.行书或隶书任选其一

北京师范大学：
美术学专业（书法方向）：
A.临帖（对临指定碑帖，300分）。B.创作（将指定文字内容写成书法作品，300分）。C.面试（书法常识，150分）。

泉州师范学院:
书法教育方向（限福建考生）：
(1）初试: 临帖100分 (学校提供范本复印件，按考试要求的规格进行临写)临帖范围：楷书、隶书任选一种。
（2）复试: 创作100分.自选书体创作(篆、隶、楷、行、草均可，考生必须按指定的文字内容，在规定的时间内完成)。说明：l、纸张规格：四尺宣纸以内；2、除宣纸、墨汁外，其它考试用品自带。

哈尔滨师范大学:
1、楷书临摹30分
2、隶书临摹30分3、书法创作40分

阜师范大学
美术学（书法）:背临、创作
美术学（篆刻）:背临、创作、印稿设计

广西师范学院:
书法教育方向：临摹（楷书、隶书）、书法创作、速写

徐州师范大学(山东省):
临帖、创作（考试用具考生自备）

太原师范学院:
1、临楷书(四尺斗方、限定书写内容、字数)（10%）
2、临隶书(四尺斗方、限定书写内容、字数)（10%）、
3、临篆书(四尺斗方、限定书写内容、字数)（10%）；
4、楷书创作(四尺对开、限定书写内容、字数)（25%）；
5、自选书体创作(四尺对开、限定书写内容、字数)（30%）；
6、中国古代书法知识测试（15%）；

鞍山师范学院:
书法学:
①楷书（含魏碑）100分②行书、草书100分③隶书、篆书100分
④理论卷（侧重中国古代书法史中的书家、作品，题型以选择、填空、判断等为主）50分
参考教材：《书法教程》（王登科着，辽海出版社2007年4月出版）
⑤创作卷（根据所提供的内容，创作作品，书体任选）50分
总分400分。

临沂师范学院:
书法学:书法临摹,书法创作

淮阴师范学院（外省）
美术学（书法)
1、临摹：历代经典碑帖临摹。要求：实临；结构准确，见笔法、有笔意。考试工具自备。
2、创作：规定内容创作。要求：书体不限；有章法，见笔法、有笔意。考试工具自备。
3、试卷规格：四尺三开。考试时间：临摹：3小时；创作：2小时。
本省:美术学（书法）（师范）专业
(1）临摹：历代经典碑帖临摹。要求：实临；结构准确，见笔法、有笔意。
(2）创作：规定内容创作。要求：书体不限；有章法，见笔法、有笔意。
（3）试卷规格：四尺三开。考试时间：临摹：3小时；创作：2小时。考试工具自备。

淮北煤炭师范学院:
1 、书法（ 150 分 ) A 、临摹（ 75 分，学校提供临摹范本复印件）
临摹书体：楷书B 、创作（ 75 分，学校规定创作内容）
创作书体：行书 说明：①纸张规格：四尺宣纸对开②除宣纸外，其它考试用品自带。
2 、素描（ 150 分，考试用品自备）

河北师范大学：
临摹：总分：100分；测试时间：1小时；内容：楷书、隶书（30字内），考生任选一体；用纸：四尺三开宣纸。
创作：：100分；测试时间：1小时；内容：指定（30字内），书体不限，创作两幅；用纸：四尺三开宣纸。
书法常识：总分：50分；测试时间：30分钟；用纸：试卷形式；参考书目：《学书引论》，叶培贵着，高等教育出版社，2001年6月。《新编书法教程》，欧阳中石主编，高等教育出版社，2008年1月。
人物动态速写：
总分：50分；测试时间：20分钟；内容：人物动态速写；用纸：四开水粉纸。
注意事项：宣纸及临摹碑帖由校方准备，其它工具（笔、墨、书画毡等）由考生自备。

湖南人文科技学院
临帖、创作、国画

西安交通大学城市学院:
古代碑帖临摹、书法创作，每科满分为150分

曲阜师范大学杏坛学院:
碑帖背临：在所列碑帖范围中任选一帖，背临该帖指定内容（三尺生宣）。
创作：指定内容，考生自选书体创作（四尺生宣）。分值：背临：30%，创作70%。

