语文古诗和课文哪个好讲

Ⅰ 为什么要学古诗和课文

古诗蕴含着穿传统文化的精髓，通过读古诗能更好的理解中华民族的灿烂文明。课文都是精挑细选的典型的文化作品，能开阔人的眼界，提高人的人文修养。

Ⅱ 一年级语文上册什么课文比较好上公开课

我感觉讲古诗时间上要好把握的多,一年级的古诗没有那么难,而且都比较生动,有利于教师的很多方面对于学生的指导和发挥。

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。

课程意义

公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。

伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。

诸如对教案编制、课题研究、论文撰写等一系列教研活动及其流程发出了“伪教研”等令人深思的尖锐批评，特别对五花八门、精心包装的所谓“公开课”提出了强烈的质疑。毫无疑问，以一种理性的心态研究公开课的是是非非，特别是对于高中新课程的建设具有不可低估的积极意义。

Ⅲ 高中语文试讲，自选课文，选什么比较好

人教版的高中教材的文章有许多，应该选你熟悉的、读深读透的文章讲，这样就会讲起来口若悬河，滔滔不绝，也可以从容不迫的应付各种稀奇古怪的提问，不会出现冷场或者讲不下去的尴尬局面。

Ⅳ 初中语文试讲的时候讲哪篇课文最好呢

都德的《最后一课》，评出满腔爱国之情，并联系一下当前的乌鲁木齐时间，很好的~~~~季羡林的《幽径悲剧》，也不错，把美好的东西血淋淋得毁灭给人看，让学生共鸣，这个难度大了一些，如果讲好则名声大噪了~~~~~~·谢大光的《鼎湖山听泉》，相比前者们，简单得多，情也浅了一些，不过深入挖掘，他的惨淡经营包含其中，让学生们回味。这三者重视学生人文修养，情感价值观培养，所以这三者任选吧。加油，祝你成功！！！！！！

Ⅳ 小学语文下册四年级哪一篇课文好讲

《尊严》

Ⅵ 试讲小学语文选哪篇文章比较好

一要看你擅长讲什么
二散文最见功力，越是经典散文越要严谨处理，个人认为《故都的秋》较好，《荷塘月色》次之，《边城》最难。
三、文言文和古诗只有别具一格、不落窠臼方显才情。（当然，如果你是新教师或毕业生，关键还是看基本功和组织教学能力，建议你还是按套路来，别盲目求新求奇。）

Ⅶ 部编教材小学语文日积月累中的古诗和课文中的古诗,教学有什么区别

新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐！

Ⅷ 请问语文试讲是讲古诗好还是讲课文好，就20分钟左右的试讲，最好附一篇教案，谢了！

这不好绝对，因人而异。诗歌如果是你的强项的话还是容易讲好的。选取适合自己的课文去讲，展现出你的所长，课堂气氛调动好，教学程序安排好，自己放平心态即可。

Ⅸ 初中比较好讲的语文课文

我觉得《空城计》好!因为能激发学生的兴趣!且能与大量阅读挂钩!
关键是看你自己的喜好!其实哪一篇用心了都会很好的!
祝你成功啊,亲!

Ⅹ 小学说课说现代文好还是说古诗好

我个人觉得说现代文比较好 因为现代文学生易理解 并且文章较为活泼 容易讲课 也容易引发学生对读书的兴趣 古诗词比较深 适合平时讲 课后再让学生巩固复习