语文阅读题不会怎么办

㈠ 孩子语文阅读题很差，不会做，怎么办

我们可以让孩子每次做阅读的时候，把不认识不理解的字词圈出来，自己查字典或词典来解决。同时还可以联系生活实际、通过近义词替换法等方法来理解这些词语的意思。另外应该增加课外阅读量，阅读的时候一定要把不认识的字弄清楚，并记录在一个专门的本子上，每天看一看，积累词汇量。

生活阅历不够这方面，就需要孩子多多体验生活，例如帮助父母做家务，跟他人聊天，培养同理心，懂得理解他人处境，懂得换位思考，多走出去看看外面的世界。思考多了，见识多了，能理解的东西自然就多了。

有的时候孩子在做很简单的阅读的时候，仍然错很多，往往是因为孩子没有正确掌握阅读答题的技巧，阅读训练不够。

解决方法：我们要告诉孩子，做阅读的时候，拿上一支铅笔，看到阅读的第一件事情就是把自然段标注来。第二件事情就是看看文章结构，划出各段的中心句，关键词，弄清楚每个自然段在写什么内容，可以在各段旁边做标记。再看看阅读的问题是什么，先尽量在阅读中找答案，找不到答案的题目，可以根据阅读中的关键词来展开叙述。

㈡ 语文阅读理解不会怎么办

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1. 通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2. 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3. 逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

㈢ 语文阅读题不会做怎么办

这是个经常被中学生问起的问题，在此回答。 答：专项训练。先自己做题，再与答案对照，找出差距与做题规律。 阅读是现代语言考试中的最重要的一项能力考察。既然知道了这是个弱项就要专门去补。不会做不是因为它本身难，而是练得少，不得做题要领。 第一步：去找几十套语文阅读的习题。 第二步：每天做2至3套。先当作考试一样做题。认真地把每一个小题详细做出来，不可翻看答案，要做出自己的真实水平。 第三步：拿出答案与自己做的答案逐一对比。找出自己的理解与答案的真正差距。思考自己做错的原因。不理解的可以与同学讨论或去问老师。通过这种对比把握答阅读理解中那些自己不擅长的题目的答题规律，再掌握常用的答题语言。 通过每天的练习会对这类题的解答方法、解题思路、命题思路、命题规律有越来越深刻的理解，用不了多久，你就能不但会做还会出题了。 不会的原因是对这类题感到陌生，通过练习就能由生变熟，然后熟能生巧，巧再化通。 我们的思想：遇到问题不要回避，直接面对；查漏补缺，反复训练，巩固消化

㈣ 语文阅读理解总是答不到要点，应该如何改善

在语文的学习当中，阅读理解是非常重要的一点，在语文的考试里面，很多题目的中心都是做阅读理解。所以对于这个部分来说，我们都是需要下一定的功夫，那如果孩子在做语文阅读理解的时候，总是答不到要点的话，应该怎么去改善它这样的情况呢。

二、看了答案之后再读一遍文章

除了题海战术或者是看书之外，我们在做题的过程当中也可以先做一遍题目，然后看答案之后，我们再根据答案去再读一遍文章，因为这个时候我们已经知道这个文章他在讲什么内容了，它的中心主旨是什么，所以这个时候我们可以带着自己的疑问，也就是我们自己的想法，再把这个文章看一遍。但我们知道，它的中心主旨以及阅读理解的答案是什么的时候，我们就可以依照自己的理解去看，看一下自己的理解跟答案到底有什么出入。

㈤ 很多学生都不会做语文的阅读理解题，你知道做阅读理解题有哪些技巧吗

注语文教学发展，解决语文学习困惑。

在阅读理解的练习中，小学阶段，如果老师给学生讲了太多的公式和套路，我们会发现，孩子的实际运用中是很难掌握的。套路和公式孩子们都能理解，但是面对问题和阅读素材，很多学生就不知道该如何作答了。其实这是小学生语文思维和语言逻辑能力还没有达到靠背公式和记套路来答题的能力，那么针对语文阅读理解中常见的问题，比如：学生抓不住关键词，一篇文章读完，不能准确找出关键词和提炼主要内容，我们该如何在日常的语文阅读中去练习？重点句子能理解，但是不能准确作答，你的回答和参考答案相差甚远；开放性主观题，总答不到关键词上。我们在阅读过程中，方法的缺失，不知道如何提炼概括是我们很多小学生常见问题。

这一类题目考查的都是同学们对文字的感知，表达作者怎样的情怀、故事讲了怎样的道理，是需要同学们熟练组织语言去答题的。答题的技巧需要我们先把说明的方法或者故事简单说了一个什么事，先写出来，再加上自己的感受。比如：故事讲了小青蛙在井底望天的故事，表达了我们看事情要全面，不能做井底之蛙，只看到片面。关于阅读理解的常见问题，这3个技巧，你学会了吗？欢迎留言评论。