综合类大学
中央美术学院:
书法方向:
1、书法临摹（两种书体：正书、行草书。3小时）
2、书法创作（两种书体：正书、行草书。3小时）
3、篆刻创作（刻一方印，朱白文不限。工具自备。3小时）

中国美术学院:
书法学（书法与篆刻）:书法创作、篆刻（含古汉语）
书法学（书法学与教育）:书法临摹与创作、古汉语与写作

鲁迅美术学院:
①楷书、行书（2小时）②篆书、隶书（2小时）③命题创作（2小时）
每科满分均为100分，其中①②为临摹

湖北美术学院:
书法（临摹、创作）篆刻（印稿设计）白描（写生）

南京艺术学院:
绘画(书法):①楷书临摹：根据所提供的四种碑帖范本，任选一种，四尺三开竖式
②命题创作：行书、隶书、篆书、草书各体任选一种，四尺三开竖式

兰亭书法艺术学院：
（1）临帖（占50%）学校提供临帖复印件，考生按复印件原有章法临写。命题范围为：①褚遂良《雁塔圣教序》②颜真卿《自书告身帖》③柳公权《玄秘塔碑》④欧阳洵《九成宫醴泉铭》<<张猛龙碑》⑥《张黑女墓志》（2）创作（占50%)考生按指定的文字内容(古诗一首)，自选书体进行创作。说明：除宣纸外，其它考试用品（毛笔、墨汁、毡毯等）自带。

广西艺术学院:
书法学:广西考生:①色彩②书法临摹③书法创作
外省考生:①书法临摹②书法创作

山东工艺美术学院:
碑帖临摹,书法创作

天津美术学院：
书法方向：素描、速写、书法、素质测试

暨南大学:
美术学专业（中国书画鉴赏方向）:书法创作（3小时，200分）：
1、楷书、隶书、篆书三体任选一种，四尺对开竖式（330875px）；
2、行书、草书两体任选一种，四尺对开竖式（330875px）
中国画创作（100分），四尺三开（175875px）
中国书画常识笔试（100分）
中国画创作与书画常识笔试同时进行，共3小时。

南开大学：
素描，速写，色彩（水粉，水彩），书法

河南大学：
美术学(书法方向)：古代碑帖临摹(100分)、书法创作(100分)

西安交通大学:
书法临摹、书法创作（各科满分均为150分）

中国人民大学：
绘画专业中国书画方向：素描（含速写）、书法

三峡大学:
素描、色彩，另外需加试两幅书法作品（一幅临摹、一幅创作）。素描100分、色彩100分、书法200分

西安工业大学:
书法艺术/书画鉴定与投资:1：创作.2：临摹.

山西大同大学:
1、临摹（占30%）楷书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）；临隶书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）；临隶书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）；临篆书(四尺斗方、限定书写内容、字数，10%）。
2、创作（占55%）楷书创作(四尺对开、限定书写内容、字数，25%）；自选书体创作(四尺对开、限定书写内容、字数；30%）
3、中国书法常识测试（15%）

C. 大专语文教育专业有什么课程

主要课程：

古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作。

语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。

本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。

(3)大专语文教育师范类学书法学什么扩展阅读

基本要求：

1、掌握本专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，具有较深的文学功底、较强的文字和口头表达能力，具有一定的文学艺术鉴赏能力、评价能力。

2、能阅读所有现当代文献作品和一般古典文献文论。

3、普通话达到国家二级甲等水平。

4、能书写规范的三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）。

5、英语达到三级水平。

D. 语文教育专业学什么

语文教育专业主干课程有：

语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、写作、班级管理、中国文化概论、文秘基础、三笔书法、普通话、教师口语、教育学、儿童发展与教育心理学、心理学、语文教育史、语文课程与教学论、语文课程教学实践、教育研究方法基础等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小学语文教育工作的教师。

