小学语文课本是一种怎么样的

A. 语文是一门怎样的课程

它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字（即汉语文）。

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称。

历史

清末1904年颁布《奏定学堂章程》，设国文科。五四运动前后，小学设国语课，教材为白话文，中学设国文课，教材为以文言为主，新文学作品为辅。

1949年后中国内地将国语和国文统称为语文，是中国大陆学校的一种主要科目，常指代汉语言文学，以白话文为主，辅以文言文，随着年级增加文言文比例逐渐提高。一般汉民族语文科目在中小学通常被简称为语文，在大学则常常不简称而只使用全称。

B. 你心中的语文课本应该是什么样子

如下：

我心目中的语文课文应该是是图片对话形式的，就如图看故事一般，我们看到图片读书会使我们有一种身临其境的感觉，也可以让提高大多数同学的学习热情和效率，我觉得目前的语文课本大都是很枯燥的，学习的时候热情很低，所以我认为语文课本应当改进成为学生喜欢的样式。

语文课简介：

语文课程，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。学好语文课程，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

语文课程的基本特点，是人文性与工具性的统一，有一定的审美性与实用性。

C. 90年代的小学语文课本是一种怎样的存在

我觉得抛开时代背景来看，当年的小学课文还是很可爱的。毕竟这套教材的试用跨度将近10年，受众达到了上亿人次，从这个角度来说，称之为经典，丝毫不为过。很喜欢里面的插图，很有小时候的味道。

D. 语文教材的定义是什么

语文教材是九年制义务教育中学生使用的语文教科书。小学语文教材，新中国成立后，随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

发展历程

1951年秋，由人民教育出版社重新编写或修订的中小学教材出版，在全国正式使用。这是人民教育出版社第一套全国通用的小学语文教材。第一套小学语文教材的课文较为简单，内容中很多是关于毛泽东的，常常开篇就是毛主席祝词。

1956年秋，人民教育出版社编写的第二套小学课本出版，但这套教材只使用了两年——1958年“大跃进”之后，在“教育大革命”的影响下，有关部门停止了这套教材的使用。

1961年秋，人民教育出版社新编的十年制中小学教材开始向全国供应。这是人教版第三套全国通用的中小学教材。此后，人民教育出版社开始进行十二年制教材的研究、准备工作。1963年秋，新编各科课本的第一册在全国正式供应。这是人教版第四套全国通用的中小学教材。

1976年到1978年间，国内的中小学教材使用较为混乱。

1977年，教育部决定以十年制为中小学的基本学制。1978年秋，中小学各科课本的第一册同时在全国供应。这是人教版第五套全国通用的中小学教材。

粉碎“四人帮”之后，中国社会进入了一个相对稳定的时期。此后的教材使用也相对的稳定。其中有些小学语文教材的使用年限超过10年。

E. 90后的小学语文课本是一种怎样的存在

这几天写了下小时候印象最深的两首古诗，突然想起来去看看自己以前的小学语文课本。结果，在网上网络了半天，才好不容易找到了一些仅有的图片。

小白兔和小灰兔

《小白兔和小灰兔》这是一篇带着拼音的课文，当时语文老师刘老师一遍遍地带着我们读！朗朗的读书声已经随时光消逝，我们的童年也随它而去！唯有回忆，唯有想念！

F. 人教版小学语文书尺寸是怎么样的

是32开的,常规的32开本尺寸是：184mm x 130mm

课本一般一共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。根据这个吃尺寸购买即可。

从纸张大小来说，初中的也是32开本，和你小学课本一样大。高中现在都是大16开也就是说比你的作文本还大一点。要是问占空间多大，那就不一定了，因为同样的内容不同的格式，占用的空间就不同。

(6)小学语文课本是一种怎么样的扩展阅读

书刊本册现行开本尺寸主要是A系列规格，有以下几种：

A4（16k）297mm×210mm；A5（32k）210mm×148mm；A6（64k）144mm×105mm三种，其中A3（8k）尺寸尚未定入，但普遍用420mm×297mm。

通常习惯用开本尺寸：

大8开本：374×262mm，小8开本：368×260mm；

大16开本：262×187mm，小16开本：260×184mm；

大32开本：203×140mm，小32开本：184×130mm；

大64开本：131×101mm或130×99mm，

小64开本：127×95mm或125×92mm。

G. 小学语文教材的特点

越来越好，越来越时代化
文章很新颖很有代表性（相较以前）
彩图很好看（似乎有些幼稚）.
各地教材选编文章存在很大的争议,例如;在课本里加入[牛郎织女],就有人说会引导学生早恋;加入金庸先生的文章,又有人说太"血腥'',会引导孩子[打架]...

H. 什么是小学语文教材

小学语文教材是指语文课本，有时包括教师的教学参考。

I. 90年代的小学语文课本是一种怎样的存在

90年代的小学语文课本是一种怎样的存在？
当年全国大概90%的地区的小学教材应该都是统一的，
用的是：人教版的，
当年的小学课文还是很可爱的。毕竟这套教材的试用跨度将近10年，受众达到了上亿人次，从这个角度来说，称之为经典，丝毫不为过。

J. 语文教材的构成要素包括

中学语文教材的构成要素：

1、课文系统

2、助读系统

3、作业系统

4、知识系统

语文课本是语文学科教学用书。一般包括文质兼美的课文，即思想内容和语言文字皆好又适合教学的文章；语文知识，有汉语知识、读写知识和文学常识；注释、提示和思考练习。

小学语文教材简介：

随着时代的变化，小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就被新的教材取而代之了；甚至有的教材编出来以后并未使用。

在中国大陆各地使用的小学语文教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。

2017年9月起，小学语文教材改为部编版。