语文基础很差从哪里开始

1. 语文基础很差的六年级学生，怎样才能提高自己的语文成绩

语文基础特别差的六年级学生如果想要提高语文成绩的话，那么首先要做的事情就是将自己以往的语文书全部都拿出来过一遍。因为有很多同学在学习的时候往往会忽略掉对于书本上知识的理解，在这样的情况下，个人的成绩很有可能就会出现相应的问题。所以说语文知识基础很差的话就应该从课本开始，要一点一点地去钻研课本当中的内容。

在学习的时候切记不要急躁，如果自己很急躁的话，那么很有可能就会导致自己在这个过程当中出现一些偏差，这些对于自己而言都是非常不好的。而且在学习的过程当中如果遇到了一些自己不理解的东西可以选择去询问自己的老师，在老师那里得到相应的知识，这些都能够让自己的分数有所提升，所以说一定要找到正确的学习方法。

2. 27岁出社会，语文基础差怎么办，拼音还不太会，有些字还不会写，从哪里开始学习起

建议从语文最基础的汉语拼音开始学起，掌握了拼音就可以在字典上查不会写的字，这些都能熟练掌握了以后，再学习其他语文知识就会容易很多了。
你还这么年轻，只要努力，终会成功。

3. 语文基础很差怎么办，怎么提高语文功底

语文，既要靠平时的积累，也要打好基础。看语文课本，一定要做到“三到”：眼到、手到、心到。
眼到：看书，必须要看得清楚。虽说现在都要求学生的阅读速度要提高，但是你也要看清楚书里的字。如果遇到不理解的词或者是生字，你也可以查一下字典或词典。
手到：遇到生字，你除了要理解它的含义，也要懂得它的写法。看书时，手应该动一下在桌面上写写对自己陌生的字。
心到：这个要求是最重要的。前两个要求做得再好，如果你不把它记入心中，到头来还是竹篮打水----一场空。所以你必须要用心去记。
另外，也可以问一下班里语文成绩较好的同学，问一下他们是怎样学语文的，把他们的方法记下来，自己再做参考。你自己也不要心急，因为提高成绩也不是一天两天的事，不过：有志者事竞成。

4. 语文差应该如何去提高

1、读语文文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);

2、每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;

3、多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的语文内容和给文章加彩也能起到很好的作用;

4、即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读语文文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;

5、偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够。

5. 语文基础差从哪儿开始学

作文比较重要
在看任何一本书时，自己在心里重温阅读题的题型，多想想作者的思想感情、酝酿气氛、
在心里把主要内容想好。在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，
锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。

6. 语文基础太差如何补救

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  一.课前预习法：预习很重要，只有课前预习了，才能提前了解课文内容。1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。2. 标自然段。3. 熟读课文三遍(以上)。4. 概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

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  二.上课听讲法:听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

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  三.课后复习法：复习没预习重要，预习做好了，复习起来就自然跟着容易：1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

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  四.课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。1.选书。选一本好书也是一个人的能力。2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

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  五、、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：1.借助注释，粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。2.质疑、解难、细读课文通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。3.深入领会，精读课文精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。4.鉴赏评价，熟读课文这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

7. 语文基础很差怎么办

1、字词音形义的复习，初中阶段要求学生掌握的字词并不太多，可以将它们全部归纳出来，记住它们的读音和字形。虽然识记住汉字的音节和字形，有一定的规律和方法，但对于大多数学生来说，强记才是最实用的。

可以每天要求自己在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要能用自己的话说出大概意思就可以。

2、文学文化常识的复习，文学常识是指课文的作品以及课外名着作品知识。在中考中可多以填空或选择题型出现。文学常识在复习时，一定要把作品对应起来识记。也可以采用多种方式识记。古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，理解记忆起来有一定的困难。

而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未在课文中出现过的。

3、古诗文的复习，古诗文的复习范围比较明确。识记古诗文是基础，最重要的是理解古诗文的含义，能联系实际正确运用古诗文。从学生考试来看，机械识记一般没什么问题，错误最多的就是理解识记。

所以，在复习中，除了准确识记古诗文，还要注意理解诗文中的重点句，如名句、中心句、运用了修辞手法的句子等。

4、语言能力的考查，包括病句的辨析与修改、修辞手法的运用、句子的仿写、补写、排序、宣传语的拟写、活动栏目的设计、新闻内容的概括、口语交际等形式的考查，题型灵活多样这部分内容对大多数学生来说相对较弱，要花大力气，开设专题来复习。

此类题虽然题型多样，但万变不离其宗，只要掌握每种题型的方法和要领，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，赢得中考。

5、作文是语文试卷中分值最高的一个题目，复习中一定要高度重视，有序训练。一要把握近年来中考命题的特点，二要有针对性地训练，中考作文主要有四种类型:命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。

针对各种类型作文的特点，做好审题与立意、选材与布局、语言表达等技巧的练习，再辅以美文的赏析、热点素材的储备，在短时间内定会产生质的飞跃，获得大的提升，写出高质量的考场作文，为自己的语文总成绩助力。

8. 语文基础知识弱怎么办

小学低年级的孩子一定要重视语文，学好语文更要从做好基础开始。

1、读课文
如何正确的读课文呢？应该大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确。

大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。
小学每天都有早读，早读的传统已经延续了这么多年，足以证明读课文是一件很有用的事情。

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？
2、写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。中国汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。

要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
3、课外阅读
每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
就这三招，每天只需要花25分钟，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。关键在于，父母要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。只要真的坚持了，一定有效果！
4、内外结合
除了提高课内学习效率，课外语文辅导也是有针对性查漏补缺的好方法。语文辅导这块卓越一直是比较有口碑的，名师上课有趣易懂，条理性知识性强，可以到校区免费试听。

9. 语文基础不好怎么提高

语文基础不好怎么提高？应该先抓基础知识，如字词句的练习首先要做好，然后就是阅读和写作能力要提高。提高阅读能力需要多读书，有针对性的做阅读题，提高写作能力，需要孩子平时多读课外书，积累好的词句，然后多练笔，这样有助于提高写作水平。

10. 语文基础特别差的六年级小学生，该怎么学习才能提高

其实想要提升语文成绩是比较难的，如果是语文基础特别差的六年级小学生的话就需要付出更大的努力了。首先小学的语文其实都是非常简单的，如果小学生想要提升自己的语文成绩的话，就要从最开始的学起，比如说将最开始的拼音以及最开始学习的一些知识进行系统的学习。其实语文最初就是围绕着拼音开始的，如果说拼音没有学好的话，那么今后很有可能就会出现各种各样的问题，所以说对于拼音这个板块是一定不能够放过的。

总的来讲，其实小学的语文是很简单的，但是如果想要系统的提升的话，就必须要一点一点锻炼自己的积累。因为语文本身就是一种积累的模式，可能在短时间内看不到自己语文成绩的提升，但是经过了长期的积累后，一定能够看到自己成绩的提升，所以说大家在学习语文的时候要注意千万不要急躁。