E. 大专语文教育专业的用不用练书法用不用练毛笔字

书法是一门艺术，要练好书法要注意以下几点： （一） 树立正确的学书思想： "字无百日功"，书法的练习需要的是刻苦勤练的精神，要临池准备，持之以恒。不可 中途懈怠。 （二） 选择适用的书写工具： "文房四宝"是练习书法应准备好的工具。要选择恰当的使用，所谓"工欲善其事，必先利 其器"。如果选择不合适，将影响练习的效率和进程。 （三） 从大楷起步，逐步进笔： 练习书法，应选择合适的方法，应从简单的大楷练起，逐步进笔，不可好高务远，欲速则 不达。要大好书法练习的基础。 （四） 碑帖的选择 碑帖的选择是练好书法的关键，"师傅领进门，修行靠个人"有一个好的师傅，加上自己的 勤学苦练，才可以逐步练好书法，成为书法大师。 三： 临摹字帖的方法 1：选择合适的字帖 临摹字帖是学习书法的必由之路，也是行之有效的好办法。 临摹的字帖有两种，一种是毛笔字帖，一种是钢笔字帖。学习钢笔书法，应临摹钢笔字帖，临摹毛笔字帖的效果也很好。因为毛笔字帖大都具有较高的艺术性，除了其点画精到、粗细分明、来龙去脉交待清楚外，还具有结构漂亮、章法完美的优点，有利于初学者学习。另外，毛笔字帖品种丰富，风格多样，也便于选择使用。只是毛笔字帖的线条比较粗壮，而钢笔笔迹比较尖细，所以临摹时应去其血肉，取其筋骨。 2：临摹字帖的方法 （1）挑选字帖： 挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹。如果是毛笔字帖的话，则应挑选字体小一点的字帖，这样可省去缩小的工夫。 （2）先摹后临、临摹结合 在习字时，要先摹后临、临摹结合。 所谓摹，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用钢笔照着字帖上的字一点一画地"描红"。要求钢笔的笔迹不要越出毛笔字外，都写在字帖上字的点画中间。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的结构。 所谓临，就是把字帖放在习字纸旁；照着帖上的字依样画葫芦。要求点画写得象，有轻重节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就容易学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临，由于临和摹是两种相辅相成的学字手段，因此要临摹结合，循序渐进。 （3）仔细读贴 再者，临摹前要仔细读帖。对帖上的字，其点画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置，都要仔细琢磨并从中找出规律，这样就容易写得有兴趣，也容易写得象，写得好。临摹时，不能贪多贪快，每天坚持一、二小时，反复地临摹几个字，这样才会有真正的收获。对难写的字，更要知难而上，多临摹，多比较。 （4）背、核、用 除了临摹外，还要会背、核、用。背，就是不看帖，背着帖写，做到不看帖也能把帖上的字写出来，力求形神毕肖；核，就是将背写的字与帖上的字进行核对。看有否差错，要善于发现自己的不足，从而改正缺点； 用，就是实践，把学了的东西，用到实际生活中去，在实践中来巩固和提高所学的东西。 （5）博采众家之长

F. 大专学语文教育学些什么

大专学语文教育学学习的内容有现代汉语、古代汉语、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学理论、写作、教材教法、教育学、心理学、美学、书法等。公共课有大学英语、马克思主义哲学等。

语文教育学士“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。属于教育学类专业。

通过学习培养，使学生品行端正、基础扎实、知识广泛、综合素质好，德、智、体等得到全面发展。能正确掌握和运用相关专业的基本知识与技能，具备较高的写作能力、语言文字应用能力，从而成为中、小学语文教育工作及宣传、管理等方面合格的专门人才。

G. 语文教育专业主要学什么

主要的学习内容为：《现代汉语》、《中国现当代文学史》、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中国文学概论、西方文论、新闻写作、中学语文教学法、语文教法实践、逻辑学、书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。

就业前景主要是文职类工作，以及学校的语文老师。

(7)大专语文教育师范类学书法学什么扩展阅读

语文教育专业是"语文"和"教育"的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养的专业人才。

古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

汉语言文学教育专业的就业率之高，就业待遇之丰，同时，教育战线的工作者辛勤工作，为社会消除了一大部分不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。

H. 汉语言文学(师范)学什么

汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
师范类的：
业务培养目标
该专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
业务培养要求该专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；
2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引人语文教学的实践中，富有开创精神；
3．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；
4．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
5．存良好的口语和书面语表达能力。
主要学科介绍主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训估学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

I. 大专语文教育都学什么数学和英语不用学吗如果用学，是学什么内容

大专学语文教育学就是学习当语文语文老师必须懂得的知识、必须具备的能力的专业。其中小学、中学学习的内容有所不同，但大致都是现代汉语、古代汉语、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学理论、写作、教材教法、教育学、心理学、美学、书法等。